高中生物知識梳理及課件制作生物是我們身邊不可或缺的科學(xué)，掌握生物的知識，對人類的發(fā)展進(jìn)步有著重要的影響。本課程將介紹高中生物方方面面的知識，并提供制作精美課件的技巧。生物的分類分類方法有生物形態(tài)分類法、生態(tài)分類法、進(jìn)化分類法等多種。生物門類包括植物界、動(dòng)物界、原生生物界、古菌界、細(xì)菌界。進(jìn)化生物在進(jìn)化的過程中不斷分化出新的種類，發(fā)展到現(xiàn)在多樣性非常大。細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能細(xì)胞的組成細(xì)胞是生命的基本單位，由細(xì)胞膜、質(zhì)膜、質(zhì)網(wǎng)、核等構(gòu)成。細(xì)胞器的功能包括線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體等，各司其職。細(xì)胞膜的作用細(xì)胞膜可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換，維持細(xì)胞內(nèi)外的環(huán)境平衡。生物分子1蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩大過程，最終形成蛋白質(zhì)。2DNA的結(jié)構(gòu)由核苷酸組成，基因是由特定的核苷酸序列編碼的。3RNA的類型mRNA、tRNA、rRNA等多種類型，分別在蛋白質(zhì)合成的不同階段發(fā)揮不同的作用。基因的表達(dá)調(diào)控表達(dá)過程包括轉(zhuǎn)錄過程和后續(xù)的基因調(diào)控，控制基因表達(dá)的開始、停止或調(diào)節(jié)水平。重要性基因表達(dá)調(diào)控與生物個(gè)體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能密切相關(guān)。研究應(yīng)用基因工程和克隆技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、工業(yè)等領(lǐng)域產(chǎn)生了重要的應(yīng)用。生長與發(fā)育1趨性和生長趨性是指生物對特定環(huán)境的定向反應(yīng)，而生長則是生物在吸收營養(yǎng)后的內(nèi)在增長過程。2激素的作用生物在不同的生長發(fā)育過程中，通過產(chǎn)生激素實(shí)現(xiàn)大量的細(xì)胞分化和組織發(fā)生。3生命周期生物的春夏秋冬、幼年成熟、繁殖死亡等環(huán)節(jié)構(gòu)成了完整的生命周期。人體功能系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)是人體通過吸入氧氣和呼出二氧化碳實(shí)現(xiàn)供氧和排毒的過程。循環(huán)系統(tǒng)通過心臟將血液循環(huán)輸送到人體各個(gè)角落，以實(shí)現(xiàn)營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的輸送。消化系統(tǒng)包括攝入、咀嚼、吞咽、消化和吸收營養(yǎng)等過程。內(nèi)外環(huán)境的交互作用生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)生物與環(huán)境是密切相關(guān)的，在不同的生態(tài)環(huán)境中發(fā)揮不同的作用。生態(tài)危機(jī)環(huán)保和生態(tài)保護(hù)是人類永續(xù)發(fā)展的重要課題，需要大力推動(dòng)各項(xiàng)措施。生態(tài)優(yōu)勢與生態(tài)劣勢不同的生物在不同的生態(tài)環(huán)境