解析卷-人教版八年級上冊物理聲現(xiàn)象《聲音的產生與傳播》難點解析試題(含詳細解析)_第1頁
解析卷-人教版八年級上冊物理聲現(xiàn)象《聲音的產生與傳播》難點解析試題(含詳細解析)_第2頁
解析卷-人教版八年級上冊物理聲現(xiàn)象《聲音的產生與傳播》難點解析試題(含詳細解析)_第3頁
解析卷-人教版八年級上冊物理聲現(xiàn)象《聲音的產生與傳播》難點解析試題(含詳細解析)_第4頁
解析卷-人教版八年級上冊物理聲現(xiàn)象《聲音的產生與傳播》難點解析試題(含詳細解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

人教版八年級上冊物理聲現(xiàn)象《聲音的產生與傳播》難點解析考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計30分)1、下列說法中正確的是

)A.只要有物體振動,我們就一定能夠聽到它發(fā)出的聲音B.月球上的宇航員可直接用語言交談C.不論是固體.液體還是氣體都能夠傳播聲音D.以上說法都不對2、下列關于聲音傳播的說法中,錯誤的是:A、學生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的。B、“土電話”靠固體傳聲。C、聲音在液體中比在空氣中傳播的慢。

D、真空不能傳聲3、甲同學在一根18米的已供水的自來水管的一端敲一下水管,乙同學在水管的另一端貼近管壁,可聽到()(已知聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200m/s,1500m/s,和340m/s,人耳能分清前后兩次聲音的時間間隔要大于0.1s)A.一次敲擊聲

B.兩次敲擊聲

C.三次敲擊聲

D.無法確定4、閑暇時,很多人都喜歡通過吹口哨來消遣.口哨聲主要是由

(

)A.聲帶振動產生的

B.氣流振動產生的C.鼻腔振動產生的

D.胸腔振動產生的5、關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是A.聲音在不同介質中的傳播速度相同

B.人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的C.只要物體在振動,我們人耳就能聽到聲音

D.一切發(fā)聲的物體都在振動6、下列說法中正確的是(

)A.只要物體振動,就一定能聽到聲音

B.固體、液體、氣體都能傳播聲音C.宇航員們在月球上也可以直接用口語交談

D.聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些7、在敲鑼時,停止對鑼的敲擊后,鑼聲卻“余音不止”

A

人耳有“延時”作用

B

是鑼聲被反射回來的聲音C

鑼停止振動后,周圍空氣還在振動

D

鑼振動尚未停止8、關于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是A、聲音在空氣和鐵棒中的傳播速度相同B、一切正在發(fā)聲的物體都在振動C、聲音可以在真空中傳播9、聲在下面幾種介質中傳播時,傳播速度最大的是:A.空氣;

B.水;

C.煤油;

D.鋼鐵.10、如圖所示,兩個中學生用細棉線連接兩個紙杯,制成了一個“土電話”,對該實驗的解釋中不正確的是A.用“土電話”通話、表明固體能夠傳聲B.用金屬絲代替細棉線聽到的聲音更大此,這是因為金屬絲振動得快C.液體可以傳聲D.實驗時若不張緊棉線,對方就聽不到由“土電話”傳來的聲音第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(10小題,每小題4分,共計40分)1、如圖2-3,在教室里敲一下音叉,同學們能聽到由音叉

而發(fā)出的聲音。在人和音叉之間傳播聲音的介質是

。聲音傳到人耳的詳細情況是:音叉振動在空氣中激起

,傳到人耳時引起耳內

振動,從而產生聽覺。2、鑼發(fā)聲時,用手按住鑼面,鑼面振動____________,鑼聲消失。3、聲不僅能傳遞

,也能傳遞

。4、小軍同學在一座山崖前,大喊一聲“我成功了”,經(jīng)過2.5s后,他聽到了回聲,則小軍離山崖有_________m(聲速為340m/s);這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離,其原因是________5、聲音的產生靠________,聲音的傳播________介質(填“需要”或“不需要”)。6、發(fā)聲體的振動能靠一切氣體、液體、固體物質向周圍傳播,這些物質是傳播聲音的媒介物,簡稱為

。發(fā)聲體振動時會在它周圍的

中激起

,聲音就是以

的形式向遠處傳播的。相反,如果發(fā)聲體周圍沒有

,也就不能激起

,從而也就不能傳播聲音。因此,聲音在真空中

。7、歌聲是由演唱者聲帶_______產生,并通過_______傳到聽眾耳中的。8、如圖所示,把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內,鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料。逐漸抽出罩內的空氣,你聽到的鬧鐘聲音變化的情況是_______________。以上現(xiàn)象說明了鬧鐘聲音可以在__________中傳播,但不能在_________中傳播。9、東林書院“風聲、雨聲、讀書聲”表明聲音可以在_________中傳播;但在月球上必須使用無線電通訊設備,這說明_____________________________________________。10、教室內老師講課的聲音,是由老師的聲帶________產生的,并通過________傳播到學生的耳朵.三、實驗探究(3小題,每小題10分,共計30分)1、如圖15示,小明與小剛選用以上琴弦和盛可樂飲料的兩個紙杯,制成了一個“土電話”。①他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話,這表明:______________.②相距同樣遠,講話者以同樣的響度說話,如果用細銅金屬絲連接,則比尼龍琴弦連接時聽到的聲音要大些,這一實驗現(xiàn)象表明:________________。

③如果在用“土電話”時,另外一個同學用手捏住琴弦上的某一部分,則聽的另一方就不能聽到了,這是由于______________________.④如果在用“土電話”時,琴弦沒有拉直而處于很松弛狀態(tài),則另一方_____(選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲音.

圖152、在聲音傳播的實驗探究中,小紅和小芳做了下面兩步實驗:(1)將兩張課桌緊緊地挨在一起,一個同學輕輕地敲桌面,另一個同學把耳朵貼在另一張桌子上,聽傳過來的聲音大小;(2)將兩張緊挨的課桌離開一個小縫,然后重復步驟(1),比較聲音的大小。請你幫他們分析,將實驗現(xiàn)象和分析結果填入下表中:條件

現(xiàn)象聲音大小聲音靠什么傳播兩張課桌緊挨時兩張課桌之間有一個小縫時分析與論證:聲音靠

傳播到遠處。3、如右圖所示,小明和小剛用細棉線連接了兩個紙杯制成了一個“土電話”。⑴他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話,這表明

。⑵相距同樣遠,講話者以相同的響度講話,如果改用細金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些。這一實驗表明:

。⑶如果用“土電話”時,另一個同學捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于

。⑷如果在用“土電話”時,線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線(選填“能”或“不能”)

聽到對方的講話。-參考答案-一、單選題1、答案:C2、答案:C3、答案:A4、答案:B5、答案:D6、答案:B7、答案:D8、答案:B9、答案:D10、答案:B二、填空題1、答案;振動,空氣,聲波,耳膜2、答案:停止3、答案:信息

能量

4、答案:425

月球上沒有空氣,真空不能傳聲。5、答案:振動

需要

6、答案:介質,介質,聲波,聲波,介質,聲波,不能傳播7、答案:振動

空氣8、答案:聲音逐漸變低,直至消失;聲音逐漸變大;空氣;真空9、答案:空氣

聲音不能在真空中傳播10、答案:振動;空氣三、實驗探究1、答案:(1)棉線(固體)能傳聲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論