人教版八年級物理《運(yùn)動和力》專題練習(xí)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、一個物體在空中由靜止豎直下落，在下落過程中（不計(jì)空氣阻力），假設(shè)物體突然失去重力，那么物體將（）A．立即停止運(yùn)動B．速度越來越慢，最后停止運(yùn)動C．以失去重力時(shí)刻的速度繼續(xù)下落，做勻速直線運(yùn)動D．繼續(xù)下落，速度越來越大2、下列現(xiàn)象中，為了防范慣性帶來危害的是（）A．列車進(jìn)站前撤去動力 B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動員在起跳前助跑C．通過拍打窗簾清除它上面的浮灰 D．小型客車司乘人員系上安全帶3、下列所示的事例中，屬于防止慣性帶來不利影響的是（）A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑B．用力拍打衣服上的灰塵C．司機(jī)開車系安全帶D．利用盛水容器，潑水澆菜4、指尖陀螺是目前很流行的一種玩具，該玩具中間是軸承，內(nèi)有滾珠，邊上有三個用金屬制作的飛葉，撥動飛葉后，飛葉可以繞軸在指尖上長時(shí)間轉(zhuǎn)動。下列分析錯誤的是（）A．飛葉轉(zhuǎn)速變慢，慣性不變B．飛葉被撥動后旋轉(zhuǎn)是因?yàn)榱δ芨淖兾矬w的運(yùn)動狀態(tài)C．制作飛葉，一般會選用密度較大的金屬D．陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力是一對平衡力5、如圖中，物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了變化的是（）A．繞地球飛行的“天宮一號” B．勻速直線上升的熱氣球C．懸停在空中的直升飛機(jī) D．勻速直行中的高鐵列車6、如圖所示，大人和小孩分別推動同一箱子在相同地面上以不同的速度向右勻速運(yùn)動，則他們的推力（）A．F1＞F2 B．F1=F2 C．F1＜F2 D．無法判斷7、如圖小車連桿頂端用細(xì)線懸掛一小球M，小車連同小球M沿著斜面勻速向下做直線運(yùn)動，在忽略空氣阻力時(shí)，小球M的情景是圖中的（）A． B． C． D．8、如圖所示，木塊a放在粗糙水平桌面上，木塊b放在木塊a上面，在水平拉力F作用下ab一起向右做勻速直線運(yùn)動，不計(jì)空氣阻力，下列判斷正確的是（）A．a(chǎn)受到兩個摩擦力B．b在水平方向上不受力C．a(chǎn)受到的重力與支持力是一對平衡力D．b受到水平向右的摩擦力9、第24屆冬奧會將于2022年2月4日在北京張家口舉辦，下列關(guān)于冬奧會項(xiàng)目的描述正確的是（）A．冰壺投出后仍會向前運(yùn)動，是受慣性力的作用B．花樣滑冰運(yùn)動員勻速滑行時(shí)，運(yùn)動員受到的重力與對冰面的壓力是平衡力C．冰球運(yùn)動員擊球后冰球開始運(yùn)動，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)D．滑雪運(yùn)動員從高臺滑下后騰空，騰空時(shí)不受重力的作用10、有些小汽車駕駛室前面安裝了一個新裝置，在車受到下面撞擊時(shí)，從這種裝置中自動彈出一個氣囊，如圖所示。關(guān)于氣囊的作用，下列說法中正確的是（）A．氣囊起緩沖作用，減小人體受到的傷害B．氣囊可以減小人的慣性C．氣囊增大了人受到的壓強(qiáng)D．氣囊可以減小車速從而保護(hù)車輛不受破壞第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、在5N水平向右的拉力作用下，木塊在桌面上以5m/s2、如圖所示，用彈簧測力計(jì)測一物體所受重力，則被測物體的重力為______N，重力的方向是______的；若改在勻速上升的電梯中進(jìn)行測量，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)______（選填“變大”“變小”或“不變”）。3、某人用25N的力推重200N的物體，使它在水平地面做勻速直線運(yùn)動，則地面對它的摩擦力為___________N，現(xiàn)推力增大到50N，此時(shí)物體受到的摩擦力是___________N。4、用力張開弓，弓會發(fā)生彎曲，這主要說明力可以改變物體的______；運(yùn)動員將籃球擲出，球向前飛出，這主要說明力可以改變物體的______，籃球最終會落地，這是由于受到______的作用。