阜新市2025年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目考試題庫(附答案)一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.根據(jù)《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》，專業(yè)技術(shù)人員每年參加繼續(xù)教育的總學(xué)時應(yīng)不少于（）。A.60學(xué)時B.90學(xué)時C.120學(xué)時D.150學(xué)時答案：B2.下列哪項不屬于專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的核心要求？（）A.誠實守信B.急功近利C.服務(wù)社會D.責(zé)任擔(dān)當(dāng)答案：B3.數(shù)字化轉(zhuǎn)型中，“數(shù)據(jù)要素”的核心價值在于（）。A.存儲大量信息B.通過分析優(yōu)化決策C.替代傳統(tǒng)生產(chǎn)要素D.降低硬件成本答案：B4.TRIZ理論（發(fā)明問題解決理論）的核心是（）。A.隨機試錯B.利用矛盾矩陣解決問題C.依賴個人經(jīng)驗D.模仿現(xiàn)有技術(shù)答案：B5.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的根本目的是（）。A.完成考核任務(wù)B.提升專業(yè)能力與創(chuàng)新素養(yǎng)C.獲得職稱晉升資格D.增加收入答案：B6.下列哪項屬于學(xué)術(shù)不端行為？（）A.在論文中合理引用他人成果并標注B.實驗數(shù)據(jù)記錄不完整但未篡改C.偽造實驗數(shù)據(jù)以支持結(jié)論D.與同事合作研究并共同署名答案：C7.工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的核心功能是（）。A.提高設(shè)備硬件性能B.實現(xiàn)人、機、物的全面互聯(lián)與數(shù)據(jù)共享C.降低企業(yè)人力成本D.替代傳統(tǒng)管理模式答案：B8.知識產(chǎn)權(quán)保護中，實用新型專利的保護期限為（）。A.10年B.20年C.30年D.無固定期限答案：A9.下列哪項不符合“終身學(xué)習(xí)”理念？（）A.僅在入職初期參加培訓(xùn)B.主動學(xué)習(xí)新技術(shù)、新方法C.通過線上平臺持續(xù)學(xué)習(xí)D.結(jié)合工作實踐總結(jié)經(jīng)驗答案：A10.綠色技術(shù)創(chuàng)新的核心目標是（）。A.降低研發(fā)成本B.減少資源消耗與環(huán)境污染C.提高產(chǎn)品市場占有率D.替代傳統(tǒng)技術(shù)答案：B二、多項選擇題（每題3分，共15分，少選、錯選均不得分）1.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的基本原則包括（）。A.以人為本，按需施教B.注重實效，強化應(yīng)用C.終身學(xué)習(xí)，分類指導(dǎo)D.政府主導(dǎo)，市場參與答案：ABCD2.職業(yè)道德失范的常見表現(xiàn)有（）。A.利用職務(wù)便利謀取私利B.泄露工作中知悉的商業(yè)秘密C.在技術(shù)評估中故意隱瞞關(guān)鍵信息D.公開批評行業(yè)內(nèi)不合理現(xiàn)象答案：ABC3.數(shù)字化轉(zhuǎn)型對企業(yè)的價值體現(xiàn)在（）。A.提升生產(chǎn)效率與資源利用率B.優(yōu)化客戶體驗與服務(wù)模式C.增強數(shù)據(jù)驅(qū)動的決策能力D.完全替代人工操作答案：ABC4.創(chuàng)新方法的主要類型包括（）。A.TRIZ理論B.六西格瑪管理C.設(shè)計思維D.經(jīng)驗試錯法答案：ABC5.知識產(chǎn)權(quán)保護的客體包括（）。A.發(fā)明專利B.企業(yè)名稱C.集成電路布圖設(shè)計D.未發(fā)表的私人日記答案：AC三、判斷題（每題2分，共10分，正確填“√”，錯誤填“×”）1.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育既是權(quán)利也是義務(wù)。（）答案：√2.學(xué)術(shù)不端僅指論文抄襲行為。（）答案：×（注：還包括偽造數(shù)據(jù)、篡改結(jié)果、不當(dāng)署名等）3.數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵是購買先進技術(shù)設(shè)備，無需調(diào)整組織流程。（）答案：×（注：需技術(shù)、組織、流程協(xié)同變革）4.TRIZ理論強調(diào)通過解決技術(shù)矛盾推動創(chuàng)新。（）答案：√5.所有知識產(chǎn)權(quán)的保護期限均為20年。（）答案：×（注：如商標可續(xù)展，實用新型專利為10年）四、案例分析題（共55分）案例1（20分）某企業(yè)研發(fā)部工程師張某，2024年度因項目忙碌未參加任何繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)，累計學(xué)時僅20學(xué)時。2025年初，企業(yè)人事部門根據(jù)《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》，對張某作出“暫緩職稱評審”的處理決定，張某認為“工作忙是客觀原因，不應(yīng)受罰”，遂提出申訴。問題：（1）企業(yè)的處理是否符合規(guī)定？請說明依據(jù)。（10分）（2）張某若想申訴成功，需要滿足什么條件？（10分）答案：（1）符合規(guī)定。根據(jù)《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》第二十一條，專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況應(yīng)作為職稱評審、崗位聘任的重要依據(jù)；未達到規(guī)定學(xué)時的，用人單位可暫緩其職稱評審。張某學(xué)時未達90學(xué)時（公需科目至少30學(xué)時），企業(yè)處理有法可依。（2）張某需提供有效證明材料，如因重大疾病、不可抗力等客觀原因無法完成學(xué)時，且在規(guī)定時間內(nèi)補學(xué)并達到要求，可向企業(yè)或繼續(xù)教育管理部門申請復(fù)核，通過后可撤銷暫緩決定。案例2（35分）某環(huán)?？萍脊狙邪l(fā)團隊承擔(dān)“工業(yè)廢水處理技術(shù)優(yōu)化”項目。項目過程中，技術(shù)員李某為盡快完成實驗數(shù)據(jù)，擅自修改部分實驗參數(shù)，導(dǎo)致數(shù)據(jù)偏離真實值；同時，團隊負責(zé)人王某將階段性研究成果以個人名義向?qū)＠稚暾垖＠?，未標注其他成員貢獻。項目驗收時，數(shù)據(jù)矛盾被專家發(fā)現(xiàn)，專利申請也引發(fā)團隊內(nèi)部爭議。問題：（1）李某的行為違反了哪些職業(yè)道德規(guī)范？可能導(dǎo)致什么后果？（15分）（2）王某的專利申請行為是否合法？請說明理由。（10分）（3）從繼續(xù)教育角度，如何避免類似問題發(fā)生？（10分）答案：（1）李某違反了“誠實守信”“嚴謹治學(xué)”的職業(yè)道德規(guī)范。擅自修改實驗參數(shù)屬于學(xué)術(shù)不端行為，可能導(dǎo)致項目驗收失敗、企業(yè)信譽受損；若造成經(jīng)濟損失或環(huán)境事故，還需承擔(dān)法律責(zé)任。（2）不合法。根據(jù)《專利法》第六條，執(zhí)行本單位任務(wù)或利用單位物質(zhì)技術(shù)條件完成的發(fā)明創(chuàng)造屬于職務(wù)發(fā)明，申請權(quán)歸單位；即使王某是負責(zé)人，也需經(jīng)團隊成員協(xié)商一