蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)《聲現(xiàn)象》定向攻克考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計(jì)20分）1、下列實(shí)驗(yàn)中，不是驗(yàn)證聲音產(chǎn)生條件的是（）A．說(shuō)話時(shí)，把手指放在喉嚨處B．彈撥吉他的弦后，立即把手輕輕放在吉他弦上C．敲擊音叉，將正在發(fā)聲的音叉觸及面頰D．將正在發(fā)聲的鬧鐘放入玻璃罩中，并用抽氣機(jī)逐漸抽出罩內(nèi)空氣2、小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，老師對(duì)曉理說(shuō)“請(qǐng)小聲討論，不要影響其他組同學(xué)討論?！边@是提醒曉理要控制聲音的（）A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．頻率3、如圖所示的現(xiàn)象中，下列分析正確的是（）A．甲圖：彈奏古箏時(shí)，手在不同位置按弦，目的是為了改變發(fā)出聲音的響度B．乙圖：發(fā)聲的音叉輕觸系在繩上的乒乓球，球多次被彈開(kāi)，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)C．丙圖：醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，說(shuō)明聲音可以傳遞能量D．丁圖：摩托車(chē)上裝有消聲器，是為了在傳播過(guò)程中阻斷噪聲的傳播4、每年高考和中考期間，社會(huì)各界都努力為考生創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，防止噪聲的危害是一項(xiàng)重要工作。下列關(guān)于考試期間控制噪聲的說(shuō)法和做法正確的是（）A．考場(chǎng)周?chē)梢源舐暡シ乓魳?lè)，因?yàn)橐魳?lè)不屬于噪聲B．考場(chǎng)附近禁止車(chē)輛行駛和鳴笛，是從聲源處防止噪聲的產(chǎn)生C．關(guān)閉門(mén)窗可以完全消除噪聲，因?yàn)楣腆w不能傳聲D．干擾的聲音不可能完全杜絕，若在考場(chǎng)內(nèi)聽(tīng)到80dB的噪聲應(yīng)屬于較為理想的安靜環(huán)境5、下列控制噪聲的措施中，相對(duì)應(yīng)的解釋正確的是（）A．高速公路旁安裝隔音墻——在傳播過(guò)程中減弱噪聲B．開(kāi)會(huì)時(shí)把手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài)——在人耳處減弱噪聲C．關(guān)閉房間的門(mén)窗——在聲源處減弱噪聲D．機(jī)場(chǎng)跑道工作人員戴防噪聲耳罩——在聲源處減弱噪聲6、以下是對(duì)于樂(lè)器說(shuō)法正確的是（）A．甲圖中古箏是由弦振動(dòng)發(fā)出聲音，琴弦越粗，音調(diào)越高B．乙圖中用同樣大的力敲擊大小不同的編鐘，編鐘能發(fā)出不同響度的聲音C．丙圖中鼓面的振動(dòng)帶動(dòng)周?chē)諝庹駝?dòng)，形成聲波D．丁圖中8個(gè)相同玻璃瓶灌入不同高度的水，敲擊它們，從左至右音調(diào)越來(lái)越低7、為了監(jiān)督司機(jī)遵守限速規(guī)定，交管部門(mén)在公路上設(shè)置了固定測(cè)速儀．如圖所示，汽車(chē)向放置在路中的測(cè)速儀勻速駛來(lái)，測(cè)速儀向汽車(chē)發(fā)出兩次短促的（超聲波）信號(hào)，第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.5s，第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.3s，若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1.3s，超聲波的速度是340m/s．則A．汽車(chē)接收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀170mB．汽車(chē)接收到第二次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀102mC．汽車(chē)從接收到第一次信號(hào)到第二次信號(hào)時(shí)，汽車(chē)行駛的距離68mD．汽車(chē)的速度是28.33m/s8、如圖所示，下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有“麻”的感覺(jué)，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．放在真空罩里手機(jī)只見(jiàn)指示燈閃爍，聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲說(shuō)明聲音只能通過(guò)空氣傳播C．拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，快和慢會(huì)使聲音的音調(diào)不同D．