人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》同步練習(xí)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、明代詩(shī)人曾寫(xiě)下這樣一首詩(shī)：“空手把鋤頭，步行騎水牛，人在橋上走，橋流水不流?！逼渲小皹蛄魉涣鳌敝鋺?yīng)理解成其選擇的參照物是（

）。A水

B橋

C人

D地面2、課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華在操場(chǎng)上沿直跑道跑步，他們通過(guò)的路程和時(shí)間關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是A．兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．兩人都不會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．前2s的時(shí)間，小華跑的較快D．整個(gè)過(guò)程中，小華走的路程最長(zhǎng)

3、一個(gè)正常發(fā)育的中學(xué)生的身高大約為A．0.15m

B.l．5m

C.15m

D.150m4、用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)造成誤差的原因是（

）A、刻度尺放得不正B、刻度尺的刻線沒(méi)有貼近被測(cè)的長(zhǎng)度C、讀數(shù)時(shí)視線跟刻度尺不垂直D、測(cè)量者的估計(jì)能力有所不同5、現(xiàn)要測(cè)量某圓柱體的直徑，如圖所示幾種測(cè)量方法中正確的是6、如圖為小明做“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，圖中的停表(停表每格為1s)分別表示小車通過(guò)斜面A、B、C三點(diǎn)的時(shí)刻，B點(diǎn)是全程AC的中點(diǎn)，關(guān)于小車通過(guò)上、下半段路程所用的時(shí)間和平均速度的關(guān)系，正確的是()A.

tAB＜tBC

B.

tAB＝tBC

C.

vAB＞vBC

D.

vAB＜vBC7、一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體在前2s內(nèi)的平均速度是3m/s，后3s內(nèi)的平均速度是5m/s，則它在5S內(nèi)的平均速度是（）A．等于4m/s

B．等于4.2m/s

C．等于5m/s

D．等于3m/s8、一個(gè)物體平均在1分鐘內(nèi)走了66米，則該物體是：A．步行的人B．高速公路上行駛的小汽車C．螞蟻D．普通列車9、下列對(duì)測(cè)量工具的選擇不合理的是A．測(cè)量氣溫選用寒暑表B．測(cè)量百米賽跑的時(shí)間選用停表C．測(cè)量幾枚硬幣的質(zhì)量選用托盤(pán)天平D．測(cè)量跳遠(yuǎn)成績(jī)選用分度值是1mm的刻度尺10、在如圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度。對(duì)上述實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)處理正確的是（

）A.

圖中AB段的路程sAB＝50.0cmB.

如果測(cè)得AC段的時(shí)間tAC＝2.5s，則AC段的平均速度vAC＝32.0cm/sC.

在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏大D.

為了測(cè)量小車在BC段的平均速度vBC，可以將小車從B點(diǎn)靜止釋放第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、某同學(xué)5次測(cè)量同一物體長(zhǎng)度的記錄是：(1)17.82cm、(2)17.79cm、(3)17.81cm、(4)17.28cm、(5)17.8cm，其中第

次測(cè)量的結(jié)果是錯(cuò)誤的，發(fā)生錯(cuò)誤的原因可能是(

)。

A.估讀得不對(duì)

B．看錯(cuò)了刻度2、給下列長(zhǎng)度補(bǔ)上合適的單位(用符號(hào)表示)(1)一本書(shū)的厚度為8

；

(2)一位學(xué)生的身高為160

；(3)雙人課桌的長(zhǎng)度是120

；(4)圓珠筆芯塑料管的直徑是3

；(5)乒乓球的直徑約是40

；

(6)教室門(mén)的寬度是0.95

。3、現(xiàn)有10米、２米、1厘米、１毫米、1微米六個(gè)長(zhǎng)度值，請(qǐng)分別選擇其中一個(gè)完成下列填空：壹分硬幣的厚度最近近于__________，小手指的寬度最接近于_______

，教室門(mén)的高度最接近于__________。4、在《刻舟求劍》的寓言故事中，刻舟人最終未能尋到其落水的劍，是因?yàn)榇鄬?duì)于河岸是

的，而劍相對(duì)于河岸是

的.5、如圖，小玉乘汽車去姥姥家度假，汽車正在平直的公路上行駛，小玉的感覺(jué)是：遠(yuǎn)處的村莊相對(duì)于電線桿在向________運(yùn)動(dòng)；近處的小樹(shù)相對(duì)于電線桿在向________運(yùn)動(dòng)；電線桿周圍的景物看起來(lái)好像在繞電線桿做________時(shí)針運(yùn)動(dòng)。6、如圖所示的刻度尺，量程是

，分度值是

。7、小紅同學(xué)用一把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，四次測(cè)量的值分別是：9.23cm，9.25cm，9.23cm，9.23cm，測(cè)量值的最后一位為

值，這把尺的分度值是

cm。此物體的長(zhǎng)度是

cm。

8、用圖所示的刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，這把刻度尺的分度值是_______，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是_________。9、如圖所示，張曉用他自己的刻度尺（零刻線已磨損）測(cè)一木塊的長(zhǎng)度，他所用尺的分度值是，該木塊的長(zhǎng)度是。10、測(cè)定沿斜面運(yùn)動(dòng)的小車的平均速度，實(shí)驗(yàn)如圖所示．測(cè)量路程用

