中學安全隱患排查與應對方案一、總則（一）編制目的為全面貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，切實保障我校師生生命財產(chǎn)安全，規(guī)范校園安全隱患排查與處置工作，建立健全長效管理機制，依據(jù)相關法律法規(guī)和政策要求，結合本校實際，制定本方案。（二）編制依據(jù)1.《中華人民共和國教育法》2.《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》3.《中華人民共和國消防法》4.《中華人民共和國食品安全法》5.《中小學幼兒園安全管理辦法》（教育部令第23號）6.《學生傷害事故處理辦法》（教育部令第12號）7.《生產(chǎn)安全事故報告和調查處理條例》（國務院令第493號）8.其他相關法律法規(guī)及地方教育行政部門文件（三）適用范圍本方案適用于我校校園內所有區(qū)域（含教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、辦公區(qū)、食堂、宿舍、實驗室、圖書館等）及各項教育教學活動、管理服務工作的安全隱患排查與應對工作，涉及全體教職工、學生及進入校園的外來人員。（四）工作原則1.生命至上，安全第一：始終將師生生命安全放在首位，優(yōu)先保障安全投入，杜絕僥幸心理。2.全員參與，責任到人：建立“校長負責、分管領導主抓、部門協(xié)同、全員參與”的責任體系，明確各崗位安全職責。3.預防為主，綜合治理：堅持日常排查與專項整治結合，隱患整改與制度建設并重，形成“排查-整改-反饋-提升”閉環(huán)管理。4.依法依規(guī)，科學規(guī)范：嚴格遵循法律法規(guī)要求，運用專業(yè)知識和技術手段開展排查與處置，確保工作實效。二、組織機構與職責（一）安全工作領導小組1.領導小組組成組長：校長副組長：分管副校長、德育處主任、總務處主任成員：教務處主任、年級組長、班主任代表、教職工代表、學生代表、家長委員會代表2.領導小組職責（1）全面領導校園安全隱患排查與應對工作，審定本方案及相關制度；（2）研究解決重大安全隱患問題，統(tǒng)籌協(xié)調整改資源（如經(jīng)費、人員、物資等）；（3）組織開展安全宣傳教育、培訓演練及考核評估；（4）啟動應急響應，指揮處置重大突發(fā)事件。（二）日常辦事機構1.安全管理辦公室組成設在德育處，主任由德育處主任兼任，配備專職安全管理員2名、兼職安全員（各部門負責人）12名。2.安全管理辦公室職責（1）牽頭落實領導小組決策，制定年度安全工作計劃并組織實施；（2）組織開展日常、定期及專項安全隱患排查，建立隱患臺賬；（3）督促隱患整改，跟蹤整改進度，驗收整改結果；（4）管理安全檔案（排查記錄、整改材料、培訓演練資料等）；（5）對接上級主管部門，上報安全工作信息。（三）各部門職責1.德育處職責（1）負責學生安全教育（含交通安全、消防安全、心理健康等）；（2）組織班主任開展班級安全隱患排查（如教室設施、學生矛盾等）；（3）管理校園值班、門衛(wèi)及學生宿舍安全。2.總務處職責（1）負責校園建筑物、設施設備（電氣、消防、供水、供暖等）的日常維護與隱患排查；（2）保障食品安全（食堂管理、食材采購、餐具消毒等）；（3）儲備應急物資（滅火器、急救箱、防汛器材等），定期檢查更新。3.