2024-2025學(xué)年初中道德與法治六年級(jí)下冊(cè)人教版（單

元測(cè)試）試題合集

目錄

《第一單元過富有情趣的生活》試卷.................................1

《第二單元做自尊自信的人》試卷..................................19

《第三單元走自立自強(qiáng)之路》試卷..................................35

綜合復(fù)習(xí)與測(cè)試試卷................................................53

期中試卷..........................................................72

期末試卷..........................................................91

《第一單元過富有情趣的生活》試卷（答案在后面）

一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）

1、以下哪種行為最能體現(xiàn)過富有情趣的生活？

A、每天按時(shí)完成作業(yè)，從不參加課外活動(dòng)

B、積極參加各種興趣小組，如繪畫、音樂等

C、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，忽視現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)

D、只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視人際交往和情感體驗(yàn)

2、以下哪種觀點(diǎn)最能體現(xiàn)對(duì)生活情趣的正確認(rèn)識(shí)？

A、情趣就是追求物質(zhì)享受，擁有越多越好

B、情趣是對(duì)生活的一種態(tài)度，體現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)滴中

C、情趣是次要的，只要學(xué)習(xí)好、工作好就可以了

D、情趣是年輕人的專利，老年人不需要追求情趣

3、《過富有情趣的生活》這一單元中，我們學(xué)習(xí)了多種激發(fā)生活情趣的方法。以下

哪種方法不屬于“積極培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣”的范疇？

A.讀書學(xué)習(xí)

B.鍛煉身體

C.深入大自然中感受自然之美

D.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

4、在學(xué)習(xí)《過富有情趣的生活》這一單元中，我們要學(xué)會(huì)平衡生活和工作、學(xué)習(xí)

的關(guān)系。以下哪項(xiàng)行為說明作者做到了這一點(diǎn)？

A.早晨一起床就是1.課，晚，下課立刻唾覺

B.每次上完課后都會(huì)參加社團(tuán)活動(dòng)，但成績(jī)一直下滑

C.每天晚上安排一小時(shí)進(jìn)行自我充電，同時(shí)保證睡眠充足

D.為了學(xué)習(xí)，放棄了所有的娛樂活動(dòng)

5、以下哪種行為體現(xiàn)了高雅的生活情趣？（）

A.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

B.每天堅(jiān)持閱讀

C.熱衷于追劇

D.長(zhǎng)時(shí)間打麻將

6、以下哪項(xiàng)活動(dòng)最能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神？（）

A.個(gè)人長(zhǎng)跑比賽

B.班級(jí)籃球比賽

C.個(gè)人演講比賽

D.個(gè)人書法比賽

7、

7、下列選項(xiàng)中，不屬于富有情趣的生活的是（）o

A、積極參加體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)

B、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，放棄學(xué)業(yè)

C、欣賞經(jīng)典文學(xué)作品，陶冶情操

D、參觀博物館，增長(zhǎng)知識(shí)

8、

8、在周末的時(shí)間，小李通常選擇的做法與富有情趣的生活不符的是（）。

A、去圖書館閱讀，增長(zhǎng)見以

B、參加社區(qū)的義工活動(dòng)，幫助他人

C、與朋友長(zhǎng)時(shí)間玩電子游戲

D、約朋友一起去公園散步，享受自然

9、小華經(jīng)常參加學(xué)校的文體活動(dòng)，他認(rèn)為這樣可以使自己的生活更加豐富多彩。

下列關(guān)于文體活動(dòng)對(duì)生活的影響，說法錯(cuò)誤的是：

A、有助于培養(yǎng)高雅的生活情趣

B、有助于提高個(gè)人的身體素質(zhì)

C、可以幫助人們更好地學(xué)習(xí)知識(shí)

D、不利于鍛煉個(gè)人的創(chuàng)新能力

10、下面關(guān)于傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的關(guān)系，說法不正確的是：

A、傳統(tǒng)文化是現(xiàn)代生活的根基

B、現(xiàn)代生活需要吸收傳統(tǒng)文化的精華

C、傳統(tǒng)文化應(yīng)該完全適應(yīng)現(xiàn)代生活的變化

D、現(xiàn)代科技的發(fā)展應(yīng)充分借鑒傳統(tǒng)文化的智慧

11＞下列生活情趣中，哪一項(xiàng)是比較健康和積極向上的？

A、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，每天花費(fèi)大量時(shí)間

B、參加社區(qū)組織的公益活動(dòng)，幫助周邊需要幫助的人

C、熱衷于購(gòu)買奢侈品，用錢財(cái)炫耀

D、整日泡在咖啡館里，與陌生成所謂的朋友

12、日常生活中，培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度，從下列哪項(xiàng)不包括在內(nèi)？

A、遇到問題時(shí)，先深呼吸，調(diào)整心態(tài)

B、將所有問題歸咎于外界囚素，完全拒絕個(gè)人賁任

C、積極參加各種有意義的社區(qū)活動(dòng)

D、學(xué)會(huì)尋找生活中的小確幸，如一聲溫暖的問候

二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，

共52分）

第一題

隨著科技的快速發(fā)展，人們的生活方式也在不斷變化。小明的爸爸是一位程序員,

他每天的工作就是坐在電腦前編程.小明覺得爸爸的生活很枯燥，沒有情趣。一天，小

明和爸爸一起參加了一個(gè)戶外拓展活動(dòng)，他們?cè)诖笞匀恢斜M情地奔跑、玩耍，感受到了

生活的樂趣?；顒?dòng)結(jié)束后，小明對(duì)爸爸說：“爸爸，我發(fā)現(xiàn)你的生活其實(shí)很有情趣，只

是之前沒有發(fā)現(xiàn)而已

1、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“過富有情趣的生活”的理解。

2..請(qǐng)你舉例說明如何培養(yǎng)自己的興趣愛好。

（1）觀察周圍人的興趣愛好，從中尋找自己感興趣的領(lǐng)域；

（2）閱讀相關(guān)書籍、觀看相關(guān)視頻，增加對(duì)某一領(lǐng)域的了解；

（3）參加興趣小組或俱樂部，結(jié)識(shí)志同道合的朋友；

（4）在實(shí)踐中不斷嘗試、探索，逐漸形成自己的特長(zhǎng)。

3、請(qǐng)談?wù)勀闳绾螐呐c人交往中獲得情趣。

（1）積極參與集體活動(dòng)，與同學(xué)們共同度過快樂的時(shí)光；

（2）與家人朋友保持良好的溝通，分享生活中的喜怒哀樂；

（3）關(guān)心他人，樂于助人，從中體會(huì)到關(guān)愛他人的快樂；

（4）學(xué)會(huì)傾聽，從他人的故事中汲取智慧，豐富自己的人生閱歷。

第二題

【閱讀材料】

近年來，隨著生活水平的提高和教育方式的多樣化，學(xué)生們的生活變得越來越豐富

多彩。本單元帶領(lǐng)我們走近六年級(jí)下冊(cè)道德與法治課程《第一單元過富有情趣的生活》,

探索如何在學(xué)習(xí)之余追求個(gè)人的興趣愛好，讓生活更加充實(shí)和有意義。通過參與各種有

益的活動(dòng)，不僅能提升自我，還能增進(jìn)與同學(xué)、老師之間的情感交流。尤其是在學(xué)校的

社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好選擇加入不同的社團(tuán)，如音樂社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、

體育社團(tuán)等，一同參與豐富多彩的課外活動(dòng)。這樣做不僅能夠豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)，而

且還能培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

【問題】

請(qǐng)根據(jù)以上材料回答下列問題：

1、根據(jù)材料，學(xué)生們通過哪些方式讓自己的生活變得豐富多彩？寫出至少三個(gè)方

式。

2、選擇加入不同的社團(tuán)；

3、增進(jìn)同學(xué)、老師之間的情感交流。

2、材料中提到了學(xué)生可以選擇加入哪些類型的社團(tuán)？請(qǐng)列出至少三種。

2、美術(shù)社團(tuán)；

3、體育社團(tuán)。

3、通過參與社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生可以獲得哪些方面的收獲？

2、培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

1、通過參與各種有益的活動(dòng)、選擇加入不同的社團(tuán)、增進(jìn)同學(xué)和老師之間的情感

交流；

2、音樂社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、體育社團(tuán)；

3、豐富生活體驗(yàn)、培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

第三題

材料一：小明是一個(gè)熱愛生活的人，他喜歡閱讀、寫作、畫畫，還喜歡運(yùn)動(dòng)和旅游。

他認(rèn)為，生活應(yīng)該充滿情趣，這樣才能讓自己更加快樂。

材料二：我國(guó)古代文學(xué)家陶淵明曾說過：“人生如夢(mèng)，及時(shí)行樂?！边@句話強(qiáng)調(diào)了人

生應(yīng)該追求情趣，享受生活。

1、請(qǐng)結(jié)合材料一，談?wù)勀銓?duì)“富有情趣的生活”的理解。

2、請(qǐng)結(jié)合材料二，談?wù)勀銓?duì)“及時(shí)行樂”這句話的理解。

3、請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅绾芜^富有情趣的生活。

第四題

背景資料

李華是一名初中生，他最近遇到了一些煩惱。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，李華感到壓力

越來越大，有時(shí)甚至因?yàn)樘镄某煽?jī)而失眠。此外，他還發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好越來越少，

