人教版八年級上冊物理光現(xiàn)象《光的直線傳播》定向攻克考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、在硬紙板上穿一個小洞，通過小洞向外看，眼睛向小洞逐漸靠近，看到外面景物范圍(

)A．變小

B．變大

C．不變

D．先變大后變小2、當(dāng)一個人逐漸走近一盞路燈并離開時，他在路燈下的影子的長度變化是（

）A.先變長后變短

B.先變短后變長

C.逐漸變短

D.逐漸變長3、運動會的百米賽跑，終點計時員應(yīng)選擇如下的哪種方式開始計時（）A．聽到槍聲時

B．聽到發(fā)令員的哨聲時C．看到運動員起跑時

D．看到發(fā)令槍冒煙時4、小明在學(xué)習(xí)“光的傳播”時，看到老師的一個演示實驗，過程如下：①用激光筆射向水中，觀察到光線是一條直線（如圖所示）；②在A點處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，觀察到光線發(fā)生了彎曲；③經(jīng)攪拌后，觀察到光線又變直．小明根據(jù)上述現(xiàn)象得出的結(jié)果，正確的是﹙

﹚A．光的傳播需要介質(zhì)B．光只有在水中才沿直線傳播C．光在海波溶液里不能沿直線傳播D．光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播5、下列屬光源的是（）A、干電池B、月亮C、蠟燭D、太陽6、關(guān)于光的傳播，下列說法正確的是（

）A.光只有在空氣中才沿直線傳播

B.光在任何情況下都沿直線傳播C.光在玻璃中不是沿直線傳播的

D.光在同種均勻介質(zhì)里是沿直線傳播的7、光在某種透明物質(zhì)中的傳播速度應(yīng)該（）A、大于3×105千米/秒B、等于3×105千米/秒C、小于3×105千米/秒D、不能確定8、中學(xué)生身高1.5m，在陽光照射下影長為1m，若此時測得旗桿的影長為4m，則旗桿高為()A．6m

B．7m

C．8m

D．9m9、太陽垂直射到一個極小的“△”形孔上，那么能在地面上產(chǎn)生的形狀是（）A、“△”形

B“”形

C、“○”形

D、“□”形10、在黑暗的房間里點燃著一支蠟燭，在白墻壁和蠟燭之間放一塊中間刺有小孔的硬紙，在白墻壁上出現(xiàn)的現(xiàn)象和產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因分別是（）A．燭焰的影子；光的直線傳播B．燭焰倒立的像；光的直線傳播C．燭焰正立的像；光的直線傳播D．一個亮斑；不確定第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、光在真空中的傳播速度為3×108m/s，為實現(xiàn)我國的探月計劃，向月球發(fā)射的激光到達月球并返回地面約需2．6s，則地球和月球之間的距離是

m．2、俗話說“坐井觀天，所見甚小?！睘榱苏f明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系，甲、乙同學(xué)都用畫示意圖比較的方法來說明，分別如上圖（甲）和（乙）所示。在你看來，他們所畫的圖——

（選擇下列有關(guān)詞填空：“都正確”、“都不正確”、“甲正確，乙不正確”、“乙正確，甲不正確”）；根據(jù)他們所運用的方法，你在評價他們的示意圖畫得是否正確時，主要是看（選擇下列有關(guān)詞填空：“畫圖是否認真”、“圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量”、“畫圖時所運用的物理知識是否正確”）。3、光在真空中的傳播速度是________m/s。太陽、月亮、熒火蟲，其中不是光源的是________。請你列舉一個能說明光沿直線傳播的例子_________________________。4、讓太陽光通過硬紙板上很小的三角形小孔，在地面上將觀察到一個圓形的光斑，這說明光在空氣中是沿

傳播的．使硬紙板與地面之間的距離增大10cm，可以發(fā)現(xiàn)光斑的形狀不變，光斑的大小

（選填“變大”、“變小”或“幾乎不變”）．5、很早的時候，我們祖先就注意觀察天象，商朝甲骨文里有許多日食、月食的記載，如圖所示，近年，我國科學(xué)家根據(jù)古書中“（周）懿王元年天再旦于鄭”的記載，猜想“天再旦”是天亮了兩次，即發(fā)生在早晨的日全食。恰巧，1997年3月9日，我國境內(nèi)發(fā)生了20世紀(jì)最后一次日全食。日全食發(fā)生時，新疆北部正好是天亮之際。這次日全食的觀測，證實了我國科學(xué)家對“天再旦”的猜想，為我國“夏商周斷代工程”的課題研究提供了重要的依據(jù)。經(jīng)過推算，我國科學(xué)家得出周懿王元年是公元前899年，陜西省的學(xué)者和科技工作者為此項研究工作做出了杰出的項獻。日全食現(xiàn)象可以用_________來解釋。科學(xué)家們在這次研究中采用了多種科學(xué)方法，請你任意寫出兩種_________，_________。6、電線桿在陽光照射下的影長為6m，1根長1m的直立細桿的影長是1.2m，電線桿的高是