教務處職責（1）監(jiān)督教學活動安全（實驗課、體育課、課外活動等），審核安全操作規(guī)程；（2）組織教師安全培訓（如實驗操作、應急處置技能等）；（3）排查功能室（實驗室、電腦室等）設備安全隱患。4.年級組與班主任職責（1）每日排查班級區(qū)域安全（門窗、插座、照明、學生行為等），填寫《班級安全日志》；（2）通過主題班會、家校群等開展安全教育，及時上報學生異常情況（如心理問題、矛盾糾紛）；（3）組織學生參與應急演練，熟悉疏散路線和自救技能。5.其他部門職責（1）工會：監(jiān)督教職工勞動保護措施落實，收集安全工作意見；（2）團委：組織學生志愿者參與校園安全巡查，開展安全宣傳活動；（3）財務室：保障安全專項經(jīng)費（年度預算xx萬元），專款專用。三、排查范圍與內容（一）校園環(huán)境安全1.圍墻與校門（1）圍墻：高度≥2米，無傾斜、裂縫，頂部防攀爬設施（如鐵刺）完好；（2）校門：電動伸縮門運行正常，門禁系統(tǒng)（人臉識別、訪客登記）功能完好，門衛(wèi)室配備防刺背心、橡膠棍、對講機等安防器材。2.校園道路與場地（1）道路：路面平整無塌陷，標識標線清晰（如限速5km/h、禁停區(qū)域）；（2）場地：操場跑道無破損，綠化帶無尖銳雜物，井蓋無松動、缺失。3.校園周邊環(huán)境（1）排查周邊200米內“三室一廳”（網(wǎng)吧、游戲廳等），聯(lián)合某部門開展專項整治；（2）校門口交通設施（斑馬線、減速帶、警示牌）完好，上下學時段安排值班教師疏導交通。（二）建筑物安全1.教學樓（1）結構安全：墻體無裂縫、傾斜，梁柱無變形，地基無沉降；（2）設施安全：?樓梯扶手高度≥0.9米，間距≤0.11米，無松動；?走廊護欄高度≥1.1米，玻璃護欄采用鋼化玻璃并張貼警示標識；?教室門窗玻璃無破損，門鎖完好，黑板、課桌椅無尖銳棱角；?天花板、吊頂無脫落風險，燈具、電扇安裝牢固。2.實驗樓與功能室（1）實驗室：通風系統(tǒng)正常，危險品（如化學試劑）專柜存放并雙人雙鎖管理，應急噴淋、洗眼器功能完好；（2）電腦室：電線線路穿管保護，插座安裝防觸電保護裝置，配備防靜電地板。3.學生宿舍（1）建筑安全：疏散通道寬度≥1.1米，應急照明連續(xù)照明≥90分鐘，煙霧報警器靈敏度達標；（2）設施安全：每間宿舍配備2個滅火器（4kg干粉），嚴禁使用違規(guī)電器（如熱得快、電火鍋），床鋪護欄高度≥0.3米。4.食堂與餐廳（1）建筑安全：地面防滑，墻面瓷磚無脫落，排煙管道定期清理（每季度1次）；（2）功能分區(qū)：生熟食品加工區(qū)分離，冷藏柜溫度達標（冷凍≤-18℃，冷藏0-4℃），留樣冰箱專用（48小時留樣，每樣≥125g）。（三）設施設備安全1.電氣設備（1）配電箱：每月檢查漏電保護器（動作電流≤30mA）、接線端子（無過熱、燒焦），張貼“有電危險”標識；（2）線路：無私拉亂接，導線絕緣層無破損，插座安裝高度（教室≥1.8米，宿舍≥1.5米）；（3）設備：空調、電扇、飲水機等定期維保（每學期1次），老舊設備（使用超8年）強制報廢。2.消防設施（1）滅火器：每具壓力正常（指針在綠色區(qū)域），生產(chǎn)日期≤5年（干粉）/8年（二氧化碳），擺放位置明顯（距地面≤1.5米）；（2）消防栓：水壓≥0.1MPa（每月測試），水帶、水槍完好無老化，周邊無遮擋；（3）應急照明：斷電后自動啟動，連續(xù)照明≥90分鐘，照度≥1lux；（4）疏散指示標志：安裝高度≤1米，間距≤20米，箭頭指向清晰。