Lesson9PEinEnglish說課稿-2025-2026學(xué)年初中英語新世紀(jì)版六年級(jí)第二學(xué)期-新世紀(jì)版試用本學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課以“Lesson9PEinEnglish”為主題，旨在提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行體育活動(dòng)交流的能力。通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，同時(shí)鍛煉學(xué)生的聽、說、讀、寫綜合語言運(yùn)用能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心，提高跨文化交流意識(shí)。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用與體育活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，發(fā)展聽說能力，培養(yǎng)良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)健康生活方式的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：學(xué)生已具備基礎(chǔ)的英語詞匯和語法知識(shí)，對(duì)日常對(duì)話有一定的理解能力，但可能對(duì)體育活動(dòng)相關(guān)的專業(yè)詞匯掌握不足。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)體育活動(dòng)有較高的參與熱情。他們具備一定的聽說能力，但寫作能力相對(duì)較弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過視覺輔助學(xué)習(xí)，而另一些則更傾向于實(shí)踐操作和互動(dòng)交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解和運(yùn)用體育活動(dòng)相關(guān)詞匯和句型時(shí)可能會(huì)遇到困難，尤其是在描述運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和規(guī)則時(shí)。此外，學(xué)生可能缺乏自信，擔(dān)心在課堂活動(dòng)中犯錯(cuò)。同時(shí)，學(xué)生在組織語言表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)可能存在語法錯(cuò)誤和詞匯選擇不當(dāng)?shù)膯栴}。教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)計(jì)體育活動(dòng)相關(guān)的任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.運(yùn)用多媒體教學(xué)，展示體育圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和規(guī)則。

3.結(jié)合游戲化教學(xué)，如“體育知識(shí)競(jìng)賽”，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)PE活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們喜歡什么體育活動(dòng)？為什么？”

展示一些關(guān)于不同體育活動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受體育活動(dòng)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹PE活動(dòng)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.PE基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解PE活動(dòng)的基本概念、組成部分和規(guī)則。

過程：

講解PE活動(dòng)的定義，包括其主要類型和特點(diǎn)。

詳細(xì)介紹不同PE活動(dòng)的組成部分或規(guī)則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.PE案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解PE活動(dòng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的PE活動(dòng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解PE活動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人健康和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的影響，以及如何通過PE活動(dòng)提高生活質(zhì)量。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)PE活動(dòng)進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該P(yáng)E活動(dòng)的規(guī)則、技巧和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)PE活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括PE活動(dòng)的規(guī)則、技巧和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)PE活動(dòng)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括PE活動(dòng)的定義、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)PE活動(dòng)在促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展中的作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察和記錄自己在課余時(shí)間參與的PE活動(dòng)，下節(jié)課分享自己的體驗(yàn)和收獲。

1.導(dǎo)入新課：

-開場(chǎng)提問：“你們喜歡什么體育活動(dòng)？為什么？”

-展示圖片或視頻：籃球、足球、游泳、跑步等。

-簡(jiǎn)要介紹PE活動(dòng)的基本概念和重要性。

2.PE基礎(chǔ)知識(shí)講解：

-講解PE活動(dòng)的定義和主要類型。

-使用圖表或示意圖介紹PE活動(dòng)的組成部分或規(guī)則。

-通過實(shí)例或案例，如晨跑、籃球比賽等，讓學(xué)生理解PE活動(dòng)的作用。

3.PE案例分析：

-選擇籃球、足球、游泳等案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義。

-引導(dǎo)學(xué)生思考PE活動(dòng)對(duì)個(gè)人健康和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的影響。

4.學(xué)生小組討論：

-分組討論：每組選擇一個(gè)PE活動(dòng)進(jìn)行討論。

-討論內(nèi)容包括PE活動(dòng)的規(guī)則、技巧和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果。

-其他學(xué)生和教師進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足。

6.課堂小結(jié)：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-強(qiáng)調(diào)PE活動(dòng)的重要性和意義。

-布置課后作業(yè)：觀察和記錄課余時(shí)間參與的PE活動(dòng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與PE活動(dòng)相關(guān)的詞匯和句型，如“playbasketball”、“doexercises”、“healthylifestyle”等，并能夠?qū)⑦@些詞匯和句型應(yīng)用于實(shí)際對(duì)話中。

2.聽力理解能力增強(qiáng)：學(xué)生在課堂上通過聽教師講解、觀看視頻、參與小組討論等活動(dòng)，提高了對(duì)英語口語的理解能力，特別是在理解體育活動(dòng)描述和規(guī)則方面。

3.讀寫能力提高：學(xué)生在課堂上通過閱讀相關(guān)材料、記錄活動(dòng)筆記、完成課后作業(yè)等方式，提升了英語閱讀和寫作能力，尤其是在描述PE活動(dòng)和個(gè)人體驗(yàn)方面。

4.合作與溝通能力發(fā)展：通過小組討論和課堂展示，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何傾聽他人意見，從而提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

5.健康意識(shí)增強(qiáng)：通過學(xué)習(xí)PE活動(dòng)的重要性，學(xué)生認(rèn)識(shí)到參與體育鍛煉對(duì)身心健康的益處，激發(fā)了他們積極參與體育活動(dòng)的興趣和動(dòng)機(jī)。

6.個(gè)性發(fā)展：學(xué)生在參與PE活動(dòng)的過程中，培養(yǎng)了自信、自律、勇敢等個(gè)性品質(zhì)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗，提高了抗壓能力。

7.文化理解能力提升：通過學(xué)習(xí)PE活動(dòng)相關(guān)的文化背景，學(xué)生了解了不同國(guó)家和地區(qū)的體育文化，拓寬了視野，增強(qiáng)了跨文化交際能力。

8.解決問題的能力增強(qiáng)：在課堂活動(dòng)中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，如設(shè)計(jì)體育活動(dòng)方案、制定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃等，從而提高了他們的解決問題的能力。

9.價(jià)值觀塑造：通過學(xué)習(xí)PE活動(dòng)，學(xué)生樹立了積極向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣，為未來的健康成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

10.學(xué)習(xí)興趣和自信心的提升：學(xué)生在課堂上積極參與，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，從而提高了學(xué)習(xí)興趣和自信心，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的心理基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-PE（PhysicalEducation）的定義和重要性

-常見PE活動(dòng)的名稱和特點(diǎn)

-參與PE活動(dòng)的益處

②重點(diǎn)詞匯：

-PhysicalEducation

-playsports

-exercise

-healthy

-teamwork

-competition

-skill

-fitness

③重點(diǎn)句型：

-Wh