周?chē)膿粽坡晻?huì)驚動(dòng)魚(yú)缸中的金魚(yú)，說(shuō)明聲音可以在空氣和水中傳播9、下列措施中，屬于在聲源處控制噪聲的是（）A．教室安裝隔音玻璃 B．工廠安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置C．醫(yī)院病房區(qū)域禁止喧嘩 D．機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防聲耳罩10、如圖，將甲音叉、手機(jī)分別放在M、N處。利用手機(jī)軟件測(cè)出甲音叉發(fā)出的聲音為。撤去甲音叉，將乙音叉放在M處，手機(jī)位置不變，測(cè)出乙音叉發(fā)出的聲音為。甲比乙（）A．發(fā)聲的響度一定較大 B．發(fā)聲的音調(diào)一定較低C．振動(dòng)的頻率一定較高 D．振動(dòng)的振幅一定較小第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、豫劇是我國(guó)五大戲曲劇種之一，如圖演唱時(shí)常用梆子進(jìn)行伴奏，梆子受敲擊時(shí)由于______而發(fā)聲；人們聽(tīng)到“劉大哥講話理太偏”的唱詞，就知道是《花木蘭》選段，這是利用了聲可以傳遞______。2、我國(guó)“奮斗者”號(hào)載人潛水器在馬里亞納海溝萬(wàn)米深處多次成功潛入底部，標(biāo)志著我國(guó)在載人深潛領(lǐng)域達(dá)到了世界領(lǐng)先水平；在大洋萬(wàn)米深處的聲音是由物體的_______產(chǎn)生的，在海水中的傳播速度______（選填“大于”、“小于”或“等于”）340m/s。3、廣場(chǎng)舞成了中老年人非常喜歡的一種運(yùn)動(dòng)，他們常常用音箱來(lái)放伴奏樂(lè)。但巨大的聲響讓廣場(chǎng)舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”，這主要是因?yàn)樗l(fā)出聲音的___________大，影響附近居民學(xué)習(xí)和休息，附近的居民常關(guān)緊門(mén)窗是采用___________的方法減弱噪聲；巨大的聲音是音箱的紙盆___________發(fā)出的。4、西山區(qū)規(guī)定在碧雞廣場(chǎng)使用音響設(shè)備活動(dòng)時(shí)，聲音控制在60分貝以內(nèi)，且活動(dòng)時(shí)間最晚不超過(guò)21時(shí)30分。這一規(guī)定能有效在________處減弱噪聲對(duì)周邊后居民的影響；“60分貝”是指控制聲音的________（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。5、如圖所示為2022年1月26日航天員葉光富在空間站用葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》的情景?！昂J絲”是靠空氣柱___________發(fā)聲的；按不同的孔，可以改變聲音的___________。6、鎮(zhèn)江大市口廣場(chǎng)裝了一個(gè)噪聲監(jiān)測(cè)儀，如圖所示，在監(jiān)測(cè)儀上看到顯示的數(shù)字，請(qǐng)你替它補(bǔ)上單位：54.4______（符號(hào)）。當(dāng)有幾輛重型汽車(chē)并排通過(guò)時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將會(huì)______（選填“變大”“不變”或“變小”）；噪聲監(jiān)測(cè)儀______（選填“能”或“不能”）降低噪聲。7、樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的聽(tīng)眾僅憑音樂(lè)聲也能分辨出樂(lè)器的種類(lèi)。這是由于不同樂(lè)器在演奏時(shí)發(fā)出聲音的______（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）不同。8、科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)6s收到回波信號(hào)，海洋中該處的深度為_(kāi)_____m（聲音在海水中傳播速度是1500m/s）。這種方法不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的距離，其原因是______。人耳要聽(tīng)清回聲，回聲到達(dá)人耳必須比原聲晚0.1s以上，人必須距離障礙物______m以上。（聲音在空氣中傳播速度約為340m/s）9、當(dāng)有同學(xué)在教室外講話時(shí)，我們能聽(tīng)出是誰(shuí)，這是根據(jù)聲音的___________分辨的；通常，女生的發(fā)聲比男生的尖，這里的“尖”是指聲音的___________。10、慶祝建黨100周年全國(guó)中學(xué)生黨史知識(shí)競(jìng)答大會(huì)上，觀眾僅憑聲音也能知道誰(shuí)在主持，這是根據(jù)聲音的______來(lái)判斷的。中國(guó)最年輕的兵種中，特種兵被稱(chēng)為“陸地猛虎、海底蛟龍、空中雄鷹”，他們裝備著無(wú)聲手槍?zhuān)€有特種作戰(zhàn)消音靴。