每天除了上學(xué)就是做作業(yè)，幾乎沒有時(shí)間去做自己喜歡的事情。李華的父母雖然關(guān)心他

的學(xué)習(xí)，但是他們對(duì)李華的興趣愛好并不支持，認(rèn)為這些會(huì)分散他的注意力。面對(duì)這樣

的情況，李華不知道該怎么辦才好。

根據(jù)上述背景資料回答下列問題：

1、李華遇到的問題反映了青少年成長(zhǎng)過程中的哪些常見問題？請(qǐng)列舉三個(gè)。（6分）

2、如果你是李華的朋友，你會(huì)給他哪些建議來幫勁他緩解壓力和尋找生活的樂趣？

請(qǐng)至少提供三點(diǎn)建議。（9分）

3、結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn)和知混，淡淡如何在保證學(xué)、業(yè)的同時(shí)發(fā)展個(gè)人的興趣愛好，讓生

活更加豐富多彩？（10分）

第五題

材料：《第一單元過富有情趣的生活》中提到：“情趣是人的精神生活的重要組成

部分，它來源于我們對(duì)生活的熱愛、對(duì)美的追求和內(nèi)心的愉悅。生活中處處有情趣，我

們要善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造情趣，讓生活更加豐富多彩。”

1、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)情趣的認(rèn)識(shí)。

2、根據(jù)材料，舉例說明生活中我們可以如何發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造情趣。

（1）欣賞自然美景，如觀賞花草樹木、山水風(fēng)光等;

（2）參與豐富多彩的文化活動(dòng)，如聽音樂會(huì)、觀看電影、閱讀書籍等;

（3）與朋友、家人共度美好時(shí)光，如聊天、游戲、旅行等；

（4）培養(yǎng)個(gè)人興趣愛好，如繪畫、攝影、音樂等。

3、結(jié)合材料，談?wù)勄槿?duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

（1）豐富精神世界，提升生活品質(zhì)；

（2）培養(yǎng)興趣愛好，提高綜合素質(zhì)；

（3）增強(qiáng)人際交往能力，增進(jìn)人際關(guān)系；

（4）激發(fā)創(chuàng)造力，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。

《第一單元過富有情趣的生活》試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）

1、以下哪種行為最能體現(xiàn)過富有情趣的生活？

A、每天按時(shí)完成作業(yè)，從不參加課外活動(dòng)

B、積極參加各種興趣小組，如繪畫、音樂等

C、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，忽視現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)

D、只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視人際交往和情感體驗(yàn)

答案：B

解析：過富有情趣的生活是指在生活中尋找樂趣，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，豐富精神

世界。選項(xiàng)B中的行為表明學(xué)生積極參與課外活動(dòng)，培養(yǎng)興趣愛好，符合過富有情趣的

生活的要求。其他選項(xiàng)中的行為要么忽視了興趣愛好的培養(yǎng)，要么沉迷于不良娛樂，不

利于過富有情趣的生活。因此，正確答案是13。

2、以下哪種觀點(diǎn)最能體現(xiàn)對(duì)生活情趣的正確認(rèn)識(shí)？

A、情趣就是追求物質(zhì)享受，擁有越多越好

B、情趣是對(duì)生活的一種態(tài)度，體現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)滴中

C、情趣是次要的，只要學(xué)習(xí)好、工作好就可以了

D、情趣是年輕人的專利，老年人不需要追求情趣

答案：B

解析：對(duì)生活情趣的正確認(rèn)識(shí)應(yīng)該是將其視為一種積極的生活態(tài)度，體現(xiàn)在日常生

活的點(diǎn)滴中。選項(xiàng)B的觀點(diǎn)符合這種認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)情趣是生活中的一部分，需要我們?cè)谌?/p>

常生活中去發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)。選項(xiàng)A的觀點(diǎn)過于物質(zhì)化，忽略了精神層面的追求；選項(xiàng)C

的觀點(diǎn)忽視了情趣對(duì)生活的重要性；選項(xiàng)D的觀點(diǎn)則是一種誤解，情趣并非年輕人的專

利，老年人同樣可以追求和享受生活情趣。因此，正確答案是B。

3、《過富有情趣的生活》這一單元中，我們學(xué)習(xí)了多種激發(fā)生活情趣的方法。以下

哪種方法不屬于“積極培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣”的范疇？

A.讀書學(xué)習(xí)

B.鍛煉身體

C.深入大自然中感受自然之美

D.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

答案：D

解析：本題為反向選擇題，選項(xiàng)A、B、C都是積極培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的方法，有助

于激發(fā)生活情趣」而選項(xiàng)D中的沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲是一種不良生活習(xí)慣，會(huì)對(duì)身心健康帶來

負(fù)面影響，不屬于積極培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的范疇，因此D為正確答案。

4、在學(xué)習(xí)《過富有情趣的生活》這一單元中，我們要學(xué)會(huì)平衡生活和工作、學(xué)習(xí)

的關(guān)系。以下哪項(xiàng)行為說明作者做到了這一點(diǎn)？

A.早晨一起床就是上課，晚上下課立刻睡覺

B.每次上完課后都會(huì)參加社團(tuán)活動(dòng)，但成績(jī)一直下滑

C.每天晚上安排一小時(shí)進(jìn)行自我充電，同時(shí)保證睡眠充足

D.為了學(xué)習(xí)，放棄了所有的娛樂活動(dòng)

答案：C

解析：選項(xiàng)A、B、D都存在過度偏重學(xué)習(xí)、忽略放松和娛樂的情況，不能體現(xiàn)生活、

學(xué)習(xí)和工作的平衡。而選項(xiàng)C中的“每天晚上安排一小時(shí)進(jìn)行自我充電，同時(shí)保證睡眠

充足”表明作者注重學(xué)習(xí)與休息的結(jié)合，合理分配時(shí)間，做到了生活的平衡。因此C

為正確答案。

5、以下哪種行為體現(xiàn)了高雅的生活情趣？（）

A.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

B.每天堅(jiān)持閱讀

C.熱衷于追劇

D.長(zhǎng)時(shí)間打麻將

答案：B

解析：高雅的生活情趣有助于個(gè)人的身心健康，有助于提高個(gè)人的文化修養(yǎng)。每天

堅(jiān)持閱讀可以增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，有助于培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，因此選B。沉迷網(wǎng)絡(luò)

游戲、熱衷于追劇、長(zhǎng)時(shí)間打麻將都不利于個(gè)人的身心健康，也不利于培養(yǎng)高雅的生活

情趣。

6、以下哪項(xiàng)活動(dòng)最能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神？（）

A.個(gè)人長(zhǎng)跑比賽

B.班級(jí)籃球比賽

C.個(gè)人演講比賽

D.個(gè)人書法比賽

答案：B

解析：團(tuán)隊(duì)合作精神是現(xiàn)代社會(huì)非常重要的品質(zhì)。班級(jí)籃球比賽需要隊(duì)員之間的密

切配合，互相協(xié)作，才能取得好成績(jī)，因此最能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。個(gè)人長(zhǎng)跑比賽、個(gè)

人演講比賽和個(gè)人書法比賽都是個(gè)人表現(xiàn)的活動(dòng)，雖然也有團(tuán)隊(duì)合作的需要，但不如籃

球比賽那么突出。

7、

7、下列選項(xiàng)中，不屬于富有情趣的生活的是（）。

A、積極參加體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)

B、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，放棄學(xué)業(yè)

C、欣賞經(jīng)典文學(xué)作品，陶冶情操

D、參觀博物館，增長(zhǎng)知識(shí)

答案：B

解析：富有情趣的生活應(yīng)該包含健康、有益的活動(dòng)，A、C、D選項(xiàng)中的活動(dòng)都能促

進(jìn)人的全面發(fā)展，有助于形成積極向上的人生態(tài)度。而B選項(xiàng)的沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，會(huì)嚴(yán)

重影響學(xué)業(yè)和健康，是一種不健康的生活方式，不符合富有情趣的生活的要求。

8、

8、在周末的時(shí)間，小李通常選擇的做法與富有情趣的生活不符的是（）。

A、去圖書館閱讀，增長(zhǎng)見識(shí)

B、參加社區(qū)的義工活動(dòng)，幫助他人

C、與朋友長(zhǎng)時(shí)間玩電子游戲

D、約朋友一起去公園散步，享受自然

答案：C

解析：富有情趣的生活應(yīng)當(dāng)包括有益身心的活動(dòng)，如A、B、D選項(xiàng)中的活動(dòng)既有助

于個(gè)人成長(zhǎng)，也能提升生活質(zhì)量，而C選項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)間玩電子游戲可能導(dǎo)致沉迷，不利于個(gè)

人的全面發(fā)展和健康生活。

9、小華經(jīng)常參加學(xué)校的文體活動(dòng)，他認(rèn)為這樣可以使自己的生活更加豐富多彩。

下列關(guān)于文體活動(dòng)對(duì)生活的影響，說法錯(cuò)誤的是：

A、有助于培養(yǎng)高雅的生活情趣

B、有助于提高個(gè)人的身體素質(zhì)

