竟選班長演講稿一.開場白（引言）

大家好！今天，能夠站在這里，與大家共同探討班級的未來，我感到無比榮幸。首先，我想感謝每一位同學(xué)，是你們的信任和支持，讓我有機(jī)會站在這片充滿活力的土地上，分享我的想法和承諾。

也許在座的各位曾無數(shù)次思考過：怎樣讓我們的班級變得更好？怎樣讓我們的集體更有凝聚力？這些問題或許曾困擾過我們，但今天，我想告訴大家，答案就在我們手中。作為班長，我不僅要成為大家的領(lǐng)導(dǎo)者，更希望成為你們最堅實的伙伴。我深知，一個人的力量是有限的，但只要我們團(tuán)結(jié)一心，就能創(chuàng)造無限可能。

回想我們共同走過的日子，無論是課堂上的歡聲笑語，還是運(yùn)動場上的揮汗如雨，都讓我們深刻感受到集體的溫暖。但我們也曾面臨挑戰(zhàn)：學(xué)習(xí)上的壓力、人際間的摩擦、班級活動的……這些問題像迷霧一樣，困擾著我們前行。而今天，我站在這里，正是為了驅(qū)散這些迷霧，帶領(lǐng)大家走出一條更清晰、更美好的道路。

有人說，班長就像一艘船的舵手，決定著班級這艘大船的方向。我完全贊同這個比喻。如果我有幸當(dāng)選，我絕不會忘記這份責(zé)任。我會用真誠和行動，為大家創(chuàng)造一個更加和諧、更加進(jìn)步的班級環(huán)境。讓我們一起，用熱情和智慧，書寫屬于我們的精彩篇章！

二.背景信息

各位同學(xué)，在我們深入探討如何建設(shè)一個更優(yōu)秀的班級之前，讓我們先一起回顧一下我們目前所處的環(huán)境和共同面對的挑戰(zhàn)。我們正處在一個充滿變化和機(jī)遇的時代，學(xué)習(xí)不再是孤立的行為，而是需要團(tuán)隊協(xié)作、共同進(jìn)步的過程。我們的班級，就像一個微縮的社會，每個人都是其中不可或缺的一份子。我們在這里不僅學(xué)習(xí)知識，更學(xué)會如何與人相處，如何承擔(dān)責(zé)任，如何為了共同的目標(biāo)而努力。

那么，為什么班級的建設(shè)如此重要呢？因為一個優(yōu)秀的班級，不僅能提升我們的學(xué)習(xí)成績，更能培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。想象一下，如果我們班級的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，同學(xué)們互相幫助，共同進(jìn)步，那么我們的成績自然會水漲船高。同時，一個有凝聚力的班級，也能讓我們在未來的競爭中脫穎而出。因為社會需要的不僅僅是成績優(yōu)異的人才，更需要那些具備團(tuán)隊精神、合作能力、領(lǐng)導(dǎo)才能的人才。而這一切，都需要我們從現(xiàn)在開始，一點一滴地積累。

我們目前班級的現(xiàn)狀如何呢？首先，學(xué)習(xí)氛圍方面，雖然大部分同學(xué)都能認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，但仍有部分同學(xué)存在注意力不集中、學(xué)習(xí)效率不高的問題。這需要我們共同努力，營造一個更加積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，班級活動方面，我們曾經(jīng)舉辦過一些活動，如運(yùn)動會、文藝匯演等，但這些活動的參與度和影響力還有待提高。我們需要更加創(chuàng)新、更加貼近同學(xué)們需求的活動，來增強(qiáng)班級的凝聚力。最后，班級管理方面，雖然我們有一套班級管理制度，但執(zhí)行力度還不夠，一些同學(xué)對班級規(guī)則的意識還不夠強(qiáng)。這需要我們進(jìn)一步完善班級管理制度，并加強(qiáng)宣傳和教育，讓每一位同學(xué)都能自覺遵守。