5、如圖甲所示，兩個完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，每個木塊的質(zhì)量5kg，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動，此時(shí)木塊A受到地面的摩擦力大小為______N。如圖乙所示，若將A、B木塊緊靠著放在水平桌面上，用20N的水平力F2推A使它們一起向右運(yùn)動，把A、B看作一個整體，則它們受到的合力是______N。6、在探究二力平衡的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)保持物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_______狀態(tài)時(shí)，探究兩個力大小、方向和_______的關(guān)系，圖中符合研究目的的是_______。（選填“a”或“b”）7、在老師的指導(dǎo)下，小明用小球和彈簧等器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究（不考慮空氣阻力）。如圖甲，讓小球從某高度處開始下落到豎直放置的輕彈簧上，小球在剛接觸輕彈簧時(shí)速度為5.0m/s（如圖乙），圖丙是小球?qū)椈蓧嚎s至最短的情景。在整個過程中，小球的速度v和彈簧縮短的長度Δx之間的關(guān)系如圖丁所示，其中A為圖線的最高點(diǎn)。已知該輕彈簧每受到0.2N（1）從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，小球速度的變化情況是______；（2）當(dāng)小球的速度為4.0m/s時(shí)，彈簧產(chǎn)生的彈力F與小球的重力G（3）實(shí)驗(yàn)中所用小球的質(zhì)量為______kg，全過程中，彈簧中彈力的最大值為______N。8、在“探究二力平衡條件”的活動中。實(shí)驗(yàn)探究方案有如下兩種：方案甲乙裝置圖過程（1）系將于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，在左右兩端掛上相同的鉤碼。將輕質(zhì)卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片不能平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究______（2）系將于小車兩端的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，在左右兩端掛上相同的鉤碼。在左盤中再填加一個鉤碼，小車將向左運(yùn)動。說明彼此平衡的兩個力大小______（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，你認(rèn)為______方案更為合理，具體操作是______。9、小明同學(xué)在學(xué)完了“慣性”知識后，知道了“慣性的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)”。但是卻始終沒有弄明白“慣性的大小是否與物體的速度有關(guān)？”這個問題。為此，老師給小明畫了一個推理框圖，請你仔細(xì)閱讀推理框圖，回答下面的問題：（1）由推理框圖中的假設(shè)和推論1，可以推理出推論2：靜止的物體，__慣性（選填“有”或“沒有”）。（2）推理框圖中的推論2和“規(guī)律：一切物體都具有慣性”__矛盾（選填“存在”或“不存在”）。由此，可以知道最初的“假設(shè)：慣性取決于物體速度的大小”是__（選填“正確”或“錯誤”）的。10、在水平桌面上有重為10N的物體。當(dāng)用5N的水平拉力向右拉，物體靜止不動，此時(shí)物體所受的摩擦力為______N；當(dāng)拉力增大至6N時(shí)物體做勻速直線運(yùn)動，若拉力增大至8N時(shí)物體所受的摩擦力為______N。三、計(jì)算題（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、為響應(yīng)國家節(jié)能環(huán)保的號召，錢程同學(xué)每天堅(jiān)持騎自行車上學(xué)。已知他的質(zhì)量為60kg，自行車重力是140N，該同學(xué)騎車勻速前進(jìn)過程中所受的摩擦力是總重的0.05倍，求：（1）這位同學(xué)受到的重力大?。唬?）他在騎車勻速前進(jìn)過程中所受的摩擦力。2、有一質(zhì)量為5千克的物體，在大小為10牛的水平拉力F作用下，以2米/秒的速度在水平地面上做勻速直線運(yùn)動，其s-t圖像如圖所示。求：（1）該物體在A、B間通過的路程s；（2）物體受到的重力；（3）當(dāng)物體受到的拉力方向不變、大小減小為8牛時(shí)，物體所受合力的大小。