在高考英語的知識體系中，形容詞扮演著不可或缺的角色。它們?nèi)缤Z言的調(diào)色盤，能讓描述更精準、表達更生動，同時也是各類題型（如完形填空、語法填空、短文改錯乃至書面表達）考查的重點。掌握形容詞的核心用法，不僅有助于提升語言理解能力，更能在考試中實現(xiàn)高效突破。本文將結(jié)合高考考點，系統(tǒng)梳理形容詞的關(guān)鍵用法，并輔以專項練習與解析，助你夯實基礎(chǔ)，攻克難關(guān)。一、形容詞的核心功能與高考常見考點形容詞主要用于修飾名詞或代詞，說明人或事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特征或?qū)傩?。高考對形容詞的考查，萬變不離其宗，主要圍繞以下核心用法展開：1.形容詞作定語(AttributiveUse)這是形容詞最基本也最常見的用法，即置于名詞之前（前置定語）或之后（后置定語）修飾名詞。*前置定語：絕大多數(shù)形容詞作定語時置于被修飾名詞之前。*例：abeautifulgarden,aninterestingstory,dailylife*高考關(guān)注點：形容詞與名詞的搭配是否恰當，有無混淆形容詞與副詞（如將副詞誤用作前置定語）。*后置定語：某些情況下，形容詞需置于被修飾名詞之后。*修飾由some,any,every,no等構(gòu)成的復合不定代詞（如something,nothing,anyone）時：somethingimportant,nothingserious。*形容詞短語作定語時：amanfamousforhispaintings,aproblemdifficulttosolve。*某些以a-開頭的形容詞（如alive,asleep,awake,alone）作定語時：theonlypersonalive。2.形容詞作表語(PredicativeUse)*例：Theflowersarebeautiful.Sheseemshappy.Thesouptastesdelicious.*高考關(guān)注點：系動詞與形容詞的搭配，避免誤用形容詞作謂語（即缺少系動詞），或混淆形容詞與副詞（如將形容詞誤用作副詞修飾實義動詞）。形容詞用于補充說明賓語的性質(zhì)、狀態(tài)或特征，通常位于賓語之后。常見于“動詞+賓語+形容詞賓補”結(jié)構(gòu)。*例：Wefoundthemovieveryexciting.Thenewsmadehersad.Pleasekeeptheroomcleanandtidy.*高考關(guān)注點：哪些動詞后常接形容詞作賓補（如make,find,keep,leave,consider等），以及賓補與賓語之間的邏輯關(guān)系。4.形容詞的固定搭配與句式高考?？家恍┡c形容詞相關(guān)的固定搭配或特定句式：*“be+adj.+介詞”結(jié)構(gòu)：如beinterestedin,begoodat,beproudof,bedifferentfrom,besatisfiedwith等。這是高考完形填空和語法填空中的高頻考點。*“Itis+adj.+(for/ofsb.)+todosth.”句型：此句型中，it為形式主語，真正的主語是后面的不定式短語。forsb.常用于描述事物的性質(zhì)（如important,necessary,difficult）；ofsb.常用于描述人的品質(zhì)（如kind,nice,clever,foolish）。*例：ItisimportantforustolearnEnglishwell.(事物性質(zhì))*例：Itiskindofyoutohelpme.(人的品質(zhì))*形容詞的比較級和最高級：包括比較級的構(gòu)成（規(guī)則變化與不規(guī)則變化）、比較級的常用句型（如“A+be+比較級+than+B”，“比較級+and+比較級”表示“越來越…”，“the+比較級…,the+比較級…”表示“越…，就越…”）、最高級的常用句型（“A+be+the+最高級+范圍狀語”）以及比較級前可用much,alot,alittle,even,far等詞修飾表示程度差異。二、高考真題實戰(zhàn)演練與深度解析（一）單項選擇1.Theenvironmentinourcityisgetting______.Everyoneishappytoseethechanges.A.beautifulB.morebeautifulC.mostbeautifulD.beautifully答案：B解析：本題考查形容詞比較級。句意為“我們城市的環(huán)境正變得越來越美?！薄癵et+比較級”表示“變得越來越…”。beautiful為多音節(jié)形容詞，其比較級為morebeautiful。