人教版八年級《力》同步練習(xí)考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時，人和自己坐的小船卻向后移動。由上述現(xiàn)象，不能得出的結(jié)論是（）A．物體間力的作用是相互的 B．力能改變物體的運動狀態(tài)C．施力物體同時又是受力物體 D．力的作用效果與力的作用點有關(guān)2、在航空領(lǐng)域，常發(fā)生小鳥撞毀飛機事件，下列關(guān)于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是（）A．小鳥受到的力大 B．飛機受到的力大C．小鳥和飛機的受力一樣大 D．主動撞擊的一方產(chǎn)生的力大3、下列力的說法中正確的是（）A．力是物體對物體的作用，所以只有直接接觸的物體間才有力的作用B．由有一定距離的磁鐵間有相互作用力可知，力可以離開物體而獨立存在C．力是使物體發(fā)生形變和改變物體運動狀態(tài)的原因D．力的大小可以用天平測量4、下列物理量的估測比較符合實際的是（）A．新款iPhone12ProMax的質(zhì)量為0.21千克 B．一名普通中學(xué)生所受的重力大約為50牛C．正常情況下，心臟跳動一次約1分鐘 D．上海某地鐵列車的最高速度是25千米/小時5、下列關(guān)于重力的說法正確的是（）A．重力的方向總是垂直向下的B．重力的大小與物體種類無關(guān)，只與質(zhì)量有關(guān)，所以重力是物體本身的一種性質(zhì)C．用質(zhì)量均勻分布的鐵絲彎成一個圓環(huán)，重心在圓心上，而不在鐵絲上D．只有正在下落的重物才受到重力的作用6、下列現(xiàn)象中發(fā)生的是彈性形變的是（）A．將一張紙撕成碎片 B．撐竿跳運動員將竿壓彎C．粉筆掉地上摔斷 D．橡皮泥上留下指印7、生活中需要對一些物理量進行估測，以下估測與實際情況相符的是（）A．中學(xué)生脈搏跳動一次的時間約為3s B．一支新鉛筆的長度約為17cmC．中學(xué)生百米賽跑的平均速度可達10m/s D．一個雞蛋的重力約為50N8、下列是關(guān)于重力和質(zhì)量關(guān)系的四種說法，其中正確的是（）A．質(zhì)量為9.8kg的物體，所受重力是1NB．1t木材和1t鋼鐵相比，鋼鐵受到的重力大C．物體所受的重力跟它所含物質(zhì)的多少成正比D．質(zhì)量增大為原來的幾倍，重力也增大為原來的幾倍，因此物體的質(zhì)量和重力是一回事9、關(guān)于力的理解，下列說法正確的是（）A．只有一個物體就能產(chǎn)生力的作用B．兩物體間發(fā)生力的作用時，施力物體同時也是受力物體C．彼此不接觸的物體之間不可能有力的作用D．彼此接觸的物體之間一定有力的作用10、對下列物體所受重力大小的估計符合實際的是（）A．一個雞蛋的重力約為2NB．一只鉛筆的重力約為2NC．一冊物理課本的重力約為25ND．一名中學(xué)生的重力約為500N第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、在物理實驗室經(jīng)常使用___________來測量力。如圖所示的彈簧測力計的最小刻度是___________N，圖中彈簧測力計對物體A的拉力為___________N。2、甲圖：運動員正用力拉弓，說明力可以改變物體的_____；乙圖：小鐵球受磁鐵吸引的運動情況，說明力可以改變物體的_____；丙圖：利用重垂線檢查墻壁是否豎直所依據(jù)的物理知識是_____。3、建筑工人常用重垂線來檢查墻壁，___________。4、實驗小組的同學(xué)想探究物體所受重力的大小與物體質(zhì)量大小的關(guān)系。實驗中他們分別測量了不同個數(shù)鉤碼所受的重力的數(shù)據(jù)如下表所示。請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)歸納出重力大小和物體質(zhì)量大小的關(guān)系：_________。物體質(zhì)量m/kg0.10.20.30.40.50.6所受重力G/N1234565、力的作用效果與力的大小、______和作用點有關(guān)。如圖，分別在A、B、C處用同樣大小的力關(guān)門，感受手推A點最容易，此現(xiàn)象說明力的作用效果跟力的______有關(guān)。6、讀出圖中各個實驗儀器的示數(shù)：（1）木塊的長度為___________cm；（2）物體的質(zhì)量為___________g；（3）量筒中水的體積為___________mL；（4）物體的重力為___________N。