2025年國(guó)考江西氣象局面試逆襲翻盤策略（針對(duì)筆試排名靠后）2025年國(guó)考江西氣象局面試題目及答案解析一、綜合分析題（3題，每題15分，共45分）1.題目近年來(lái)，江西省氣象局大力推進(jìn)氣象現(xiàn)代化建設(shè)，提出“智慧氣象、服務(wù)氣象、生態(tài)氣象”的發(fā)展理念。但部分基層氣象站在服務(wù)鄉(xiāng)村振興、防災(zāi)減災(zāi)等方面仍存在能力不足、技術(shù)落后的問(wèn)題。對(duì)此，談?wù)勀愕睦斫?。答案解析?）理解問(wèn)題背景江西省地處長(zhǎng)江中下游，是防汛抗旱、地質(zhì)災(zāi)害的重點(diǎn)區(qū)域。氣象服務(wù)對(duì)農(nóng)業(yè)、交通、水利等領(lǐng)域至關(guān)重要。氣象局提出“三氣象”理念，體現(xiàn)服務(wù)性與專業(yè)性，但基層能力不足反映出資源分配不均、技術(shù)更新滯后等問(wèn)題。（2）分析問(wèn)題原因①資源限制：基層站所經(jīng)費(fèi)、設(shè)備不足，難以引入先進(jìn)技術(shù)（如無(wú)人機(jī)監(jiān)測(cè)、AI預(yù)警系統(tǒng)）。②人才短板：基層人員流動(dòng)性大，專業(yè)人才缺乏，培訓(xùn)體系不完善。③服務(wù)需求變化：鄉(xiāng)村振興對(duì)精細(xì)化氣象服務(wù)需求增加（如農(nóng)田小氣候監(jiān)測(cè)），現(xiàn)有服務(wù)模式難以滿足。（3）提出對(duì)策①?gòu)?qiáng)化技術(shù)賦能：推動(dòng)省局與高校合作，開(kāi)發(fā)低成本氣象監(jiān)測(cè)設(shè)備，推廣“氣象+農(nóng)業(yè)”智能平臺(tái)。②完善人才體系：建立基層氣象員輪崗培訓(xùn)機(jī)制，吸引退役軍人、返鄉(xiāng)青年參與氣象服務(wù)。③精準(zhǔn)服務(wù)下沉：聯(lián)合農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門，針對(duì)贛南臍橙、鄱陽(yáng)湖漁業(yè)等特色產(chǎn)業(yè)開(kāi)展專項(xiàng)氣象服務(wù)。（4）個(gè)人思考作為氣象工作者，需主動(dòng)適應(yīng)“三氣象”要求，以基層需求為導(dǎo)向，提升服務(wù)鄉(xiāng)村振興的貢獻(xiàn)度。2.題目2024年江西省遭遇極端暴雨襲擊，導(dǎo)致部分山區(qū)出現(xiàn)山體滑坡。事后有媒體報(bào)道稱，部分群眾對(duì)氣象預(yù)警響應(yīng)不足，甚至出現(xiàn)“看天吃飯”現(xiàn)象。對(duì)此，談?wù)勀愕目捶ā４鸢附馕觯?）問(wèn)題本質(zhì)氣象預(yù)警的“最后一公里”存在梗阻，反映出預(yù)警信息傳播方式、群眾防災(zāi)意識(shí)等多重問(wèn)題。（2）分析原因①傳播方式單一：部分山區(qū)仍依賴傳統(tǒng)廣播，新媒體普及率低。②預(yù)警語(yǔ)言復(fù)雜：專業(yè)術(shù)語(yǔ)（如“小時(shí)雨量”“累積降雨”）群眾難以理解。③僥幸心理作祟：部分農(nóng)戶認(rèn)為“氣象預(yù)報(bào)不準(zhǔn)”，對(duì)預(yù)警重視不夠。（3）提出改進(jìn)方向①優(yōu)化傳播渠道：結(jié)合抖音、快手等短視頻平臺(tái)，制作方言預(yù)警視頻；推廣“氣象+村廣播”雙軌制。②簡(jiǎn)化預(yù)警語(yǔ)言：用“暴雨紅色預(yù)警=24小時(shí)內(nèi)可能被淹”等通俗表述。③強(qiáng)化科普宣傳：聯(lián)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部開(kāi)展“氣象防災(zāi)進(jìn)村寨”活動(dòng)，結(jié)合歷史災(zāi)害案例講解預(yù)警意義。（4）個(gè)人表態(tài)需以群眾視角優(yōu)化氣象服務(wù)，避免“我們說(shuō)好了”卻“群眾沒(méi)聽(tīng)懂”的困境。3.題目江西省提出“生態(tài)氣象”理念，要求氣象數(shù)據(jù)助力長(zhǎng)江十年禁漁、鄱陽(yáng)湖候鳥(niǎo)保護(hù)區(qū)管理。