3、載重共1000N的氣球在豎直方向上勻速下降時(shí)受到空氣向上的浮力900N，若從氣球中拋掉一些重物后。氣球能在豎直方向上勻速上升。(1)勻速下降時(shí)氣球受到的空氣的阻力多大？(2)當(dāng)氣球勻速上升時(shí)空氣阻力的方向如何？(3)設(shè)空氣阻力和浮力大小不變，氣球勻速上升的話氣球總重只能是多少？需拋掉多少N的重物？4、東風(fēng)汽車起源于年的第二汽車制造廠，以“中國的東風(fēng)、世界的東風(fēng)”為愿景，致力于成為全球市場品牌價(jià)值第一、下表是他們公司生產(chǎn)的一款重卡部分參數(shù)。如圖是汽車行駛到某一橋梁時(shí)的標(biāo)志牌，請回答：取車輛型號驅(qū)動形式（前四后四）軸距車身長寬高度整車質(zhì)量最高車速（1）汽車的重力是多少？（2）若汽車以最大速度行駛，從此處到達(dá)臨沂需要多少小時(shí)？（3）已知汽車空載受到的摩擦力是汽車自重的倍，空載時(shí)汽車勻速行駛時(shí)的牽引力是多少？（4）若汽車裝載了的石子，石子的密度為，問這輛卡車能否從該橋上安全通過？5、豎直上拋一個小球，在運(yùn)動中該小球受到的空氣阻力的方向始終跟運(yùn)動方向相反，大小都為0.49牛，己知在上升過程中，小球所受合力大小為4.41牛。求：(1)小球所受重力的大小。(2)小球的質(zhì)量。(3)小球在下降過程中所受合力的大小和方向。-參考答案-一、單選題1、C【解析】【詳解】由牛頓第一定律可知，運(yùn)動的物體不受力的作用時(shí)，物體將做勻速直線運(yùn)動。有題意可知，一個物體在空中由靜止豎直下落，在下落過程中是運(yùn)動的，不計(jì)空氣阻力時(shí)，假設(shè)物體突然失去重力，那么物體將以失去重力時(shí)刻的速度繼續(xù)下落，做勻速直線運(yùn)動。故選C。2、D【解析】【詳解】A．列車進(jìn)站前撤去動力，還能繼續(xù)前行一段距離，是利用慣性，故A不符合題意；B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動員在起跳前助跑的目的是讓運(yùn)動員在起跳前有一個較大的速度，起跳時(shí)，人由于慣性還要保持他起跳前的速度，從而能跳的更遠(yuǎn)，這是利用了慣性，故B不符合題意；C．拍打窗簾前，窗簾和灰塵一起靜止，當(dāng)拍打時(shí)，窗簾運(yùn)動，灰塵由于慣性還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以灰塵從窗簾上掉下來，是利用慣性，故C不符合題意；D．汽車急剎車或減速時(shí)，人由于慣性會繼續(xù)向前運(yùn)動，使用安全帶，避免造成人體傷害，是為了避免慣性造成的傷害，故D符合題意。故選D。3、C【解析】【詳解】A．跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑起跳是為了利用自身的慣性，從而會跳得更遠(yuǎn)，故A不符合題意；B．用力拍打衣服時(shí)，衣服運(yùn)動，而灰塵由于慣性保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，于是與衣服脫離，利用了灰塵的慣性，故B不符合題意；C．司機(jī)開車系好安全帶是為了防止剎車時(shí)，人由于慣性向前傾而造成傷害，屬于防止慣性帶來不利影響，故C符合題意；D．利用盛水容器，潑水澆菜，將水從容器中潑出，是利用了水的慣性，故D不符合題意。故選C。4、D【解析】【詳解】A．物體的慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，飛葉轉(zhuǎn)動時(shí)質(zhì)量不變，其慣性不變，故A正確，A不符合題意；B．力的作用效果是：使物體的發(fā)生形變和改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。用力撥動飛葉，飛葉開始旋轉(zhuǎn)，力使飛葉從靜止變?yōu)檫\(yùn)動狀態(tài)，即力改變了飛葉的運(yùn)動狀態(tài)，故B正確，B不符合題意；C．由密度公式可知，在體積一定時(shí)，密度越大的物體質(zhì)量越大，慣性越大，旋轉(zhuǎn)時(shí)不容易停下，故C正確，C不符合題意；D．二力平衡的條件是：兩個力作用在同一物體上，大小相等，方向相反，并作用在同一直線上，陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力分別作用在指尖和陀螺上，不是一對平衡力，而是一對相互作用力，故D錯誤，D符合題意。故選D。5、A【解析】【詳解】A．