.7、排縱隊時，如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊就排直了，這可以用

來解釋。8、一束光從空氣中傳入水中傳播速度

（填“變大”、“變小”或“不變”）9、某人看見閃電后經(jīng)5秒鐘才聽到雷聲,那么打雷處距這個人的距離是________米(聲音在空氣中的傳播速度約為340米/秒)10、光年是________單位，意義是________________。三、實驗探究（3小題，每小題10分，共計30分）1、網(wǎng)球拍的拍面有若干條經(jīng)線和緯線，它們組成了一個個正方形的小格．如果光源安裝在天花板，球拍在光源的正下方，要使經(jīng)線和緯線在地面的影呈如下所列的幾種形狀，應(yīng)該用什么樣的光源，怎樣放置球拍?1．影為正方形格子，邊長放大到約為原來的2倍．2．影為矩形(不是正方形)．3．影為若干條平行的直線．4．無論怎樣放置球拍，都看不清經(jīng)線和緯線的影．2、一位同學(xué)用易拉罐做小孔成像實驗．（1）請在甲圖中做出蠟燭AB的像（2）發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，半透明紙離小孔越近，像就越大他測出了不同距離時像的高度，記錄在下面的表格中：像的高度h/cm

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0像到小孔的距離s/cm

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙所示的坐標(biāo)中劃出h與s的關(guān)系圖象．（3）從圖象中可以看出h與s的關(guān)系為．（4）知道樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉的小孔在地面上成的像，他測出了光斑的直徑為7.0cm，光斑到小孔的距離為7.5m，從書上查到從太陽到地球的距離為1.5×1011m，由此可估算出太陽的直徑為m．（可根據(jù)幾何相似三角形求解）3、如圖，在較黑暗的的屋子里，把一點燃的蠟燭放在一塊半透明的塑料薄膜前面，在它們中間放一個鉆有小孔的硬紙板。塑料薄膜上就會呈現(xiàn)出燭焰的

（選填“倒立”或“正立”）

（選填“虛像”或“實像”），這個現(xiàn)象叫

，此實驗可以證明：

。若保持蠟燭和塑料薄膜的位置不動，把硬紙板向燭焰靠近，則燭焰的像會

（選填“變大”、“變小”或“不變”）。-參考答案-一、單選題1、答案：B2、答案：B3、答案：D4、答案：D5、答案：D6、答案：D7、答案：C8、答案：A9、答案：C10、答案：B二、填空題1、答案：答案：3．9×1082、答案：甲正確，乙不正確

圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量

要比較井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系時應(yīng)保持井口一致（即同一水平面內(nèi)）3、答案：3×108m/s，月亮，日食等4、答案：直線

幾乎不變

5、答案：光的直線傳播,可填寫：猜想、觀測、推算、驗證等

6、答案：5m

7、答案：光的直線傳播8、答案：變小9、答案：170010、答案：長度；光一年通過的路程三、實驗探究1、答案：1．要使影長為正方形格子，邊長放大到約為原來的2倍，應(yīng)用一個普通燈泡，使球拍平行于地面，并使它與燈和地面等距．2．要使影為矩形(不是正方形)，光源仍用一個普通燈泡，使球拍傾斜不與地面平行．3．要使影為若干條平行的直線，可用一根直管形日光燈做光源，使經(jīng)線(或緯線)與地面平行．4．若無論怎樣放置球拍，都看不清經(jīng)線和緯線的影，可用兩根直管形日光燈做光源，并且讓它們互相不平行地放置．2、答案：分析：1）蠟燭AB經(jīng)過小孔會成倒立的實像，根據(jù)光的直線傳播原理進行作圖；（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點，然后用平滑的曲線聯(lián)起來；（3）根據(jù)正比例函數(shù)圖象判斷h與s的關(guān)系；（4）根據(jù)像的直徑和像到小孔的距離的比值等于物體的直徑和物體到小孔的距離的比值，列式求解．解答：

解：（1）小孔成像是光的直線傳播現(xiàn)象．物體上部的光線通過小孔后，射到了光屏的下部；物體下部的光線通過小孔后，射到了光屏的上部，因此通過小孔后所成的像是倒立的像．如圖所示：（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點，并用平滑的曲線聯(lián)起來；如下圖所