3.體育器材（1）室外器材：籃球架底座固定牢固，單杠、雙杠立柱無銹蝕，緩沖墊厚度≥5cm；（2）室內器材：跑步機、啞鈴等定期檢查（每兩周1次），損壞器材立即停用并張貼“禁止使用”標識。4.特種設備（1）電梯（圖書館、實驗樓各1部）：每年由某機構檢測合格，張貼合格標志及維保記錄（每15天1次）；（2）鍋爐（食堂）：操作人員持證上崗，壓力表、安全閥定期校驗（每半年1次），嚴禁超壓運行。（四）教學活動安全1.實驗教學活動（1）化學實驗：教師提前演示操作規(guī)范，學生佩戴護目鏡、實驗服，有毒試劑雙人領用、登記用量；（2）物理實驗：電路實驗使用低壓電源（≤36V），高溫設備（如酒精燈）遠離易燃物。2.體育教學活動（1）課前檢查場地器材，慢跑熱身時間≥5分鐘，禁止學生帶病或空腹參加劇烈運動；（2）游泳課：配備救生員（持有效證書），水深≤1.5米，學生佩戴泳帽，嚴禁單獨下水。3.社會實踐與研學旅行（1）活動前審批：提交《社會實踐安全方案》（含路線、交通方式、安全負責人），報教務處備案；（2）過程管理：每50名學生配備2名教師，購買短期意外險，實時定位（使用某企業(yè)提供的定位系統(tǒng)）。（五）食品與飲水安全1.食品采購與儲存（1）供應商資質：選擇持有《食品經(jīng)營許可證》的某企業(yè)，簽訂采購合同并索要票據(jù)；（2）食材驗收：每日檢查蔬菜農(nóng)殘（使用快速檢測卡），肉類查驗檢疫證明，杜絕過期、變質食品；（3）儲存要求：生熟食品分區(qū)存放（冷藏柜設“生”“熟”標識），大米、面粉離地離墻≥30cm。2.食品加工與制作（1）操作規(guī)范：廚師持健康證上崗，穿戴工服、口罩，生熟砧板、刀具分開使用；（2）加工溫度：肉類中心溫度≥70℃（使用溫度計檢測），剩余飯菜冷藏≤24小時，加熱后中心溫度≥70℃方可供應。3.飲用水安全（1）直飲水機：濾芯每學期更換1次（由某企業(yè)維保），水質每月送檢（某機構檢測合格）；（2）桶裝水：選擇某品牌，水桶需有QS標識，空桶消毒后再使用。（六）消防安全（專項重點）1.消防通道與安全出口（1）通道寬度：教學樓主通道≥2米，次通道≥1.4米，嚴禁堆放雜物或上鎖；（2）出口數(shù)量：每層教學樓安全出口≥2個，距離最遠教室≤25米，門向疏散方向開啟。2.用火用電用氣管理（1）禁止吸煙：校園內設置“禁止吸煙”標識，門衛(wèi)配備戒煙勸導員；（2）食堂用氣：液化氣罐存放于專用庫房（通風、防曬），與灶臺間距≥1.5米，安裝燃氣泄漏報警器。（七）心理健康安全1.心理狀況排查（1）新生入學后開展心理測評（使用某機構提供的量表），建立“一生一檔”心理檔案；（2）班主任每周觀察學生情緒變化，發(fā)現(xiàn)異常（如失眠、厭學、自殘傾向）立即上報心理輔導室。2.心理咨詢與干預（1）心理輔導室開放時間：工作日8:00-18:00，配備專職心理教師（持二級心理咨詢師證）；（2）危機干預：對高風險學生（如自殺傾向）啟動“五包一”機制（校長、班主任、心理教師、家長、某醫(yī)療機構專家）。四、排查方法與頻率（一）日常排查1.排查主體與范圍（1）班主任：每日早自習前檢查教室（門窗、照明、插座、學生出勤），填寫《班級安全日志》；（2）值班教師：課間巡查走廊、樓梯（有無追逐打鬧、設施損壞），午休時段檢查宿舍；（3）后勤人員：每日巡檢食堂（食材、衛(wèi)生）、配電室（電壓、電流）、消防控制室（設備運行）。