人教版八年級上冊物理《機械運動》章節(jié)測試考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、觀光電梯從一樓上升到十樓的過程中，下列說法正確的是：A．相對于電梯來說，乘客是運動的；B．相對于乘客來說，樓房的窗戶是向上運動的；C．以電梯為參照物，乘客是靜止的；D．以電梯為參照物，樓房的窗戶是靜止的．2、在有風速為3m／s的東風的天氣中，某同學以3m／s的速度向西跑，他的感覺將是(

)．A．無風B．有東風，風速比他不跑時更大C．有東風，風速比他不跑時小些D．有西風，風速比他不跑時更大3、關于長度的測量，下列說法中正確的是哪個？(

)。A．測量長度時，若尺的零刻線已磨損，可以從其他沒有磨損的刻線起測量B．測量長度時，讀數(shù)的視線應與尺面平行C．測量長度時，必須從尺的零刻線起測量，否則測量就是錯誤的D．測量長度時，一定要估讀到尺的分度值的下一位4、課外活動時，小明和小華在操場上沿直跑道跑步，他們通過的路程和時間關系如圖所示，則下列說法正確的是A．兩人都做勻速直線運動B．兩人都不會做勻速直線運動C．前2s的時間，小華跑的較快D．整個過程中，小華走的路程最長

5、如圖所示，一個小物體沿光滑斜面由A點上方從靜止開始下滑，在它通過的路徑AE分成相等的四段，v1v2分別表示通過AB段、BC段的平均速度，v表示BE段的平均速度，則v1v2與v的關系是（

）。A.

v1<v2<v

B.

v1=v2<v

C.

v1=v2>vD.

v1<v<v26、在行駛的列車上，細心的媽媽叫幾歲的小孩“別動”，這個“別動”的參照物是A．鐵路邊的樹木

B．小孩子的座位

C．車廂里的流動服務車

D．鐵軌7、某技師用一把刻度均勻的米尺量得一工件的長度為980.0mm，后來經過精確測量，發(fā)現(xiàn)此米尺上所標出的1m實際為1002.0mm，則該工件的真實長度最接近于(

)。A．1002.0mm

B．1000mmC．982.0mm

D．978.0mm8、作勻速直線運動的兩物體，它們的運動時間之比為1：4，運動路程之比為3：1，那么它們的速度之比為A．3：4

B．4：3

C．12：1

D．1：l29、甲、乙兩人同時從A地到B地，甲先騎自行車到中點后改為跑步，而乙則是先跑步，到中點后改為騎自行車，最后兩人同時到達B地。已知甲騎自行車比乙騎自行車的速度大，并且兩人騎自行車的速度均比跑步速度大，若甲、乙兩人離開。A地的距離s與所用時間f的函數(shù)關系用圖象表示，則下列四個圖象中，甲、乙各人的圖象只可能是（

）A．甲是①，乙是②

B．甲是①，乙是④C．甲是③，乙是②

D．甲是③，乙是④10、運動會上，100m決賽，中間過程張明落后于王亮，沖刺階段張明加速追趕，結果他們同時到達終點。關于全過程中的平均速度，下列說法中正確的是（

）A.張明的平均速度比王亮的平均速度大B.張明的平均速度比王亮的平均速度小C.二者的平均速度相等D.不是勻速直線運動，無法比較第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、如圖甲所示，空中加油機正在為受油機加油，如果以受油機為參照物，加油機是

的。2、如圖所示，索道全長約1200m，某次單程運行時間為240s，則索道在該次運行的平均速度為________m/s。駛離站臺后，車廂里的游客以對面的建筑為參照物，判斷自己是________(填“運動”或“靜止”)的。3、汽車以10m/s的速度勻速行駛，行駛18所用的時間是

h。4、小汽車在短時間內的速度可以變化很快。有些車幾秒鐘內車速就可以從0km/h急升到110km/h。如圖是一輛車在10s內的車速變化情況，由圖像可知第4s時車速為______km/h，從第2s到第4s過程中，車速__________。（選填“增加”、“減小”或“不變”）5、速度是表示物體運動________的物理量.一輛汽車以72

km/h的速度行駛，可以表述為此汽車每秒鐘行駛________m，若汽車以此速度勻速行駛了10min，則行駛的距離為________km.6、小兵坐在快速航行的船內，若說他是靜止的，則所選擇的參照物是