C、可以幫助人們更好地學(xué)習(xí)知識(shí)

D、不利于鍛煉個(gè)人的創(chuàng)新能力

答案：D

解析：文體活動(dòng)可以使生活更富有情趣，有助于培養(yǎng)個(gè)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

選項(xiàng)D說法錯(cuò)誤，因?yàn)槲捏w活動(dòng)本身也是在鍛煉和提升個(gè)人的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力的。

其他選項(xiàng)A、B、C都是文體活動(dòng)對(duì)生活的積極影響。

10、下面關(guān)于傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的關(guān)系，說法不正確的是：

A、傳統(tǒng)文化是現(xiàn)代生活的根基

B、現(xiàn)代生活需要吸收傳統(tǒng)文化的精華

C、傳統(tǒng)文化應(yīng)該完全適應(yīng)現(xiàn)代生活的變化

D、現(xiàn)代科技的發(fā)展應(yīng)充分借鑒傳統(tǒng)文化的智慧

答案：C

解析：傳統(tǒng)文化雖然歷史悠久，但它并非一成不變。在現(xiàn)代社會(huì)，傳統(tǒng)文化應(yīng)該與

時(shí)俱進(jìn)，合理地融入現(xiàn)代生活，但并不意味著傳統(tǒng)文化應(yīng)該完全適應(yīng)現(xiàn)代生活的變化。

選項(xiàng)C說法不正確，因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化在保持其核心價(jià)值的同時(shí)，應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，并

非一切都要完全適應(yīng)現(xiàn)代生活的變化。其他選項(xiàng)A、B、D都反映了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活

的良性互動(dòng)。

11、下列生活情趣中，哪一項(xiàng)是比較健康和積極向上的？

A、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，每天花費(fèi)大量時(shí)間

B、參加社區(qū)組織的公益活動(dòng)，幫助周邊需要幫助的人

C、熱衷于購(gòu)買奢侈品，用錢財(cái)炫耀

D、整日泡在咖啡館生，與陌生成所謂的朋友

答案：B

解析：健康向上的生活情趣應(yīng)當(dāng)是積極有益于身心發(fā)展的，能夠?qū)ψ约汉蜕鐣?huì)產(chǎn)生

正面影響的。選項(xiàng)A沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不僅會(huì)耗費(fèi)大量時(shí)間，還可能對(duì)視力和健康造成

負(fù)面影響；選項(xiàng)C購(gòu)買奢侈品炫耀不屬于真正的情趣，缺乏內(nèi)心的充實(shí)感；選項(xiàng)D的咖

啡社交也可能不可靠，且會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。而選項(xiàng)B參加公益活動(dòng)不僅有益自身，更能幫助

到他人，強(qiáng)化社會(huì)聯(lián)系，既積極又有意義。

12、日常生活中，培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度，從下列哪項(xiàng)不包括在內(nèi)？

A、遇到問題時(shí)，先深呼吸，調(diào)整心態(tài)

B、將所有問題歸咎于外界因素，完全拒絕個(gè)人責(zé)任

C、積極參加各種有意義的社區(qū)活動(dòng)

D、學(xué)會(huì)尋找生活中的小確幸，如?聲溫暖的問候

答案：B

解析：積極的生活態(tài)度體現(xiàn)在面對(duì)困難時(shí)保持樂觀，而不將責(zé)任完全推卸給外界，

這屬于消極的行為模式。選項(xiàng)A通過調(diào)整認(rèn)為形成積極態(tài)度；選項(xiàng)C和D則強(qiáng)調(diào)通過積

極地參與社會(huì)活動(dòng)和尋找生活中的美好事物來培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。因此，將所有問題

歸咎于外界因素并不是培養(yǎng)樂觀生活態(tài)度的正確方式。

二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，

共52分）

第一題

隨著科技的快速發(fā)展，人們的生活方式也在不斷變化。小明的爸爸是一位程序員，

他每天的工作就是坐在電腦前編程。小明覺得爸爸的生活很枯燥，沒有情趣。一天，小

明和爸爸一起參加了一個(gè)戶外拓展活動(dòng)，他們?cè)诖笞匀恢斜M情地奔跑、玩耍，感受到了

生活的樂趣。活動(dòng)結(jié)束后，小明對(duì)爸爸說：“爸爸，我發(fā)現(xiàn)你的生活其實(shí)很有情趣，只

是之前沒有發(fā)現(xiàn)而已J

1、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“過富有情趣的生活”的理解。

答案：過富有情趣的生活是指在日常生活中，通過多樣化的方式，豐富自己的精神

世界，使生活充滿樂趣和活力。這包括培養(yǎng)興趣愛好、參與戶外活動(dòng)、與人交往等方面。

2、請(qǐng)你舉例說明如何培養(yǎng)自己的興趣愛好。

答案：培養(yǎng)興趣愛好可以通過以下方式實(shí)現(xiàn)：

（1）觀察周圍人的興趣愛好，從中尋找自己感興趣的領(lǐng)域；

（2）閱讀相關(guān)書籍、觀看相關(guān)視頻，增加對(duì)某一領(lǐng)域的了解；

（3）參加興趣小組或俱樂部，結(jié)識(shí)志同道合的朋友；

（4）在實(shí)踐中不斷嘗試，探索，逐漸形成自己的特長(zhǎng)。

3、請(qǐng)談?wù)勀闳绾螐呐c人交往中獲得情趣。

答案：從與人交往中獲得情趣可以通過以下途徑：

（1）積極參與集體活動(dòng)，與同學(xué)們共同度過快樂的時(shí)光；

（2）與家人朋友保持良好的溝通，分享生活中的喜怒哀樂；

（3）關(guān)心他人，樂于助人，從中體會(huì)到關(guān)愛他人的快樂；

（4）學(xué)會(huì)傾聽，從他人的故事中汲取智慧，豐富自己的人生閱歷。

第二題

【閱讀材料】

近年來，隨著生活水平的提高和教育方式的多樣化，學(xué)生們的生活變得越來越豐富

多彩。本單元帶領(lǐng)我們走近六年級(jí)下冊(cè)道德與法治課程《第一單元過富有情趣的生活》,

探索如何在學(xué)習(xí)之余追求個(gè)人的興趣愛好，讓生活更加充實(shí)和有意義。通過參與各種有

益的活動(dòng)，不僅能提升自我，還能增進(jìn)與同學(xué)、老師之間的情感交流。尤其是在學(xué)校的

社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好選擇加入不同的社團(tuán)，如音樂社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、

體育社團(tuán)等，一同參與豐富多彩的課外活動(dòng)。這樣做不僅能夠豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)，而

且還能培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

【問題】

請(qǐng)根據(jù)以上材料回答下列問題：

1、根據(jù)材料，學(xué)生們通過哪些方式讓自己的生活變得豐富多彩？寫出至少三個(gè)方

式。

答案：1、參與各種有益的活動(dòng)；

2、選擇加入不同的社團(tuán)；

3、增進(jìn)同學(xué)、老師之間的情感交流。

2、材料中提到了學(xué)生可以選擇加入哪些類型的社團(tuán)？請(qǐng)列出至少三種。

答案：1、音樂社團(tuán)；

2、美術(shù)社團(tuán)；

3、體育社團(tuán)。

3、通過參與社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生可以獲得哪些方面的收獲？

答案：1、豐富生活體驗(yàn)；

2、培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

答案：

1、通過參與各種有益的活動(dòng)、選擇加入不同的社團(tuán)、增進(jìn)同學(xué)和老師之間的情感

交流；

2、音樂社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、體育社團(tuán)；

3、豐富生活體驗(yàn)、培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

第三題

材料一：小明是一個(gè)熱愛生活的人，他喜歡閱讀、寫作、畫畫，還喜歡運(yùn)動(dòng)和旅游。

他認(rèn)為，生活應(yīng)該充滿情趣，這樣才能讓自己更加快樂。

材料二：我國(guó)古代文學(xué)家陶淵明曾說過：“人生如夢(mèng)，及時(shí)行樂?！边@句話強(qiáng)調(diào)了人

生應(yīng)該追求情趣，享受生活。

1、請(qǐng)結(jié)合材料一，談?wù)勀銓?duì)“富有情趣的生活”的理解。

答案：富有情趣的生活是指在日常生活中，通過培養(yǎng)興趣愛好、追求精神愉悅等方

式，使自己的生活充滿樂趣和意義。如材料一中小明熱愛閱讀、寫作、畫畫，還喜歡運(yùn)

動(dòng)和旅游，這些活動(dòng)讓他的生活充滿了情趣。

2、請(qǐng)結(jié)合材料二，談?wù)勀銓?duì)“及時(shí)行樂”這句話的理解。

答案：“及時(shí)行樂”意味著在有限的生命中，要珍惜時(shí)光，追求自己的興趣愛好，

享受生活的美好。這句話鼓勵(lì)我們要把握當(dāng)下，不要把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)意義的事情上，要

努力讓自己的生活充滿情趣。

3、請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅绾芜^富有情趣的生活。

答案：（1）培養(yǎng)興趣愛好，豐富自己的精神世界；（2）學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美好，提