這些問題，看似微小，卻可能影響我們的學(xué)習(xí)和成長。一個優(yōu)秀的班級，應(yīng)該是一個充滿活力、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。在這樣的集體中，每個人都能得到鍛煉和成長，都能找到自己的位置和價值。因此，建設(shè)一個更優(yōu)秀的班級，不僅是我們每個人的責(zé)任，更是我們每個人的機(jī)會。只有通過共同努力，我們才能創(chuàng)造一個更加美好的未來。

在這里，我想分享一個故事。曾經(jīng)有一個班級，同學(xué)們之間互相競爭，互相排斥，班級氛圍非常糟糕。后來，他們選舉了一位新的班長，這位班長沒有用強(qiáng)制手段來管理班級，而是通過各種活動，增進(jìn)同學(xué)們之間的了解和友誼。慢慢地，班級的氛圍發(fā)生了變化，同學(xué)們開始互相幫助，共同進(jìn)步。最終，這個班級成為了學(xué)校里最優(yōu)秀的班級之一。這個故事告訴我們，班級的建設(shè)需要每個人的參與和努力，需要我們用愛心和智慧去創(chuàng)造。

因此，今天我們討論班級建設(shè)的問題，不僅僅是為了解決眼前的問題，更是為了我們的未來。一個優(yōu)秀的班級，是我們成長的搖籃，是我們展示才華的舞臺，是我們實現(xiàn)夢想的起點。讓我們從現(xiàn)在開始，共同努力，建設(shè)一個更優(yōu)秀的班級，創(chuàng)造一個更美好的未來！

三.主體部分

各位同學(xué)，我們共同生活在這個班級里，每個人都是這個集體的一份子。班級的好壞，不僅關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)系到我們的成長和發(fā)展。因此，建設(shè)一個更優(yōu)秀的班級，是我們每個人的責(zé)任，也是我們每個人的機(jī)會。今天，我想從以下幾個方面，談?wù)勎业南敕ê统兄Z。

首先，我們要營造一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位。一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，提高我們的學(xué)習(xí)效率。那么，如何營造這樣的學(xué)習(xí)氛圍呢？我認(rèn)為，可以從以下幾個方面入手。

一是要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。我們應(yīng)該養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，遇到問題及時向老師或同學(xué)請教。同時，要保持課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極思考，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。二是要互相幫助，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)是一個互相幫助、共同進(jìn)步的過程。我們應(yīng)該互相幫助，共同解決學(xué)習(xí)中的難題。比如，可以成立學(xué)習(xí)小組，定期開展學(xué)習(xí)交流活動，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，共同提高。三是要積極參加課堂討論。課堂討論是提高學(xué)習(xí)效率的重要途徑。我們應(yīng)該積極參與課堂討論，提出自己的觀點，與老師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。通過課堂討論，我們可以加深對知識的理解，提高自己的思維能力。

其次，我們要加強(qiáng)班級管理，完善班級制度。班級管理是班級建設(shè)的核心，一個良好的班級管理，能夠促進(jìn)班級的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。目前，我們的班級管理還存在一些問題，比如，一些同學(xué)對班級制度的認(rèn)識不夠，執(zhí)行力度不夠。因此，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，完善班級制度。

首先，要完善班級制度。班級制度是班級管理的基礎(chǔ)，我們要根據(jù)班級的實際情況，制定一套科學(xué)合理的班級制度。比如，可以制定課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況、班級活動參與情況等方面的規(guī)定。這些規(guī)定要明確具體，可操作性強(qiáng)。其次，要加強(qiáng)對班級制度的宣傳和教育。要讓每一位同學(xué)都了解班級制度，知道哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的?？梢酝ㄟ^班會、黑板報、班級微信群等多種形式，進(jìn)行宣傳和教育。最后，要嚴(yán)格執(zhí)行班級制度。班級制度不是擺設(shè)，要嚴(yán)格執(zhí)行，賞罰分明。對于違反班級制度的行為，要進(jìn)行處理，不能姑息遷就。通過嚴(yán)格執(zhí)行班級制度，可以養(yǎng)成良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。

