蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)《聲現(xiàn)象》定向測(cè)評(píng)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計(jì)20分）1、為創(chuàng)建文明城市，要求我們?cè)诠矆?chǎng)合“輕聲”說話。這里的“輕聲”是指聲音的（）A．聲速 B．響度C．音色 D．音調(diào)2、線上學(xué)習(xí)中與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法，錯(cuò)誤的是（）A．老師可以根據(jù)音色判斷誰在回答問題B．調(diào)節(jié)旋鈕增大音量，增大了聲音的響度C．有時(shí)聽不到聲音，可能是人發(fā)出了次聲波D．學(xué)生聽老師講課，利用了聲音能夠傳遞信息3、關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．圖甲中，把耳朵貼在桌面上，聽到輕敲桌子的聲音，說明桌子能傳聲B．圖乙中，超聲波清洗機(jī)正在清洗眼鏡，說明超聲波能傳遞能量C．圖丙中，摩托車安裝消聲器，可以在聲源處減弱噪聲D．圖丁中，蝙蝠靠次聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲4、如圖所示的是世界樂器一陶笛，演奏者用它演奏樂曲時(shí)，用手指按壓笛孔的不同位置，這是為了改變聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．振幅5、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（）A．利用超聲波可以測(cè)量地球到月球之間的距離B．超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量C．高速公路兩旁裝有隔音墻，是為了在聲源處減弱噪音D．要區(qū)分自己發(fā)出的原聲和回聲，距障礙物至少340米以上6、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．二胡演奏出的樂音是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的B．禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲C．超聲波粉碎結(jié)石是利用聲音可以傳遞信息D．聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s7、如圖所示的情景中，關(guān)于聲現(xiàn)象的描述和分析，正確的是（）A．抽出罩內(nèi)空氣，鬧鈴聲減弱，表明真空可以傳聲B．發(fā)聲的音叉使小球彈起，表明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)C．航母艦載機(jī)引導(dǎo)員戴上耳罩，是為了消除噪聲D．吹笛子時(shí)，按住不同氣孔是為了改變聲音響度8、為了監(jiān)督司機(jī)遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設(shè)置了固定測(cè)速儀．如圖所示，汽車向放置在路中的測(cè)速儀勻速駛來，測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的（超聲波）信號(hào)，第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.5s，第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.3s，若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1.3s，超聲波的速度是340m/s．則A．汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀170mB．汽車接收到第二次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀102mC．汽車從接收到第一次信號(hào)到第二次信號(hào)時(shí)，汽車行駛的距離68mD．汽車的速度是28.33m/s9、在汶川地震救援中，采用了一種音頻生命探測(cè)儀（如圖），它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲，呼吸聲，心跳聲等，探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大，就可發(fā)現(xiàn)幸存者，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲B．幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音色不同C．探測(cè)儀可以發(fā)現(xiàn)幸存者，說明聲音可以傳遞信息D．幸存者能聽見探測(cè)儀發(fā)出的超聲波，從而作出反應(yīng)10、如圖所示是某型號(hào)的鋼琴與長(zhǎng)笛發(fā)出的C調(diào)1（do）的波形圖。根據(jù)該波形圖，下列說法正確的是A．鋼琴與長(zhǎng)笛的音調(diào)不同，音色相同B．鋼琴與長(zhǎng)笛的音調(diào)相同，音色不同C．鋼琴與長(zhǎng)笛的響度相同，音色相同D．鋼琴與長(zhǎng)笛的響度不同，音色不同第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、在2022年北京冬奧會(huì)開幕式上，一名小男孩用銅管樂器（小號(hào)）深情演奏《我和我的祖國(guó)》（如圖），小號(hào)內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的聲音通過_____傳入現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵中；小男孩吹奏時(shí)用手按下不同的按鍵，是為了改變聲音的_____（選填聲音的特性），開幕式現(xiàn)場(chǎng)附近，禁止車輛鳴笛，是為了從_____處控制噪聲。