高自己的審美情趣；（3）積極參加文體活動(dòng)，鍛煉身體，陶冶情操；（4）學(xué)會(huì)與人交往,

分享生活的快樂；（5）關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)心國(guó)家大事，提高自己的社會(huì)責(zé)任感。通過以

上方式，我們可以過上富有情趣的生活。

第四題

背景資料

李華是一名初中生，他最近遇到了一些煩惱。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，李華感到壓力

越來越大，有時(shí)甚至因?yàn)樘镄某煽?jī)而失眠。此外，他還發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好越來越少，

每天除了上學(xué)就是做作業(yè)，幾乎沒有時(shí)間去做自己喜歡的事情。李華的父母雖然關(guān)心他

的學(xué)習(xí)，但是他們對(duì)李華的興趣愛好并不支持，認(rèn)為這些會(huì)分散他的注意力。面對(duì)這樣

的情況，李華不知道該怎么辦才好。

根據(jù)上述背景資料回答下列問題：

1、李華遇到的問題反映了青少年成長(zhǎng)過程中的哪些常見問題？請(qǐng)列舉三個(gè)。（6分）

答案：

?學(xué)習(xí)壓力過大

?缺乏足夠的休息和娛樂時(shí)間

?家長(zhǎng)對(duì)孩子興趣愛好的不理解和支持不足

2、如果你是李華的朋友，你會(huì)給他哪些建議來幫助他緩解壓力和尋找生活的樂趣？

請(qǐng)至少提供三點(diǎn)建議。（9分）

答案：

?建議李華與家長(zhǎng)溝通，表達(dá)自己對(duì)于興趣愛好的看法，尋求他們的理解和支持。

?鼓勵(lì)李華合理安排時(shí)間，確保有足夠的休息和娛樂時(shí)間，比如可以設(shè)定固定的時(shí)

間段用于放松和享受個(gè)人興趣。

?提醒李華保持積極的心態(tài)，通過體育鍛煉或其他健康的方式釋放壓力，同時(shí)也可

嘗試新的興趣愛好以豐富自己的生活。

3、結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，談?wù)勅绾卧诒ＷC學(xué)業(yè)的同時(shí)發(fā)展個(gè)人的興趣愛好，讓生

活更加豐富多彩？（10分）

答案：

?制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)效率的同時(shí)留出時(shí)間給興趣愛好。

?與家人和老師分享自己的目標(biāo)和計(jì)劃，獲得他們的支持和鼓勵(lì)。

?參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的興趣小組，這樣既能培養(yǎng)興趣又能結(jié)交朋友。

?學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，當(dāng)感到壓力過大時(shí)，適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)il戈IJ,給自己適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間。

?探索多種興趣，不斷嘗試新事物，有助于發(fā)現(xiàn)自己的潛在興趣點(diǎn)，使生活更加多

彩多姿。

第五題

材料：《第一單元過富有情趣的生活》中提到：“情趣是人的精神生活的重要組成

部分，它來源于我們對(duì)生活的熱愛、對(duì)美的追求和內(nèi)心的愉悅。生活中處處有情趣，我

們要善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造情趣，讓生活更加豐富多彩?！?/p>

1、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)情趣的認(rèn)識(shí)。

答案：情趣是人的精神生活的重要組成部分，它來源于我們對(duì)生活的熱愛、對(duì)美的

追求和內(nèi)心的愉悅。情趣可以讓我們的生活更加豐富多彩，提升我們的生活質(zhì)量。

2、根據(jù)材料，舉例說明生活中我們可以如何發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造情趣。

答案：生活中我們可以通過以下方式發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造情趣：

（1）欣賞自然美景，如觀賞花草樹木、山水風(fēng)光等；

（2）參與豐富多彩的文化活動(dòng)，如聽音樂會(huì)、觀看電影、閱讀書籍等；

（3）與朋友、家人共度美好時(shí)光，如聊天、游戲、旅行等；

（4）培養(yǎng)個(gè)人興趣愛好，如繪畫、攝影、音樂等。

3、結(jié)合材料，談?wù)勄槿?duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

答案：情趣對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有以下意義：

（1）豐富精神世界，提升生活品質(zhì)；

（2）培養(yǎng)興趣愛好，提高綜合素質(zhì)；

（3）增強(qiáng)人際交往能力，增進(jìn)人際關(guān)系；

（4）激發(fā)創(chuàng)造力，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。

《第二單元做自尊自信的人》試卷（答案在后面）

一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）

1、下列哪一項(xiàng)是自尊自信的表現(xiàn)？

A、輕易接受別人的批評(píng)，認(rèn)識(shí)到自己的不足

B、相信自己的能力，對(duì)自己有信心，即使遇到困難也不輕言放棄

C、過分依賴他人，不愿獨(dú)立行動(dòng)

D、對(duì)自己的看法總是負(fù)面的，容易感到自卑

2、下列哪種行為不符合自尊自信的內(nèi)涵？

A、在被冤枉時(shí)能勇敢地為自己辯護(hù)

B、在失敗后能夠積極調(diào)整態(tài)度，從失敗中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

C、為了取得好成績(jī)，通過抄襲他人的作業(yè)來提升成績(jī)

D、在完成困難任務(wù)后會(huì)感到自豪和滿足

3、樹立和維護(hù)自尊，是人的一個(gè)重要心理需要。被譽(yù)為“中國(guó)保護(hù)未成年人第一

案”的“方興案”案例啟示我們，自尊自愛不僅是一種美德，也是一種法律賦予公民的

權(quán)利。為此，我們要（）。

A、主動(dòng)承擔(dān)所有的錯(cuò)誤和責(zé)任

B、學(xué)會(huì)理解和尊重他人，同時(shí)也學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益

C、避免任何可能讓自己感到尷尬的行為

D、只關(guān)注自己的權(quán)利，不關(guān)心他人的感受

4、自信是人成功的基礎(chǔ)之一。下列行為中最能體現(xiàn)自信的是（）。

A、在做錯(cuò)事時(shí)總是先考慮別人的感受，而不是自己

B、克服困難后大聲說出“我能行”

C、在公共場(chǎng)所總是保持沉默，避免犯錯(cuò)

D、害怕失敗，總是選擇簡(jiǎn)單的任務(wù)

5、以下哪項(xiàng)行為不符合自尊自信的人應(yīng)有的表現(xiàn)？

A.孤獨(dú)時(shí)自我激勵(lì)，積極面對(duì)困難

B.遇到挫折時(shí)，輕易放棄

C.知道自己的不足，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己

D.關(guān)注他人的評(píng)價(jià)，調(diào)節(jié)自己的行為

6、以下哪個(gè)選項(xiàng)不是維持自尊自信的正確方法？

A.了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短

B.經(jīng)常與他人比較，感到自己不如人

C.勇于嘗試新事物，增強(qiáng)自己的能力

D.保持積極樂觀的心態(tài)，面對(duì)生活挑戰(zhàn)

7、小明在班級(jí)里總是不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)，害咱說錯(cuò)話被同學(xué)嘲笑，這反映了小

明缺乏什么？

A.自尊心

B.自信心

C.耐心

D.決心

8、當(dāng)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該如何正確地面對(duì)？

A,放棄努力，認(rèn)為自己無(wú)法克服困難

B.尋求幫助，同時(shí)保持積極的心態(tài)去解決問題

C.隱藏問題，假裝一切都很順利

D.把責(zé)任推給他人，認(rèn)為是他們的過錯(cuò)

9、以下哪項(xiàng)行為體現(xiàn)了自尊自信的人的特點(diǎn)？（）

A.遇到挫折時(shí)自暴自棄

B.面對(duì)困難時(shí)尋求他人幫助

C.不斷努力提升自己，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)

D.他人的評(píng)價(jià)對(duì)自己影響很大

10、以下哪種說法是正確的？（）

A.自尊自信的人總是自信滿滿，不謙虛

B.自尊自信的人不會(huì)遇到挫折，一帆風(fēng)順

C.自尊自信的人注重個(gè)人修養(yǎng)，關(guān)心他人

D.自尊自信的人只關(guān)注自己的利益，忽視他人

11、下列哪個(gè)行為休現(xiàn)了自尊自信的態(tài)度？

A、因?yàn)橐淮慰荚囀Ю艞壟Α?/p>

B、在眾人面前不敢發(fā)言，怕說錯(cuò)話。

C、面對(duì)困難時(shí)勇敢地告訴自己可以克服。

D、只關(guān)注別人的評(píng)價(jià)，忽視自己的感受。

12、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)朋友在課堂上抄襲作業(yè)時(shí)，你應(yīng)該：

A、假裝沒看見，怕得罪朋友。

B、告訴朋友這是不雙的，并給他提供幫助。

C、立即告訴老師，但不說出朋友的名字。

D、鼓勵(lì)好友一起抄襲，以此保持所謂的“公平”。

二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分,

共52分）

第一題

請(qǐng)結(jié)合材料，回答以下問題：

1、請(qǐng)簡(jiǎn)述自尊和自信的關(guān)系。

2、根據(jù)材料，小華在科技創(chuàng)新大賽中表現(xiàn)出的自尊自信有哪些方面？

3,結(jié)合材料和你的實(shí)際經(jīng)歷，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)自尊自信的品質(zhì)。

