人教版九年級物理《內(nèi)能》綜合測試考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、如圖為某一天中央電視臺天氣預(yù)報的截圖。圖中顯示的四個地方，內(nèi)陸地區(qū)的溫差比沿海地區(qū)的溫差大，造成這種差別的主要原因是（）A．水的比熱容比泥土、砂石的比熱容大B．水的內(nèi)能比泥土、砂石的內(nèi)能大C．水的密度比泥土、砂石的密度小D．水的溫度比泥土、砂石的溫度低2、兩個物塊如圖，甲、乙接觸，甲傳遞熱量給乙，則（）A．甲的內(nèi)能一定大 B．甲的溫度一定高C．0℃的固態(tài)乙沒有內(nèi)能 D．乙內(nèi)能增加，溫度一定上升3、用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（）A．鉆木取火B(yǎng)．云中的冰粒在下落中變成了雨滴C．炙手可熱D．發(fā)射火箭經(jīng)過大氣摩擦外殼變熱4、關(guān)于熱學(xué)知識，下列說法錯誤的是（）A．物體溫度升高，分子運動將更劇烈B．升高相同溫度，比熱容大的物體吸收的熱量多C．物體吸收熱量，溫度不一定會升高D．熱量可以從內(nèi)能小的物體傳遞給內(nèi)能大的物體5、下列說法正確的是（）A．液體分子間距一定大于氣體B．構(gòu)成物質(zhì)的分子在不停地做熱運動C．氣體分子間有較大的斥力，所以氣體流動性強D．物質(zhì)從氣態(tài)變到固態(tài)，分子熱運動會變慢直到停止6、關(guān)于分子和物體內(nèi)能，下列說法正確的是（）A．固體間能擴散，表明固體物質(zhì)分子是運動的B．杯子里的水可以任意倒出，說明水分子間沒有引力C．把

0℃

的冰塊加熱熔化成

0℃

的水，其內(nèi)能不變D．用力搓手，手發(fā)熱表明手的熱量增加了手的內(nèi)能7、兩個相同的容器分別裝入了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別給它們加熱，液體溫度與加熱時間的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（）A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同C．加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量D．加熱相同的時間，乙液體的溫度升高得比甲液體溫度升高得多8、關(guān)于比熱容，下列說法正確的是（）A．沙子的比熱容小，所以沙漠地區(qū)晝夜溫差大B．北方樓房中的“暖氣”用水作為介質(zhì)，是由于水的比熱容較小C．因為c水＞c煤油，所以質(zhì)量相等的水和煤油，吸收相同的熱量，水的溫度升得更高D．比熱容與物體的質(zhì)量、吸熱多少、溫度變化大小有關(guān)9、教育部發(fā)布通知，明確通知“禁止在中小學(xué)幼兒園內(nèi)吸煙”等禁令。因為吸煙有害健康，只要有人吸煙，旁邊的人就會聞到煙味，這是由于（）A．分子在不停地運動 B．分子的尺度非常小C．分子之間存在斥力 D．分子之間存在引力10、下列關(guān)于內(nèi)能的說法不正確的是（）A．具有機械能的物體也一定具有內(nèi)能B．熱量可以從內(nèi)能小的物體傳給內(nèi)能大的物體C．兩個物體，溫度高的物體內(nèi)能大D．物體沒有吸熱，內(nèi)能也可能發(fā)生變化第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、原子是由位于中心的原子核和核外高速運動的______組成的，小原子核是由帶正電的______和不帶電的______組成。2、如圖所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部，放入一小團干燥的棉花，用力將活塞迅速下壓，玻璃筒內(nèi)的空氣溫度升高，空氣的內(nèi)能______（填“增加”或“減少”），空氣的內(nèi)能是通過______方式改變的；筒內(nèi)的棉花由于溫度升高到著火點而燃燒，棉花的內(nèi)能是通過______方式改變的。