再次，我們要豐富班級活動，增強(qiáng)班級凝聚力。班級活動是班級建設(shè)的重要組成部分，豐富的班級活動，能夠增強(qiáng)班級的凝聚力，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。目前，我們的班級活動還不夠豐富，參與度也不夠高。因此，我們需要進(jìn)一步豐富班級活動，增強(qiáng)班級凝聚力。

首先，要開展多樣化的班級活動。班級活動可以有很多形式，比如，可以開展學(xué)習(xí)競賽、體育比賽、文藝匯演、社會實踐等活動。這些活動要豐富多彩，能夠滿足同學(xué)們的不同需求。其次，要注重活動的參與度。班級活動不是少數(shù)人的事情，要鼓勵每一位同學(xué)都參與進(jìn)來?？梢酝ㄟ^組建興趣小組、成立志愿服務(wù)隊等方式，讓更多的同學(xué)參與到班級活動中來。最后，要注重活動的效果。班級活動要有所收獲，不能流于形式?？梢酝ㄟ^活動后的總結(jié)、反思，提高同學(xué)們的參與感和獲得感。通過豐富多彩的班級活動，可以增強(qiáng)班級的凝聚力，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，讓我們的班級成為一個團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的集體。

最后，我們要加強(qiáng)溝通，建立和諧的師生關(guān)系。師生關(guān)系是班級建設(shè)的重要因素，和諧的師生關(guān)系，能夠促進(jìn)班級的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。作為班長，我要加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通，了解同學(xué)們的想法和需求，幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)生活中的困難。同時，也要加強(qiáng)與老師的溝通，及時向老師反映同學(xué)們的意見和建議，協(xié)助老師做好班級管理工作。

首先，要定期開展班級會議。班級會議是加強(qiáng)溝通的重要途徑，可以定期召開班級會議，討論班級建設(shè)中的問題，集思廣益，共同解決班級建設(shè)中的難題。其次，要建立班級微信群等溝通平臺?？梢酝ㄟ^班級微信群，及時發(fā)布班級通知，分享學(xué)習(xí)資料，解答同學(xué)們的疑問。最后，要主動與老師和同學(xué)們溝通。作為班長，我要主動與老師和同學(xué)們溝通，了解他們的想法和需求，及時解決他們的問題。通過加強(qiáng)溝通，可以建立和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)班級的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。

同學(xué)們，建設(shè)一個更優(yōu)秀的班級，需要我們每個人的努力。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，就一定能夠創(chuàng)造一個更美好的未來。讓我們從現(xiàn)在開始，一起行動起來，為建設(shè)一個更優(yōu)秀的班級而奮斗！

四.解決方案/建議

各位同學(xué)，在明確了我們班級當(dāng)前的優(yōu)勢與面臨的挑戰(zhàn)，以及建設(shè)優(yōu)秀班級的重要性之后，我們自然要思考：接下來，我們具體該怎么做？空有目標(biāo)和方法論，沒有切實可行的行動方案，那也只能是空中樓閣。今天，我就想和大家具體探討幾項我如果我們能夠共同推進(jìn)的解決方案和建議，看看如何將我們的理想藍(lán)圖一步步變?yōu)楝F(xiàn)實。