作戰(zhàn)消音靴是在______處減弱噪聲，這樣做主要是防止______（填“音調(diào)”或“響度”）過(guò)大而暴露目標(biāo)。三、計(jì)算題（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、甲同學(xué)在觀看遠(yuǎn)處放煙花，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)煙花在空中爆炸2s后才聽(tīng)到響聲，甲同學(xué)距煙花爆炸處有多遠(yuǎn)？（聲音的速度為340m/s，不計(jì)光傳播的時(shí)間）2、小明同學(xué)面對(duì)懸崖大叫一聲：“我愛(ài)物理！”，經(jīng)過(guò)2.4s聽(tīng)到了回聲，小明與懸崖間的距離大約是多少米？（聲音在空氣中的傳播速度是340m/s）3、一輛汽車(chē)在平直公路上勻速行駛，一人站在汽車(chē)前方某處。汽車(chē)第一次鳴笛，聲音經(jīng)4s被他聽(tīng)到；過(guò)后汽車(chē)再次鳴笛，經(jīng)3s被他聽(tīng)到；兩次鳴笛的時(shí)間間隔17s，若聲速為340m/s，求：（1）汽車(chē)第一次鳴笛距離人多遠(yuǎn)？（2）汽車(chē)第二次鳴笛距離人多遠(yuǎn)？（3）汽車(chē)的速度是多少？4、如圖所示，一個(gè)人站在兩個(gè)平行懸崖間的山谷中喊了一聲，2s后他聽(tīng)到由一邊懸崖反射回來(lái)的聲音，又過(guò)了4s，聽(tīng)到另一邊懸崖反射回來(lái)的回聲，求山谷的寬度。（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）5、一輛汽車(chē)以15m/s的恒定速度正對(duì)山崖行駛，鳴笛后2s聽(tīng)到回聲。（已知笛聲在空氣中的傳播速度為340m/s）求：（1）笛聲2s通過(guò)的路程；（2）鳴笛處到山崖的距離；（3）司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)，汽車(chē)到山崖的距離。四、實(shí)驗(yàn)探究（4小題，每小題5分，共計(jì)20分）1、在溫度恒定、均勻的水中測(cè)量聲速實(shí)驗(yàn)，如圖所示，在水中位置A放置聲音發(fā)生器M，在位置B放置聲音接收裝置N，專(zhuān)業(yè)的儀器能記錄下M發(fā)出聲音到N接收到聲音的時(shí)間t，不改變聲音發(fā)生裝置M和接收裝置N的位置，不同頻率的聲從A傳播到B所需要的時(shí)間如表所示：聲音頻率f/Hz傳播時(shí)間t/s1000.5233500.5237000.52323000.523350000.523（1）從表中的數(shù)據(jù)初步可以得出在溫度恒定、均勻的水中，聲速與頻率的關(guān)系，請(qǐng)寫(xiě)出你的結(jié)論：______；（2）從表中的數(shù)據(jù)，是否可以研究“在均勻的水中，溫度不同時(shí)，聲速與頻率的關(guān)系”？______（選填“是”或“否”）2、在學(xué)習(xí)“聲現(xiàn)象”的知識(shí)時(shí)有以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：如圖甲所示，把正在發(fā)聲的音叉放入盛有水的水槽中，會(huì)看到“水花四濺”；如圖乙，撥動(dòng)同一把鋼尺，在保證其振幅相同的情況下，改變其伸出桌邊的長(zhǎng)度，觀察鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)出聲音的變化。(1)圖甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音是由物體的______產(chǎn)生的，水花的作用是_____________；(2)圖乙實(shí)驗(yàn)是在探究聲音的音調(diào)跟__________的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，其振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)越______________。當(dāng)鋼尺伸出桌邊超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力度撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是因?yàn)殇摮哒駝?dòng)頻率____________________；(3)圖丙中__________（選填“a”或“b”）顯示的聲音屬于噪聲，可以看出噪聲發(fā)聲體的振動(dòng)是_________（選填“規(guī)則的”“無(wú)規(guī)則的”）。3、如圖所示，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同．(1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該聽(tīng)的聲音是_____(選填“A”或“B”)．A．鋼尺伸出桌面部分振動(dòng)發(fā)出的