7、月球表面物體所受引力大約是地球的，那么一個質(zhì)量為60kg的人，站在月球表面上時，其質(zhì)量為______，所受重力大約為______。（取g=10N/kg）8、運動員舉杠鈴，運動員對杠鈴有向上的舉力，這個力的受力物體是______，施力物體是______。9、生活中蘊含很多物理知識：運動員揮拍用力擊打乒乓球主要是為了改變球的______；射箭運動員用力拉弓主要是為了改變弓的______；建筑工人通常用重垂線來檢驗墻面是否與線______（選填“平行”或“垂直”），這是根據(jù)重力的方向總是_______的原理制成的。10、體育課上用的實心球所受重力的施力物體是________，重力在實心球上的作用點就是實心球的________。三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、隨著人們健康意識和環(huán)保意識的不斷增強，騎山地自行車出行已經(jīng)成為一種時尚。如圖所示的山地自行車，其相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：（g取10N/kg）車架材料碳纖維車架材料體積/cm32500車架質(zhì)量/kg4整車質(zhì)量/kg10單輪接觸地面面積/cm24（1）求碳纖維車架的密度；（2）求這輛山地自行車所受重力；（3）質(zhì)量是50kg的小軍騎著這輛自行車在水平路面上行駛時受到的摩擦力大約是總重的0.05倍，求此時自行車受到的摩擦力是多少N?

2、湖南省全民健身運動會山地自行車比賽中，質(zhì)量為60kg的運動員小華參加了小組選拔賽，圖中的山地自行車為比賽用車，其相關(guān)數(shù)據(jù)見下表；小華在某路段騎行了6km，耗時10min，騎行時所受阻力為總重力的0.02倍；求：（g＝10N/kg）車架材料碳纖維車架材料體積/cm32500車架質(zhì)量/kg4.5整車質(zhì)量/kg10單輪接觸面積/cm34（1）小華在該路段騎行的平均速度；（2）這輛山地自行車所受的重力；（3）小華騎行時受到的阻力。3、小夏準(zhǔn)備利用彈簧測力計制成一桿簡單實用的液體密度秤。如圖，已知秤鉤下的容器重G=1N，容積V=100mL，在容器中加滿待測液體，就可以直接“稱”出該液體的密度。（g=10N/kg）問：（1）密度為“0”的刻度應(yīng)標(biāo)在多少牛的刻度上?（2）水的密度應(yīng)標(biāo)在多少牛的刻度上?（3）此“密度秤”的測量范圍是多少？（4）理論上，該“密度計”可以鑒別密度差異不小于多少g/cm3的液體?4、如圖甲所示，底面積為50cm2、高為10cm的平底圓柱形容器和一個質(zhì)量為100g的小球置于水平桌面上（容器厚度不計），容器內(nèi)盛某種液體時，容器和液體的總質(zhì)量與液體的體積關(guān)系如圖乙所示，求：（g取10N/kg）（1）液體的密度是多少？（2）容器內(nèi)盛滿這種液體后，液體的重力是多少？（3）容器內(nèi)盛滿這種液體后，再將小球輕輕地放入容器中，小球沉入容器底，待液體溢盡，擦于容器壁，測得總質(zhì)量為660g，則小球的密度為多少？5、通過學(xué)習(xí)我們知道，月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個引力是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的，如果有一個質(zhì)量是1.2kg的物體被航天員從地球帶到月球，則：（1）物體在地球表面時受到的重力是多少？（2）物體在月球表面時受到的月球引力大約是多少？（3）能否用量程為0~10N的彈簧測力計在地球表面測出它的重力？-參考答案-一、單選題1、D【詳解】AC．在用力向前推另一艘小船時，人對另一艘船有力的作用，而人和自己坐的小船卻向后移動，說明自己的船也受到了力的作用，說明人對船有力的作用，船對人也有力的作用，故可以說明物體間的力的作用是相互的；人對船有力的作用，船對人也有力的作用，說明施力物體同時又是受力物體，故AC不符合題意；B．在用力向前推另一艘小船時，小船向前運動，則小船的運動狀態(tài)改變了，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故B不符合題意；D．推小船時，沒有作用在兩個不同的作用點進行對比，因此不能說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)，故D符合題意。故選D。