D選項為副詞，不能作表語。2.—Whatdoyouthinkofthedocumentary*AmazingChina*?—It’s______.Ihaveneverseenabetteronebefore.A.terribleB.OKC.amazingD.boring答案：C解析：本題考查形容詞詞義辨析及語境理解。根據(jù)答語后句“我以前從未看過比這更好的。”可知，說話者對這部紀錄片評價很高。選項中amazing（令人驚嘆的）符合語境。terrible（糟糕的）、OK（還行）、boring（無聊的）均不符合。3.It’s______ofyoutohelptheoldmancrossthestreet.Everyoneshouldlearnfromyou.A.patientB.braveC.kindD.polite答案：C解析：本題考查形容詞詞義辨析及固定句型?！癐tis+adj.+ofsb.todosth.”句型中，形容詞描述人的品質(zhì)。幫助老人過馬路體現(xiàn)的是“善良(kind)”的品質(zhì)。patient（耐心的）、brave（勇敢的）、polite（有禮貌的）雖均為褒義形容詞，但結(jié)合語境，kind最貼切。（二）語法填空4.Readingisoneofthemost______(use)waystolearnaforeignlanguage.(2023年某地模擬)答案：useful解析：本題考查詞性轉(zhuǎn)換。空格處修飾名詞ways，需用形容詞。use的形容詞形式為useful?！皁neofthemost+形容詞原級+名詞復數(shù)”表示“最…之一”。5.Shewasso______(surprise)atthenewsthatshecouldn’tsayaword.答案：surprised解析：本題考查形容詞化的分詞。surprise有兩種形容詞形式：surprising（令人驚訝的，常修飾物）和surprised（感到驚訝的，常修飾人）。本句主語為she，故用surprised?！癰esurprisedat…”為固定搭配，意為“對…感到驚訝”。（三）完形填空片段WhenIwasachild,mygrandmotheralwaystoldmestories.Thosestorieswerenotonly______(interest)butalsofullofwisdom.Theytaughtmehowtobeagoodpersonandhowtofacedifficulties______(brave).Evennow,whenImeetwithproblems,Ioftenthinkofthosestories,whichgivememuch______(strong).6.A.interestB.interestingC.interestedD.interests7.A.braveB.braverC.bravelyD.bravery8.A.strongB.strongerC.strengthD.strongly答案：6.B7.C8.C解析：6.空格處修飾名詞stories，需用形容詞。interesting修飾物，意為“有趣的”；interested修飾人，意為“感興趣的”。故選B。7.空格處修飾動詞face，需用副詞。brave的副詞形式為bravely。故選C。8.空格處作give的賓語，需用名詞。strong的名詞形式為strength。故選C。三、易錯點警示與應試策略1.形容詞與副詞的混淆：這是高考高頻錯誤點。牢記：形容詞修飾名詞、作表語、作賓補；副詞修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子。2.比較級與最高級的誤用：注意比較對象的一致性，最高級前通常加the并伴有范圍狀語。不規(guī)則變化的形容詞（如good-better-best,bad-worse-worst,many/much-more-most）需特殊記憶。3.“be+adj.+介詞”中介詞的搭配：這需要平時多積累，熟練掌握固定搭配。建議制作小卡片，隨時翻看。4.-ed形容詞與-ing形容詞的區(qū)別：-ed形容詞（如excited,surprised）通常修飾人，表示人的感受；-ing形容詞（如exciting,surprising）通常修飾物，表示事物的性質(zhì)或特征。5.在語境中辨析詞義：高考越來越注重在具體語境中考查詞匯運用。平時閱讀時，要注意體會形容詞在不同語境下的含義和情感色彩。應試策略：*回歸基礎(chǔ)：將教材中出現(xiàn)的核心形容詞及其用法、搭配進行系統(tǒng)梳理和復習。*專項練習：針對上述考點進行集中訓練，特別是高考真題和高質(zhì)量模擬題，分析錯題原因。*錯題整理：建