廣東省公務(wù)員2025年考試行測言語理解專項(xiàng)練習(xí)試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選詞填空1.這次文化交流活動不僅______了兩國人民之間的傳統(tǒng)友誼，也為雙方未來的合作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。A.加強(qiáng)B.增進(jìn)C.擴(kuò)大D.促進(jìn)2.面對突如其來的經(jīng)濟(jì)______，該企業(yè)憑借靈活的經(jīng)營策略和強(qiáng)大的市場應(yīng)變能力，成功地______了危機(jī)。A.疲軟打擊B.蕭條克服C.不景氣擺脫D.崩潰避免3.這幅山水畫筆觸______，意境深遠(yuǎn)，充分展現(xiàn)了畫家高超的藝術(shù)造詣。A.粗獷B.細(xì)膩C.瀟灑D.精巧4.在信息爆炸的時(shí)代，如何______有效信息、過濾冗余內(nèi)容，成為一項(xiàng)重要的生存技能。A.篩選B.挑選C.選擇D.尋找5.他的解釋______合理，______缺乏足夠的證據(jù)支持，最終沒有被大家接受。A.聽起來覺得B.似乎看來C.顯然然而D.似乎但是二、片段閱讀6.人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，正在深刻地改變著我們的生產(chǎn)生活方式。從智能家居到自動駕駛，從智能醫(yī)療到智能教育，人工智能的應(yīng)用場景日益廣泛，極大地提高了社會運(yùn)行效率和人民生活品質(zhì)。然而，人工智能的普及也帶來了一系列挑戰(zhàn)，如就業(yè)結(jié)構(gòu)變化、數(shù)據(jù)隱私安全、倫理道德困境等，這些問題亟待我們深入思考和妥善解決。因此，在擁抱人工智能帶來的便利的同時(shí)，我們更要注重對其風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效管控和規(guī)范，確保其健康發(fā)展，真正服務(wù)于人類社會。根據(jù)這段文字，作者主要想表達(dá)的是：A.人工智能技術(shù)發(fā)展迅速，應(yīng)用廣泛。B.人工智能技術(shù)給社會帶來便利的同時(shí)，也引發(fā)了新的挑戰(zhàn)。C.人工智能技術(shù)的普及是未來不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。D.我們需要積極應(yīng)對人工智能發(fā)展帶來的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。7.某研究機(jī)構(gòu)通過對不同地區(qū)土壤樣本的分析發(fā)現(xiàn)，有機(jī)耕作方式能夠顯著提高土壤的微生物多樣性和養(yǎng)分含量，而長期使用化學(xué)肥料則往往導(dǎo)致土壤結(jié)構(gòu)退化，有益微生物減少。這項(xiàng)研究進(jìn)一步證實(shí)了有機(jī)農(nóng)業(yè)在保護(hù)生態(tài)環(huán)境、提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量方面的積極作用。盡管有機(jī)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)成本相對較高，但其對土壤和環(huán)境的長期效益，使其成為可持續(xù)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要方向。下列對這段文字理解正確的一項(xiàng)是：A.化學(xué)肥料是導(dǎo)致土壤退化的唯一原因。B.有機(jī)耕作方式比化學(xué)肥料更有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。C.有機(jī)農(nóng)業(yè)的成本過高，短期內(nèi)難以推廣。D.土壤微生物多樣性對土壤健康至關(guān)重要。8.近年來，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的普及和短視頻平臺的興起，短視頻已成為人們獲取信息、娛樂休閑的重要渠道。其直觀生動、形式靈活的特點(diǎn)，使其能夠快速傳播，并產(chǎn)生巨大的社會影響力。然而，短視頻內(nèi)容良莠不齊，低俗、同質(zhì)化、虛假信息等問題時(shí)有發(fā)生，不僅影響了用戶體驗(yàn)，也對社會風(fēng)氣造成了不良沖擊。如何規(guī)范短視頻行業(yè)生態(tài)，促進(jìn)其健康發(fā)展，已成為一個亟待解決的問題。文中提到短視頻的“社會影響力”，主要是指：A.短視頻提供了豐富的娛樂內(nèi)容。B.短視頻成為信息傳播的重要途徑。C.短視頻能夠快速吸引大量用戶。D.短視頻內(nèi)容對社會風(fēng)氣產(chǎn)生積極或消極的作用。9.“綠水青山就是金山銀山”的理念日益深入人心。