；測(cè)時(shí)間用

，測(cè)得斜面全長(zhǎng)為80cm，小車從斜面頂端到它的底端所用的時(shí)間為5s，小車從頂端運(yùn)動(dòng)到斜面中點(diǎn)所用時(shí)間為3s，請(qǐng)你將數(shù)據(jù)填入下表．

三、簡(jiǎn)答題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、為什么說(shuō)運(yùn)動(dòng)和靜止具有相對(duì)性？請(qǐng)舉例說(shuō)明.四、計(jì)算題（2小題，每小題5分，共計(jì)10分）1、小明參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的中長(zhǎng)跑比賽項(xiàng)目，前半程他的速度為6m/s，后半程他的速度減為4m/s，則他整個(gè)比賽全過(guò)程的平均速度是多少?2、某旅客以1.5m/s的速度在火車車廂內(nèi)行走。當(dāng)車廂靜止時(shí)，他從車廂的頭走到尾需要20s；當(dāng)火車以10m/s的速度勻速行駛時(shí)，他從車廂的頭走到尾需要多長(zhǎng)時(shí)間？站在鐵道邊的人看見(jiàn)這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程是多少？五、實(shí)驗(yàn)探究（3小題，每小題5分，共計(jì)15分）1、如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn):（1）.該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用

和

測(cè)量平均速度。（2）.該實(shí)驗(yàn)原理是

（3）.實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是

直線運(yùn)動(dòng)。（選填“勻速”或“變速”）小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的平均速度為

m/s。（4）.實(shí)驗(yàn)中測(cè)得小車在路程AB的平均速度為V1，在路程BC的平均速度為V2，路程AC的平均速度為V3。那么，V1、V2、V3的大小關(guān)系是

。（選填＞、＜、=）2、小李在“測(cè)小汽車的平均速度”的試驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖2－11所示的實(shí)驗(yàn)裝置；然后用電子表記錄了小車在斜面頂端A、中點(diǎn)B和底端C對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，用刻度尺測(cè)出了小車行駛的路程，并計(jì)算了小車在全程AB和后半程BC運(yùn)動(dòng)的平均速度．請(qǐng)你解答下列問(wèn)題：（1）.該實(shí)驗(yàn)原理是

；（2）.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使斜面坡度較

，這樣做的目的是便于測(cè)量小汽車運(yùn)動(dòng)的

；（3）.計(jì)算可得：vBC=

m/s。實(shí)驗(yàn)中在測(cè)量小車AB段的平均速度時(shí)，該同學(xué)等小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，將會(huì)使AB段的平均速度偏

。3、如圖所示，讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度。（1）.該實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具是

；（2）.小車通過(guò)AB段時(shí)測(cè)得時(shí)間tAB＝1.6s，則AB段的平均速度vAB＝

cm/s；（3）.在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏

（選填“小”或“大”）；（4）.根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為小車由靜止釋放，小車通過(guò)上半程的平均速度

（選填“大于”“等于”或“小于”）小車通過(guò)下半程的平均速度。-參考答案-一、單選題1、答案：A2、答案：C3、答案：B4、答案：D5、答案：C6、答案：D7、答案：B8、答案：A9、答案：D

【解析】考查點(diǎn)：測(cè)量工具的使用。分析：測(cè)量跳遠(yuǎn)成績(jī)選用分度值為1dm的刻度尺即可，沒(méi)有必要選擇分度值為1mm的刻度尺。知識(shí)歸納：測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)量的準(zhǔn)確程度由分度值決定，分度值越小測(cè)量結(jié)果越準(zhǔn)確，但并不分度值越小越好，選擇刻度尺要根據(jù)測(cè)量要求進(jìn)行選擇。10、答案：B二、填空題1、答案：4，B

2、答案：(1)mm(2)cm(3)cm(4)mm(5)mm（6）m

3、答案：1毫米，1厘米，２米4、答案：運(yùn)動(dòng)

靜止5、答案：前

后

順6、答案：5cm，1cm

7、答案：估計(jì)

0.1

9.24

8、答案：1mm；30．0mm9、答案：

1mm；3.24-3.2610、答案：刻度尺；秒表；三、簡(jiǎn)答題1、答案：因?yàn)槊枋鲆粋€(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，首先要選擇參照物，參照物的選擇不同，得出物體運(yùn)動(dòng)和靜止的結(jié)論也不同，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性.例如：坐在行駛汽車中的人，選汽車做參照物，是靜止的；選地面做參照物，他就是運(yùn)動(dòng)的.所以說(shuō)運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的.四、計(jì)算題1、答案：4.8m/s2、答案：分析:當(dāng)火車以10m/s的速度勻速行駛時(shí)，他從車廂的頭走到尾仍需要20s；因?yàn)橐攒噹麨閰⒄瘴?，人在車箱?nèi)行進(jìn)的速度不隨火車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變而改變，行進(jìn)的總路程也總等于車箱的總長(zhǎng)，因而不管車箱是靜止還是勻速行駛，人從