2、如圖所示，我市夷陵廣場(chǎng)安裝有噪聲自動(dòng)監(jiān)測(cè)顯示屏，顯示屏上的分貝數(shù)值指的是聲音的______（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”），廣場(chǎng)周邊禁止汽車?guó)Q笛是在______處減弱噪聲。3、如圖是我國(guó)的傳統(tǒng)樂器——排簫，它是由長(zhǎng)短不同的竹管制成，可以吹出不同音調(diào)的聲音。請(qǐng)你判斷圖中排簫的高音區(qū)在___________（選填“A”或“B”）區(qū)。4、如圖所示，四個(gè)相同玻璃瓶?jī)?nèi)裝有深度不同的水。小周用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)出聲音音調(diào)最高的是______。小張則用木棒敲擊瓶子，發(fā)出聲音音調(diào)最低的是______。（選填“甲、乙、丙、丁”）5、在考場(chǎng)里，監(jiān)考老師強(qiáng)調(diào)考試要求時(shí)，老師的聲音是由聲帶的_____產(chǎn)生的，是通過_____傳播傳入考生耳中的，考試中我們要保持安“靜”，其目的是提醒大家要注意控制好聲音的_____（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），以免影響他人。在醫(yī)院里醫(yī)生通過聽診器給病人診病，是利用了聲音可以傳遞_____（填“信息”或“能量”）。6、在花樣游泳比賽中，運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽到音樂，這是因?yàn)開______能傳播聲音；智能手機(jī)有一個(gè)功能叫“智慧語音”，它可以通過識(shí)別聲音實(shí)現(xiàn)對(duì)手機(jī)解鎖，該系統(tǒng)主要是根據(jù)聲音的______（選填“音調(diào)”“音色”或“響度”）這一特征來工作的。7、滿懷深情的歌聲“唱支山歌給黨聽”從教室內(nèi)傳出，楊老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據(jù)是聲音的___________（選填“音調(diào)、“響度”或“音色”）。8、在一些鬧市區(qū)，常會(huì)看到如圖所示的監(jiān)測(cè)設(shè)備，顯示屏上的數(shù)據(jù)(65.7分貝)反映的是聲音的______（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。9、豫劇是我國(guó)五大戲曲劇種之一，如圖演唱時(shí)常用梆子進(jìn)行伴奏，梆子受敲擊時(shí)由于______而發(fā)聲；人們聽到“劉大哥講話理太偏”的唱詞，就知道是《花木蘭》選段，這是利用了聲可以傳遞______。10、從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做___________時(shí)發(fā)出的聲音，要保證工作和學(xué)習(xí)不受影響應(yīng)控制噪聲不超過__________dB。三、計(jì)算題（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、用超聲儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過6s后收到回波。如果海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s，此處海水約有多深？2、聲吶是一種聲學(xué)探測(cè)設(shè)備，船上的聲吶發(fā)出的超聲波以1500m/s的速度從海面射向海底，海底將超聲波反射回來。若某次聲吶經(jīng)6s收到反射回來的超聲波，則此處海底深度為多少？3、如圖所示，國(guó)慶假期，小華和家人去游玩，聽導(dǎo)游介紹前方692m遠(yuǎn)的大山叫“測(cè)音速石”，聰明的小虎對(duì)著“測(cè)音速石”大喊一音聲“啊”，4s后聽到回聲，果然測(cè)出了聲速。接著小虎對(duì)著另處的山崖大喊一聲，3s后聽到回聲。請(qǐng)計(jì)算：（1）當(dāng)時(shí)的聲速；（2）他到山崖的距離。4、聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。問：①如果停在海水中的潛艇A在發(fā)出聲波信號(hào)8s后接收到經(jīng)潛艇B反射回來的信號(hào)，求A和B兩潛艇間的距離是多少？（聲波在海水中的傳播速度為1500m/s）②科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種方法是不能用來測(cè)量月亮與地球的距離的，其原因是什么？5、游客乘車在盤山路上停車休息，某人對(duì)著前面的高山大喊一聲，4秒后聽到反射回來的聲音，試估算該處離前面高山的距離。（聲音在空氣中的傳播速度為340米/秒）四、實(shí)驗(yàn)探究（4小題，每小題5分，共計(jì)20分）1、(1)小明把發(fā)聲的音叉觸及水面，發(fā)現(xiàn)水花四濺。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明聲音是由物體的______產(chǎn)生的。(2)某監(jiān)測(cè)器測(cè)得同一聲源發(fā)出的甲、乙兩聲音的特性如表所示。則甲和乙相比，______的音調(diào)更高，______的響度更大；1100Hz表示______（選填“每分鐘”或“每秒鐘”）振動(dòng)的次數(shù)為1100次。