它不僅強(qiáng)調(diào)了環(huán)境保護(hù)的重要性，也揭示了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間并非對立的關(guān)系。通過發(fā)展生態(tài)旅游、綠色產(chǎn)業(yè)等，可以將良好的生態(tài)環(huán)境轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一。這種發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變，要求我們必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，走可持續(xù)發(fā)展之路。下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“綠水青山就是金山銀山”理念的是：A.為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，必須犧牲一部分環(huán)境。B.環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是相互矛盾的。C.良好的生態(tài)環(huán)境本身就是一種寶貴的財(cái)富，并且可以帶來經(jīng)濟(jì)價(jià)值。D.我們應(yīng)該優(yōu)先考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展，環(huán)境問題可以慢慢解決。10.在學(xué)習(xí)過程中，死記硬背往往難以真正掌握知識，而理解性學(xué)習(xí)、批判性思考則更能促進(jìn)知識的內(nèi)化和能力的提升。理解性學(xué)習(xí)要求我們不僅要記住信息，更要理解其內(nèi)在邏輯和聯(lián)系；批判性思考則要求我們敢于質(zhì)疑、勇于探索，不盲從權(quán)威，形成自己的獨(dú)立見解。因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，注重深度學(xué)習(xí)，是提升學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。文中強(qiáng)調(diào)“理解性學(xué)習(xí)”和“批判性思考”的重要性，主要是為了說明：A.傳統(tǒng)的死記硬背的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)過時(shí)了。B.深度學(xué)習(xí)是提升學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵途徑。C.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法對學(xué)習(xí)至關(guān)重要。D.學(xué)生應(yīng)該更加注重培養(yǎng)自己的思考能力。三、語句表達(dá)11.下列句子中，沒有語病的一句是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識到提高自身業(yè)務(wù)能力的重要性。B.是否堅(jiān)持體育鍛煉，能夠增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防疾病。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.他的演講精彩動人，深深地感染了在場的每一位聽眾。12.將下列句子重新排序，組成一段邏輯連貫的文字：（1）這種材料具有耐高溫、耐腐蝕等優(yōu)點(diǎn)。（2）因此，它在航空航天、醫(yī)療器械等領(lǐng)域有著廣闊的應(yīng)用前景。（3）近年來，新型復(fù)合材料的研究和應(yīng)用取得了顯著進(jìn)展。（4）它是由特殊化學(xué)物質(zhì)經(jīng)過復(fù)雜工藝制成的。（5）與傳統(tǒng)材料相比，它的性能更加優(yōu)異。A.3-4-5-1-2B.4-3-5-1-2C.3-5-4-1-2D.4-5-3-1-2---試卷答案1.B2.C3.A4.A5.D6.B7.D8.D9.C10.B11.D12.A解析1.題干強(qiáng)調(diào)文化交流活動對友誼的促進(jìn)作用?！霸鲞M(jìn)”指增加并加深，符合語境。A項(xiàng)“加強(qiáng)”指使之更堅(jiān)強(qiáng)或更有效，多用于力量、組織等；C項(xiàng)“擴(kuò)大”指使范圍、體積等增大；D項(xiàng)“促進(jìn)”指促使前進(jìn)、推動發(fā)展，多用于合作、關(guān)系等。三者均與“友誼”搭配不當(dāng)，且不如“增進(jìn)”更能體現(xiàn)關(guān)系發(fā)展的過程。故選B。2.第一空，搭配“經(jīng)濟(jì)”，“經(jīng)濟(jì)蕭條”為固定搭配，指經(jīng)濟(jì)不景氣。