繞地球飛行的“天宮一號”其運(yùn)行的軌道不是直線，即運(yùn)動方向不斷變化，所以其運(yùn)動狀態(tài)改變，故A符合題意；B．勻速直線上升的熱氣球，其速度大小和方向都不變，則其運(yùn)動狀態(tài)不變，故B不合題意；C．懸停在空中的直升飛機(jī)，處于靜止?fàn)顟B(tài)，其運(yùn)動狀態(tài)不變，故C不合題意；D．勻速直行中的高鐵列車，其速度大小和方向都不變，故其運(yùn)動狀態(tài)不變，故D不合題意。故選A。6、B【解析】【詳解】由題知，相同的木箱在相同的路面運(yùn)動時(shí)滑動摩擦力相同，又由平衡條件得知：小孩和大人所用的推力都等于滑動摩擦力，那么推力相同，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。7、B【解析】【詳解】小車連同小球M沿著斜面勻速向下做直線運(yùn)動，M處于平衡狀態(tài)，受到平衡力作用，忽略空氣阻力，即拉力與重力是一對平衡力，其方向相反，由于重力方向豎直向下，故M應(yīng)在豎直位置平衡。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。8、B【解析】【詳解】BD．已知a、b一起向右做勻速直線運(yùn)動，對b進(jìn)行受力分析可知，豎直方向上受到支持力和重力的作用，水平方向不受拉力，也不受摩擦力，否則b不能做勻速直線運(yùn)動，即b在水平方向上不受力，也就是木塊a對木塊b并沒有摩擦力，根據(jù)相互作用力的特點(diǎn)可知，木塊b對木塊a也沒有摩擦力。故B正確，D錯誤；A．木塊a向右做勻速直線運(yùn)動，處于平衡狀態(tài)，則在水平方向上a受到向右的拉力F和向左的摩擦力平衡，地面對木塊a有向左的摩擦力，但是木塊b對木塊a并沒有摩擦力，所以，a只受到一個摩擦力，故A錯誤；C．由于物體b對a有向下的壓力，a受到的重力小于地面對a的支持力，a受到的重力和地面對a的支持力不是一對平衡力，故C錯誤。故選B。9、C【解析】【詳解】A．慣性不是力，不能說受到慣性的作用，故A錯誤；B．花樣滑冰運(yùn)動員勻速滑行時(shí)，運(yùn)動員受到的重力與對冰面的壓力方向相同，不是平衡力，故B錯誤；C．冰球運(yùn)動員擊球后冰球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，故C正確；D．地球上的一切物體都要受到重力作用，因此滑雪運(yùn)動員騰空時(shí)仍然受重力的作用，故D錯誤。故選C。10、A【解析】【詳解】A．安全氣囊在此時(shí)自動充氣彈出，氣囊起緩沖作用，減小人體受到的傷害，故A正確；B．人的慣性與人的質(zhì)量有關(guān)，與是否有氣囊無關(guān)，故B錯誤；C．安全氣囊在此時(shí)自動充氣彈出，增大了受力面積，從而減小了對司機(jī)的壓強(qiáng)，故C錯誤；D．車速的減小與氣囊無關(guān)，氣囊無法保護(hù)車輛不受破壞，故D錯誤。故選A。二、填空題1、等于做減速運(yùn)動【解析】【詳解】[1][2]在5N水平向右的拉力作用下，木塊在桌面上以5m/s的速度向右作勻速直線運(yùn)動，木塊處于平衡狀態(tài)，受到的滑動摩擦力與拉力是一對平衡力，大小相等；如果突然撤去拉力，木塊由于慣性仍然會向前運(yùn)動，由于水平方向上只受到摩擦力，所以木塊的速度變小，即木塊做減速運(yùn)動。2、3.2豎直向下不變【解析】【分析】【詳解】[1]由圖知，彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N，所以物體的重力G＝F＝3.2N[2]重力是由于地球吸引而受到的力，所以重力的方向是豎直向下的。[3]若改在勻速上升的電梯中進(jìn)行測量，重物受到豎直向下的重力和彈簧測力計(jì)的拉力，這兩個力是一對平衡力，所以彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于物體的重力，故彈簧測力計(jì)示數(shù)不變。3、2525【解析】【詳解】[1][2]用25N的水平推力推物體，物體在水平地面上做勻速直線運(yùn)動，則物體水平方向上受到推力和摩擦力是平衡力，所以摩擦力的大小是25N；若將推力增大到50N時(shí)，物體對水平面的壓力不變，接觸面粗糙程度不變，滑動摩擦力不變，還是25N。4、形狀運(yùn)動狀態(tài)重力【解析】【詳解】[1]用力張開弓，弓會發(fā)生彎曲，即在力的作用下弓的形狀發(fā)生了改變，說明力改變了物體的形狀。[2]籃球在力的作用下，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，這主要說明力可以改變物體運(yùn)動狀態(tài)。