2.排查方式與記錄（1）現(xiàn)場檢查：通過看（外觀）、摸（溫度）、試（功能）等方式排查，發(fā)現(xiàn)隱患立即拍照（標注時間、地點）；（2）記錄要求：使用統(tǒng)一印發(fā)的《日常安全排查表》（見附件1），內容包括“隱患描述、整改建議、責任人”，每日下班前交安全管理辦公室。（二）定期排查1.排查周期與組織（1）每周排查：由安全管理辦公室組織，各部門兼職安全員參與，重點檢查消防設施、電氣設備；（2）每月排查：領導小組副組長帶隊，覆蓋全校園，形成《月度安全排查報告》（含隱患清單、整改計劃），報校長辦公會審議。2.排查內容與要求（1）建筑物：委托某機構每學期進行結構安全檢測（如墻體強度、地基沉降）；（2）特種設備：電梯、鍋爐等按規(guī)范定期檢測（電梯每年1次，鍋爐每兩年1次）。（三）專項排查1.專項排查類型（1）消防安全專項：每年3月、9月開展，重點檢查滅火器壓力、消防通道暢通情況；（2）食品安全專項：每學期開學前、節(jié)假日前開展，由總務處聯(lián)合某市場監(jiān)管部門進行；（3）網(wǎng)絡安全專項：每季度檢查校園網(wǎng)防火墻（某品牌）、服務器漏洞，更新殺毒軟件。2.排查組織與實施（1）制定專項方案：明確排查目的、范圍、方法、時間節(jié)點，如《秋季學期消防安全專項排查方案》；（2）組建專業(yè)團隊：邀請某消防技術公司、某網(wǎng)絡安全機構參與技術檢測。（四）重點時段排查1.重點時段界定（1）開學前1周：全面排查設施設備（如教室課桌椅、宿舍床鋪、食堂廚具）；（2）節(jié)假日前3天：檢查水電關閉、門窗鎖閉、應急物資儲備；（3）重大活動前（如運動會、文藝匯演）：排查場地（看臺、舞臺）、音響設備、疏散通道。2.排查安排與要求（1）責任到人：每項排查任務明確“排查人、復核人”，簽訂《重點時段安全責任書》；（2）整改時限：重大活動前排查發(fā)現(xiàn)的隱患，必須在活動前24小時整改完畢，否則暫停活動。五、隱患處置流程（一）隱患上報1.上報途徑與時限（1）即時上報：發(fā)現(xiàn)重大隱患（如火災、建筑物坍塌風險），立即通過電話（內部短號）或應急對講機報告安全管理辦公室，同時采取臨時控制措施（如疏散人員、設置警戒線）；（2）常規(guī)上報：一般隱患通過《安全隱患排查記錄表》（附件1）書面上報，最遲不超過發(fā)現(xiàn)后2小時。2.上報內容要求需包含：隱患具體位置、類型（如電氣、消防）、嚴重程度、現(xiàn)場照片、可能后果、初步處置建議。（二）隱患評估與分級1.評估主體與標準由安全管理辦公室組織技術人員（如電工、消防專員）或委托某機構進行評估，按危害程度分為三級：2.隱患分級標準隱患等級定義示例處置時限一般隱患不會立即引發(fā)事故，整改難度低教室插座松動、玻璃破損3日內較大隱患可能引發(fā)局部事故，需專項整改消防栓水壓不足、線路老化15日內重大隱患可能導致群死群傷，需立即管控教學樓墻體裂縫、食堂燃氣泄漏立即停產(chǎn)停業(yè)整改（三）隱患整改1.整改責任落實（1）一般隱患：由所在部門負責人為整改責任人（如班主任負責教室隱患）；（2）較大隱患：分管副校長牽頭，明確責任部門（如總務處負責消防設施整改）；（3）重大隱患：校長直接督辦，成立專項整改小組，制定《重大隱患整改方案》（含資金、工期、應急預案）。