2025年陜西省事業(yè)單位教師信息技術(shù)學(xué)科專業(yè)考試試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請將正確選項(xiàng)字母填涂在答題卡相應(yīng)位置。）1.計(jì)算機(jī)內(nèi)部用于存儲(chǔ)程序和數(shù)據(jù)的根本部件是（）。A.運(yùn)算器B.控制器C.內(nèi)存D.外存2.下列關(guān)于操作系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A.操作系統(tǒng)是系統(tǒng)軟件的核心B.操作系統(tǒng)負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的硬件和軟件資源C.Windows和Linux都是常見的操作系統(tǒng)D.用戶可以直接通過操作系統(tǒng)內(nèi)核進(jìn)行應(yīng)用程序開發(fā)3.TCP/IP協(xié)議suite中，負(fù)責(zé)提供可靠數(shù)據(jù)傳輸服務(wù)的協(xié)議是（）。A.TCPB.UDPC.IPD.HTTP4.在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，以太網(wǎng)（Ethernet）屬于（）。A.廣域網(wǎng)B.城域網(wǎng)C.局域網(wǎng)D.個(gè)人區(qū)域網(wǎng)5.下列不屬于計(jì)算機(jī)病毒主要傳播途徑的是（）。A.網(wǎng)絡(luò)下載B.使用盜版軟件C.U盤拷貝D.空氣傳播6.辦公軟件套件MicrosoftOffice中，主要用于創(chuàng)建和編輯演示文稿的軟件是（）。A.WordB.ExcelC.PowerPointD.Access7.下列文件格式中，屬于矢量圖格式的是（）。A.BMPB.JPGC.GIFD.SVG8.在關(guān)系型數(shù)據(jù)庫中，用于唯一標(biāo)識(shí)每條記錄的字段稱為（）。A.屬性B.記錄C.索引D.主鍵9.人工智能（AI）在教育領(lǐng)域應(yīng)用的一個(gè)主要目標(biāo)是（）。A.完全取代教師B.提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持C.降低學(xué)校運(yùn)營成本D.控制學(xué)生上課時(shí)間10.下列關(guān)于“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A.學(xué)生在課前自主學(xué)習(xí)核心知識(shí)B.教師在課堂上主要進(jìn)行答疑和指導(dǎo)C.課堂成為知識(shí)傳授的主要場所D.需要學(xué)生具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力11.多媒體技術(shù)不包括下列哪種信息類型？（）A.文本B.圖像C.視頻D.源代碼12.信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的核心在于（）。A.多媒體設(shè)備的應(yīng)用B.網(wǎng)絡(luò)資源的利用C.技術(shù)與教學(xué)目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合D.提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平13.根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論，記憶技能屬于（）。A.言語信息B.智慧技能C.規(guī)則技能D.聯(lián)結(jié)技能14.在信息技術(shù)教學(xué)中，評價(jià)學(xué)生信息素養(yǎng)水平的重要指標(biāo)包括（）。A.操作計(jì)算機(jī)的熟練程度B.獲取、評估和利用信息的能力C.對計(jì)算機(jī)硬件的組裝能力D.熟悉多種計(jì)算機(jī)游戲15.信息技術(shù)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的基本環(huán)節(jié)通常包括（）。A.確定教學(xué)目標(biāo)、分析教學(xué)對象、選擇教學(xué)方法、設(shè)計(jì)教學(xué)評價(jià)B.準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備、編寫教案、進(jìn)行課堂講授、布置課后作業(yè)C.確定教學(xué)主題、收集教學(xué)素材、制作教學(xué)課件、上傳到網(wǎng)絡(luò)D.考察學(xué)生基礎(chǔ)、了解家長需求、選擇考試題目、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品二、填空題（本大題共10小題，每空1分，共20分。請將答案填寫在答題卡相應(yīng)位置。）16.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的三大基本要素是計(jì)算機(jī)、通信介質(zhì)和______。17.在Windows操作系統(tǒng)中，用于管理文件和文件夾的程序是______。18.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議HTTP的主要功能是規(guī)定客戶端與服務(wù)器之間傳輸______的格式和規(guī)則。19.多媒體技術(shù)通常指能綜合處理文字、圖形、圖像、音頻、______等多種信息類型的計(jì)算機(jī)技術(shù)。20.數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS）的功能包括數(shù)據(jù)定義、數(shù)據(jù)操縱、數(shù)據(jù)控制和______。21.人工智能在教育中的應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，例如智能輔導(dǎo)系統(tǒng)、______等。22.根據(jù)新課標(biāo)理念，信息技術(shù)課程應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力、信息意識(shí)與______。23.教學(xué)設(shè)計(jì)的基本模式“目標(biāo)-內(nèi)容-方法-評價(jià)”（Gagné模型簡化形式）中，“方法”指的是______。