3、端午節(jié)媽媽在廚房煮粽子，小強在客廳里就聞到了粽子的香味，這是______現(xiàn)象，煮粽子是通過______方式增大粽子內(nèi)能的。4、航空母艦上的飛機依靠蒸汽彈射器把飛機在短時間內(nèi)提高到很大的速度。蒸汽彈射器的汽缸內(nèi)充滿高溫高壓氣體，在彈射飛機時，高溫高壓氣體推動活塞快速向前運動，在此過程中，___________能轉(zhuǎn)化為___________能。飛機起飛后，汽缸內(nèi)氣體的溫度將___________。5、汽車發(fā)動機冷卻通常選用水作冷卻液，這是利用水的______較大的特性，現(xiàn)有質(zhì)量為10kg的水溫度升高20oC所吸收熱量為______J（c水＝4.2×103J/（kg?℃））。6、中國文字經(jīng)常一字多義，具體的含義需要結(jié)合前后文來理解。以下幾句話中都包含“熱”這個字，請你根據(jù)句子的意思，運用所學(xué)的物理知識給予恰當?shù)慕忉專海?）今天天氣真熱的“熱”是指______。（2）摩擦生熱的“熱”是指______。（3）晶體熔化要吸熱的“熱”是指_______。7、如圖所示，農(nóng)戶將稻谷攤在稻谷場上晾曬，晾曬過程是通過______的方式使稻谷的內(nèi)能增加，溫度升高，從而加快水分的蒸發(fā)。8、（1）如圖為氣體擴散的演示實驗，兩個瓶中分別裝有空氣和二氧化氮氣體，其中空氣密度小于二氧化氮氣體的密度。那么，為了增加實驗的可信度，下面一只瓶里裝的氣體應(yīng)是___________；此實驗說明___________；

（2）如圖所示，向裝有少量水的集氣瓶中打氣，當瓶塞跳起時會看到瓶口出現(xiàn)___________，這說明了___________。

9、常見物質(zhì)的比熱容如表所示?，F(xiàn)有質(zhì)量和溫度都相同的銅塊和鋁塊，若使兩個金屬塊接觸，則它們之間___________發(fā)生熱傳遞（選填“會”或“不會”）。若使兩個金屬塊升高相同的溫度，則___________塊吸收的熱量較多。若使兩個金屬塊放出相同的熱量，則___________塊的溫度降低較多。一些常見物質(zhì)的比熱容物質(zhì)焦/（千克·℃）物質(zhì)焦/（千克·℃）銅0.39×103水銀0.14×103鋼鐵0.45×103煤油2.10×103花崗巖0.80×103甘油2.20×103鋁0.90×103酒精2.40×103干燥泥土0.84×103水4.20×10310、2021年6月17日神舟十二號載人飛船發(fā)射成功，火箭升空時將燃料的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的_______能；如圖是9月17日順利返回地面后的飛船返回艙，返回艙進入大氣層時克服空氣摩擦做功，_______增加，_______升高，像火球一樣把外殼燒焦了。三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、現(xiàn)有50的熱水50kg，10的冷水50kg，要配制成溫度是25的溫水，問：最多可配制多少千克?（不計熱損失）2、使2kg的煤油溫度從10升高到20，需要多少熱量？如果這些熱量是由溫度從80降低到75的熱水來供給的，則需要多少kg80的水？（，）3、吃早飯的時候，媽媽用熱水給小青加熱質(zhì)量為250g的一袋牛奶。為了使這袋牛奶的溫度由10℃升高到50℃，媽媽用60℃的熱水給牛奶加熱。水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），牛奶的比熱容為2.1×103J/（kg?℃）。問：（1）在加熱過程中牛奶吸收了多少熱量？（2）不計熱量損失，至少要用多少千克的熱水？4、用電熱水壺?zé)?，將質(zhì)量為的水從20℃加熱到70℃，求：水吸收的熱量是多少？