聲音聲音強(qiáng)弱的等級(jí)/dB頻率/Hz甲701100乙110700(3)音叉、鋼琴與長(zhǎng)笛發(fā)出的聲音信號(hào)輸入同一設(shè)置的示波器，示波器展現(xiàn)的波形如圖甲、乙、丙所示。甲和乙兩個(gè)波形圖的音調(diào)______（選填“相同”或“不相同”），甲和丙兩個(gè)波形圖的音色______（選填“相同”或“不相同”）。2、下面是探究聲現(xiàn)象的四個(gè)實(shí)驗(yàn)情景，請(qǐng)回答相關(guān)問題：（1）如圖甲將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這說明_______；圖乙中敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉將小球彈起，如果此實(shí)驗(yàn)放在月球上做，將看到乒乓球______（選填“能”或“不能”）彈開。以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中用到的物理研究方法是_______（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）。圖甲裝置還可以探究______（選填序號(hào)）；①響度與振幅的關(guān)系②音調(diào)和頻率的關(guān)系（2）如圖丙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，用相同大小的力再次撥動(dòng)鋼尺。比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的_______（選填“頻率”或“振幅”）和發(fā)聲的_______（選填“音調(diào)”或“響度”）。若鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽不到聲音，這是由于______；（3）如圖丁所示，在8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度。用相同大小的力向瓶?jī)?nèi)吹氣，就可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、i”的聲音中，音調(diào)最高的是______瓶（選填瓶子序號(hào)）；若是敲擊瓶子，發(fā)聲體為_______（選填“空氣柱”、“瓶和瓶?jī)?nèi)的水”）。3、小麗同學(xué)在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)做了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：（1）如甲所示，將正在發(fā)聲的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花，這說明發(fā)出聲音的音叉在______，用到的試驗(yàn)方法是：______。（2）如圖乙所示，敲響右邊的音，左邊完全相同的音也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明______可以傳聲。（3）如圖丙所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，漸漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣所聽到的鈴聲將會(huì)逐漸______（選填“變大”、“變小”或“不變”），并由此推理可知：如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了，最后得出結(jié)論：真空______（選填“能”或“不能”）傳聲。（4）通過丙實(shí)驗(yàn)的結(jié)論可知，若在月球上做圖乙實(shí)驗(yàn)，泡沫塑料球______彈起（選填“能”或“不能”）。4、有四只材料相同、厚度相同的玻璃量筒，其中a、b等高、等橫截面積；b、c等高，b的橫截面積小于c；c與d不等高，但橫截面積相同。各量筒內(nèi)裝有如圖所示的水。某同學(xué)根據(jù)聽音調(diào)的高低猜想空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的頻率可能與：①空氣柱的長(zhǎng)短有關(guān)；②空氣柱的橫截面積有關(guān)；③水柱的長(zhǎng)短有關(guān)。（1）小明用同樣大小的力分別在c、d口上吹氣，使空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，這是在探究猜想______（填序號(hào)）；結(jié)果發(fā)現(xiàn)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的音調(diào)相同。（2）若要探究“聲音的音調(diào)與空氣柱長(zhǎng)短的關(guān)系”，應(yīng)選量筒______（填字母代號(hào)），若選擇的量筒是b、c，則探究的是猜想______（填序號(hào)）。（3）以上實(shí)驗(yàn)所用到的研究方法，在物理學(xué)中稱為______。-參考答案-一、單選題1、B【解析】【詳解】音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的強(qiáng)弱，音色是指聲音的品質(zhì)與特色。要求我們?cè)诠矆?chǎng)合“輕聲”說話。這里的“輕聲”是指聲音的響度，與聲速無關(guān)，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。2、C【解析】【詳解】A．每個(gè)人的聲帶結(jié)構(gòu)有差別，發(fā)出聲音的音色不同，可以根據(jù)音色來判斷誰在回答問題，故A正確，不符合題意；B．響度指的是聲音的大小，調(diào)節(jié)旋鈕增大音量，是增大了聲音的響度，故B正確，不符合題意；C．