小班安全活動教案一個跟著一個走教案附教學(xué)反思（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析教材分析：本教案針對小班學(xué)生設(shè)計，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的相關(guān)要求，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生安全意識，提高自我保護能力。本課內(nèi)容在單元乃至整個課程體系中，起著承上啟下的作用，與前后的知識關(guān)聯(lián)密切。核心概念包括安全意識、自我保護技能等。學(xué)情分析：小班學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的初級階段，對周圍環(huán)境充滿好奇，但安全意識較弱。他們已有的知識儲備和生活經(jīng)驗有限，對自我保護技能掌握不足。認(rèn)知特點表現(xiàn)為具體形象思維，興趣傾向以游戲為主?？赡艽嬖诘膶W(xué)習(xí)困難包括：易混淆安全與危險、缺乏自我保護意識等。教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到安全的重要性，掌握基本的自我保護技能，提高安全意識。教學(xué)目標(biāo)分為知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感目標(biāo)三個方面。知識目標(biāo)：了解基本的交通安全規(guī)則、公共場所安全常識等。技能目標(biāo)：學(xué)會跟隨成人有序行走、遇到危險時知道如何求助等。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、珍惜生活的情感。二、教學(xué)目標(biāo)知識的目標(biāo)：說出：識別并描述三種常見的交通安全標(biāo)志。列舉：列舉至少三種在公共場所需要遵守的安全規(guī)則。解釋：解釋為什么遵守安全規(guī)則對于小班幼兒來說很重要。能力的目標(biāo)：設(shè)計：在模擬情境中，設(shè)計一個安全的行走路線。評價：評估同伴的行走路線，提出改進建議。應(yīng)用：在日常生活中，正確應(yīng)用所學(xué)安全知識進行自我保護。情感態(tài)度與價值觀的目標(biāo)：表達：表達對自身安全的關(guān)注和對他人安全的關(guān)心。遵守：在活動中能夠自覺遵守安全規(guī)則，不隨意離開隊伍。尊重：尊重他人的安全空間，不推搡、不擁擠?？茖W(xué)思維的目標(biāo)：分析：分析不同情境下的安全風(fēng)險，并提出相應(yīng)的解決方案。推理：根據(jù)安全規(guī)則進行推理，預(yù)測可能發(fā)生的安全問題。比較：比較不同安全規(guī)則的有效性，選擇最合適的措施?？茖W(xué)評價的目標(biāo)：反思：反思自己在安全活動中的表現(xiàn)，識別需要改進的地方。自我評價：根據(jù)安全活動的表現(xiàn)，進行自我評價，了解自己的進步。同伴評價：對同伴的安全行為進行評價，提供建設(shè)性反饋。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：掌握基本的交通安全規(guī)則和公共場所的安全常識，能夠跟隨成人有序行走。教學(xué)難點：理解并應(yīng)用安全規(guī)則，在真實情境中做出正確的自我保護反應(yīng)，培養(yǎng)安全意識和自我保護能力。這些難點源于小班幼兒的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗的限制，需要通過具體情境和游戲化的教學(xué)活動來逐步突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動的順利進行，教師需要準(zhǔn)備以下材料：1套多媒體課件，5個安全標(biāo)志模型，1個模擬交通環(huán)境的場景布置，相關(guān)安全知識的音頻資料，以及評價表和任務(wù)單各10份。學(xué)生方面，需要提前預(yù)習(xí)相關(guān)教材內(nèi)容，并收集家庭安全方面的資料。此外，教室環(huán)境布置將采用小組合作學(xué)習(xí)模式，確保每位學(xué)生都能參與其中。五、教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）教師通過故事導(dǎo)入：“從前有一個小村莊，村里的孩子們都非常喜歡玩耍，但他們不知道如何保證自己的安全。今天，我們就來學(xué)習(xí)一些安全知識，幫助大家成為安全小衛(wèi)士?！睂W(xué)生聆聽故事，思考故事中的安全問題和解決方法。新授（30分鐘）任務(wù)一：安全標(biāo)志大揭秘（5分鐘）活動設(shè)計：教師展示安全標(biāo)志圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出標(biāo)志的含義。學(xué)生活動：學(xué)生觀察圖片，說出標(biāo)志的含義，如“這是禁止通行標(biāo)志”。預(yù)期行為：學(xué)生能夠識別并說出至少3種常見的安全標(biāo)志。任務(wù)二：模擬交通規(guī)則（10分鐘）活動設(shè)計：教師組織學(xué)生模擬過馬路，講解交通規(guī)則。學(xué)生活動：學(xué)生分組進行模擬，按照交通規(guī)則過馬路。預(yù)期行為：學(xué)生能夠遵守交通規(guī)則，如“紅燈停，綠燈行”。任務(wù)三：公共場所安全常識（10分鐘）活動設(shè)計：教師展示公共場所的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論如何保證安全。學(xué)生活動：學(xué)生分組討論，提出在公共場所保證安全的建議。預(yù)期行為：學(xué)生能夠提出至少3條公共場所的安全建議。