[已知水的比熱容]5、小紅在學(xué)習(xí)了“比熱容”的有關(guān)知識后，知道單位質(zhì)量的不同物質(zhì)在升高相同溫度時，所吸收的熱量不同，為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì)，引入了一個新的物理量……比熱容，于是她又想到晶體在熔化時，溫度雖然保持不變，但需要吸收熱量，那么單位質(zhì)量的不同晶體熔化時所吸收的熱量是否相同昵？帶著這個疑問，小紅在實驗室利用電熱器加熱，完成了冰的熔化實驗，并描繪出冰的溫度隨加熱時間變化的關(guān)系圖線如圖所示。實驗時，冰的質(zhì)量為0.5kg，相同時間冰和水吸收的熱量相同。已知水的比熱容為，求：（1）CD段水吸收的熱量是多少？（2）計算出冰的比熱容；（3）若規(guī)定“質(zhì)量為1kg的某種晶體物質(zhì)在完全熔化時所吸收的熱量叫做該物質(zhì)的熔化熱”，根據(jù)圖中所給的信息，計算出冰的熔化熱λ。-參考答案-一、單選題1、A【解析】【詳解】上海和臺北屬于沿海地區(qū)，水多，水的比熱容較大；西寧和拉薩屬于內(nèi)陸地區(qū)，地表以砂石泥土為主，砂石泥土比熱容較小。白天，相同質(zhì)量的水和砂石、泥土比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少，砂石泥土溫度升高的多，所以上海和臺北升高溫度較低，西寧和拉薩升高溫度較高；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，砂石泥土溫度降低的多，所以上海和臺北降低溫度較少，西寧和拉薩的降低溫度較多，因此內(nèi)陸地區(qū)的西寧和拉薩的日溫差比沿海地區(qū)的上海和臺北日溫差大，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。2、B【解析】【詳解】AB．發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差，甲、乙接觸，甲傳遞熱量給乙，甲的溫度較高，內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度等因素有關(guān)，甲的內(nèi)能不一定大，故A不符合題意，B符合題意；C．任何物體在任何溫度下都有內(nèi)能，0℃的固態(tài)乙有內(nèi)能，故C不符合題意；D．如果乙是晶體，乙內(nèi)能增加，溫度不一定上升，故D不符合題意。故選B。3、C【解析】【詳解】A．鉆木取火，是摩擦生熱現(xiàn)象，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故A不符合題意；B．冰粒在下落過程中克服空氣摩擦，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故B不符合題意；C．炙手可熱，手吸收熱量，是通過熱傳遞改變手的內(nèi)能，故C符合題意；D．火箭在大氣層中由于受到摩擦力，從而消耗機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變內(nèi)能，故D不符合題意。故選C。4、B【解析】【詳解】A．分子無規(guī)則運動的劇烈程度與物體的溫度有關(guān)，溫度升高，分子運動將更劇烈，故A正確，不符合題意；B．根據(jù)可知，質(zhì)量相同的物體、升高相同的溫度，比熱容大的物體，吸收的熱量多，因不知道質(zhì)量大小，故無法判斷吸熱的多少，故B錯誤，符合題意；C．物體吸收熱量時，內(nèi)能增加，但溫度不一定會升高，例如晶體在熔化過程中雖然不斷吸熱，但溫度保持不變，故C正確，不符合題意；D．熱量只能從溫度高的物體傳向溫度低的物體，溫度高的物體內(nèi)能可能小，故熱量可以從內(nèi)能小的物體傳遞給內(nèi)能大的物體，故D正確，不符合題意。故選B。5、B【解析】【詳解】A．通常情況下液體分子間的距離比氣體的小，比固體的大，故A錯誤；B．