四年級英語詞匯帶音標同步練習親愛的同學們，步入四年級，我們的英語學習就像開啟了一段更精彩的旅程。在這段旅程中，詞匯是我們沿途看到的美麗風景，而音標則是幫助我們辨認這些風景的“望遠鏡”。掌握了詞匯和音標，你就能更輕松地讀懂英文小故事，唱出動聽的英文歌，甚至和外國小朋友簡單交流啦！這份同步練習，就是希望能陪伴你一步一個腳印，扎實積累，快樂進步。第一單元：SchoolLife校園生活校園是我們每天學習和成長的地方，這里有熟悉的教室、親愛的老師和可愛的同學。讓我們一起來認識這些和校園生活緊密相關(guān)的詞匯吧！核心詞匯(CoreVocabulary)1.classroom/?klɑ?sru?m/(教室)2.teacher/?ti?t??(r)/(老師)3.student/?stju?dnt/(學生)4.book/b?k/(書)5.pen/pen/(鋼筆)6.pencil/?pensl/(鉛筆)7.desk/desk/(書桌)8.chair/t?e?(r)/(椅子)9.schoolbag/?sku?lb?ɡ/(書包)10.blackboard/?bl?kb??d/(黑板)同步練習(PracticeExercises)Exercise1:看音標，寫單詞(Readthephoneticsymbolsandwritethewords)1./?ti?t??(r)/_____________2./b?k/_____________3./desk/_____________4./?klɑ?sru?m/_____________5./t?e?(r)/_____________Exercise2:單詞與圖片連線(Matchthewordswiththepictures)(此處應(yīng)有圖片，實際使用時請配上對應(yīng)圖片)*book*schoolbag*blackboard*pencil*teacherExercise3:選擇合適的單詞填空(Choosetherightwordtofillintheblanks)Hello,Iama_______(student/blackboard).Thisismy_______(desk/pen).Ihavea_______(book/chair)anda_______(pencil/classroom)inmy_______(schoolbag/teacher).第二單元：ColorsandShapes顏色與形狀五彩斑斕的顏色讓世界變得更美麗，各種各樣的形狀構(gòu)成了我們身邊的萬物。學習顏色和形狀的詞匯，能讓我們更準確地描述所見所聞。核心詞匯(CoreVocabulary)1.red/red/(紅色)2.blue/blu?/(藍色)3.yellow/?jel??/(黃色)4.green/ɡri?n/(綠色)5.purple/?p??pl/(紫色)6.circle/?s??kl/(圓形)7.square/skwe?(r)/(正方形)8.triangle/?tra???ɡl/(三角形)9.rectangle/?rekt??ɡl/(長方形)10.color/?k?l?(r)/(顏色)同步練習(PracticeExercises)Exercise1:給下列單詞標注音標(Writethephoneticsymbolsforthefollowingwords)1.green_____________2.square_____________3.yellow_____________4.circle_____________5.purple_____________Exercise2:根據(jù)描述選擇正確的顏色或形狀(Choosethecorrectcolororshapeaccordingtothedescription)1.Thesunisusually_______.(red/square)2.Abasketballisa_______.(circle/green)3.Grassis_______.(triangle/green)4.Abookisoftena_______.(rectangle/blue)5.Mixingredandbluemakes_______.(purple/square)Exercise3:畫出你喜歡的一個物品，并描述它的顏色和形狀(Drawyourfavoriteobjectanddescribeitscolorandshape)Myfavoriteobjectisa_______.Itis_______(color)and_______(shape).第三單元：Animals動物動物是我們的好朋友，它們有的活潑可愛，有的威武強壯。了解動物的名稱和它們的基本特征，能開拓我們的視野。核心詞匯(CoreVocabulary)1.cat/k?t/(貓)2.dog/d?ɡ/(狗)3.bird/b??d/(鳥)4.fish/f??/(魚)5.rabbit/?r?b?t/(兔子)6.tiger/?ta?ɡ?(r)/(老虎)7.elephant/?el?f?nt/(大象)8.monkey/?m??ki/(猴子)9.panda/?p?nd?/(熊貓)10.zoo/zu?/(動物園)同步練習(PracticeExercises)Exercise1:聽錄音，圈出聽到的單詞(Listentotherecordingandcirclethewordyouhear)(實際使用時需配合錄音)1.cat/dog2.bird/fish3.tiger/elephant4.monkey/panda5.zoo/colorExercise2:連線，將動物與它們的典型特征連接起來(Matchtheanimalswiththeirtypicalfeatures)cathasalongnoseelephantlikestoeatbananasmonkeycanflybirdlikestochasemicefishlivesinwaterExercise3:用本單元詞匯寫三句關(guān)于動物的句子(Writethreesentencesaboutanimalsusingthevocabularyfromthisunit)1._________________________________________.2._________________________________________.3._________________________________________.學習建議與溫馨提示1.聽音模仿，攻克音標：每天花一點時間聽課本配套錄音或單詞發(fā)音APP，仔細模仿，注意每個音標的發(fā)音口型和舌位。一開始可能覺得難，但堅持下去，你的發(fā)音會越來越標準。2.情境記憶，趣味聯(lián)想：不要孤立地背單詞，可以把單詞和具體的事物、圖片、場景聯(lián)系起來。比如看到蘋果，就想一想“apple/??pl/”。3.學以致用，大膽運用：學到的單詞要盡量用起來，和同學用英語打招呼，描述一下身邊的物品，或者編個簡單的小故事。4.及時復(fù)習，溫故知新：每天花5-10分鐘復(fù)習當天學過的單詞，每周做一次小結(jié)，這樣才能記得牢?？梢岳脝卧~卡片，正面寫英文，反面寫音標和中文，隨時翻看。參考答案（