首先，關(guān)于**營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍**這一目標(biāo)，我們需要將其落到實處。我提出的第一個具體方案是建立**“學(xué)習(xí)互助伙伴”制度**。這并非要求成績好的同學(xué)必須“有償”輔導(dǎo)，而是倡導(dǎo)一種自愿、互助的精神。我們可以鼓勵同學(xué)們根據(jù)自己擅長的科目或知識點，主動與有需要的同學(xué)結(jié)成臨時或長期的“學(xué)習(xí)小組”。比如，可以在班級內(nèi)建立一個“疑難問題墻”或共享的在線文檔，同學(xué)們可以隨時寫下自己遇到的難題，其他同學(xué)看到后如果會可以幫忙解答。期末或?qū)W段結(jié)束時，對于在幫助他人學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)突出的同學(xué)，可以在班級評優(yōu)時給予一定的表彰，比如設(shè)立“學(xué)習(xí)之星”或“互助先鋒”等榮譽(yù)。這個方案的重要性在于，它將“互相幫助”從一句口號，轉(zhuǎn)化為一個可操作、有反饋的機(jī)制。它不僅能夠解決部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上的實際困難，更能在這個過程中培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任感和團(tuán)隊精神，讓學(xué)習(xí)不再是孤軍奮戰(zhàn)，而是在集體的溫暖中共同前行。想象一下，當(dāng)你在學(xué)習(xí)上遇到瓶頸時，身邊有同學(xué)主動伸出援手；當(dāng)你幫助他人解惑后，收獲的不僅是知識點的鞏固，更是內(nèi)心的成就感和班級的歸屬感，這難道不是一種更佳的學(xué)習(xí)體驗嗎？

其次，針對**加強(qiáng)班級管理，完善班級制度**的問題，我的建議是推行**“班級事務(wù)協(xié)商”機(jī)制**。目前，班級的一些規(guī)則制定可能更多是老師的意志或者少數(shù)班委的想法，這容易讓部分同學(xué)產(chǎn)生疏離感。我希望，如果我有幸擔(dān)任班長，會嘗試建立一種更透明的、更具參與性的管理方式。比如，每學(xué)期可以定期（比如每月一次）召開小型“班級議事會”，議題可以包括對現(xiàn)有班規(guī)的看法、近期班級活動的策劃、學(xué)習(xí)資源的共享等。邀請不同學(xué)習(xí)小組、不同性格特點的同學(xué)代表參與討論，甚至可以設(shè)立“班級意見箱”，收集同學(xué)們隨時提出的建議和反饋。對于合理且可行的建議，要積極采納并公示說明。這樣做，一方面能讓班級管理更加貼合大家的實際需求，減少因規(guī)則不公或溝通不暢引發(fā)的矛盾；另一方面，也能鍛煉同學(xué)們的議事能力、表達(dá)能力和集體決策能力，讓每一位同學(xué)都感受到自己是班級管理的主人翁。這種協(xié)商的過程，本身就是對班級凝聚力的一種無形塑造。它告訴我們，班級的事務(wù)，需要大家共同商量著來辦，這樣的班級，自然更有秩序，也更有活力。

再次，關(guān)于**豐富班級活動，增強(qiáng)班級凝聚力**，我建議設(shè)立一個**“班級活動基金”**，并建立**“興趣社團(tuán)孵化”計劃**。資金來源可以多樣化，比如，除了學(xué)校撥款，可以鼓勵同學(xué)們在課余時間通過參與有益的社會實踐、勤工儉學(xué)（在老師指導(dǎo)下）等方式獲得少量報酬，再按一定比例匿名投入基金；或者，可以一些低成本的班級內(nèi)部活動，如知識競賽、主題征文等，將獎金或獎品作為基金。有了資金基礎(chǔ)，我們就可以策劃更多元化、更有深度的活動。而“興趣社團(tuán)孵化”計劃則著眼于發(fā)掘和培養(yǎng)同學(xué)們的特長。我們可以先通過問卷或班會討論，了解大家感興趣的領(lǐng)域，比如閱讀、電影、編程、手工藝、體育運(yùn)動等。然后，由有共同興趣的同學(xué)自發(fā)組成小組，提出活動方案，如果方案可行且能獲得基金支持，班級就提供場地、信息發(fā)布等支持，幫助社團(tuán)初步建立起來。這并不要求每個社團(tuán)都立刻規(guī)?；P(guān)鍵在于提供了一個平臺，讓有相同愛好的人能夠聚集起來，互相交流，共同成長。一個充滿各種小興趣社團(tuán)的班級，就像一個生機(jī)勃勃的小社會，能極大地滿足同學(xué)們的個性化發(fā)展需求，也讓班級內(nèi)部形成更多的小圈子、小團(tuán)體，這些小團(tuán)體最終又會匯聚成班級的強(qiáng)大向心力。想象一下，當(dāng)你在自己喜歡的社團(tuán)里找到了歸屬感，感受到了被尊重和欣賞，這種積極情緒自然會遷移到你的日常學(xué)習(xí)和班級生活中，整個班級的氛圍也會因此變得更加和諧融洽。