24.信息技術(shù)課堂教學(xué)中，常用的形成性評價(jià)方法有課堂提問、______、學(xué)生互評等。25.信息安全的基本屬性主要包括保密性、完整性和______。三、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請將答案填寫在答題卡相應(yīng)位置。）26.簡述什么是計(jì)算機(jī)病毒，并列舉三種常見的計(jì)算機(jī)病毒傳播途徑。27.簡述TCP協(xié)議與UDP協(xié)議在數(shù)據(jù)傳輸可靠性方面的主要區(qū)別。28.簡述教師在信息技術(shù)教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)資源設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵循的基本原則。29.簡述什么是“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”（PBL），并說明其在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值。30.簡述信息技術(shù)教師在課堂教學(xué)中處理學(xué)生使用手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備的常見策略。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請將答案填寫在答題卡相應(yīng)位置。）31.試述將人工智能技術(shù)（如智能推薦、虛擬助教等）融入信息技術(shù)課堂教學(xué)的可能方式及其潛在優(yōu)勢。32.結(jié)合當(dāng)前信息技術(shù)課程改革的要求，論述一名合格的信息技術(shù)教師應(yīng)具備哪些核心能力。五、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共1小題，共15分。請將答案填寫在答題卡相應(yīng)位置。）33.針對初中一年級學(xué)生，設(shè)計(jì)一節(jié)45分鐘的信息技術(shù)課教學(xué)活動(dòng)，主題為“認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成”。要求：簡要說明教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀），并設(shè)計(jì)主要教學(xué)環(huán)節(jié)（包括導(dǎo)入、新授、練習(xí)、總結(jié)等）。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.D3.A4.C5.D6.C7.D8.D9.B10.C11.D12.C13.B14.B15.A二、填空題16.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議17.資源管理器18.超文本19.視頻20.數(shù)據(jù)庫管理21.機(jī)器學(xué)習(xí)22.信息社會(huì)責(zé)任23.教學(xué)活動(dòng)24.課堂作業(yè)/隨堂練習(xí)25.可用性三、簡答題26.計(jì)算機(jī)病毒是編制者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或數(shù)據(jù)的代碼，它能復(fù)制自身并傳播到其他計(jì)算機(jī)程序中，從而影響計(jì)算機(jī)使用。常見的傳播途徑有：網(wǎng)絡(luò)下載（下載受感染的軟件或文件）、使用盜版軟件（病毒可能隱藏在盜版程序中）、移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)（如U盤、移動(dòng)硬盤拷貝文件時(shí)傳播）。27.TCP（傳輸控制協(xié)議）提供面向連接的、可靠的（保證數(shù)據(jù)按序、無差錯(cuò)地傳輸）數(shù)據(jù)傳輸服務(wù)，需要建立連接，傳輸結(jié)束后斷開連接，適用于對數(shù)據(jù)傳輸可靠性要求高的應(yīng)用（如網(wǎng)頁瀏覽HTTP、文件傳輸FTP）。UDP（用戶數(shù)據(jù)報(bào)協(xié)議）提供無連接的、不可靠（不保證數(shù)據(jù)傳輸?shù)捻樞?、完整性和到達(dá)）的數(shù)據(jù)傳輸服務(wù)，傳輸速度快，開銷小，適用于對實(shí)時(shí)性要求高、能容忍少量丟包的應(yīng)用（如視頻直播、在線游戲）。28.教學(xué)資源設(shè)計(jì)應(yīng)遵循：目標(biāo)性原則（資源設(shè)計(jì)要服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)）；科學(xué)性原則（內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，符合學(xué)科邏輯）；適用性原則（考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平，選擇合適的技術(shù)和形式）；有效性原則（資源能有效輔助教學(xué)，提升學(xué)習(xí)效果）；創(chuàng)新性原則（鼓勵(lì)使用新穎、有趣的形式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣）；規(guī)范性原則（格式規(guī)范，符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)）。29.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，學(xué)生通過在一個(gè)較長時(shí)間段內(nèi)調(diào)查和解決一個(gè)復(fù)雜的、真實(shí)世界的問題或挑戰(zhàn)來學(xué)習(xí)。其應(yīng)用價(jià)值在于：能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性；培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力（如批判性思維、問題解決能力、協(xié)作能力）；促進(jìn)知識(shí)的應(yīng)用和遷移；增強(qiáng)學(xué)生的自信心和責(zé)任感。30.