人的發(fā)聲頻率高于20Hz，不能發(fā)出次聲波；有時(shí)聽不到聲音，可能原因是聲音的響度比較小或者離發(fā)聲體比較遠(yuǎn)，故C錯(cuò)誤，符合題意；D．聲音能夠傳遞信息，所以老師講課時(shí)，學(xué)生能夠從老師那里接收信息，故D正確，不符合題意。故選C。3、D【解析】【分析】【詳解】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)。把耳朵貼在桌面上，聽到輕敲桌子的聲音，說明桌子能傳聲，故A正確，不符合題意；B．聲能傳遞信息，也能傳遞能量。利用超聲波清洗眼鏡，是利用聲來傳遞能量，故B正確，不符合題意；C．減弱噪聲的三種途徑：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱。給摩托車安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故C正確，不符合題意；D．蝙蝠飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，超聲波向前傳播遇到障礙物被反射回來，蝙蝠根據(jù)反射回來的時(shí)間和方位判斷昆蟲的位置，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。4、A【解析】【詳解】用手指按壓笛孔的不同位置，會(huì)使振動(dòng)的空氣柱長(zhǎng)度發(fā)生變化，從而改變聲音的音調(diào)，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。5、B【解析】【詳解】A．利用超聲波不能測(cè)量地球到月球之間的距離，因?yàn)榈厍虻皆虑蛑g有真空，而真空不能傳聲，故A錯(cuò)誤；B．超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石是因?yàn)槁暡ň哂心芰浚锹暡ㄋ鶐У哪芰繉⒔Y(jié)石粉碎了，故B正確；C．高速公路兩旁的隔音墻，是為了在傳播過程中減弱噪聲的，故C錯(cuò)誤；D．人耳能將原聲和回聲分辨出來的時(shí)間為0.1s，則人與障礙物的距離至少s=vt=340m/s××0.1s=17m故D錯(cuò)誤。故選B。6、A【解析】【詳解】A．二胡演奏出的樂音是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B．禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故B錯(cuò)誤；C．超聲波粉碎結(jié)石是利用聲能傳遞能量，使結(jié)石運(yùn)動(dòng)被振碎，然后排出體外，故C錯(cuò)誤；D．聲音在真空中不能傳聲，聲在真空中傳播速度為零，故D錯(cuò)誤。故選A。7、B【解析】【分析】【詳解】A．抽出罩內(nèi)空氣，鬧鈴聲減弱，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故A錯(cuò)誤；B．將小球接觸正在發(fā)聲的音叉，小球被彈開，說明發(fā)聲的音叉正在振動(dòng)，故B正確；C．航母艦載機(jī)引導(dǎo)員戴上耳罩，只是在人耳出減弱噪聲，而不能消除噪聲，故C錯(cuò)誤；D．吹笛子時(shí)，管內(nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，按住不同氣孔，改變了振動(dòng)的空氣柱的長(zhǎng)短，從而改變了空氣柱振動(dòng)的頻率，改變了聲音的音調(diào)，故D錯(cuò)誤。故選B。8、D【解析】【詳解】A、第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.5s，所以第一次信號(hào)到達(dá)汽車的時(shí)間為0.25s，由v＝可得：汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)，汽車距測(cè)速儀：s1＝v聲t1＝340m/s×0.25s＝85m；故A錯(cuò)誤；B、第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.3s，所以第二次信號(hào)到達(dá)汽車的時(shí)間為0.15s，汽車接收到第二次信號(hào)時(shí)，汽車距測(cè)速儀：s2＝v聲t2＝340m/s×0.15s＝51m；故B錯(cuò)誤；CD、汽車在兩次信號(hào)的間隔過程中，行駛了：s′＝s1﹣s2＝85m﹣51m＝34m；這34m共用了：t′＝△t﹣t1+t2＝1.3s﹣0.25s+0.15s＝1.2s，所以汽車的車速為：v′＝＝＝28.33m/s，故C錯(cuò)誤，D正確．故選D．9、D【解析】【分析】【詳解】A．探測(cè)儀通過探頭將聲音傳到人耳，利用了固體可以傳聲的原理。故A正確，不符合題意；B．人耳根據(jù)音色能分辨出發(fā)聲體的不同，音色是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志，幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音色不同，故B正確，不符合題意；C．聲音可以傳遞信息和能量，探測(cè)儀可以發(fā)現(xiàn)幸存者，說明聲音可以傳遞信息，故C正確，不符合題意；D．超聲波是指頻率高于人的聽覺上限的聲波，人耳不能聽到，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。10、B【解析】【詳解】由波形圖可知，鋼琴與長(zhǎng)笛的振動(dòng)幅度與頻率相同但波形不同，響度與振動(dòng)幅度有關(guān)，音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān)，音色與波形狀有關(guān)，則二者響度與音調(diào)相同，但音色不同，故B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。二、填空題1、