由擴散現(xiàn)象可知，構(gòu)成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則的運動，即分子的熱運動，故B正確；C．氣體分子間的距離很遠，彼此間幾乎沒有作用力，所以氣體具有較強的流動性，故C錯誤；D．分子熱運動受溫度的影響，溫度越高分子運動越劇烈，一般情況下，物質(zhì)從氣態(tài)變到固態(tài)，溫度會降低，分子熱運動會變慢，但不管溫度多低，分子的熱運動都不會停止，故D錯誤。故選B。6、A【解析】【詳解】A．擴散現(xiàn)象表明分子在不停地做無規(guī)則運動，固體間能擴散，表明固體物質(zhì)分子在不停地做無規(guī)則運動，故A正確；B．杯子里的水可以任意倒出，說明水具有流動性而且分子間作用力較小，不能說明分子間沒有引力，故B錯誤；C．把0℃的冰塊加熱熔化成0℃的水，該過程中冰吸收熱量，其內(nèi)能會增加，故C錯誤；D．用力搓手，是通過克服摩擦力做功使手的內(nèi)能增大，溫度升高，而不是通過吸收熱量來增大手的內(nèi)能，故D錯誤。故選A。7、C【解析】【詳解】A．由吸熱公式Q吸＝cmΔt可得，同一熱源，當甲、乙兩液體質(zhì)量相等，加熱相同時間時，甲、乙吸收的熱量相等，即Q甲＝Q乙，由圖可知此時Δt甲＞Δt乙，說明c甲＜c乙，故A錯誤；B．據(jù)Q吸＝cmΔt可知，當m甲＝m乙，Δt甲＝Δt乙，c甲＜c乙時，Q甲＜Q乙，故B錯誤；C．用同一熱源加熱，加熱時間相同，所以甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量，故C正確；D．用同一熱源加熱，加熱時間相同，由圖可知Δt甲＞Δt乙，即甲液體溫度比乙液體溫度升高的多，故D錯誤。故選C。8、A【解析】【詳解】A．沙的比熱容較小，吸收或放出相同的熱量，溫度變化大，所以沙漠地區(qū)晝夜溫差較大，故A正確；B．因為水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，取暖效果好，所以北方樓房中的“暖氣”用水作為介質(zhì)，故B錯誤；C．水的比熱容比煤油的比熱容大，質(zhì)量相等的水和煤油，吸收相同的熱量，水升高的溫度比煤油升高的溫度小，故C錯誤；D．物質(zhì)的比熱容取決于物質(zhì)的種類，還與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)，與物體的質(zhì)量、吸收的熱量、升高的溫度無關(guān)，故D錯誤。故選A。9、A【解析】【詳解】根據(jù)分子動理論，一個人吸煙，由于煙分子在不停地做無規(guī)則運動，擴散到空氣中，所以別人會聞到煙味。故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。10、C【解析】【詳解】A．一切物體在任何情況下都有內(nèi)能，具有機械能的物體一定具有內(nèi)能，故A正確，不符合題意；B．熱傳遞的條件是存在溫度差，因內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度和狀態(tài)有關(guān)，所以內(nèi)能小的可能溫度高，內(nèi)能大的可能溫度低，則熱量可以從內(nèi)能小的物體傳給內(nèi)能大的物體，故B正確，不符合題意；C．只有在質(zhì)量、狀態(tài)和物質(zhì)種類均相同的情況下，物體的溫度越大，內(nèi)能越大，故C錯誤，符合題意；D．若物體沒有吸熱，但有其它物體對它做功，其內(nèi)能也會增加，故D正確，不符合題意。故選C。二、填空題1、電子質(zhì)子中子【詳解】[1]物質(zhì)是由分子或者原子構(gòu)成的，原子是由位于中心的原子核和核外電子組成的，并且原子是可以再分的。[2][3]原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子組成，一般物體不帶電是因為質(zhì)子的正電荷量大小等于核外電子所帶的負電荷量。