信息技術(shù)教師處理學(xué)生課堂使用手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備的策略：制定明確的課堂手機(jī)使用規(guī)則并嚴(yán)格執(zhí)行；利用移動(dòng)設(shè)備作為學(xué)習(xí)工具，設(shè)計(jì)相關(guān)教學(xué)活動(dòng)（如使用平板電腦進(jìn)行探究學(xué)習(xí)、利用手機(jī)APP收集數(shù)據(jù)）；引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)手機(jī)使用的利弊，培養(yǎng)信息素養(yǎng)和自我管理能力；加強(qiáng)課堂管理，采用巡視、提醒等方式減少干擾；與家長溝通，形成教育合力。四、論述題31.將人工智能技術(shù)融入信息技術(shù)課堂教學(xué)的可能方式：利用智能推薦系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況推薦個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源或練習(xí)題目；使用虛擬助教（聊天機(jī)器人）回答學(xué)生關(guān)于基礎(chǔ)知識(shí)、操作步驟的常見問題，提供即時(shí)反饋；開發(fā)智能編程輔助工具，幫助學(xué)生調(diào)試代碼，提供錯(cuò)誤提示和改進(jìn)建議；利用AI分析學(xué)生的作業(yè)或項(xiàng)目，提供診斷性評價(jià)和發(fā)展建議；設(shè)計(jì)基于AI的模擬環(huán)境或游戲，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)編程或算法知識(shí)。潛在優(yōu)勢：提高教學(xué)效率和個(gè)性化水平；提供即時(shí)反饋和輔導(dǎo)，改善學(xué)習(xí)體驗(yàn)；降低教師重復(fù)性工作的負(fù)擔(dān)；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維；促進(jìn)教育公平，為不同學(xué)習(xí)進(jìn)度的學(xué)生提供支持。32.合格的信息技術(shù)教師應(yīng)具備的核心能力：扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)（計(jì)算機(jī)科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等）；先進(jìn)的教育理念（理解信息素養(yǎng)教育、學(xué)生中心、融合創(chuàng)新等）；過硬的教學(xué)能力（教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、互動(dòng)引導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)）；熟練的信息技術(shù)應(yīng)用能力（熟練運(yùn)用各種軟硬件工具輔助教學(xué)、管理信息資源）；創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力（將新技術(shù)融入教學(xué)、設(shè)計(jì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)活動(dòng)、解決教學(xué)實(shí)際問題）；良好的溝通與合作能力（與學(xué)生、家長、同事有效溝通協(xié)作）；持續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展的能力（跟蹤技術(shù)前沿和教育動(dòng)態(tài)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)）；一定的信息倫理與社會(huì)責(zé)任意識(shí)（引導(dǎo)學(xué)生正確使用信息技術(shù)，遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范）。五、教學(xué)設(shè)計(jì)題（以下為教學(xué)設(shè)計(jì)示例，要點(diǎn)需包含）教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)的基本組成部件（輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、處理設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備、傳輸設(shè)備），知道各部件的主要功能。2.能力目標(biāo)：能夠說出常見計(jì)算機(jī)硬件的名稱，初步區(qū)分不同類型的設(shè)備；能夠簡單描述計(jì)算機(jī)工作的基本過程。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的好奇心和學(xué)習(xí)興趣；初步建立愛護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備的意識(shí)；感受科技發(fā)展給生活帶來的變化。教學(xué)環(huán)節(jié)：1.導(dǎo)入：展示多種信息輸入和輸出的圖片（如鍵盤輸入文字、鼠標(biāo)點(diǎn)擊、顯示器顯示畫面、打印機(jī)打印文件），提問：“這些操作都離不開神奇的計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)是由哪些部分組成的呢？”引起學(xué)生思考，進(jìn)入主題。2.新授：*結(jié)合圖片或?qū)嵨铮ㄈ粲校v解計(jì)算機(jī)的五大基本組成：輸入設(shè)備（鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀等，功能：將信息輸入計(jì)算機(jī)）、輸出設(shè)備（顯示器、打印機(jī)、音箱等，功能：將計(jì)算機(jī)處理的結(jié)果輸出）、處理設(shè)備（CPU，功能：核心部件，進(jìn)行運(yùn)算和控制）、存儲(chǔ)設(shè)備（內(nèi)存RAM、硬盤/固態(tài)硬盤，功能：臨時(shí)或長期存儲(chǔ)數(shù)據(jù)）、傳輸設(shè)備（網(wǎng)卡、路由器，功能：連接網(wǎng)絡(luò)，傳輸數(shù)據(jù)）。強(qiáng)調(diào)各部分的作用和相互關(guān)系。*講解計(jì)算機(jī)的工作過程大意：輸入信息->處理信息->輸出結(jié)果->存儲(chǔ)信息。*