空氣

音調(diào)

聲源【詳解】[1]小號(hào)內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的聲音通過空氣傳入觀眾耳朵，聲音的傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)可以是固體、液體，也可以是氣體，而聲源和人耳之間的介質(zhì)是空氣，故小號(hào)內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的聲音通過空氣傳入觀眾耳朵。[2]小男孩吹奏時(shí)用手按下不同的按鍵，空氣柱長(zhǎng)短不同，空氣柱振動(dòng)的頻率不同，音調(diào)不同。[3]禁止車輛鳴笛，是在聲源處控制噪聲。2、

響度

聲源【分析】【詳解】[1]噪聲的強(qiáng)弱是指聲音的響度，所以噪聲自動(dòng)監(jiān)測(cè)顯示屏顯示的是聲音的響度，聲音的響度大小的單位是分貝。[2]廣場(chǎng)周邊禁止汽車?guó)Q笛，是提醒司機(jī)該路段不能鳴笛，是在聲源處減弱噪聲。3、B【詳解】音調(diào)的高低與頻率有關(guān)，排簫發(fā)聲靠空氣柱振動(dòng)，空氣柱越短，振動(dòng)的頻率越高，故排簫的高音區(qū)在B區(qū)。4、

甲

甲【詳解】[1]用嘴貼著瓶口吹氣，振動(dòng)發(fā)聲的是由于瓶?jī)?nèi)空氣柱的振動(dòng)發(fā)出的，空氣柱長(zhǎng)度越短，音調(diào)越高；因此甲的音調(diào)最高。[2]木棒敲擊瓶子，聲音是由瓶子和瓶?jī)?nèi)的水振動(dòng)發(fā)出的，水越多，音調(diào)越低；因此丁的音調(diào)最高，甲的音調(diào)最低。5、

振動(dòng)

空氣

響度

信息【詳解】[1]聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，監(jiān)考老師的聲音是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，監(jiān)考老師的聲音是通過空氣傳播傳入考生耳中的。[3]考試中我們要保持安“靜”，指的是聲音的響度小，其目的是提醒大家要注意控制好聲音的響度。[4]聲音能夠傳遞信息和能量。在醫(yī)院里醫(yī)生通過聽診器給病人診病，利用了是聲音可以傳遞信息。6、

液體##水

音色【詳解】[1]聲音能夠在固體、氣體和液體中傳播，運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽到音樂，水是液體，說明液體能傳播聲音。[2]每一個(gè)人說話的音色是不同的，“智慧語音”可以通過識(shí)別聲音實(shí)現(xiàn)對(duì)手機(jī)解鎖，這主要是根據(jù)聲音的音色這一特征來工作的。7、音色【詳解】每個(gè)人的音色不同，音調(diào)和響度可能相同，故楊老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據(jù)是聲音的音色。8、響度【分析】【詳解】因?yàn)槁曇舻膹?qiáng)弱用分貝來表示，所以噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備上的數(shù)據(jù)實(shí)際上是聲音的響度。9、