最后，為了**加強(qiáng)溝通，建立和諧的師生關(guān)系**，我承諾將搭建并維護(hù)好**“班級溝通直通車”**。這不僅僅是指建立微信群等線上溝通渠道，更重要的是要落實線下溝通的時間和機(jī)制。我會定期，比如每周或每兩周，主動找老師溝通一次，了解教學(xué)進(jìn)度、同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及老師對班級管理的建議。同時，也會定期（比如每月一次）小型“師生懇談會”，創(chuàng)造一個輕松、坦誠的交流環(huán)境，讓同學(xué)們可以匿名或?qū)嵜叵蚶蠋熖岢鰧W(xué)習(xí)上的困惑、生活上的煩惱，或者對班級建設(shè)的任何意見。作為班長，我會認(rèn)真記錄、整理同學(xué)們的反饋，并形成書面材料反饋給老師。對于能夠解決的問題，我會立即協(xié)調(diào)解決；對于需要老師或其他方面協(xié)調(diào)的，我會積極跟進(jìn)。此外，我也會努力成為老師和同學(xué)們之間順暢溝通的橋梁，及時準(zhǔn)確地上傳下達(dá)信息，確保沒有誤解和隔閡。溝通是理解的橋梁，是信任的基石。一個溝通順暢、互相信任的班級，才能人心齊，泰山移。作為班長，我愿意花時間和精力去維護(hù)這條“直通車”，讓信息在師生之間自由流動，讓我們的班級成為一個真正有溫度、有活力的共同體。

同學(xué)們，以上就是我針對我們班級建設(shè)提出的幾項具體的解決方案和建議。它們不是憑空想出來的，而是基于我們目前班級的實際情況，也寄托了我對班級未來的美好期望。這些方案的核心，在于**“參與”**和**“互助”**。我希望，未來的班級，不再是少數(shù)人的舞臺，而是我們每一個人的家園。我們需要每個人貢獻(xiàn)出一點點的力量，分享出一點點的智慧，共同去經(jīng)營和建設(shè)這個屬于我們的集體。

我知道，提出方案容易，但真正落實需要付出巨大的努力和耐心。可能會遇到困難，可能會遇到質(zhì)疑，這都需要我們大家有決心，有毅力，一起去面對。但我想說，只要我們心往一處想，勁往一處使，就沒有克服不了的困難?，F(xiàn)在，我想請大家思考一個問題：你希望我們的班級成為一個怎樣的集體？是僅僅一個學(xué)習(xí)的地方，還是一個充滿友誼、共同成長的家？你的答案，將指引我們的方向，也決定著我們的行動。我希望，通過我們共同的努力，讓我們的班級在學(xué)業(yè)上更出色，在活動上更精彩，在管理上更，在氛圍上更和諧。這不是一句空洞的口號，而是我如果擔(dān)任班長，將為之奮斗的目標(biāo)，也是我希望與大家共同實現(xiàn)的愿景。

行動起來吧，同學(xué)們！讓我們從今天開始，為建設(shè)那個我們共同期待的優(yōu)秀班級，貢獻(xiàn)出你的一份力量！

五.結(jié)尾

各位同學(xué)，時間過得很快，我的發(fā)言也即將結(jié)束?；仡檮偛盘岬降膬?nèi)容，我想再次強(qiáng)調(diào)幾個關(guān)鍵點：首先，建設(shè)一個更優(yōu)秀的班級，需要我們共同的目標(biāo)和愿景；其次，積極向上的學(xué)習(xí)氛圍、規(guī)范有效的班級管理、豐富多彩的班級活動以及和諧順暢的師生溝通，是我們實現(xiàn)這個目標(biāo)的重要途徑；最后，這些努力并非為了取悅誰，而是為了我們自己，為了我們每個人的成長和未來。

