2025年大學(xué)《爪哇語》專業(yè)題庫——爪哇語言的語體學(xué)分析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共10分。請將正確選項字母填入括號內(nèi)）1.下列哪一項不屬于爪哇語Ngoko語體的典型特征？A.常使用敬語詞匯B.句法結(jié)構(gòu)相對簡潔C.多用于與長輩或地位較高者交流D.表達(dá)較為正式莊重2.爪哇語中，KramaInggil語體通常與哪種社會互動情境關(guān)系最為密切？A.朋友之間的日常交談B.對服務(wù)人員或地位遠(yuǎn)低于自己者說話C.對平輩或社會地位相當(dāng)者交流D.在正式場合或?qū)﹂L輩、權(quán)威表達(dá)尊敬3.從語體學(xué)角度看，爪哇語詞匯“bapak”和“bapakI”在語體色彩上的主要區(qū)別在于？A.前者指父親，后者指任何父親B.前者較為正式，后者帶有強烈的社會尊敬色彩，語體更特殊C.前者使用頻率更高，后者較少使用D.前者是書面語，后者是口語4.分析爪哇語傳統(tǒng)史詩（如《桑皮》）的語體風(fēng)格，其主要語體特征不包括？A.大量使用KramaInggil語體B.詞匯豐富，包含大量神話傳說典故C.句法結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變，常使用排比、對仗D.語氣平實，如同日常對話5.當(dāng)爪哇語使用者從Ngoko語體轉(zhuǎn)換到Madiun語體時，通常反映了？A.說話人年齡增長B.說話人社會地位下降C.交際語境從非常正式轉(zhuǎn)向相對不那么正式，或說話人與聽者關(guān)系拉近D.說話人情緒從激動變?yōu)槠届o二、填空題（每空1分，共10分。請將答案填入橫線內(nèi)）6.爪哇語的語體系統(tǒng)主要與其復(fù)雜的社會___________結(jié)構(gòu)緊密相關(guān)。7.與Ngoko相比，Krama語體在詞匯選擇上傾向于使用更多表示___________和尊敬的詞語。8.爪哇語中，NgokoBase通常被認(rèn)為是Ngoko語體的一種___________形式，在口語中較為常見。9.語體風(fēng)格的差異不僅體現(xiàn)在詞匯和句法層面，也常常與說話者的___________（如年齡、性別）等因素有關(guān)。10.分析一篇爪哇語文本的整體語體風(fēng)格，需要關(guān)注其___________、句法選擇、語氣語調(diào)等多個語言層面的特征。三、名詞解釋題（每題3分，共12分。請用簡潔的語言解釋下列名詞的含義）11.Ngoko12.Krama13.NgokoBase14.語體選擇四、簡答題（每題5分，共15分。請簡要回答下列問題）15.簡述爪哇語正式語體（如KramaInggil）在詞匯方面的主要特征。16.為什么說理解爪哇語的語體學(xué)對于學(xué)習(xí)者和研究者至關(guān)重要？17.簡要分析爪哇語中社會地位較低的年輕人之間可能使用的語體有何特點。五、分析題（每題7分，共14分。請仔細(xì)閱讀下列爪哇語文本片段，并進(jìn)行分析）18.閱讀以下爪哇語對話片段：Penerjemah:"PakSlamet,contoikiyainggihsangpujangga?"Slamet:"Nira,contoikisinganaingngaréya.Nanginggojeg,kabarekasebutmungkanggoparapinterkémawon."請分析這段對話中，Penerjemah（翻譯者）和Slamet（Slamet）分別可能使用了哪種主要的爪哇語體？并簡要說明理由。（假設(shè)“PakSlamet”是對Slamet的尊稱）19.閱讀以下描述性爪哇語短句："WujudalamingJawaikiékonomisingsegalasesuatungrembukéwah-éwah,nangingsingpalingmligiyaikutani-tanisingnggembalanilahanlanbanyu."請分析此句的語體風(fēng)格特征，并說明其可能適用的語境類型。六、論述題（10分。請就下列問題進(jìn)行較為深入的闡述）20.結(jié)合爪哇社會文化背景，論述爪哇語不同語體（至少選擇兩種進(jìn)行對比）的選擇如何反映和構(gòu)建社會關(guān)系與身份認(rèn)同。試卷答案一、選擇題1.A2.D3.B4.D5.C二、填空題6.社會等級7.雅致8.衍生9.個體身份10.詞匯選擇三、名詞解釋題11.Ngoko：爪哇語中一種較為隨意、非正式的語體，通常用于對平輩、朋友、地位低于自己的人說話，或在家屬和親近者之間使用。12.Krama：爪哇語中一種比Ngoko更為正式、表示尊敬的語體，廣泛用于對長輩、社會地位較高者、尊敬的人以及在社會公共場合交流時。