(1)樹立正確的自我認(rèn)知，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

(2)設(shè)定合理的目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)它們。

(3)勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

(4)積極尋求他人的幫助和鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信心。

(5)學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，不斷肯定自己的努力和進(jìn)步。

第二題

1、結(jié)合閱讀材料，說明“尊重自己和他人”對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。

2、如果你不尊重他人，可能會(huì)帶來哪些負(fù)面的影響？

3、結(jié)合實(shí)際生活，談?wù)勀闶侨绾卧谌粘Ｉ钪袑?shí)踐“尊重自己和他人”的。

第三題

背景材料?：

小華是一名六年級(jí)的學(xué)生，他性格內(nèi)向，平時(shí)不太喜歡與人交流。最近學(xué)校組織了

一次演講比賽，小華非常想?yún)⒓?，但是他又害怕自己表現(xiàn)不好，會(huì)遭到同學(xué)的嘲笑。經(jīng)

過幾天的思想斗爭(zhēng)，小華決定勇敢地報(bào)名參加，并旦利用課余時(shí)間積極準(zhǔn)備。在比賽中，

盡管小華有些緊張，但他還是成功地完成了自己的演濟(jì)，并獲得了老師和同學(xué)們的好評(píng)。

通過這次經(jīng)歷，小華不僅提高了自己的自信心，也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)和克服內(nèi)心的恐

懼。

根據(jù)上述材料回答下列問題：

1、小華為什么一開始不敢參加演講比賽？

2、小華最后是如何克服困難參加比賽的？

3、從這個(gè)故事中，我們可以學(xué)到什么？

第四題

閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

材料一：

小華是一個(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生，總是害怕在公共場(chǎng)合發(fā)言。他覺得自己不夠優(yōu)秀，總

是覺得自己不如別人。一次，老師讓他代表班級(jí)參加學(xué)校的演講比賽。小華感到非常緊

張，但他還是鼓起勇氣參加了比賽。在比賽中，小華發(fā)揮得很好，最終嬴得了第一名。

這次經(jīng)歷讓小華意識(shí)到，自信是成功的基石。

材料二：

小麗是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，但她總是對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠自信。一次，她在班

級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了第一名的好成績(jī)。同學(xué)們都為她鼓掌，小麗也感到非常高興。然

而，她并沒有因此變得驕傲自滿，反而更加努力地學(xué)習(xí)，希望能夠保持這種自信。

材料三：

小王是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，但他總是覺得自己在運(yùn)動(dòng)方面不夠出色。一次，學(xué)校

舉辦了一場(chǎng)籃球比賽，小王被選為隊(duì)長(zhǎng)。在比賽中，小王帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得了勝利。這次勝

利讓小王感受到了自信的力量，他開始更加積極地參加各種運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。

1、請(qǐng)結(jié)合材料一，分析小華在演講比賽中的表現(xiàn)體現(xiàn)了哪些自尊自信的品質(zhì)？

2、請(qǐng)結(jié)合材料二，談?wù)勑←愒跀?shù)學(xué)競(jìng)賽中的表現(xiàn)對(duì)她的自尊自信產(chǎn)生了哪些影響？

3、請(qǐng)結(jié)合材料三，分析小王在籃球比賽中的表現(xiàn)如何體現(xiàn)了自尊自信的力量？

第五題

材料一：小明是一個(gè)活潑開朗的男孩，但他總是很自卑，覺得自己不如別人。他害

怕在公共場(chǎng)合發(fā)言，害怕別人的嘲笑。一天，他的班主任發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，決定幫助他

找回自信。

材料二：班主任首先與小明進(jìn)行了深入的談心，了解他自卑的原因。原來，小明小

時(shí)候因?yàn)橐淮问〉慕?jīng)歷，一直覺得自己很笨。班主任鼓勵(lì)他，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)

和特長(zhǎng)，要相信自己，勇敢地面對(duì)困難。

材料三：在班主任的幫助下，小明開始嘗試改變。他積極參加學(xué)校的活動(dòng)，努力提

高自己的能力。在班級(jí)辯論賽中，他勇敢地站起來發(fā)言，雖然剛開始有些緊張，但最終

贏得了同學(xué)們的掌聲。從此，小明變得自信起來。

1、根據(jù)材料一，分析小明自卑的原因。（2分）

2、結(jié)合材料二，談?wù)劙嘀魅问侨绾螏椭∶髡一刈孕诺摹＃?分）

3、根據(jù)材料三，談?wù)勑∶魇侨绾胃淖冏约旱?，并從中獲得了什么。（4分）

《第二單元做自尊自信的人》試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）

1、下列哪一項(xiàng)是自尊自信的表現(xiàn)？

A、輕易接受別人的批評(píng)，認(rèn)識(shí)到自己的不足

B、相信自己的能力，對(duì)自己有信心，即使遇到困難也不輕言放棄

C、過分依賴他人，不愿獨(dú)立行動(dòng)

D、對(duì)自己的看法總是負(fù)面的，容易感到自卑

答案：B

解析：自尊是指人對(duì)自己的尊重利自我價(jià)值的認(rèn)同，自信是指對(duì)自己能力的信任和

肯定。真正的自尊自信是在認(rèn)識(shí)到自己的能力與局限之后，仍然能夠保持積極向上的心

態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神。選項(xiàng)B符合這一精神，因此是正確答案。

2、下列哪種行為不符介自尊自信的內(nèi)涵？

A、在被冤枉時(shí)能勇敢地為自己辯護(hù)

B、在失敗后能夠積極調(diào)整態(tài)度，從失敗中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

C、為了取得好成績(jī)，通過抄襲他人的作業(yè)來提升成績(jī)

D、在完成困難任務(wù)后會(huì)感到自豪和滿足

答案：C

解析：自尊自信是基于個(gè)人道德和努力而建立的，它強(qiáng)調(diào)個(gè)人的自主性和責(zé)任感。

抄襲他人的作業(yè)不僅違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，也會(huì)影響個(gè)人的自我發(fā)展。因此，選項(xiàng)C

不符合自尊自信的內(nèi)涵，故為正確答案。

3、樹立和維護(hù)自尊，是人的一個(gè)重要心理需要。被譽(yù)為“中國(guó)保護(hù)未成年人第一

案”的“方興案”案例啟示我們，自尊自愛不僅是一種美德，也是一種法律賦予公民的

權(quán)利。為此，我們要（）。

A、主動(dòng)承擔(dān)所有的錯(cuò)誤和責(zé)任

B、學(xué)會(huì)理解和尊重他人，同時(shí)也學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益

C、避免任何可能LL自己感到尷尬的行為

D、只關(guān)注自己的權(quán)利，不關(guān)心他人的感受

答案：B

解析：自尊自愛不僅是一種內(nèi)在的態(tài)度，更是在外部行為上的表現(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)

理解和尊重他人，同時(shí)也學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)益。這就意味著在遇到問題時(shí)，要合理

表達(dá)自己的想法和需求，同時(shí)也要理解并尊重他人。

4、自信是人成功的基礎(chǔ)之一。下列行為中最能體現(xiàn)自信的是（）。

A、在做錯(cuò)事時(shí)總是先考慮別人的感受，而不是自己

B、克服困難后大聲說出“我能行”

C、在公共場(chǎng)所總是保持沉默，避免犯錯(cuò)

D、害怕失敗，總是選擇簡(jiǎn)單的任務(wù)

答案：B

解析：自信是指相信自己能夠完成某項(xiàng)任務(wù)并取得成功的信念?？朔щy后大聲說

出“我能行”，這種行為明確表達(dá)了對(duì)自己能力的信任和肯定，最能體現(xiàn)自信的精神。

5、以下哪項(xiàng)行為不符合自尊自信的人應(yīng)有的表現(xiàn)？

A.孤獨(dú)時(shí)自我激勵(lì)，積極面對(duì)困難

B.遇到挫折時(shí)，輕易放棄

C.知道自己的不足，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己

D.關(guān)注他人的評(píng)價(jià)，調(diào)節(jié)自己的行為

答案：B

解析：自尊自信的人應(yīng)該在遇到困難和挫折時(shí)堅(jiān)持自我激勵(lì)，不輕易放棄。選項(xiàng)B

的行為表現(xiàn)出了輕易放棄的態(tài)度，不符合自尊自信的人應(yīng)有的行為。

6、以下哪個(gè)選項(xiàng)不是維持自尊自信的正確方法？

A.了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短

B.經(jīng)常與他人比較，感到自己不如人

C.勇于嘗試新事物，增強(qiáng)自己的能力

D.保持積極樂觀的心態(tài)，面對(duì)生活挑戰(zhàn)

答案：B

解析：維持自尊自信的方法應(yīng)該是積極地了解自己，嘗試增強(qiáng)自己的能力，以及保

持樂觀的心態(tài)。選項(xiàng)B中的行為會(huì)導(dǎo)致與他人的比較，可能降低自己的自尊心，不是維

持自尊自信的正確方法。

7、小明在班級(jí)里總是不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)，害咱說錯(cuò)話被同學(xué)嘲笑，這反映了小

明缺乏什么？

A.自尊心

B.自信心

C.耐心

D.決心

答案：B

解析：自信心是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己能力的信任和肯定。小明不敢表達(dá)自己觀點(diǎn)的情況,