這個話題之所以值得討論，是因為我們的班級不僅僅是一個學(xué)習(xí)知識的地方，更是我們共同度過青春歲月的家園。一個優(yōu)秀的班級，能夠提供更好的學(xué)習(xí)資源，營造更濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步；同時，它也能提供更多的機(jī)會去鍛煉我們的能力，培養(yǎng)我們的品格，讓我們在人際交往、團(tuán)隊合作等方面得到成長。更重要的是，一個充滿愛和關(guān)懷的集體，能夠給予我們歸屬感和安全感，讓我們在面對困難和挑戰(zhàn)時，能夠更有信心和勇氣去克服。

因此，我希望大家能夠認(rèn)真思考我剛才提出的內(nèi)容，思考我們班級的現(xiàn)狀和未來。我堅信，只要我們每個人都愿意付出努力，愿意為班級貢獻(xiàn)自己的一份力量，我們的班級就一定能夠變得更加優(yōu)秀，更加美好。

最后，我想用一句話來結(jié)束我的發(fā)言：班級的未來，掌握在我們每一個人的手中。讓我們攜手并肩，共同努力，去創(chuàng)造一個屬于我們自己的精彩篇章！謝謝大家！

六.問答環(huán)節(jié)

在我的發(fā)言結(jié)束之后，我知道大家可能還有一些疑問或者想法想要分享。我非常歡迎大家提問，也認(rèn)為這個互動交流的環(huán)節(jié)非常重要。這不僅是一個解答疑問的機(jī)會，更是一個我們共同深入探討班級建設(shè)、增進(jìn)理解的契機(jī)。為什么這個問答環(huán)節(jié)如此重要？因為它證明了我們不僅僅是在聽，更是在思考；不僅僅是在說，更是在傾聽。一個健康的集體，必然伴隨著開放和坦誠的溝通。通過提問和回答，我們可以澄清模糊的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)潛在的問題，激發(fā)更深入的思考，從而讓我們的班級建設(shè)方向更加明確，措施更加精準(zhǔn)。

為了更好地進(jìn)行這個環(huán)節(jié)，我也做了一些準(zhǔn)備。我知道，大家可能會關(guān)心具體的執(zhí)行細(xì)節(jié)，可能會對某些方案的可行性提出質(zhì)疑，也可能會對擔(dān)任班長后的個人期望有具體的問詢。這些都是非常正常且重要的。例如，關(guān)于我前面提到的“學(xué)習(xí)互助伙伴”制度，可能會有人問，如果我是自愿的，那強(qiáng)迫我?guī)椭鷦e人怎么辦？或者，關(guān)于“班級活動基金”，可能會有人問，資金如何監(jiān)督使用，會不會滋生腐??？又比如，關(guān)于“班級溝通直通車”，可能會有人問，如果老師很忙，回復(fù)不及時怎么辦？這些都是非常實際的問題，需要我們共同思考解決方案。我在這里，不僅僅是作為一個候選者，更是作為一個愿意與大家共同面對問題、解決問題的伙伴，來認(rèn)真對待每一個問題，并盡可能給出負(fù)責(zé)任的回答。我的準(zhǔn)備，不是為了讓回答聽起來完美無缺，而是為了更坦誠地面對可能出現(xiàn)的情況，并提出一些初步的考慮。比如，對于互助制度，我會強(qiáng)調(diào)其自愿性和非強(qiáng)制性，并考慮建立一個記錄簿，讓幫助者和被幫助者都有一定的憑證，但這需要大家在實踐中共同維護(hù)。對于基金，我會提出設(shè)立一個由幾位信得過