2.整改措施制定（1）技術措施：如線路老化需更換阻燃電纜（截面積≥4mm2），樓梯扶手松動需焊接加固；（2）管理措施：如學生宿舍違規(guī)電器問題，需增設智能限電裝置（某品牌），加強夜間巡查。3.整改資金保障（1）一般隱患：從部門日常經(jīng)費列支（單次≤xx元）；（2）較大隱患：申請安全專項經(jīng)費（年度預算xx萬元）；（3）重大隱患：由校長辦公會審議，必要時向上級主管部門申請專項資金（如校舍加固xx萬元）。（四）跟蹤督辦1.督辦機制（1）安全管理辦公室每日通過“隱患整改微信群”推送整改進度，對超期未改項發(fā)送《督辦通知單》（見附件2）；（2）每周校長辦公會聽取重大隱患整改進展匯報，協(xié)調解決卡點問題（如資金、物資）。2.進度跟蹤建立“隱患整改臺賬”（電子表格），動態(tài)更新“整改狀態(tài)”（未整改、整改中、已驗收、已銷號），示例如下：隱患編號地點等級整改責任人計劃完成時間當前狀態(tài)備注AH20250901初三（1）班一般張老師2025-09-04整改中已采購玻璃，待安裝AH20250902食堂后廚較大李主任2025-09-15未整改需某企業(yè)上門維修燃氣閥（五）驗收銷號1.驗收標準與程序（1）一般隱患：整改責任人自查合格后，報安全管理辦公室復核（現(xiàn)場檢查、拍照存檔）；（2）較大/重大隱患：由領導小組組織驗收，邀請某機構出具《整改驗收報告》。2.銷號管理（1）驗收合格：在臺賬中標記“已銷號”，相關材料（整改記錄、驗收報告）歸檔保存3年；（2）驗收不合格：下發(fā)《二次整改通知書》，延長整改時限并約談責任人，直至合格。六、應急響應機制（一）應急預案體系1.綜合應急預案《本校校園安全綜合應急預案》（2025年修訂版），明確應急組織、響應流程、保障措施等，每3年修訂1次。2.專項應急預案（1）《火災事故專項應急預案》：規(guī)定報警（119）、疏散（按就近原則）、滅火（初期火災使用滅火器）流程；（2）《地震災害專項應急預案》：明確“伏地、遮擋、手抓牢”避險動作，疏散至操場空曠區(qū)域集合；（3）《食物中毒專項應急預案》：立即停止供餐，封存樣本（剩余食物、嘔吐物），撥打120送醫(yī)。（二）應急組織體系1.應急指揮部組成與職責總指揮：校長副總指揮：分管副校長成員：各部門負責人，下設5個應急小組：2.各應急小組職責（1）疏散引導組（德育處）：組織師生按疏散路線撤離，清點人數(shù)（使用《班級學生名冊》）；（2）搶險救援組（總務處）：切斷電源、燃氣，使用滅火器控制初期火災，搜救被困人員；（3）醫(yī)療救護組（校醫(yī)室）：對傷員進行初步處理（止血、包扎），協(xié)助120轉運；（4）秩序維護組（門衛(wèi)）：設置警戒線，禁止無關人員進入，引導外部救援車輛；（5）信息發(fā)布組（辦公室）：按總指揮授權，通過校園廣播、家長群發(fā)布信息，避免謠言傳播。（三）預警與信息報告1.預警級別與發(fā)布（1）預警級別：參照《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》，分為四級（Ⅳ級：一般預警；Ⅲ級：較重預警；Ⅱ級：嚴重預警；Ⅰ級：特別嚴重預警）；（2）發(fā)布方式：Ⅳ級/Ⅲ級通過校園廣播、微信群發(fā)布；Ⅱ級/Ⅰ級啟動應急廣播系統(tǒng)，同時撥打110/119/120。