[3]投出的籃球受到重力的作用（空氣阻力忽略），且重力的方向總是豎直向下，上升籃球最終會落地，是受重力的作用。5、164【解析】【分析】【詳解】[1]甲圖，A和B整體水平方向上受到水平向右的拉力F1和水平向左的滑動摩擦力，整體進(jìn)行勻速直線運(yùn)動，這兩個力是平衡力，大小相等，F(xiàn)1是16N，所以受到地面的滑動摩擦力是16N。[2]從甲圖到乙圖，改變A和B的放置情況，壓力大小不變，接觸面粗糙程度不變，滑動摩擦力不變，所以乙圖的滑動摩擦力大小還是16N．所以乙圖中推力F2大小是16N。把A、B看作一個整體，豎直方向上受到的合力為0，水平方向上向左的摩擦力為16N，向右的推力為20N，則合力為20N﹣16N＝4N6、勻速直線運(yùn)動作用線b【解析】【詳解】[1]如圖所示，探究二力平衡的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該使物體保證平衡狀態(tài)，然后改變變量，發(fā)現(xiàn)平衡狀態(tài)被打破，從而得出二力平衡的條件，故應(yīng)該讓物體保持靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動。[2]如圖b可知，力的大小相等，方向相反，只是作用力不在同一條直線上，故探究的是兩個力的大小、方向和作用線的關(guān)系。[3]符號題意的是b圖，因?yàn)閎圖是作用在同一個物體，是二力平衡成立的條件之一，而圖a是兩個物體的相互作用力，是作用力和反作用力，故選b。7、先變大后變小F>G0.424.4【解析】【詳解】（1）[1]由圖丁知，從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中，小球下落速度先變大后變小。（2）[2]由小球的速度圖象知，開始小球的速度增大，說明小球的重力大于彈簧對它的彈力，當(dāng)Δx為0.1m時(shí)，小球的速度最大，然后減小，說明當(dāng)Δx為0.1（3）[3]輕彈簧每受到0.2N的壓力就縮短0.5cm，當(dāng)ΔxG=F=其質(zhì)量為m=[4]彈簧的最大縮短量為Δ彈簧中彈力的最大值F8、不在同一條直線上的兩個力能否平衡相等甲將卡片從中間剪開【解析】【詳解】（1）[1]將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片不能平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一條直線上的兩個力能否平衡。（2）[2]在左盤中再填加一個鉤碼，左端鉤碼的數(shù)量大于右端鉤碼的數(shù)量，即左端的拉力大于右端的拉力，小車將向左運(yùn)動；說明彼此平衡的兩個力大小相等。（3）[3][4]為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，應(yīng)該讓兩個拉力應(yīng)分別作用在兩個物體上，相比兩個方案，甲方案更為合理，下一步的操作是：將卡片從中間剪開。9、沒有存在錯誤【解析】【詳解】（1）[1]由推理框圖中的假設(shè)知道，慣性與速度大小有關(guān)，而得出推論1是：速度越小慣性越小，所以，當(dāng)物體靜止，速度為0時(shí)，則慣性最小，應(yīng)為0，即靜止的物體沒有慣性。（2）[2][3]由于推論2與“一切物體都具有慣性”存在矛盾，說明最初的“假設(shè)”是錯誤的，即“慣性取決于物體速度的大小”不成立。10、56【解析】【詳解】（1）[1]用5N的水平拉力向右拉物體，物體靜止不動，此時(shí)拉力跟靜摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以它受到的摩擦力為5N。（2）[2]拉力增大至6N時(shí)物體做勻速直線運(yùn)動，此時(shí)摩擦力為滑動摩擦力，拉力跟滑動摩擦力也是一對平衡力，大小相等，所以它受到的摩擦力為6N；若拉力增大至8N時(shí)，物體對桌面的壓力和接觸面的粗糙程度都沒有變，所以摩擦力不變，仍為6N。三、計(jì)算題1、（1）600N；（2）37N【詳解】解：(1)這位同學(xué)受到的重力為G=mg=60kg10N/kg=600N(2)該同學(xué)騎車勻速前進(jìn)過程中所受的摩擦力是總重的0.05倍，即摩擦力為F=0.05G總=0.05(G人+G車)=0.05(600N+140N)=37N答：(1)這位同學(xué)受到的重力為600N；(2)他在騎車勻速前進(jìn)過程中所受的摩擦力為37N。2、（1）6m；（2）49N；（3）2N【詳解】解：（1）物體在A、B間通過的路程s為：（2）物體受到的重力=5kg×9.8N/kg=49N（3）物體勻速直線運(yùn)動時(shí)，