有人質(zhì)疑此舉會(huì)增加基層氣象員工作負(fù)擔(dān)，你怎么看？答案解析（1）矛盾核心生態(tài)氣象需額外采集數(shù)據(jù)（如水汽含量、浮游生物活動(dòng)），可能擠占預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)時(shí)間。（2）辯證分析①生態(tài)氣象是發(fā)展趨勢(shì)：江西是長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶重要節(jié)點(diǎn)，生態(tài)氣象數(shù)據(jù)可支撐“雙碳”目標(biāo)。②基層有創(chuàng)新空間：可利用現(xiàn)有自動(dòng)站數(shù)據(jù)，結(jié)合遙感技術(shù)減少人工采集。（3）平衡工作負(fù)荷①技術(shù)賦能：引入機(jī)器學(xué)習(xí)算法，自動(dòng)分析生態(tài)氣象指標(biāo)。②協(xié)同合作：與環(huán)保、水利部門共享數(shù)據(jù)，避免重復(fù)采集。③政策支持：將生態(tài)氣象納入績(jī)效考核，給予專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。（4）個(gè)人行動(dòng)若入職，將主動(dòng)學(xué)習(xí)生態(tài)氣象知識(shí)，推動(dòng)“氣象+生態(tài)”融合應(yīng)用。二、計(jì)劃組織題（2題，每題20分，共40分）1.題目假設(shè)你進(jìn)入江西氣象局，領(lǐng)導(dǎo)交給你一項(xiàng)任務(wù)：在汛期前，面向贛北湖區(qū)居民開(kāi)展“氣象防災(zāi)與鄉(xiāng)村振興”主題宣傳活動(dòng)。請(qǐng)說(shuō)明如何組織。答案解析（1）明確目標(biāo)提升居民防災(zāi)意識(shí)，推廣氣象服務(wù)對(duì)漁業(yè)、農(nóng)業(yè)的支撐作用。（2）分階段實(shí)施①準(zhǔn)備階段（1周）：-組建小組：分工為宣傳策劃、技術(shù)支持、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行。-資料制作：設(shè)計(jì)方言版防暴雨手冊(cè)、鄱陽(yáng)湖漁船預(yù)警APP使用指南。②實(shí)施階段（3天）：-選點(diǎn)覆蓋：選擇漁村、農(nóng)業(yè)合作社、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市。-形式多樣：發(fā)放彩頁(yè)+無(wú)人機(jī)展示氣象災(zāi)害模擬畫(huà)面+漁民座談會(huì)。③評(píng)估階段（1天）：-隨機(jī)抽查居民問(wèn)卷，統(tǒng)計(jì)知曉率。-收集反饋，優(yōu)化宣傳內(nèi)容。（3）創(chuàng)新點(diǎn)-合作模式：聯(lián)合縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局開(kāi)展“氣象服務(wù)+漁業(yè)保險(xiǎn)”宣講。-技術(shù)互動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)演示AI氣象災(zāi)害預(yù)測(cè)模型。（4）個(gè)人優(yōu)勢(shì)擅長(zhǎng)跨部門協(xié)調(diào)，能快速響應(yīng)基層需求。2.題目江西氣象局需為山區(qū)鄉(xiāng)村配備簡(jiǎn)易氣象監(jiān)測(cè)設(shè)備，但預(yù)算有限。如果你負(fù)責(zé)采購(gòu)，如何確保設(shè)備實(shí)用且性價(jià)比高？答案解析（1）明確需求山區(qū)需重點(diǎn)監(jiān)測(cè)暴雨、雷電、地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，設(shè)備需耐用、易操作。（2）采購(gòu)流程①需求調(diào)研：走訪3個(gè)典型鄉(xiāng)鎮(zhèn)，記錄歷史災(zāi)害類型（如鉛山縣滑坡頻發(fā)）。