基礎(chǔ)知識(shí)精練課件:4 第1課時(shí) 統(tǒng)計(jì)圖的選擇_第1頁(yè)
基礎(chǔ)知識(shí)精練課件:4 第1課時(shí) 統(tǒng)計(jì)圖的選擇_第2頁(yè)
基礎(chǔ)知識(shí)精練課件:4 第1課時(shí) 統(tǒng)計(jì)圖的選擇_第3頁(yè)
基礎(chǔ)知識(shí)精練課件:4 第1課時(shí) 統(tǒng)計(jì)圖的選擇_第4頁(yè)
基礎(chǔ)知識(shí)精練課件:4 第1課時(shí) 統(tǒng)計(jì)圖的選擇_第5頁(yè)
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第六章數(shù)據(jù)的收集與整理4統(tǒng)計(jì)圖的選擇基礎(chǔ)知識(shí)精練4統(tǒng)計(jì)圖的選擇第1課時(shí)統(tǒng)計(jì)圖的選擇1.[2021安徽馬鞍山期末]某地區(qū)6月份連續(xù)七天的空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)分別為118,96,60,82,56,69,86.要清楚地反映這七天空氣質(zhì)量的變化情況,以下最合適的統(tǒng)計(jì)圖是(

)A.頻數(shù)直方圖 B.條形統(tǒng)計(jì)圖C.扇形統(tǒng)計(jì)圖 D.折線統(tǒng)計(jì)圖【解析】使用折線統(tǒng)計(jì)圖能直觀反映這七天空氣質(zhì)量的變化情況.故選D.知識(shí)點(diǎn)1統(tǒng)計(jì)圖的選擇2.我國(guó)五座名山的海拔高度如下表:

若想根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制統(tǒng)計(jì)圖,以便更清楚地比較五座山的高度,最合適的是(

)A.條形統(tǒng)計(jì)圖 B.折線統(tǒng)計(jì)圖C.扇形統(tǒng)計(jì)圖 D.以上都可以【解析】因?yàn)闂l形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目,所以要清楚地比較五座山的高度,應(yīng)選條形統(tǒng)計(jì)圖.故選A.山名泰山華山黃山廬山峨眉山海拔/米1532.72154.91864.81473.43079.33.[2019山西中考]要表示一個(gè)家庭一年用于“教育”“服裝”“食品”“其他”這四項(xiàng)的支出各占家庭本年總支出的百分比,從“扇形統(tǒng)計(jì)圖”“條形統(tǒng)計(jì)圖”和“折線統(tǒng)計(jì)圖”中選擇一種統(tǒng)計(jì)圖,最適合的統(tǒng)計(jì)圖是

.

扇形統(tǒng)計(jì)圖4.[2020山東濰坊濰城區(qū)期末]我市某中學(xué)舉行慈善一日捐活動(dòng),活動(dòng)中七年級(jí)一班50名學(xué)生自發(fā)組織獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng).班長(zhǎng)將捐款情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中提供的信息,全班同學(xué)捐款的總金額是(

)A.1260元

B.1620元C.1200元

D.1360元【解析】全班同學(xué)捐款的總金額是10×6+20×13+30×20+50×8+100×3=1620(元).故選B.知識(shí)點(diǎn)2折線統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制及運(yùn)用5.[2021湖南長(zhǎng)沙月考]5G移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)將推動(dòng)我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展邁上新臺(tái)階,據(jù)預(yù)測(cè),2020年到2025年中國(guó)5G直接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出和間接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出的情況如圖所示,根據(jù)圖中提供的信息,下列推斷不正確的是(

)

A.2020年到2025年,5G間接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出和直接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出都呈增長(zhǎng)趨勢(shì)B.2020年到2022年,5G間接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出和直接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出共10.7萬(wàn)億元C.2023年到2024年,5G間接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出和直接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出的增長(zhǎng)率相同D.2020年到2025年,5G間接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出總量比直接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出總量多3萬(wàn)億元

6.某護(hù)士統(tǒng)計(jì)了一位病人從周一到周日每天早晨8點(diǎn)的體溫,分別為(單位:℃):36.5,37,38,39.5,39,38.5,37.請(qǐng)用折線統(tǒng)計(jì)圖表示該病人一周的體溫變化情況.【解析】折線統(tǒng)計(jì)圖如圖所示.7.某校七年級(jí)共有150名男生,從中隨機(jī)抽取30名男生在“陽(yáng)光體育活動(dòng)”啟動(dòng)日進(jìn)行“引體向上”測(cè)試,測(cè)試成績(jī)記錄如下表(單位:個(gè)):(1)為了能讓體育老師一目了然知道整個(gè)測(cè)試情況,請(qǐng)你從條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖中選擇一種合適的統(tǒng)計(jì)圖表示上述數(shù)據(jù);(2)觀察、分析(1)中的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你寫(xiě)出兩條從中獲得的信息.321233522424252344133251423124【解析】(1)選擇條形統(tǒng)計(jì)圖.

所畫(huà)的統(tǒng)計(jì)圖如圖所示.

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