2、C【詳解】小鳥撞擊飛機時，小鳥給飛機一個力，因為物體間力的作用是相互的，同時飛機給小鳥一個大小相等，方向相反的一個力，故小鳥和飛機的受力一樣大。故選C。3、C【詳解】A．力是物體對物體的作用，有接觸力，也有不接觸力，比如重力、電場力和磁場力，故A錯誤；B．磁鐵間的相互作用是通過磁場發(fā)生的，并不沒有離開物體而單獨存在的力，故B錯誤；C．力有兩種作用效果：使物體發(fā)生形變和改變物體運動狀態(tài)，力是使物體發(fā)生形變和改變物體運動狀態(tài)的原因，故C正確；D．天平是測量物體質(zhì)量的工具，力的大小要用測力計測量，故D錯誤。故選C。4、A【詳解】A．新款iPhoneMax的質(zhì)量約為200g，即0.2千克左右，故A符合題意；B．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，重力約為500N，故B不符合題意；C．正常情況下，跳動一次的時間接近0.8s，故C不符合題意；D．根據(jù)常識可知，上海某地鐵列車的最高速度是250千米/小時，故D不符合題意。故選A。5、C【詳解】A．重力的方向是豎直向下的，故A錯誤；B．重力的大小G=mg地面上同一點處只能說物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比。但是由于地球表面不同緯度和海拔高度的地方g值不同，同一物體在不同地方重力有變化，因此重力不是物體本身的一種性質(zhì)。故B說錯誤；C．重力作用的表現(xiàn)就好像作用在物體上一個點，這個點叫重心。方形薄板的重心在兩條對角線的交點上；球的重心在球心；圓的重心在圓心。故C正確；D．地球表面的一切物體都受到重力作用。故D錯誤。故選C。6、B【詳解】發(fā)生形變的物體，在外力停止作用后能夠恢復(fù)原狀的形變叫彈性形變。ACD．將一張紙撕成碎片、粉筆掉地上摔斷、橡皮泥上留下指印，外力停止作用后，都不能恢復(fù)原狀，都不是彈性形變，故ACD不合題意；B．撐竿跳運動員將竿壓彎后，因外力停止作用后，能恢復(fù)原狀，因此是彈性形變，故B符合題意。故選B。7、B【詳解】A．中學(xué)生脈搏跳動一次的時間約為1s，故A不符合題意；B．一支新鉛筆的長度約為17cm，符合實際，故B符合題意；C．中學(xué)生百米賽跑的成績約15s，故平均速度可達7m/s，故C不符合題意；D．一個雞蛋的質(zhì)量約50g，重力約為0.5N，故D不符合題意。故選B。8、C【詳解】A．質(zhì)量為9.8kg的物體所受重力G=mg=9.8kg×9.8N/kg=96.04N不等于1N，故A錯誤；B．質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，在同一地點，其重力相同。所以1t木材和1t鋼鐵受到的重力相等，故B錯誤；C．物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，物體所受重力跟它的質(zhì)量成正比，故C正確；D．物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，物體質(zhì)量與重力是兩個不同的物理量，故D錯誤。故選C。9、B【詳解】A．力是物體對物體的作用，要想產(chǎn)生力至少有兩個物體，故A錯誤，不符合題意；B．物體間力的作用是相互的，所以兩物體間發(fā)生力的作用時，施力物體同時也是受力物體，故B正確，符合題意；C．兩個不相互接觸的物體間，也會有力的作用，如磁鐵吸引鐵釘，它們之間有力的作用，故C錯誤，不符合題意；D．如果兩個物體僅僅是接觸，并沒有發(fā)生相互作用，那么它們之間就不會產(chǎn)生力，當(dāng)然就不會有力的作用，故D錯誤，不符合題意。故選B。10、D【詳解】A．一個雞蛋的重力約為0.5N，故A不符合題意；B．一只鉛筆的重力約為0.01N，故B不符合題意；C．一冊物理課本的重力約為0.25N，故C不符合題意；D．一名中學(xué)生的重力約為500N，符合實際，故D符合題意。故選D。二、填空題1、彈簧測力計0.22.4【詳解】[1]測量力的工具叫測力計，在物理實驗室經(jīng)常使用彈簧測力計來測量力，它是利用在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比這個道理制成的。[2]由圖知：彈簧測力計1N之間有5個小格，所以一個小格代表0.2N，即彈簧測力計的最小刻度為0.2N。[3]由圖可知，指針指在2N后第二小格處，即“2.4”處，所以圖中彈簧測力計對物體A的力為2.4N。2、形狀運動狀態(tài)重力的方向是豎直向下的【詳解】[1]運動員對弓的拉力，使弓變彎，力改變了弓的形狀，說明力可以改變物體的形狀。