主要是因?yàn)閾?dān)心犯錯(cuò)誤向受到他人的負(fù)面評(píng)價(jià)，這是缺乏自信的表現(xiàn)。因此正確答案是

Bo

8、當(dāng)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該如何正確地面對(duì)？

A.放棄努力，認(rèn)為自己無(wú)法克服困難

B.尋求幫助，同時(shí)保持積極的心態(tài)去解決問題

C.隱藏問題，假裝一切都很順利

D.把責(zé)任推給他人，認(rèn)為是他們的過錯(cuò)

答案：B

解析：遇到困難時(shí)采取積極的態(tài)度是非常重要的。選項(xiàng)B建議我們既要尋求外界

的幫助，也要保持樂觀的心態(tài)來應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，這是一種成熟和健康的方式。而其他選項(xiàng)則

表現(xiàn)出了逃避問題或消極的態(tài)度，不利于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，正確答案是B。

9、以下哪項(xiàng)行為體現(xiàn)了自尊自信的人的特點(diǎn)？（）

A.遇到挫折時(shí)自暴自棄

B.面對(duì)困難時(shí)尋求他人幫助

C.不斷努力提升自己，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)

D.他人的評(píng)價(jià)對(duì)自匚影響很大

答案：C

解析：自尊自信的人會(huì)在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)不斷努力提升自己，勇敢地面對(duì)困難。A選項(xiàng)

自暴自棄，B選項(xiàng)過于依賴他人，D選項(xiàng)過于受他人評(píng)價(jià)影響，均不符合自尊自信的特

點(diǎn)。因此，正確答案是C。

10、以下哪種說法是正確的？（）

A.自尊自信的人總是自信滿滿，不謙虛

B.自尊自信的人不會(huì)遇到挫折，一帆風(fēng)順

C.自尊自信的人注重個(gè)人修養(yǎng)，關(guān)心他人

D.自尊自信的人只關(guān)注自己的利益，忽視他人

答案：C

解析：自尊自信的人注重個(gè)人修養(yǎng)，關(guān)心他人，能夠正確對(duì)待自己和他人的關(guān)系。

A選項(xiàng)自尊自信的人并非總是自信滿滿，有時(shí)候也會(huì)謙虛；B選項(xiàng)自尊自信的人也會(huì)遇

到挫折，關(guān)鍵在于如何面對(duì)挫折；D選項(xiàng)自尊自信的人并非只關(guān)注自己的利益，也會(huì)關(guān)

心他人。因此，正確答案是C。

11、下列哪個(gè)行為體現(xiàn)了自尊自信的態(tài)度？

A、因?yàn)橐淮慰荚囀Ю艞壟Α?/p>

B、在眾人面前不敢發(fā)言，怕說錯(cuò)話。

C、面對(duì)困難時(shí)勇敢地告訴自己可以克服。

D、只關(guān)注別人的評(píng)價(jià)，忽視自己的感受。

答案：C

解析：自尊自信需要我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持積極的態(tài)度，相信自己的能力,

并勇敢地面對(duì)并解決問題。

12、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)朋友在課堂上抄襲作業(yè)時(shí)，你應(yīng)該：

A、假裝沒看見，怕得罪朋友。

B-.告訴朋友這是不行的，并給他提供幫助。

C、立即告訴老師，但不說出朋友的名字。

D、鼓勵(lì)好友一起抄襲，以此保持所謂的“公平”。

答案：B

解析：正確的行為是鼓勵(lì)朋友做出正確的事情，幫助他認(rèn)識(shí)到抄襲是不誠(chéng)信的行

為，并提供幫助讓他意識(shí)到解決問題的方法比抄襲更好的多。

二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，

共52分）

第一題

請(qǐng)結(jié)合材料，回答以下問題：

1、請(qǐng)簡(jiǎn)述自尊和自信的關(guān)系。

答案：自尊和自信是相輔相成的。自尊是對(duì)自己價(jià)值的肯定，是自信的基礎(chǔ)；自信

則是對(duì)自己能力的信任和肯定，是自尊的表現(xiàn)。一個(gè)自尊自信的人，既能正確看待自己

的優(yōu)點(diǎn)，也能勇敢面對(duì)自己的不足。

2、根據(jù)材料，小華在科技創(chuàng)新大賽中表現(xiàn)出的自尊自信有哪些方面？

答案：小華在科技創(chuàng)新大賽中表現(xiàn)出的自尊自信有：敢于報(bào).名參加比賽，而對(duì)困難

不放棄，堅(jiān)持不懈地努力，最終獲得一等獎(jiǎng)。

3、結(jié)合材料和你的實(shí)際經(jīng)歷，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)自尊自信的品質(zhì)。

答案：培養(yǎng)自尊自信的品質(zhì)可以從以下幾個(gè)方面入手：

（1）樹立正確的自我認(rèn)知，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

（2）設(shè)定合理的目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)它們。

（3）勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

（4）積極尋求他人的幫助和鼓勵(lì)，增強(qiáng)自信心。

（5）學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，不斷肯定自己的努力和進(jìn)步。

第二題

1、結(jié)合閱讀材料，說明“尊重自己和他人“對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。

答案：尊重自己和他人對(duì)個(gè)人和社會(huì)有著重要的意義。尊重自己能夠增強(qiáng)個(gè)人的

自尊自信，使個(gè)體更加珍惜自己的價(jià)值和能力，從而在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)保持積極的態(tài)

度。尊重他人則有助于建立和諧的人際關(guān)系，增進(jìn)彼此的理解和信任，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定

與發(fā)展。同時(shí)，通過尊重他人，個(gè)體可以學(xué)習(xí)到不同的文化、價(jià)值觀和思維方式，促進(jìn)

個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)的多元化。

2、如果你不尊重他人，可能會(huì)帶來哪些負(fù)面的影響？

答案：不尊重他人可能會(huì)帶來多種負(fù)面的影響。首先，這可能導(dǎo)致人際關(guān)系緊張,

甚至引發(fā)沖突，從而破壞和諧的社交環(huán)境。其次，不尊重行為可能會(huì)影響他人的情緒和

自尊心，導(dǎo)致對(duì)方產(chǎn)生負(fù)面情緒，如憤怒、失望或自卑感。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，頻繁的不尊重

行為會(huì)損害個(gè)人的信譽(yù)和社會(huì)形象，影響他人的信任和合作意愿。同時(shí)，個(gè)人也因此失

去機(jī)會(huì)去建立正面且有意義的社會(huì)關(guān)系，影響自身的社會(huì)融入和成功。

3、結(jié)合實(shí)際生活，談?wù)勀闶侨绾卧谌粘Ｉ钪袑?shí)踐“尊重自己和他人”的。

答案：在日常生活中，我實(shí)踐“尊重自己和他人”的方式多種多樣。首先，我會(huì)

在與他人交流時(shí)認(rèn)真傾聽對(duì)方的觀點(diǎn)，尊重每個(gè)人的獨(dú)特性，避免輕易打斷或貶低他人。

其次，在與同學(xué)相處時(shí)，我會(huì)盡量避免使用傷害性的言辭，尊重彼此的意見，即使意見

不合，也保持禮貌和理解的態(tài)度。此外，我也努力在公共場(chǎng)合表現(xiàn)出對(duì)他人的禮貌，尊

重公共設(shè)施和個(gè)人財(cái)產(chǎn)，以實(shí)際行動(dòng)表明對(duì)他人權(quán)益的重視。還有一個(gè)重要的方面就是,

我相信自己并敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)保持對(duì)他人的尊重，不因?yàn)樽约旱淖孕哦p視

或輕視他人。通過這些具體的行為，我盡力在日常生活中體現(xiàn)對(duì)自我和他人的尊重。

第三題

背景材料：

小華是一名六年級(jí)的學(xué)生，他性格內(nèi)向，平時(shí)不太喜歡與人交流。最近學(xué)校組織了

一次演講比賽，小華非常想?yún)⒓?，但是他又害怕自己表現(xiàn)不好，會(huì)遭到同學(xué)的嘲笑。經(jīng)

過幾天的思想斗爭(zhēng)，小華決定勇敢地報(bào)名參加，并且利用課余時(shí)間積極準(zhǔn)備。在比賽中，

盡管小華有些緊張，但他還是成功地完成了自己的演濟(jì)，并獲得了老師和同學(xué)們的好評(píng)。

通過這次經(jīng)歷，小華不僅提高了自己的自信心，也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)和克服內(nèi)心的恐

懼。

根據(jù)上述材料回答下列問題：

1、小華為什么一開始不敢參加演講比賽？

?答案：因?yàn)樾∪A性格內(nèi)向，害怕自己表現(xiàn)不好會(huì)被同學(xué)嘲笑，所以一開始不敢參

加演講比賽。

2、小華最后是如何克服困難參加比賽的？

?答案：小華經(jīng)過了兒天的思想斗爭(zhēng)，最終決定勇敢地報(bào)名參加演講比賽，并利用

課余時(shí)間積極準(zhǔn)備，通過自己的努力克服了內(nèi)心的恐懼。

3、從這個(gè)故事中，我們可以學(xué)到什么？

?答案：從這個(gè)故事中，我們可以學(xué)到面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)要有勇氣去嘗試，即使內(nèi)心感到