B．鋼尺拍打桌面發(fā)出的(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越_____(選填“大”或“小”)，振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越_____，說(shuō)明音調(diào)的高低與_____有關(guān)．(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，改變撥動(dòng)力度，則是研究聲音的_____與_____的關(guān)系．(4)小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度太長(zhǎng)時(shí)，可以明顯看到鋼尺在振動(dòng)，但卻聽(tīng)不到聲音，可能是刻度尺發(fā)出了振動(dòng)頻率低于20HZ的_____波．4、根據(jù)圖中情景完成實(shí)驗(yàn)探究。（1）如圖①所示，大力敲擊音叉，會(huì)發(fā)現(xiàn)小球振動(dòng)的更加明顯，聽(tīng)到音叉的響度變大，這說(shuō)明聲音響度的大小跟聲源的_______有關(guān)；（2）如圖②所示，從左至右敲擊瓶子時(shí)，各瓶發(fā)音的音調(diào)變化是：_______（選填“由高到低”或“由低到高”）（3）如圖③所示，“土電話”能夠傳聲，說(shuō)明聲音可以在_______中傳播；（4）如圖④所示，將點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前方，可以看到燭焰隨著音樂(lè)的節(jié)奏晃動(dòng)，說(shuō)明聲音具有_______。-參考答案-一、單選題1、D【解析】【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；根據(jù)題目給出的情景判定其物理原理?！驹斀狻緼．說(shuō)話時(shí)，把手指放在喉結(jié)處，會(huì)感覺(jué)到聲帶的振動(dòng)，說(shuō)明振動(dòng)產(chǎn)生聲音，故A不符合題意；B．撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，立即把手輕輕放在吉他上，可以感覺(jué)琴弦在振動(dòng)，故B不符合題意；C．將發(fā)聲的音叉觸及面頰，感知發(fā)聲體的音叉在振動(dòng)，故C不符合題意；D．逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變小，若把罩內(nèi)的空氣全部抽出則聽(tīng)不到聲音，說(shuō)明聲音在真空中不能傳播，是驗(yàn)證聲音傳播條件的，故D符合題意。故選D。2、C【解析】【詳解】“請(qǐng)小聲討論，不要影響其他組同學(xué)討論?！笔侵嘎曇舻膹?qiáng)弱，即聲音的響度要小，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。3、B【解析】【分析】【詳解】A．甲圖中手按壓古箏不同位置的弦時(shí)，是為了改變弦的振動(dòng)頻率，從而改變發(fā)出聲音的音調(diào)，故A錯(cuò)誤；B．乙圖中發(fā)聲的音叉輕觸系在繩上的乒乓球，乒乓球多次被彈開(kāi)，利用放大法，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)，故B正確；C．丙圖中醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，是因?yàn)槁曇艨梢詡鬟f信息，故C錯(cuò)誤；D．丁圖中的摩托車(chē)上裝有消聲器，是在聲源處阻斷噪聲的傳播，故D錯(cuò)誤。故選B。4、B【解析】【詳解】A．從環(huán)保的角度講，凡是影響人們正常生活、工作、學(xué)習(xí)的聲音都可以稱(chēng)為噪聲，考場(chǎng)周?chē)舐暡シ乓魳?lè)，影響考試，所以屬于噪聲，故A錯(cuò)誤；B．禁止鳴笛是為了避免噪聲的產(chǎn)生，所以是從聲源處防止噪聲的產(chǎn)生，故B正確；C．固體也能傳聲，所以關(guān)閉門(mén)窗不能完全消除噪聲，只是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D．理想的安靜環(huán)境噪聲在30dB~40dB之間，故D錯(cuò)誤。故選B。5、A【解析】【詳解】A．高速公路安裝隔音墻，是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲，故A正確；B．