2、增加做功熱傳遞【詳解】[1][2]迅速向下壓活塞，活塞會壓縮空氣做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，這是通過做功的方法增大空氣內(nèi)能。[3]當溫度達到棉花的燃點時，棉花就會燃燒，這是通過熱傳遞的方式增加棉花的內(nèi)能的。3、擴散熱傳遞【詳解】[1]因組成物質(zhì)的分子在永不停息地做無規(guī)則運動，所以在客廳就聞到廚房里粽子的香味，屬于擴散現(xiàn)象。[2]煮粽子的過程中，粽子吸收熱量、溫度升高，煮粽子是通過熱傳遞方式增加內(nèi)能的。4、內(nèi)機械降低【詳解】[1][2][3]彈射器是利用蒸汽的內(nèi)能對外做功，因此在此過程中，彈射器將蒸汽的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為飛機的機械能；飛機起飛后，汽缸內(nèi)氣體的對外做功內(nèi)能減小，溫度將降低。5、比熱容8.4×105【詳解】[1]因為水的比熱容較大，在質(zhì)量相同、升高的溫度相同時，水吸收的熱量多，所以汽車發(fā)動機冷卻通常選用水作冷卻液。[2]溫度升高20℃，此過程中水吸收的熱量為6、溫度內(nèi)能熱量【詳解】（1）[1]今天天氣真熱的“熱”指天氣的溫度比較高，所以這里的“熱”表示溫度高。（2）[2]摩擦生“熱”是指通過摩擦做功使物體的內(nèi)能增大，這里的“熱”是指內(nèi)能。（3）[3]晶體熔化要吸熱的“熱”是熔化過程中吸收熱量的多少，這里的“熱”是熱量。7、熱傳遞【詳解】農(nóng)戶將稻谷攤在稻谷場上晾曬的過程中，稻谷吸收太陽輻射的熱量，使稻谷的內(nèi)能增加，溫度升高，這是利用熱傳遞的方式是稻谷內(nèi)能增加。

8、二氧化氮分子在永不停息的做無規(guī)則運動白霧物體對外做功，物體的內(nèi)能減少【詳解】（1）[1][2]二氧化氮的密度大于空氣的密度，如果把二氧化氮氣體放到上方的話，由于自身密度大的緣故，二氧化氮分子也會下沉到下方的空氣瓶子中去，就不能說明分子在不停地做無規(guī)則運動，因此要把密度小的空氣瓶子放到上方，把二氧化氮放在下方，抽掉玻璃板后，可看到兩種氣體逐漸混合在一起，顏色變得均勻，這是分子運動的結(jié)果，是擴散現(xiàn)象，說明分子在永不停息的做無規(guī)則運動。（2）[3][4]用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣，瓶內(nèi)氣壓增大，當氣壓把瓶塞從瓶口推出時，瓶內(nèi)氣體對瓶塞做功，使氣體自身的內(nèi)能減少，溫度降低，受溫度減低的影響，瓶口周圍的氣體液化成小水滴，這些小水滴就是看到的白霧。9、不會鋁銅【詳解】[1]熱傳遞發(fā)生的條件是溫度差，而銅塊和鐵塊溫度相同，故不會發(fā)生熱傳遞。[2]從表格中可以發(fā)現(xiàn)鋁的比熱容大于銅的比熱容，由Q=cmΔt可知，質(zhì)量相同的鋁塊和銅塊，升高相同的溫度，比熱容越大，吸收的熱量越多，即鋁塊吸收的熱量較多。[3]由可知，放出相同的熱量，比熱容越小，溫度降低的越多，即銅塊的溫度降低較多。10、機械內(nèi)能溫度【詳解】[1]火箭的燃料燃燒過程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能再轉(zhuǎn)化為火箭的機械能。[2][3]返回艙的外殼被燒焦，這是因為返回艙進入大氣層時克服空氣摩擦阻力，這是通過的做功的方式增大了返回艙的內(nèi)能，溫度升高，像火球一樣把外殼燒焦了。三、計算題1、80【解析】【詳解】解：因不計熱量損失，所以，Q吸冷=Q熱放，可得cm冷(t-t冷)=cm熱(t熱-t)即===所以，配制25℃的溫水時，最多使用50kg冷水，此時需要熱水的質(zhì)量m熱=m冷=×50kg=30kg最多可配制25℃溫水的質(zhì)量m=m冷+m熱=50kg+30kg=80kg答：最多可配制溫度為25℃的溫水80kg。2、；2kg【解析】【分析】【詳解】解：2kg的煤油溫度從10升高到20吸收的熱量為這些熱量是由溫度從80降低到75的熱水來供給的，則需要80