[2]小鐵球受到磁鐵的吸引力，其運動方向和速度發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[3]丙圖是利用重力的方向豎直向下，制成重垂線，檢查墻壁是否豎直。3、利用了重力的方向始終是豎直向下的【詳解】建筑工人常用重垂線檢查墻壁是否豎直，這是利用了重力的方向始終是豎直向下的。還可以利用了重力的方向始終是豎直向下的來檢查桌面是否水平、墻上的畫是否掛正。4、【詳解】根據(jù)實驗?zāi)康摹疤骄课矬w所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”，分析表中數(shù)據(jù)，得出重力與質(zhì)量的關(guān)系。分析表中數(shù)據(jù)，物體所受的重力隨質(zhì)量的增加而增大，且比值是常數(shù)，說明：物體所受的重力大小跟它的質(zhì)量成正比，重力與質(zhì)量的比值是10N/kg，則重力與質(zhì)量的關(guān)系式為5、方向作用點【詳解】[1]根據(jù)生活經(jīng)驗，影響力的作用效果的因素有三個，它們是力的大小、方向和作用點，即力的作用效果與力的大小、方向和作用點有關(guān)。[2]分別在A、B、C處用同樣大小的力關(guān)門，感受手推A點最容易，說明作用點不同，力產(chǎn)生的效果不同，故此現(xiàn)象說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)。6、1.75cm17561.6【詳解】（1）[1]圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm，起始刻度為6,.00cm，末端刻度值為7.75cm，物體長度為（2）[2]物體的質(zhì)量為砝碼的質(zhì)量加游碼所指示的質(zhì)量數(shù)（3）[3]由圖可知，量筒的分度值2mL，量筒中液體的凹液面的底部與56mL刻度線相平，所以水的體積是56mL。（4）[4]該測力計的最小刻度是0.2N，因此所測物體的重力為7、60kg100N【詳解】[1]因為質(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度的改變而改變，所以，一個質(zhì)量為60kg的人站在月球表面上時，其質(zhì)量仍然是60kg。[2]人在地球上受到的重力G=mg=60kg×10N/kg=600N由題意可得，人在月球表面上受到的重力8、杠鈴運動員【詳解】[1][2]舉重運動員舉起杠鈴，杠鈴是被研究的物體，所以杠鈴是受力物體，運動員是施力物體。9、運動狀態(tài)形狀平行豎直向下【詳解】[1]運動員揮拍用力擊打乒乓球時，乒乓球運動的速度大小和方向都發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[2]射箭運動員用力拉弓時，弓的形狀發(fā)生變化；說明了力可以改變物體的形狀。[3][4]建筑工人通常用重垂線來檢驗墻是否砌得豎直，這是根據(jù)重力的方向是豎直向下的；只要墻壁與懸掛重物的細線重合或平行，就說明墻壁是豎直的。10、地球重心【詳解】[1]地面附近的物體都受到豎直向下的重力，重力的施力物體是地球。[2]重力作用在物體的每一個點上，可以將重力的作用點等效于一點，叫做重心，重力在實心球上的作用點就是實心球的重心。三、計算題1、（1）1.6×103kg/m3；（2）100N；（3）30N【詳解】解：（1）車架的體積V=2500cm3=2.5×10-3m3車架的密度（2）這輛山地自行車所受重力G=m整車g=10kg×10N/kg=100N（3）小軍騎著這輛自行車在水平路面上行駛時的總重G總=(m人+m整車)g=(50kg+10kg)×10N/kg=600N由題意可得自行車受到的摩擦力f=0.05G總=0.05×600N=30N答：（1）碳纖維車架的密度是1.6×103kg/m3；（2）這輛山地自行車所受重力為100N；（3）此時自行車受到的摩擦力是30N。2、（1）10m/s；（2）100N；（3）14N【詳解】解：（1）在某路段的路程s＝6km＝6000m小華在該路段騎行的平均速度v＝＝10m/s（2）這輛山地自行車所受的重力G車＝m車g＝10kg×10N/kg＝100N（3）小華騎行時受到的阻力f＝0.02G總＝0.02(G車+m人g)＝0.02×(100N+60kg×10N/kg)＝14N答：（1）小華在該路段騎行的平均速度是10m/s；（2）這輛山地自行車所受的重力是100N；（3）小華騎行時受到的阻力是14N。3、（1）1N；（2）2N；（3）03g/cm