振動(dòng)

信息【分析】【詳解】[1]演唱時(shí)常用梆子進(jìn)行伴奏，梆子受敲擊時(shí)由于振動(dòng)而發(fā)聲。[2]聲可以傳遞信息，告訴我們這是《花木蘭》選段。10、

無規(guī)則振動(dòng)

70【詳解】[1]從物理學(xué)角度看，發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲；從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都屬于噪聲；[2]計(jì)量噪聲強(qiáng)弱常用分貝(dB)做單位，為了保證學(xué)習(xí)和工作不受影響，要控制噪聲不超過70dB。三、計(jì)算題1、4500m【詳解】解：超聲波從海面到海底用的時(shí)間由得該處海水的深度為s＝vt＝1500m/s×3s＝4500m答：此處海水約有4500m深。2、4500m【詳解】解：由可知，超聲波傳播的路程s＝vt＝1500m/s×6s＝9000m則此處海底深度為h＝s＝×9000m＝4500m答：此處海底深度為4500m。3、（1）346m/s；（2）519m【詳解】解：（1）小虎對(duì)著“測(cè)音速石”大喊一聲，聲音傳到前方692m遠(yuǎn)的大山所用時(shí)間則當(dāng)時(shí)的聲速（2）聲音傳到山崖的時(shí)間由可得，他到山崖的距離s'=vt'=346m/s×1.5s=519m答：（1）當(dāng)時(shí)的聲速為346m/s；（2）他到山崖的距離為519m。4、①6000m；②見詳解【詳解】解：①聲波從潛艇A傳播到B用的時(shí)間由得，A和B的距離②因?yàn)樵谠铝僚c地球之間有真空，而聲音不能在真空中傳播，所以不能用聲吶技術(shù)測(cè)量物體間的距離。答：①A和B的距離是6000m；②因?yàn)樵谠铝僚c地球之間有真空，而聲音不能在真空中傳播，所以不能用聲吶技術(shù)測(cè)量物體間的距離。5、680m【詳解】解：由題意知，聲音由該處傳到前面高山所用的時(shí)間t=×4s=2s則該處離前面高山的距離s=vt=340m/s×2s=680m答：該處離前面高山的距離為680m。四、實(shí)驗(yàn)探究1、

振動(dòng)

甲

乙

每秒鐘

相同

不相同【詳解】(1)[1]將正在發(fā)聲的音叉接觸水面，發(fā)現(xiàn)水花四濺，說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。(2)[2][3]由表中數(shù)據(jù)可知，甲聲音的頻率大于乙聲音的頻率，所以甲聲音的音調(diào)較高，甲為70dB，乙為110dB，乙響度大。[4]1Hz表示每秒振動(dòng)1次，頻率代表每秒振動(dòng)次數(shù)。(3)[5][6]甲和乙在相同時(shí)間內(nèi)，振動(dòng)的次數(shù)是相同的，因此它們的振動(dòng)頻率相同，音調(diào)相同，甲和丙兩個(gè)波形圖的形狀不同，音色不同。2、

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

不能

轉(zhuǎn)換法

①

頻率

音調(diào)

發(fā)聲頻率低于人耳的可聽頻率

a

瓶和瓶?jī)?nèi)的水【詳解】(1)[1]緊靠正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被多次彈開，說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，這說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]圖乙中，敲擊右邊音叉，左邊音叉將小球彈起，是因?yàn)橛疫呉舨嬲駝?dòng)產(chǎn)生的聲音通過空氣傳到左邊，而傳遞來的聲音具有能量，引起左邊的音叉也振動(dòng)了，而在月球中沒有空氣，無法將聲音傳播出去，那么左邊的音叉無法振動(dòng)，乒乓球不能彈開。[3]甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中乒乓球?qū)⒁舨娴恼駝?dòng)放大，讓人知道發(fā)聲體正在振動(dòng)，這是轉(zhuǎn)