2.信息報告流程（1）初次報告：發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件，現(xiàn)場人員立即報安全管理辦公室（電話：內部短號），報告內容：時間、地點、事件類型、傷亡情況；（2）續(xù)報：30分鐘內補充事件進展（如傷員人數(shù)、救援情況），重大事件1小時內報教育局（使用《突發(fā)事件信息快報》模板）。（四）應急處置流程1.火災事故處置（1）啟動預案：消防控制室接到報警（煙感探測器或人工報警），立即通知應急指揮部；（2）疏散人員：廣播播放“現(xiàn)在發(fā)生火災，請立即撤離”，各班級沿疏散路線（貼于教室門后）有序下樓，嚴禁乘坐電梯；（3）現(xiàn)場救援：搶險救援組使用滅火器撲救初期火災（距火源3-5米，對準火焰根部），無法控制時撤離至安全區(qū)域等待消防救援。2.地震事故處置（1）預警響應：接收到地震預警信息（某機構提供的預警系統(tǒng)），立即啟動應急廣播：“地震預警，10秒后地震，請避險！”（2）室內避險：學生迅速躲在課桌下，雙手抱頭；教師打開教室門，防止門框變形無法開啟；（3）震后疏散：地震停止后，組織師生有序撤離至操場，以班級為單位清點人數(shù)，校醫(yī)檢查有無受傷人員。（五）應急保障1.物資保障（1）應急物資庫：設在教學樓地下室，儲備滅火器（4kg干粉50具）、急救箱（含繃帶、消毒液等20套）、應急燈（30臺）、擴音器（5個）、防汛沙袋（100袋）；（2）定期檢查：每月由總務處檢查物資完好率，失效物資（如過期藥品）立即更換。2.隊伍保障（1）應急隊伍：組建“教職工應急隊”（50人，經(jīng)某消防培訓機構培訓合格）、“學生志愿者應急隊”（30人）；（2）外部聯(lián)動：與某醫(yī)院簽訂《醫(yī)療救護合作協(xié)議》，與某消防中隊建立“119聯(lián)動機制”。（六）事后恢復與總結1.善后處理（1）醫(yī)療救助：協(xié)調醫(yī)院優(yōu)先救治傷員，墊付醫(yī)療費用（從應急專項資金列支）；（2）心理疏導：組織心理教師對師生開展團體輔導，必要時邀請某心理咨詢機構介入。2.調查評估（1）成立調查組：由校長牽頭，分析事件原因（如隱患未整改、預案不完善），明確責任；（2）形成報告：15日內提交《突發(fā)事件調查報告》，報教育局備案，作為責任追究依據(jù)。七、宣傳教育與培訓演練（一）安全教育內容1.法律法規(guī)教育（1）課程滲透：將《中華人民共和國未成年人保護法》《消防法》納入政治課教學，每學期不少于4課時；（2）主題班會：3月“安全教育月”開展“法律伴我行”主題活動，組織學生模擬法庭（案例：校園欺凌處理）。2.安全知識教育（1）交通安全：講解“一盔一帶”（頭盔、安全帶）重要性，識別交通標志（如禁止通行、人行橫道）；（2）消防安全：演示滅火器使用（“提、拔、握、壓”步驟），區(qū)分火災報警電話（119）與急救電話（120）。3.應急技能教育（1）自救技能：教授止血（指壓法）、包扎（三角巾）、心肺復蘇（CPR），使用模擬人實操訓練；（2）避險技能：地震時“伏地、遮擋、手抓牢”，洪水時向高處轉移（如教學樓3樓以上）。（二）安全教育形式1.課堂教學（1）必修課：初一、高一年級開設《校園安全》必修課（每周1課時），納入期末考核；（2）選修課：開設“應急救護”“網(wǎng)絡安全”等選修課，聘請某機構專業(yè)講師授課。