開(kāi)會(huì)時(shí)把手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài)，是在聲源處減弱噪聲，故B錯(cuò)誤；C．關(guān)閉房間的門(mén)窗，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D．機(jī)場(chǎng)跑道工作人員戴防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。故選A。6、C【解析】【詳解】A．古箏是由弦振動(dòng)發(fā)出聲音，琴弦越粗，琴弦振動(dòng)的越慢，音調(diào)越低，故A錯(cuò)誤；B．用同樣大的力敲擊大小不同的編鐘，編鐘的振幅相同，發(fā)出的聲音的響度相同，故B錯(cuò)誤；C．鼓面振動(dòng)產(chǎn)生聲音，會(huì)帶動(dòng)周?chē)諝庹駝?dòng)，形成疏密相間的波動(dòng)，形成聲波，故C正確；D．8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水，其質(zhì)量不同，水和瓶子的質(zhì)量越大，敲擊時(shí)振動(dòng)頻率越低，所以從左至右振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高，故D錯(cuò)誤。故選C。7、D【解析】【詳解】A、第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.5s，所以第一次信號(hào)到達(dá)汽車(chē)的時(shí)間為0.25s，由v＝可得：汽車(chē)接收到第一次信號(hào)時(shí)，汽車(chē)距測(cè)速儀：s1＝v聲t1＝340m/s×0.25s＝85m；故A錯(cuò)誤；B、第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.3s，所以第二次信號(hào)到達(dá)汽車(chē)的時(shí)間為0.15s，汽車(chē)接收到第二次信號(hào)時(shí)，汽車(chē)距測(cè)速儀：s2＝v聲t2＝340m/s×0.15s＝51m；故B錯(cuò)誤；CD、汽車(chē)在兩次信號(hào)的間隔過(guò)程中，行駛了：s′＝s1﹣s2＝85m﹣51m＝34m；這34m共用了：t′＝△t﹣t1+t2＝1.3s﹣0.25s+0.15s＝1.2s，所以汽車(chē)的車(chē)速為：v′＝＝＝28.33m/s，故C錯(cuò)誤，D正確．故選D．8、B【解析】【分析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在空氣、液體和固體中進(jìn)行傳播，但不能在真空中進(jìn)行傳播；聲音的音調(diào)與振動(dòng)快慢有關(guān)，振幅越快，音調(diào)越高，振動(dòng)越慢，音調(diào)越低．【詳解】A、發(fā)聲的音叉會(huì)振動(dòng)，接觸面頰時(shí)會(huì)有麻的感覺(jué)，故A正確，不符合題意；B、電磁波可以在真空中進(jìn)行傳播，而聲音不能在真空中傳播，所以只能看到指示燈閃爍而聽(tīng)不到鈴聲，但聲音可以在空氣、液體和固體中進(jìn)行傳播，故B錯(cuò)誤，符合題意；C、硬紙片在木梳齒上劃過(guò)時(shí)，木齒的振動(dòng)快慢不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同，故C正確，不符合題意；D、聲音可以在空氣和水中傳播，所以掌聲可以被魚(yú)聽(tīng)到，故D正確，不符合題意．故選B．9、C【解析】【詳解】A．教室安裝隔音玻璃，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故A不符合題意；B．工廠安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置，能夠知道噪聲的響度大小，但不是減弱噪聲的措施，故B不符合題意；C．醫(yī)院病房區(qū)域禁止喧嘩，這是在聲源處減弱噪聲，故C符合題意；D．機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防聲耳罩，這是在人耳處減弱噪聲，故D不符合題意。故選C。10、D【解析】【詳解】聲音的強(qiáng)弱叫響度。聲音強(qiáng)弱的單位是，甲音叉發(fā)出的聲音的響度小于乙音叉發(fā)出的聲音的響度，而聲音的響度與振幅有關(guān)，則甲比乙振動(dòng)的振幅一定要小；頻率決定聲音的音調(diào)高低，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。二、填空題1、