13.NgokoBase：指Ngoko語體的一種更為口語化、更為隨意的衍生形式，常帶有更強烈的親近感或非正式感，使用頻率高，但可能避免一些Ngoko中過于隨意的表達(dá)。14.語體選擇：指語言使用者在特定交際情境中，根據(jù)說話人身份、聽者身份、交際目的、社會文化規(guī)范等因素，有意識地選擇使用不同語體風(fēng)格（如正式、非正式，口語、書面語等）的行為過程。四、簡答題15.爪哇語正式語體（如KramaInggil）在詞匯方面的主要特征包括：大量使用表示尊敬、禮貌和雅致的詞匯（如敬語詞、書面語色彩詞）；避免使用粗俗、俚語或過于口語化的詞語；傾向于使用更規(guī)范、更“標(biāo)準(zhǔn)”的爪哇語詞匯。16.理解爪哇語的語體學(xué)對于學(xué)習(xí)者和研究者至關(guān)重要，因為：語體是爪哇語語言系統(tǒng)的重要組成部分，掌握不同語體的特征和用法是進(jìn)行有效交際的基礎(chǔ)；語體選擇直接反映爪哇語的社會等級觀念和人際關(guān)系模式，有助于深入理解爪哇文化和社會結(jié)構(gòu)；分析語體風(fēng)格是解讀不同爪哇語文本（如傳統(tǒng)文學(xué)、現(xiàn)代媒體、社會記錄）內(nèi)涵和作者意圖的關(guān)鍵；語體學(xué)知識有助于避免跨文化交際中的誤解，提升爪哇語的實際應(yīng)用能力。17.爪哇語中社會地位較低的年輕人之間可能使用的語體（如NgokoBase或某種混合語體）的特點通常包括：極度口語化，使用大量俚語、網(wǎng)絡(luò)用語（如果適用）；詞匯選擇靈活，可能包含一些非正式甚至略帶挑釁意味的表達(dá)；句法結(jié)構(gòu)可能非常簡潔、松散，省略現(xiàn)象較多；語調(diào)活潑，非語言因素（如表情、語氣）在交流中作用突出，表達(dá)個人情緒和態(tài)度的成分更強。五、分析題18.Penerjemah可能使用了Krama語體或Madiun語體。理由是：他/她對Slamet使用了尊稱“PakSlamet”，并且在詢問（“contoikiyainggihsangpujangga?”）時采用了較為禮貌和正式的句式結(jié)構(gòu)，這符合對有一定社會地位或職業(yè)身份（如學(xué)者）的人進(jìn)行詢問時的語體要求。Slamet使用了Ngoko語體，因為其回答“Nira”（我們/我，視語境而定，但通常非正式）和“gojeg”（請，隨意語氣）體現(xiàn)了對Penerjemah的尊敬，但語氣相對隨意。結(jié)合PakSlamet的尊稱，Penerjemah使用Krama或Madiun更為合適。19.此句的語體風(fēng)格特征：使用了較為正式和書面的詞匯（如“wujudalam”,“ngrembukéwah-éwah”,“kémawon”）；句法結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，帶有一定的描述性和分析性；整體語氣較為客觀、平和?？赡苓m用的語境類型：如撰寫關(guān)于爪哇經(jīng)濟(jì)或社會狀況的報道、評論或研究性文章；在較為正式的場合（如學(xué)校、政府）對爪哇現(xiàn)狀進(jìn)行介紹或分析；非正式的講座或討論中，對爪哇發(fā)展變化進(jìn)行相對客觀的闡述。六、論述題（以下為論述思路框架，非完整答案）論述爪哇語不同語體（如Ngoko與Krama）的選擇如何反映和構(gòu)建社會關(guān)系與身份認(rèn)同，應(yīng)從以下幾個方面展開：1.闡述爪哇語語體系統(tǒng)的核心特征：強調(diào)其與爪哇嚴(yán)格的社會等級制度（斯特拉特）和復(fù)雜的親屬/社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)密切相關(guān)。2.對比Ngoko與Krama語體的典型特征：詳細(xì)說明兩者在詞匯選擇（敬語/非敬語）、句法結(jié)構(gòu)（復(fù)雜/簡潔）、語氣語調(diào)等方面的差異。3.分析語體選擇與反映社會關(guān)系：論述使用Ngoko（如對晚輩、下屬）通常意味著地位高于聽者，體現(xiàn)了等級秩序；使用Krama（如對長輩、上級、平輩）則表示尊敬和謙卑，維護(hù)了社會和諧與秩序。語體選擇成為了一種公開的、通過語言實現(xiàn)的社交互動儀式。4.分析語體選擇與構(gòu)建個體身份：論述說話人選擇何種語體，不僅是在回應(yīng)社會關(guān)系，也在塑造或確認(rèn)自身的身份。例如，堅持使用Krama可能強化說話人的“長者”或“權(quán)威”身份；在允許的情況下切換到Ngoko可能拉近與特定對象的距離，構(gòu)建“朋友”或“同輩”身份。語體選擇成為個體在