②比選方案：-優(yōu)先選擇國(guó)產(chǎn)設(shè)備（如江蘇某企業(yè)的小型氣象站），降低運(yùn)輸成本。-要求供應(yīng)商提供“氣象員手把手教學(xué)”服務(wù)。③質(zhì)保條款：要求3年免費(fèi)維修，并附贈(zèng)應(yīng)急發(fā)電裝置。（3）配套措施-培訓(xùn)手冊(cè)：用漫畫(huà)形式講解設(shè)備操作。-遠(yuǎn)程指導(dǎo)：建立微信群，解答使用疑問(wèn)。（4）成本控制集中采購(gòu)10套以上可爭(zhēng)取折扣，與高校合作測(cè)試設(shè)備性能。三、人際關(guān)系題（1題，20分）題目在氣象局實(shí)習(xí)期間，同事小張因經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致預(yù)報(bào)失誤，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)他，他情緒低落。作為新同事，你會(huì)如何處理？答案解析（1）安撫情緒私下與小張溝通，強(qiáng)調(diào)“失誤是成長(zhǎng)的一部分”，避免公開(kāi)場(chǎng)合指責(zé)。（2）提供支持①技術(shù)幫扶：分享錯(cuò)報(bào)案例，分析原因（如地面濕度數(shù)據(jù)未納入）。②資源對(duì)接：推薦《江西暴雨預(yù)報(bào)手冊(cè)》供學(xué)習(xí)。（3）主動(dòng)擔(dān)責(zé)若自己參與審核，可主動(dòng)承擔(dān)部分責(zé)任：“若我的數(shù)據(jù)校驗(yàn)更仔細(xì)，失誤可避免。”（4）長(zhǎng)遠(yuǎn)建議推動(dòng)團(tuán)隊(duì)建立“錯(cuò)報(bào)復(fù)盤會(huì)”，形成正向反饋機(jī)制。四、應(yīng)急應(yīng)變題（2題，每題15分，共30分）1.題目你值班時(shí)接到群眾電話，稱鄱陽(yáng)湖出現(xiàn)“紅色暴雨預(yù)警”但未收到短信，擔(dān)心漁船安全。你會(huì)如何回應(yīng)？答案解析（1）安撫情緒“請(qǐng)您放心，我們立即核實(shí)。紅色預(yù)警通常通過(guò)電視、廣播播報(bào)，但短信可能因信號(hào)延遲未收到。”（2）核實(shí)信息①查詢鄱陽(yáng)湖實(shí)時(shí)水位雷達(dá)圖，確認(rèn)是否超警戒線。②確認(rèn)短信平臺(tái)是否因暴雨導(dǎo)致故障。（3）提供方案①指導(dǎo)群眾關(guān)注“江西氣象”APP，實(shí)時(shí)查看預(yù)警。②推薦聯(lián)系附近氣象站獲取衛(wèi)星云圖。（4）后續(xù)行動(dòng)若確認(rèn)預(yù)警遺漏，向上級(jí)報(bào)告并優(yōu)化短信推送流程。2.題目暴雨期間，有車輛被困山區(qū)道路，求助氣象局能否提供無(wú)人機(jī)救援導(dǎo)航。你會(huì)如何處理？答案解析（1）明確職責(zé)氣象局可提供無(wú)人機(jī)空拍畫(huà)面，但不能直接參與救援。（2）協(xié)調(diào)資源①聯(lián)系縣應(yīng)急管理局，確認(rèn)救援隊(duì)伍位置。②將空拍畫(huà)面轉(zhuǎn)交救援隊(duì)，標(biāo)注危險(xiǎn)路段（如塌方點(diǎn)）。（3）安撫求助者“我們已聯(lián)系救援隊(duì)，無(wú)人機(jī)畫(huà)面會(huì)實(shí)時(shí)傳輸給他們。請(qǐng)您待在安全位置等待救援?！保?）預(yù)防建議事后推動(dòng)山區(qū)道路增設(shè)氣象預(yù)警牌。五、自我認(rèn)知與職位匹配題（1題，20分）題目你筆試成績(jī)靠后，但專業(yè)對(duì)口且對(duì)江西氣象事業(yè)有熱情，談?wù)勀銥槭裁凑J(rèn)為自己適合這個(gè)崗位？答案解析（1）專業(yè)匹配本科主修大氣物理，熟悉江西氣候特征（如梅雨季長(zhǎng)、伏旱明顯），能快速適應(yīng)工作。（2）基層經(jīng)歷曾參與大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，在贛西鄉(xiāng)村調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)氣象服務(wù)短