2.主題活動（1）“安全體驗日”：每年5月12日（防災減災日）組織學生體驗煙霧逃生帳篷、滅火器實操；（2）“安全知識競賽”：以班級為單位，題型包括選擇題、情景模擬題（如“發(fā)現(xiàn)同學觸電怎么辦”）。3.宣傳陣地（1）校園廣播：每日課間播放“安全小貼士”（如“冬季取暖注意通風，預防一氧化碳中毒”）；（2）宣傳欄：每季度更新1期，內容包括“典型事故案例”“安全常識圖解”。（三）安全培訓1.教職工培訓（1）新入職培訓：崗前安全培訓（24學時），考核合格方可上崗（內容：應急預案、消防技能、師德規(guī)范）；（2）在崗培訓：每學期組織1次專題培訓（如“2025年秋季學期心理健康危機干預培訓”），邀請某專家授課。2.學生培訓（1）新生入學培訓：開學第1周開展“安全適應周”活動，包括校園隱患識別、疏散路線熟悉；（2）特殊群體培訓：對住宿生重點培訓宿舍安全（如用電規(guī)范、火災逃生），每學期2次。（四）應急演練1.演練類型與頻次（1）消防演練：每學期1次，9月結合“119消防日”開展，模擬教學樓起火疏散；（2）地震演練：每學期1次，5月結合“防災減災日”開展，包含室內避險與室外疏散環(huán)節(jié)；（3）專項演練：每學年開展1次食物中毒演練、1次防踩踏演練（模擬課間操擁擠場景）。2.演練組織與實施（1）方案制定：演練前1周發(fā)布《應急演練方案》，明確演練時間（避開上課時段）、路線、信號（如警報聲為疏散指令）；（2）過程記錄：安排專人拍攝演練視頻，記錄“疏散用時”（目標：教學樓全體師生≤3分鐘撤離）、“人數(shù)清點準確率”；（3）評估改進：演練后召開總結會，分析問題（如部分學生未抱頭、疏散通道擁堵），修訂演練方案。八、責任追究（一）責任分工與考核1.各部門安全職責清單（1）校長：對校園安全負總責，每學期至少召開4次安全工作會議；（2）班主任：每日開展班級安全教育，未履職導致學生傷害的，扣發(fā)當月績效xx元；（3）后勤人員：未及時修復損壞設施（如松動的樓梯扶手），造成事故的，按學?！栋踩熑巫肪哭k法》處理。2.安全工作考核機制（1）納入績效考核：安全工作占教職工年度考核權重20%，實行“一票否決”（發(fā)生重大安全事故的部門及負責人取消評優(yōu)資格）；（2）獎懲措施：對排查隱患有功人員（如發(fā)現(xiàn)重大隱患避免事故），給予xx元獎勵；對失職人員通報批評，限期整改。（二）責任追究情形1.未履行安全職責的情形（1）未開展安全教育或演練（如班主任一學期未組織安全主題班會）；（2）隱患排查記錄造假（如虛報“已檢查消防設施”實際未檢查）。2.排查整改不力的情形（1）對一般隱患未按期整改（超3日期限）；（2）重大隱患未及時上報（遲報超過2小時）或未采取管控措施。（三）責任追究方式1.行政處分（1）警告：適用于一般失職（如值班脫崗），由校長辦公會決定；（2）記過：適用于較大失職（如未制止學生危險行為導致輕傷），報教育局備案；（3）撤職：適用于重大失職（如食堂管理混亂導致集體食物中毒），由教育局批準。2.法律責任（1）民事賠償：因失職造成學生傷害的，學校承擔賠償責任后可向責任人追償；（2）刑事責任：構成犯罪的（如重大責任事故罪），移交司法機關處理（依據(jù)《刑法》第134條）。九、附件附件1：安全隱患排查記錄表排查日期排查部門/人員排查地點隱患類別隱患描述（附照片