A項(xiàng)“經(jīng)濟(jì)疲憊”搭配不當(dāng)，C項(xiàng)“經(jīng)濟(jì)不景氣”與“蕭條”語義重復(fù)，D項(xiàng)“經(jīng)濟(jì)崩潰”程度過重。B項(xiàng)“經(jīng)濟(jì)蕭條”符合語境。第二空，搭配“危機(jī)”，“擺脫危機(jī)”為固定搭配，指擺脫危難的局面。B項(xiàng)“克服危機(jī)”搭配也恰當(dāng)，但“擺脫”更強(qiáng)調(diào)解除困境的過程。故選C。3.題干描述的是山水畫的風(fēng)格特點(diǎn)?！按肢E”指粗大、豪放，常用來形容書畫、音樂等風(fēng)格奔放、不細(xì)膩。A項(xiàng)符合語境。B項(xiàng)“細(xì)膩”指精細(xì)、細(xì)致，與題干描述的風(fēng)格相反。C項(xiàng)“瀟灑”形容自然大方，不拘束，多用于形容人或文筆風(fēng)格。D項(xiàng)“精巧”指精致、巧妙，多用于形容技藝或物品。三者均與題干描述的風(fēng)格不符。故選A。4.題干強(qiáng)調(diào)在信息爆炸的情況下進(jìn)行篩選的能力?！昂Y選”指通過淘汰、選拔，留下精華或符合要求的部分，符合語境。B項(xiàng)“挑選”指挑選，選擇，多指從同類事物中選擇，范圍較窄。C項(xiàng)“選擇”指挑選、決定，范圍更廣。D項(xiàng)“尋找”指尋找，搜查，與“過濾冗余內(nèi)容”的語義不符。故選A。5.題干先肯定解釋的合理性，再轉(zhuǎn)折說明未被接受的原因?！八坪酢北硎敬蟾牛淮_定，符合語境。A項(xiàng)“聽起來”強(qiáng)調(diào)聽到的感覺，B項(xiàng)“似乎看來”語義重復(fù)，C項(xiàng)“顯然”表示明顯，與轉(zhuǎn)折關(guān)系不符。D項(xiàng)“但是”表示轉(zhuǎn)折，符合語境。故選D。6.題干先肯定人工智能的積極作用，再指出其帶來的挑戰(zhàn)，最后提出應(yīng)對措施。B項(xiàng)“一方面...另一方面...”的結(jié)構(gòu)概括了文段內(nèi)容，即人工智能的便利和挑戰(zhàn)。A項(xiàng)只提到積極作用，C項(xiàng)只提到趨勢，D項(xiàng)只提到應(yīng)對挑戰(zhàn)，均不全面。故選B。7.題干通過對比有機(jī)耕作和化學(xué)肥料對土壤的影響，得出有機(jī)農(nóng)業(yè)的積極作用。D項(xiàng)“土壤微生物多樣性對土壤健康至關(guān)重要”是文段論證的基礎(chǔ)和結(jié)論的核心觀點(diǎn)。A項(xiàng)“唯一原因”過于絕對，B項(xiàng)“更有利于”只是文段部分內(nèi)容，C項(xiàng)“成本過高”與文段強(qiáng)調(diào)的長期效益不符。故選D。8.題干指出短視頻的傳播特點(diǎn)和影響力，并強(qiáng)調(diào)其帶來的問題。D項(xiàng)“對社會風(fēng)氣產(chǎn)生積極或消極的作用”是對“社會影響力”最全面的概括，涵蓋了傳播途徑（B項(xiàng)）和影響效果（C項(xiàng)）。A項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)娛樂性，B項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)傳播途徑，C項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)用戶吸引力，均不全面。故選D。9.題干闡述“綠水青山就是金山銀山”的理念，強(qiáng)調(diào)生態(tài)環(huán)境的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和可持續(xù)發(fā)展。C項(xiàng)“良好的生態(tài)環(huán)境本身就是一種寶貴的財(cái)富，并且可以帶來經(jīng)濟(jì)價(jià)值”是對該理念的直接體現(xiàn)。A項(xiàng)與理念相悖，B項(xiàng)與理念矛盾，D項(xiàng)未體現(xiàn)生態(tài)環(huán)境的價(jià)值。故選C。10.題干通過對比死記硬背和理解性學(xué)習(xí)、批判性思考，強(qiáng)調(diào)深度學(xué)習(xí)的重要性。B項(xiàng)“深度學(xué)習(xí)是提升學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵途徑”是對文段主旨的概括，即通過理解性學(xué)習(xí)和批判性思考實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)，從而提升效果。A項(xiàng)是文段提到的一種學(xué)習(xí)方法，但非主旨。C項(xiàng)“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法”范圍過廣，D項(xiàng)“思考能力”只是深度學(xué)習(xí)的一部分。故選B。11.A項(xiàng)存在語病，“通過...使...