任務(wù)四：安全兒歌學(xué)習(xí)（5分鐘）活動設(shè)計：教師教唱一首安全兒歌，幫助學(xué)生記憶安全知識。學(xué)生活動：學(xué)生跟隨教師一起唱兒歌。預(yù)期行為：學(xué)生能夠熟練唱出安全兒歌，并記住其中的安全知識。任務(wù)五：安全知識大比拼（10分鐘）活動設(shè)計：教師組織學(xué)生進行安全知識問答比賽，檢驗學(xué)生對安全知識的掌握程度。學(xué)生活動：學(xué)生積極參與問答比賽，回答問題。預(yù)期行為：學(xué)生能夠正確回答至少80%的安全知識問題。鞏固（5分鐘）教師通過游戲或問答的方式，鞏固學(xué)生對安全知識的掌握。學(xué)生積極參與游戲或問答，復(fù)習(xí)所學(xué)安全知識。小結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)安全的重要性。學(xué)生回顧所學(xué)安全知識，表達自己的收獲。當(dāng)堂檢測（5分鐘）教師發(fā)放安全知識測試卷，檢測學(xué)生對安全知識的掌握程度。學(xué)生認(rèn)真完成測試卷，提交答案。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，繪制一張包含至少5種安全標(biāo)志的圖鑒，并標(biāo)注每種標(biāo)志的含義。完成形式：手繪或使用繪圖軟件制作。提交時限：課后第二天。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固對安全標(biāo)志的認(rèn)識，提高學(xué)生的觀察能力和繪畫技巧。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生選擇一個公共場所，如商場或公園，觀察并記錄該場所的安全設(shè)施和警示標(biāo)志，然后撰寫一份安全指南。完成形式：書面報告或電子文檔。提交時限：課后一周。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提高學(xué)生的觀察力、記錄能力和書面表達能力，同時增強對公共安全的認(rèn)識。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計一個安全教育活動方案，包括活動目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評估方式，旨在提高同齡人對安全知識的興趣。完成形式：活動方案書。提交時限：課后兩周。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、組織能力和團隊合作精神，同時提升學(xué)生的安全意識和教育技能。七、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)達成情況：本次教學(xué)活動基本達成了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生能夠識別常見的安全標(biāo)志，理解并遵守基本的交通規(guī)則和公共場所安全常識。教學(xué)環(huán)節(jié)效果：在“模擬交通規(guī)則”環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度非常高，通過實際操作，他們對交通規(guī)則有了更深刻的理解。然而，在“公共場所安全常識”環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的討論不夠積極，這可能是因為他們對這一主題不夠熟悉。教學(xué)改進方向：為了提高學(xué)生的參與度和興趣，可以考慮在后續(xù)教學(xué)中增加更多互動性和實踐性強的環(huán)節(jié)。同時，針對公共場所安全常識這一部分，可以提前進行預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在課堂上能夠更加自信地分享自己的見解。此外，對于生成性問題，如學(xué)生提出的關(guān)于特殊情況下安全處理的問題，可以在課后進行深入研究，并在下一次教學(xué)中分享解決方案。八、本節(jié)知識清單及拓展安全標(biāo)志的認(rèn)識：了解并識別常見的安全標(biāo)志，如禁止通行、緊急出口、當(dāng)心滑倒等，理解標(biāo)志的含義和用途。交通安全規(guī)則：掌握基本的交通安全規(guī)則，包括紅燈停、綠燈行、行人要走人行道、過馬路時要看紅綠燈等。公共場所安全常識：熟悉公共場所的安全設(shè)施和警示標(biāo)志，如滅火器、安全出口標(biāo)志、禁止吸煙標(biāo)志等。安全意識的重要性：認(rèn)識到安全意識對于個人和集體的重要性，以及如何在日常生活中保持警惕。自我保護技能：學(xué)習(xí)基本的自我保護技能，如遇到火災(zāi)時如何逃生、如何避免交通事故等。遵守安全規(guī)則的意義：理解遵守安全規(guī)則對于保障生命安全和減少事故發(fā)生的意義。安全兒歌的應(yīng)用：通過兒歌的形式記憶安全知識，提高學(xué)習(xí)興趣和記憶效果。安全知識問答：通過問答游戲檢驗學(xué)生對安全知識的掌握程度，提高學(xué)習(xí)積極性。小組合作學(xué)習(xí)：通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通技巧。模擬情境教學(xué)：通過模擬情境教學(xué)，讓學(xué)生在真實環(huán)境中應(yīng)用所學(xué)安全知識，提高實踐能力。安全知識大比拼：通過競賽形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固安全知識。安全教育活動方案設(shè)計：學(xué)習(xí)如何設(shè)計安全教育活動方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和組織能力。安全意識培養(yǎng)策略：探