害怕也要勇于邁出第一步；同時(shí)，通過不斷的努力和準(zhǔn)備，可以提高自己的能力,

增強(qiáng)自信心。此外，積極的態(tài)度對(duì)于克服困難和挑戰(zhàn)是非常重要的。

第四題

閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

材料一：

小華是一個(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生，總是害怕在公共場(chǎng)合發(fā)言。他覺得自己不夠優(yōu)秀，總

是覺得自己不如別人。一次，老師讓他代表班級(jí)參加學(xué)校的演講比賽。小華感到非常緊

張，但他還是鼓起勇氣參加了比賽。在比賽中，小華發(fā)揮得很好，最終贏得了第一名。

這次經(jīng)歷讓小華意識(shí)到，自信是成功的基石。

材料二：

小麗是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，但她總是對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠自信。一次，她在班

級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了第一名的好成績(jī)。同學(xué)們都為她鼓掌，小麗也感到非常高興。然

而，她并沒有囚此變得驕傲自滿，反而更加努力地學(xué)習(xí)，希望能夠保持這種自信。

材料三：

小王是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，但他總是覺得自己在運(yùn)動(dòng)方面不夠出色。一次，學(xué)校

舉辦了一場(chǎng)籃球比賽，小王被選為隊(duì)長(zhǎng)。在比賽中，小王帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得了勝利。這次勝

利讓小王感受到了自信的力量，他開始更加積極地參加各種運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。

1、請(qǐng)結(jié)合材料一，分析小華在演講比賽中的表現(xiàn)體現(xiàn)了哪些自尊自信的品質(zhì)？

答案：小華在演講比賽中的表現(xiàn)體現(xiàn)了以下自尊自信的品質(zhì)：面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)敢于嘗試,

勇于挑戰(zhàn)自我；在比賽中發(fā)揮得很好，展現(xiàn)出自己的能力：取得第一名的好成績(jī)，證明

了自己的價(jià)值。

2、請(qǐng)結(jié)合材料二，談?wù)勑←愒跀?shù)學(xué)競(jìng)賽中的表現(xiàn)對(duì)她的自尊自信產(chǎn)生了哪些影響？

答案：小麗在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中的表現(xiàn)對(duì)她的自尊自信產(chǎn)生了以下影響：增強(qiáng)了姐的自信

心，讓她認(rèn)識(shí)到自己的實(shí)力；激發(fā)了她的學(xué)習(xí)熱情，使她更加努力地學(xué)習(xí)；使姐更加珍

惜自己的成就，更加自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

3、請(qǐng)結(jié)合材料三，分析小王在籃球比賽中的表現(xiàn)如何體現(xiàn)了自尊自信的力量？

答案：小王在籃球比賽中的表現(xiàn)體現(xiàn)了以下自尊自信的力量：作為隊(duì)長(zhǎng)，他帶領(lǐng)團(tuán)

隊(duì)取得了勝利，展現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，他敢于承擔(dān)責(zé)任，表現(xiàn)

出自信；在取得勝利后，他并沒有驕傲自滿，反而更加積極地參加各種運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，展現(xiàn)

出自信的力量。

第五題

材料一：小明是一個(gè)活潑開朗的男孩，但他總是很自卑，覺得自己不如別人。他害

怕在公共場(chǎng)合發(fā)言，害怕別人的嘲笑。一天，他的班主任發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，決定幫助他

找回自信。

材料二：班主任首先與小明進(jìn)行了深入的淡心，了解他自卑的原囚。原來，小明小

時(shí)候因?yàn)橐淮问〉慕?jīng)歷，一直覺得自己很笨。班主任鼓勵(lì)他，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)

和特長(zhǎng)，要相信自己，勇敢地面對(duì)困難。

材料三：在班主任的幫助下，小明開始嘗試改變。他積極參加學(xué)校的活動(dòng)，努力提

高自己的能力。在班級(jí)辯論賽中，他勇敢地站起來發(fā)言，雖然剛開始有些緊張，但最終

扁得了同學(xué)們的掌聲。從此，小明變得自信起來。

1、根據(jù)材料一，分析小明自卑的原因。（2分）

答案：小明自卑的原因是他小時(shí)候因?yàn)橐淮问〉慕?jīng)歷，一直覺得自己很笨。

2、結(jié)合材料二，談?wù)劙嘀魅问侨绾螏椭∶髡一刈孕诺摹＃?分）

答案：班主任首先與小明進(jìn)行了深入的談心，了解他自卑的原因；然后鼓勵(lì)他相信

自己，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，要勇敢地面走困難。

3、根據(jù)材料三，談?wù)勑∶魇侨绾胃淖冏约旱模闹蝎@得了什么。（4分）

答案：小明通過參加學(xué)校的活動(dòng)，努力提高自己的能力，逐漸改變了自己。在班級(jí)

辯論賽中，他勇敢地站起來發(fā)言，最終獲得了同學(xué)們的掌聲。從中，小明獲得了自信，

明白了只有勇敢地面對(duì)困難，才能不斷成長(zhǎng)。

《第三單元走自立自強(qiáng)之路》試卷（答案在后面）

一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）

1、自立是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)生活中獨(dú)立自主地生活的品質(zhì)，下列選項(xiàng)中不屬于培養(yǎng)自

立能力的是（）0

A.獨(dú)立完成作業(yè)，不依賴他人檢查

B.依賴父母分配所有日常事務(wù)

C.自己處理個(gè)人物品，如整理床鋪、穿衣等

D.主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，如洗碗、打掃房間

2、自強(qiáng)是指?jìng)€(gè)人在面對(duì)困難或挑戰(zhàn)時(shí)不屈不饒，克服重重困難，爭(zhēng)取更好的結(jié)果

的精神品質(zhì)。下列事跡能體現(xiàn)自強(qiáng)精神的是（）o

A.遇到難題時(shí)，立刻放棄，選擇不做

B.無(wú)論成績(jī)好壞，每天堅(jiān)持閱讀課外書籍

C.在考試中作弊，以逃避實(shí)際水平的反映

D.把自己的失敗歸咎于他人，而不接受自身可能存在的問題

3、（初中道德與法治六年級(jí)下冊(cè)《第三單元走自立自強(qiáng)之路》）

小剛最近覺得學(xué)習(xí)和生活都很困難，總是拖拖拉拉的，缺乏獨(dú)立解決問題的能力。

面對(duì)這樣的情況，以下哪頃措施最有助于小剛培養(yǎng)自立精神？

A.家長(zhǎng)包辦一切事務(wù)

B.教師給予太多指導(dǎo)

C.朋友幫助解決困難

D.自我調(diào)整，主動(dòng)學(xué)習(xí)和面對(duì)挑戰(zhàn)

4、（初中道德與法治六年級(jí)下冊(cè)《第三單元走自立自強(qiáng)之路》）

以卜.哪項(xiàng)活動(dòng)有助于青少年培養(yǎng)自強(qiáng)精神？

A.參加社團(tuán)活動(dòng)

B.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

C.長(zhǎng)時(shí)間看電視

D…”）;

由于篇幅原因，這里只展示了選項(xiàng)A。

5、在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，正確的態(tài)度應(yīng)該是：

A.逃避現(xiàn)實(shí)，避免面對(duì)問題

B.積極面對(duì)，尋找解決問題的方法

C.抱怨命運(yùn)，責(zé)怪他人

D.放棄努力，聽天由命

6、以下哪個(gè)行為最能體現(xiàn)個(gè)人的自立能力？

A.小明總是讓父母幫他檢查作業(yè)

B.小華能夠自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行

C.小紅遇到難題就立刻尋求老師的幫助

D.小強(qiáng)覺得團(tuán)隊(duì)合作沒有必要，凡事都單打獨(dú)斗

7、題目：以下哪項(xiàng)行為體現(xiàn)了自強(qiáng)的品質(zhì)？

A.遇到困難就放棄

B.做事情有始有終

C.總是依賴別人

D.碰到問題就抱怨

8、題目：以下關(guān)于自立的表述，不正確的是：

A.自立是人生成長(zhǎng)的重要階段

B.自立需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題

C.自立意味著完全獨(dú)立，不再依賴他人

D.自立可以幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

9、題干：以下哪項(xiàng)行為體現(xiàn)了自立自強(qiáng)的精神？

A.遇到困難時(shí)選擇逃避

B.面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)勇于嘗試，不輕易放棄

C.一味依賴他人解決問題

D.借口自己的年紀(jì)小，不承擔(dān)個(gè)人責(zé)任

10、題干：關(guān)于自立自強(qiáng)對(duì)青少年成長(zhǎng)的意義，以下說法錯(cuò)誤的是:

A.培養(yǎng)青少年的自主能力

B.增強(qiáng)青少年的自信心

C.提高青少年的心理素質(zhì)

D.幫助青少年逃避責(zé)任和困難

11、小明發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，他決定每天晚上復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，并提前