。7、一輛小汽車在京沈高速公路上行駛，車上的一位乘客在車經過如上圖所示的A處時看了一下手表，時間正好是7h；當車經過B處時，他又看了一下手表，時問是7h48min，則小汽車在A、B之間的平均速度是_______________km／h。8、小明同學用刻度尺測量木塊的長度，正確記錄結果為0.7698m。由此可知，該刻度尺的分度值是_________。9、傳送帶正在運送貨物，若選擇______為參照物，貨物是靜止的.10、如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗．（1）該實驗目的是練習用

測平均速度．（2）該實驗原理是

．（3）實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是

直線運動．（選填“勻速”或“變速”）（4）實驗中測得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，路程s3上的平均速度為v3．那么，v1、v2、v3的大小關系是

．（選填＞、＜、=）三、簡答題（1小題，每小題5分，共計5分）1、為什么說運動和靜止具有相對性？請舉例說明.四、計算題（2小題，每小題5分，共計10分）1、某旅客以1.5m/s的速度在火車車廂內行走。當車廂靜止時，他從車廂的頭走到尾需要20s；當火車以10m/s的速度勻速行駛時，他從車廂的頭走到尾需要多長時間？站在鐵道邊的人看見這段時間內通過的路程是多少？2、從遵義到重慶江北機場的路程為300km，一輛小車以75km／h的平均速度行駛了。一半路程后，又以100km／h的平均速度行駛完后一半路程。求：(1)這輛小車從遵義到重慶江北機場所需的時間是多少h?(2)這輛小車從遵義到重慶江北機場的平均速度是多少km／h?（此小題結果保留一位小數(shù)）五、實驗探究（3小題，每小題5分，共計15分）1、給你一把刻度尺，怎樣很快地粗略測出從教學樓到校門口的距離2、有一段40cm長的細銅絲，你能想辦法用刻度尺測出它的直徑嗎？寫出所需的器材和實驗步驟.器材：_______________________________________實驗步驟：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、為了探究誤差產生的原因，小名和同學做了如下的實驗；（1）找出幾把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），從中取兩把不同的刻度尺，將它們的零刻度線對齊，再看看它們的10cm或15cm刻度線是否還對齊；換用其它尺子仿照上述方法再做兩次。（2）在一張白紙上畫了一根直線，由幾個同學獨立測量直線的長度，注意：使用的是同一把刻度尺，并將零刻度對準直線的起點?，F(xiàn)在請回答下列幾個問題：①15cm的刻度線不再對齊說明了：________；②不同的人測量的結果的最后一位不完全相同，說明了：_______。③通過上述實驗，你認為引起誤差的原因有哪些？-參考答案-一、單選題1、答案：C2、答案：A3、答案：A4、答案：C5、答案：A6、答案：B7、答案：D8、答案：C9、答案：B10、答案：C二、填空題1、答案：靜止2、答案：5；運動3、答案：0.54、答案：13.30，增加5、答案：快慢

20

126、答案：船艙7、答案：1008、答案：毫米9、答案：傳送帶10、答案：刻度尺和秒表；v=st?；變速；v3＞v1＞v2三、簡答題1、答案：因為描述一個物體的運動，首先要選擇參照物，參照物的選擇不同，得出物體運動和靜止的結論也不同，這就是運動和靜止的相對性.例如：坐在行駛汽車中的人，選汽車做參照物，是靜止的；選地面做參照物，他就是運動的.所以說運動和靜止是相對的.四、計算題1、答案：分析:當火車以10m/s的速度勻速行駛時，他從車廂的頭走到尾仍需要20s；因為以車廂為參照物，人在車箱內行進的速度不隨火車的運動狀態(tài)的改變而改變，行進的總路程也總等于車箱的總長，因而不管車箱是靜止還是勻速行駛，人從車頭走向車尾的時間相同的。站在鐵道邊的人看見這段時間內通過的路程是s=(v車-v人)t=(10-1.