振動(dòng)

信息【分析】【詳解】[1]演唱時(shí)常用梆子進(jìn)行伴奏，梆子受敲擊時(shí)由于振動(dòng)而發(fā)聲。[2]聲可以傳遞信息，告訴我們這是《花木蘭》選段。2、

振動(dòng)

大于【詳解】[1]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故在大洋萬(wàn)米深處的聲音也是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，聲音在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度，故聲音在海水中的傳播速度大于340m/s。3、

響度

阻斷噪聲的傳播

振動(dòng)【分析】【詳解】[1]因?yàn)橐粝浒l(fā)出聲音的響度大，所以巨大的噪聲使得廣場(chǎng)舞變成了讓人頭疼的“擾民舞”。[2]住在附近的居民為了避免廣場(chǎng)舞音箱發(fā)出的聲音影響學(xué)習(xí)和休息，為了減弱噪聲，通常關(guān)緊門(mén)窗來(lái)阻斷噪聲的傳播。[3]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，巨大的聲音是音箱的紙盆振動(dòng)產(chǎn)生的。4、

聲源

響度【分析】【詳解】[1]聲音控制在60分貝以內(nèi)，且活動(dòng)時(shí)間最晚不超過(guò)21時(shí)30分，屬于在聲源處減弱噪聲。[2]“60分貝”是指控制聲音的大小，即聲音的響度。5、

振動(dòng)

音調(diào)【詳解】[1]聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，“葫蘆絲”是靠空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的。[2]按不同的孔，空氣柱的長(zhǎng)短不同，空氣柱振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同。6、

dB

變大

不能【分析】【詳解】[1]噪聲監(jiān)測(cè)儀是用來(lái)監(jiān)測(cè)噪聲大小的儀器，測(cè)量的是聲音的響度，據(jù)圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)儀顯示屏顯示的數(shù)字是54.4，可知此時(shí)的噪聲是54.4分貝（dB）。[2]當(dāng)幾輛重型汽車(chē)并排通過(guò)時(shí)，噪聲增強(qiáng)，所以顯示屏上的數(shù)據(jù)將變大。[3]該裝置是用來(lái)監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱的儀器，故其測(cè)的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度，不能起到減弱噪聲的作用。7、音色【詳解】不同的樂(lè)器，由于發(fā)聲的部位、原理、材料、形狀等的不同，即使演奏同樣的樂(lè)曲時(shí)，由于聲音的音色不同，有經(jīng)驗(yàn)的聽(tīng)眾也能憑音色分辨出樂(lè)器的種類(lèi)。8、

4500

真空不能傳聲

17【詳解】[1]超聲波到達(dá)海底的時(shí)間為海洋中該處的深度為[2]地球與月球之間是真空，沒(méi)有傳聲的介質(zhì)，因?yàn)檎婵詹荒軅髀?，所以不能用超聲波測(cè)地球與月球之間的距離。[3]聲音到達(dá)障礙物的時(shí)間至少為人必須距離障礙物至少為9、

音色

音調(diào)【詳解】[1]音色是區(qū)別不同發(fā)聲體的主要依據(jù)，音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等有關(guān)，同學(xué)在教室外講話我們能聽(tīng)出是誰(shuí)，這是根據(jù)音色分辨的。[2]女生的發(fā)聲比男生的尖，“尖”是指聲音的音調(diào)高，是因?yàn)槁晭д駝?dòng)得快。10、