預(yù)習(xí)第二天的課程。這體現(xiàn)了小明的什么精神？

A.自卑

B.懶惰

C.自立

D.依賴

12、在日常生活中，當(dāng)遇到難題時(shí)，我們應(yīng)該首先嘗試：

A.請(qǐng)求家長(zhǎng)或老師的幫助

B.放棄，認(rèn)為自己無(wú)法解決

C.自己思考并尋找解決問題的方法

D.向朋友求助，讓他們代勞

二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，

共52分）

第一題

小明是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的初中生，他深知自立自強(qiáng)的重要性。在學(xué)習(xí)上，他勤奮刻苦,

遇到困難從不輕言放棄。在生活中，他獨(dú)立完成自己的事情，不依賴他人。以下是小明

在自立自強(qiáng)過程中的一些經(jīng)歷。

（1）小明為了提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，每天都會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容。

（2）在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，小明遇到了難題，但他沒有放棄，而是通過查閱資料和

請(qǐng)教老師，最終成功解決了問題。

（3）周末，小明主動(dòng)幫助父母做一岫家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。

1、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)自立自強(qiáng)的理解。

2、材料中，小明在哪些方面展現(xiàn)了自立自強(qiáng)的品質(zhì)？

（1）勤奮學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

（2）面對(duì)困難不放棄，通過努力解決問題。

（3）獨(dú)立完成家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

3、結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)自立自強(qiáng)的品質(zhì)。

（1）樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，明確自己的目標(biāo)和追求。

（2）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮刻苦，不斷提高自己的能力。

（3）勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不怕失敗，敢于嘗試。

（4）學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題，不依賴他人，培養(yǎng)自己的獨(dú)立性。

（5）積極參與社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。

第二題

閱讀材料：

“小李的事跡：小李是一個(gè)普通的初中生，但他通過自己的努力，逐漸走_(dá)L了自立

自強(qiáng)的道路。他每天早起，利用早晨的時(shí)間預(yù)習(xí)新課；他在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，不輕易

放棄，而是向老師請(qǐng)教或查找資料；他積極參加各種課外活動(dòng)，培養(yǎng)自己的興趣愛好。

他還做了很多力所能及的事情幫助家人，比如打掃房間、做飯等。通過這些努力，他不

僅學(xué)業(yè)成績(jī)有所提高，還培養(yǎng)了很多寶貨的品格，成為了一個(gè)更加獨(dú)立的人?！?/p>

一、1、結(jié)合材料，分析小李是怎么做到自立自強(qiáng)的。（7分）

2、遇到學(xué)習(xí)難題不輕易放棄，積極向老師或同學(xué)請(qǐng)教；

3、積極參與實(shí)踐和社會(huì)活動(dòng)，鍛煉獨(dú)立解決問題的能力；

4、做一些家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)自立精神。

第三題

閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。

材料：小明是初中三年級(jí)的學(xué)生，他性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績(jī)一般。自從上了初中以來,

他發(fā)現(xiàn)自己變得越來越依賴父母，做事缺乏獨(dú)立性。在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，小明開始

努力改變自己，他學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，積極參加課外活動(dòng)，逐漸變得

自信、自強(qiáng)。

1、根據(jù)材料，請(qǐng)分析小明在轉(zhuǎn)變過程中表現(xiàn)出的哪些積極品質(zhì)？

2、結(jié)合材料，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)自立自強(qiáng)的品質(zhì)？

3、請(qǐng)列舉三個(gè)你身邊自立自強(qiáng)的事例，并簡(jiǎn)要說明這些事例對(duì)你有哪些啟示。

第四題

材料?：自立自強(qiáng)是人生成長(zhǎng)的必修課，它能讓我們的生活更加精彩。自立自強(qiáng)不僅

僅是獨(dú)立完成生活瑣事，更體現(xiàn)在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠堅(jiān)持不懈，勇敢前行。

1、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析張華缺乏自立自強(qiáng)能力的原因。

2、請(qǐng)結(jié)合材料，淡淡自立自強(qiáng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

3、如果你是國(guó)家教育部門的一名工作人員，如何在學(xué)校中開展自立自強(qiáng)教育？

第五題

根據(jù)以下材料回答問題：

在《第三單元走自立自強(qiáng)之路》的學(xué)習(xí)過程中，我們了解到自立自強(qiáng)的重要性。

自立自強(qiáng)不僅能夠幫助我們解決生活中的問題，還能培養(yǎng)我們的責(zé)任感和獨(dú)立性。在日

常生活中，通過做一些力所能及的事情來體現(xiàn)自立自強(qiáng)的精神。此外，我們需要培養(yǎng)面

對(duì)困難時(shí)不氣餒、不放棄的心態(tài)，努力克服困難，走向成功。

1、請(qǐng)列舉三個(gè)具體措施，說明如何在日常生活中體現(xiàn)自立自強(qiáng)的精神。（6分）

2、獨(dú)立完成作業(yè)，不依賴他人幫助。

3、按時(shí)鍛煉身體，保持身心健康，增強(qiáng)體魄。

2、面對(duì)困難時(shí)，如何培養(yǎng)不氣餒、不放棄的心態(tài)？請(qǐng)?zhí)峁┲辽賰煞N方法。（6分）

2、尋求他人的幫助和支持，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。

3、請(qǐng)描述在生活中的一個(gè)實(shí)際例子，說明如何通過堅(jiān)持自立自強(qiáng)的精神，最終克

服困難。（8分）

《第三單元走自立自強(qiáng)之路》試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）

1、自立是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)生活中獨(dú)立自主地生活的品質(zhì)，下列選項(xiàng)中不屬于培養(yǎng)自

立能力的是（）0

A.獨(dú)立完成作業(yè)，不依賴他人檢查

B.依賴父母分配所有日常事務(wù)

C.自己處理個(gè)人物品，如整理床鋪、穿衣等

D.主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，如洗碗、打掃房間

答案：B

解析：自立能力的培養(yǎng)需要個(gè)體獨(dú)立且主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，選項(xiàng)B中一味依賴父

母分配事務(wù)，不符合自立的要求，自主選擇不如其他選項(xiàng)體現(xiàn)自立精神。

2、自強(qiáng)是指?jìng)€(gè)人在面對(duì)困難或挑戰(zhàn)時(shí)不屈不饒，克服重重困難，爭(zhēng)取更好的結(jié)果

的精神品質(zhì)。下列事跡能體現(xiàn)自強(qiáng)精神的是（）o

A.遇到難題時(shí)，立刻放棄，選擇不做

B.無(wú)論成績(jī)好壞，每天堅(jiān)持閱讀課外書籍

C.在考試中作弊，以逃避實(shí)際水平的反映

D.把自己的失敗歸咎于他人，而不接受自身可能存在的問題

答案：B

解析：自弼精神強(qiáng)調(diào)個(gè)體面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的積極態(tài)度和實(shí)際行動(dòng)，選項(xiàng)B中無(wú)論成績(jī)好

壞，每天都堅(jiān)持閱讀課外書籍，展示了積極向上的自強(qiáng)行為，反映了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提

升的精神。

3、（初中道德與法治六年級(jí)下冊(cè)《第三單元走自立自強(qiáng)之路》）

小剛最近覺得學(xué)習(xí)和生活都很困難，總是拖拖拉拉的，缺乏獨(dú)立解決問題的能力。

面對(duì)這樣的情況，以下哪項(xiàng)措施最有助于小剛培養(yǎng)自立精神？

A.家長(zhǎng)包辦一切事務(wù)

B.教師給予太多指導(dǎo)

C.朋友幫助解決困難

D.自我調(diào)整，主動(dòng)學(xué)習(xí)和面對(duì)挑戰(zhàn)

答案：D

解析：自立精神是指?jìng)€(gè)體有能力自我管理、自我決策和解決問題。在面對(duì)困難和挑

戰(zhàn)時(shí)，選擇自我調(diào)整、主動(dòng)學(xué)習(xí)和面對(duì)挑戰(zhàn)是培養(yǎng)自立精神的有效途徑。選項(xiàng)A和B

都屬于過度依賴外力，不利于自立能力的發(fā)展；選項(xiàng)C雖然在短期內(nèi)能解決問題，但長(zhǎng)

期依賴他人，不利于個(gè)體自立性的培養(yǎng)。因此，選項(xiàng)D是最佳答案。

4、（初中道德與法治六年級(jí)下冊(cè)《第三單元走自立自強(qiáng)之路》）

以下哪項(xiàng)活動(dòng)有助于青少年培養(yǎng)自強(qiáng)精神？

A.參加社團(tuán)活動(dòng)

B.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

C.長(zhǎng)時(shí)間看電視

D…;

由于篇幅原因，這里只展示了選項(xiàng)A。

答案：A

解析：培養(yǎng)自強(qiáng)精神，需要青少年積極投身于各種有益身心健康的活動(dòng)。參加社團(tuán)

活動(dòng)有助于拓寬人際交往、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、鍛煉個(gè)人能力，對(duì)于培養(yǎng)自強(qiáng)精神非常有

益。選項(xiàng)B和C都屬于消極、被動(dòng)的生活方式，不利于青少年自強(qiáng)精神的發(fā)展；選項(xiàng)D

雖然未完整給出選項(xiàng)，但可以推測(cè)它與前面兩題類似,不屬于培養(yǎng)自強(qiáng)精神的有益活動(dòng)。

因此，選項(xiàng)A是最佳答案。

5、在面對(duì)