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人教版八年級(jí)上冊(cè)物理聲現(xiàn)象《聲音的產(chǎn)生與傳播》專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿(mǎn)分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計(jì)30分)1、聲在下面幾種介質(zhì)中傳播時(shí),傳播速度最大的是:A.空氣;
B.水;
C.煤油;
D.鋼鐵.2、一艘快艇在平靜的湖面上啟動(dòng)并向岸邊駛?cè)?,水中的魚(yú)可以聽(tīng)到馬達(dá)聲,岸邊飛翔的鳥(niǎo),散步的人也可以聽(tīng)到,若距離快艇的距離都相同,察覺(jué)快艇啟動(dòng)的先后是A.鳥(niǎo)先于人
B.魚(yú)先于鳥(niǎo)
C.人先于魚(yú)
D.鳥(niǎo)先于魚(yú)3、登上月球的宇航員,即使相距很近,也不能直接進(jìn)行交談,這是因?yàn)椋?/p>
)A.月球上塵埃太多
B.月球上溫度太低C.月球表面凹凸不平
D.月球上沒(méi)有空氣4、人能夠聽(tīng)到聲音所具備的條件是A.有振動(dòng)物體就能產(chǎn)生聲音
B.振動(dòng)在入耳的感覺(jué)范圍內(nèi)就能聽(tīng)到聲音C.有聲源、有聲的傳播物質(zhì)、同時(shí)振動(dòng)在入耳的感覺(jué)范圍內(nèi)
D.以上說(shuō)法都不對(duì)5、關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是A.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
B.人說(shuō)話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的C.只要物體在振動(dòng),我們?nèi)硕湍苈?tīng)到聲音
D.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)6、若把正在收看的電視機(jī)放在真空玻璃罩內(nèi),我們會(huì)看到A.圖像和聲音一樣正常
B.圖像和聲音同時(shí)消失C.可以聽(tīng)到聲音,但看不到圖像
D.可以看到圖像,但聽(tīng)不到聲音7、用手按住正在發(fā)聲的鼓膜,鼓膜就不發(fā)聲了,其原因是:(
)。A、手將聲音吸收了; B、手不能傳播聲音;C、手使鼓膜停止了振動(dòng); D、以上原因都有。8、某人站在峽谷中間,當(dāng)他擊掌后于0.3s、0.7s聽(tīng)見(jiàn)兩次回聲,若聲速為330m/s,則此峽谷寬度為A.165m
B.198m
C.22lm
D.330m9、在敲鑼時(shí),停止對(duì)鑼的敲擊后,鑼聲卻“余音不止”
A
人耳有“延時(shí)”作用
B
是鑼聲被反射回來(lái)的聲音C
鑼停止振動(dòng)后,周?chē)諝膺€在振動(dòng)
D
鑼振動(dòng)尚未停止10、以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是
(
)A.放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲,若從玻璃鐘罩內(nèi)抽氣,鈴聲明顯減弱B.把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里,放入水中,仍能聽(tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音C.拉小提琴時(shí),琴弦的松緊程度不同,發(fā)出的聲音不相同D.撥動(dòng)吉他的琴弦時(shí),琴弦看上去好象變粗了第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(10小題,每小題4分,共計(jì)40分)1、在雷雨交加的夜晚,某同學(xué)看到閃電后約5s聽(tīng)到雷聲,該同學(xué)距雷電產(chǎn)生的地方大約是
m。(聲速為340m/s)2、聲音的產(chǎn)生靠________,聲音的傳播________介質(zhì)(填“需要”或“不需要”)。3、同學(xué)們上音樂(lè)課時(shí),優(yōu)美的琴聲來(lái)自_______,悠揚(yáng)的歌聲傳得很遠(yuǎn)是通過(guò)_______傳播的.4、北宋時(shí)代的沈括,在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著這樣的情景:行軍宿營(yíng),士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,能及早聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲。這是因?yàn)槁曇粼诠腆w中傳播的速度比氣體中__________。(選填“大”或“小”)5、聲不僅能傳遞
,也能傳遞
。6、聲速的大小不僅跟介質(zhì)的_______有關(guān),還與介質(zhì)的_______有關(guān)。7、取一個(gè)大號(hào)注射器、小電子表和細(xì)線,將細(xì)線穿入注射器插孔,拔下活塞,系上小電子表,并讓其鬧鈴發(fā)聲,然后把活塞推到底部排出空氣,蓋上膠皮帽(如圖).向下拉活塞,鬧鈴的聲音逐漸減小,直到消失.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明________________.8、小軍同學(xué)在一座山崖前,大喊一聲“我成功了”,經(jīng)過(guò)2.5s后,他聽(tīng)到了回聲,則小軍離山崖有_________m(聲速為340m/s);這種方法不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的距離,其原因是________9、將手表放在枕頭下面,隔著枕頭能夠清楚第聽(tīng)到手表“滴答”聲,這說(shuō)明枕頭的傳聲能力比空氣
。10、如圖甲所示,抽去玻璃罩中的空氣,就聽(tīng)不到鈴聲了,這說(shuō)明聲音的傳播依賴(lài)于
。但電鈴仍然在
。如圖乙北京天壇公園的回音壁、三音石、圜丘利用聲音的________________
甲
乙三、實(shí)驗(yàn)探究(3小題,每小題10分,共計(jì)30分)1、在圖14中,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”。(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)相距10m之間的通話,這表明____
_______。
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度說(shuō)話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽(tīng)到的聲音就大些,這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明_______
____。
(3)如果在用“土電話”時(shí),另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分,則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了,這是由于_____
_____。
(4)如果在用“土電話”時(shí),線沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了,這是由于_________
___。
2、聶利同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上,雙翅沒(méi)有振動(dòng),仍嗡嗡地叫個(gè)不停。她對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑。蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里?下面是聶利同學(xué)的主要探索過(guò)程:①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上,蜜蜂仍然發(fā)聲。②剪去多只蜜蜂的雙翅,蜜蜂仍然發(fā)聲。③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”,蜜蜂發(fā)聲時(shí),黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)。④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn),蜜蜂不發(fā)聲。請(qǐng)回答:(1)聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),采用多只蜜蜂的目的是
。(2)從實(shí)驗(yàn)①和②可得出的結(jié)是
。(3)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)”基于的假設(shè)是
。3、陳明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,請(qǐng)你參入實(shí)驗(yàn)探究:(1)實(shí)驗(yàn)器材:除待檢測(cè)的材料、鞋盒外,還有音叉、機(jī)械鬧鐘。其中,適合做聲源的是____,這是因?yàn)?/p>
。(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):陳明將聲源放進(jìn)鞋盒,在其四周塞滿(mǎn)待測(cè)填充材料。設(shè)計(jì)了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最佳的方案是(
)A.站在距鞋盒一定的距離處,比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度B.一邊聽(tīng)聲音,一邊向后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止,比較此處距鞋盒的距離-參考答案-一、單選題1、答案:D2、答案:B3、答案:D4、答案:C5、答案:D6、答案:D7、答案:C
8、答案:A9、答案:D10、答案:D二、填空題1、答案:17002、答案:振動(dòng)
需要
3、答案:琴弦的振動(dòng)(有振動(dòng)即可給分)
空氣振動(dòng)(或空氣)4、答案:大5、答案:信息
能量
6、答案:種類(lèi)
溫度7、答案:聲音不能在真空中傳播8、答案:425
月球上沒(méi)有空氣,真空不能傳聲。9、答案:強(qiáng)
10、答案:介質(zhì)
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