人教版八年級上冊物理聲現(xiàn)象《聲音的產(chǎn)生與傳播》綜合測試考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、手撥琴弦，便能聽到悅耳的聲音，作為聲源的物體是：（

）A.手指

B.琴弦

C.空氣

D.弦柱2、在敲響大鐘時，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止了對大鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”，其原因是:A．一定是大鐘的回聲;

B．有余音說明大鐘仍在振動;C．是因?yàn)槿说穆犛X發(fā)生“延長”的緣;

D．大鐘雖已停止振動，但空氣仍在振動.3、如圖所示，將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有“麻”的感覺，此事實(shí)說明A．發(fā)聲的物體在振動

B．聲音能通過固體傳播C．真空不能傳播聲音

D．聲音傳播是能量傳播4、下列關(guān)于聲音傳播的說法中，錯誤的是：（）A、學(xué)生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的B、“土電話”靠固體傳聲Ｃ、聲音在液體中比在空氣中傳播的慢

D、真空不能傳聲。5、如圖所示的四幅圖中，不能產(chǎn)生聲音的是（

）

6、以下幾個實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明聲音產(chǎn)生的原因的是：（

）A.放在玻璃罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出一部分，鈴聲明顯減弱B.把正在發(fā)生的收音機(jī)密封于塑料袋中，然后放在水里，人們?nèi)匀荒軌蚵牭绞找魴C(jī)的聲音C.拉小提琴時的琴弦的松緊不同，發(fā)出的聲音不相同D.撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音，放在琴弦上的小紙片會被彈開7、夏天，我們通常能聽到討厭的蚊子發(fā)出的嗡嗡聲，這種聲音是由于A．蚊子翅膀振動發(fā)出的

B．蚊子細(xì)嘴尖叫發(fā)出的C．蚊子小腿抖動發(fā)出的

D．蚊子腹部鼓動發(fā)出的8、小孩用嘴巴把一個氣球吹大，由于小孩用力太大，氣球被吹破了，發(fā)出“嘭”的響聲，這響聲是由于（

）A.球皮被吹大時振動發(fā)出的響聲

B.吹氣時球內(nèi)空氣振動發(fā)出的響聲C.破裂時球皮振動發(fā)出的響聲

D.球皮破裂時引起周圍空氣振動發(fā)出的響聲9、人能夠聽到聲音所具備的條件是A．有振動物體就能產(chǎn)生聲音

B．振動在入耳的感覺范圍內(nèi)就能聽到聲音C．有聲源、有聲的傳播物質(zhì)、同時振動在入耳的感覺范圍內(nèi)

D．以上說法都不對10、甲同學(xué)在一根18米的已供水的自來水管的一端敲一下水管，乙同學(xué)在水管的另一端貼近管壁，可聽到（）（已知聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后兩次聲音的時間間隔要大于0.1s）A．一次敲擊聲

B．兩次敲擊聲

C．三次敲擊聲

D．無法確定第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、如圖所示敲響左邊的音叉，靠近右邊的相同的音叉的泡沫塑料球會被彈起，這說明

，若此實(shí)驗(yàn)在月球上進(jìn)行，此現(xiàn)象

(能或不能)看到。2、聲音的產(chǎn)生靠________，聲音的傳播________介質(zhì)(填“需要”或“不需要”)。3、如圖所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料。逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，你聽到的鬧鐘聲音變化的情況是_______________。以上現(xiàn)象說明了鬧鐘聲音可以在__________中傳播，但不能在_________中傳播。4、小軍同學(xué)在一座山崖前，大喊一聲“我成功了”，經(jīng)過2.5s后，他聽到了回聲，則小軍離山崖有_________m(聲速為340m/s)；這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離，其原因是________5、喇叭在“唱歌”時，我們看到紙盒上的紙屑在上下跳動，說明喇叭發(fā)聲時，紙盆在_________________。6、小提琴發(fā)出悅耳的聲音時，琴弦在________.7、聲音在介質(zhì)中是以______的形式傳播，利用聲音可以擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，這說明聲音可以傳遞____________。8、常溫下聲音在空氣中速度是340m/s，合

km/h。9、要區(qū)分自己的拍手聲和高墻反射回來的回聲，你至少要離高墻_______米遠(yuǎn)。（設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為340米／秒）。10、在地球上做這樣的實(shí)驗(yàn)：一人在一根較長的空心鋼管的一端敲擊一下，另一人在鋼管的另一端耳朵貼近管口會聽到兩次聲音。兩次響聲的時間間隔一定大于

s以上；后一次聽到的響聲是經(jīng)

傳來的，其理由是

。若在月球上做同樣的實(shí)驗(yàn)，另一端的人會聽到

次聲音。原因是

。三、實(shí)驗(yàn)探究（3小題，每小題10分，共計(jì)30分）1、圖5為探究聲音傳播的實(shí)驗(yàn)裝置.（1）在廣口瓶接抽氣裝置前，有老師先把一條紙條放在抽氣管口，你認(rèn)為這樣做的目的是什么？（2）為了有力證明“聲的傳播需要介質(zhì)”請你寫出實(shí)驗(yàn)的操作步驟并指出為什么要這樣操作.2、在圖14中，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)相距10m之間的通話，這表明____

_______。

(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度說話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明_______

____。

(3)如果在用“土電話”時，另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于_____

_____。

(4)如果在用“土電話”時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于_________

___。

3、在聲音傳播的實(shí)驗(yàn)探究中，小紅和小芳做了下面兩步實(shí)驗(yàn)：（1）將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個同學(xué)輕輕地敲桌面，另一個同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音大?。唬?）將兩張緊挨的課桌離開一個小縫，然后重復(fù)步驟（1），比較聲音的大小。請你幫他們分析，將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表中：條件

現(xiàn)象聲音大小聲音靠什么傳播兩張課桌緊挨時兩張課桌之間有一個小縫時分析與論證：聲音靠

傳播到遠(yuǎn)處。-參考答案-一、單選題1、答案：B2、答案：B3、答案：A4、答案：C5、答案：C6、答案：D

7、答案：A8、答案：D9、答案：C10、答案：A二、填空題1、答案：空氣能傳聲，不能2、答案：振動

需要

3、答案：聲音逐漸變低，直至消失；聲音逐漸變大；空氣；真空4、答案：425

月球上沒有空氣，真空不能傳聲。5、答案：振動6、答案：振動7、答案：波，能量；8、答案：12249、答案：1710、答案：0.1，空氣，空氣中的聲速小于鋼鐵中的聲速，1，真空不能傳聲三、實(shí)驗(yàn)探究1、答案：（1）因?yàn)槌闅鈾C(jī)開動后是在抽氣還是打氣學(xué)生是無法知道的，通過紙條的運(yùn)動情況讓學(xué)生知道抽氣機(jī)工作后是在抽氣。

（2）用抽氣停止抽氣，并讓空氣重新進(jìn)入廣口瓶內(nèi)，音樂聲將會逐漸增強(qiáng)。要讓空