音色

聲源

響度【詳解】[1]不同的人發(fā)出聲音的音色不同，觀眾僅憑聲音也能知道誰(shuí)在主持，是依據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的。[2][3]減弱噪聲有三條途徑，在聲源處、傳播過(guò)程中、人耳處，作戰(zhàn)消音靴是在聲源處減弱噪聲，響度是指聲音的大小，作戰(zhàn)消音靴主要是防止響度過(guò)大而暴露目標(biāo)。三、計(jì)算題1、680m【詳解】解：因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣仁欠浅４蟮?，大約是3×108m/s，光的傳播時(shí)間可以忽略不計(jì)；則聲音傳到甲同學(xué)處所用的時(shí)間近似等于從看到煙花到聽(tīng)到爆炸聲的時(shí)間，甲同學(xué)和煙花爆炸之間的距離s=vt=340m/s×2s=680m答：甲同學(xué)距煙花爆炸處有680m。2、408【分析】【詳解】解：小明與懸崖間的距離大約是答：小明與懸崖間的距離大約是。3、（1）1360m；（2）1020m；（3）20m/s【詳解】解：（1）汽車(chē)第一次鳴笛時(shí)與人的距離為（2）汽車(chē)第二次鳴笛時(shí)與人的距離為（3）兩次鳴笛的間隔時(shí)間內(nèi)汽車(chē)通過(guò)的路程為汽車(chē)的速度為答：（1）汽車(chē)第一次鳴笛距離人為1360m；（2）汽車(chē)第二次鳴笛距離人為1020m；（3）汽車(chē)的速度為20m/s。4、1360m【詳解】經(jīng)過(guò)2s聽(tīng)到回聲時(shí)聲音的路程：s1＝vt1＝340m/s×2s＝680m，再經(jīng)過(guò)4s聽(tīng)到回聲時(shí)聲音的路程：s2＝vt2＝340m/s×（2s+4s）＝2040m，兩次回聲聲音的路程：s＝s1+s2＝680m+2040m＝2720m，山谷間的距離d＝＝＝1360m。答：這個(gè)山谷的寬度為1360m。5、（1）680m；（2）355m；（3）325m【分析】【詳解】解：(1)笛聲2s通過(guò)的路程s聲=v聲t=340m/s×2s=680m(2)汽車(chē)2s通過(guò)的路程s車(chē)=v車(chē)t=15m/s×2s=30m設(shè)司機(jī)鳴笛時(shí)汽車(chē)到山崖的距離為s，則2s=s聲＋s車(chē)即(3)司機(jī)聽(tīng)到回聲車(chē)距山崖的距離s2=s1-s車(chē)=355m-30m=325m答：(1)笛聲2s通過(guò)的路程是680m；(2)鳴笛處到山崖的距離為355m；(3)司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)，汽車(chē)到山崖的距離是325m。四、實(shí)驗(yàn)探究1、

溫度恒定、均勻的水中，聲速的大小與頻率的高低無(wú)關(guān)

否【詳解】（1）[1]由表中的數(shù)據(jù)可以知道，不管聲音的頻率為多少赫茲時(shí)，聲音從A點(diǎn)傳播到B點(diǎn)所用的時(shí)間均是0.523s，由此可以得出：溫度恒定、均勻的水中，聲速的大小與頻率的高低無(wú)關(guān)。（2）[2]從表中的數(shù)據(jù)，不可以研究“在均勻的水中，溫度不同時(shí)，聲速與頻率的關(guān)系”，因?yàn)楸碇械臄?shù)據(jù)是在溫度恒定、均勻的水中進(jìn)行的測(cè)量聲速實(shí)驗(yàn)，要想研究“在均勻的水中，溫度不同時(shí)，聲速與頻率的關(guān)系”，需要改變水溫，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量數(shù)據(jù)。2、

振動(dòng)