一年級語文下冊課文413荷葉圓圓說課稿新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級語文下冊課文413荷葉圓圓說課稿新人教版設(shè)計意圖本節(jié)課以《荷葉圓圓》為載體，旨在引導(dǎo)學(xué)生感受自然之美，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生體會荷葉的特點，了解荷葉與水滴的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。同時，通過朗讀、寫字等教學(xué)活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對自然環(huán)境的觀察與感知能力，提高學(xué)生的語言表達和審美鑒賞能力。通過學(xué)習(xí)《荷葉圓圓》，引導(dǎo)學(xué)生體會文字與畫面相結(jié)合的美感，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。同時，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識和團隊精神，通過小組討論和互動，提升學(xué)生的溝通能力和集體榮譽感。學(xué)情分析一年級的學(xué)生正處于語言能力快速發(fā)展的階段，他們對新鮮事物充滿好奇心，對自然界的現(xiàn)象尤為感興趣。在知識層面，學(xué)生已經(jīng)具備基本的識字能力，能夠閱讀簡單的文字，但對詞匯的積累和運用還較為有限。在能力方面，學(xué)生的朗讀能力逐漸增強，但表達能力和寫作能力尚處于起步階段。在素質(zhì)方面，學(xué)生的觀察力和想象力有待提高，同時，合作學(xué)習(xí)和團隊精神也需要進一步培養(yǎng)。

在教學(xué)實際中，一年級學(xué)生的注意力集中時間較短，容易受到外界干擾，因此在課堂管理上需要教師具備良好的教學(xué)方法和耐心。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)也有一定影響，部分學(xué)生可能存在閱讀不認真、寫字不規(guī)范等問題，這需要教師在教學(xué)中加以引導(dǎo)和糾正。

針對《荷葉圓圓》這一課文，學(xué)生可能會對荷葉的形象和荷葉與水滴的互動產(chǎn)生興趣，教師應(yīng)利用這一特點，通過圖片、視頻等多媒體手段，激發(fā)學(xué)生的觀察和思考。同時，考慮到學(xué)生的認知水平，教師應(yīng)設(shè)計符合學(xué)生年齡特點的教學(xué)活動，如角色扮演、繪畫創(chuàng)作等，以幫助學(xué)生更好地理解和表達課文內(nèi)容。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的語言描述荷葉的形狀、顏色以及與水滴的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.觀察法：引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察荷葉和水滴的圖片，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

3.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，分享對荷葉的觀察和感受，提高學(xué)生的交流能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示荷葉的圖片和視頻，直觀地呈現(xiàn)課文內(nèi)容。

2.互動游戲：設(shè)計趣味性的互動游戲，如“荷葉找朋友”，增強學(xué)生的參與感。

3.手工制作：引導(dǎo)學(xué)生制作荷葉和水滴的手工模型，加深對課文內(nèi)容的理解和記憶。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對荷葉的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道荷葉是什么嗎？你們在哪兒見過荷葉？”

展示一些關(guān)于荷葉的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受荷葉的魅力或特點。

簡短介紹荷葉的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.荷葉基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解荷葉的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解荷葉的定義，包括其主要形狀、顏色以及生長環(huán)境。

詳細介紹荷葉的組成部分，如葉脈、葉片等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.荷葉案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解荷葉的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的荷葉案例進行分析，如荷葉上的水珠、荷葉船等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解荷葉的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何利用荷葉的特性解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與荷葉相關(guān)的主題進行深入討論，如荷葉的環(huán)保價值、荷葉在文學(xué)中的運用等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對荷葉的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)荷葉的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括荷葉的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)荷葉在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用荷葉的特性。

7.課后作業(yè)

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和研究的能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察身邊的荷葉，寫一篇觀察日記，描述荷葉的外觀特征和自己的感受。

要求學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，思考荷葉在生活中的實際應(yīng)用，如荷葉茶、荷葉美食等，并提出自己的創(chuàng)意想法。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識與技能的掌握

（1）認識并掌握“荷葉”、“圓圓”、“滴”等生字詞，能夠正確書寫；

（2）理解課文內(nèi)容，了解荷葉的基本特征和荷葉與水滴的互動關(guān)系；

（3）學(xué)會從課文中的圖片和文字中提取信息，提高閱讀理解能力；

（4）能夠運用所學(xué)知識，創(chuàng)作簡單的荷葉主題作品，如繪畫、手抄報等。

2.語言表達能力的提升

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過以下方式提升了語言表達能力：

（1）朗讀課文，感受文字的韻律美，提高朗讀水平；

（2）在小組討論中，學(xué)會傾聽他人意見，表達自己的觀點；

（3）通過課堂展示，鍛煉了口語表達能力和自信心；

（4）能夠結(jié)合課文內(nèi)容，用簡單的語言描述荷葉的特點，提高口頭表達能力。

3.觀察與感知能力的培養(yǎng)

本節(jié)課通過以下活動培養(yǎng)了學(xué)生的觀察與感知能力：

（1）觀察荷葉的圖片和視頻，提高學(xué)生的觀察能力；

（2）通過小組討論，讓學(xué)生分享自己對荷葉的觀察和感受，培養(yǎng)學(xué)生的感知能力；

（3）在課后作業(yè)中，要求學(xué)生觀察身邊的荷葉，提高學(xué)生的觀察力和實踐能力。

4.思維與創(chuàng)造力的激發(fā)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過以下方式激發(fā)了思維與創(chuàng)造力：

（1）在案例分析環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考荷葉的實際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；

（2）在小組討論中，鼓勵學(xué)生提出創(chuàng)新性的想法和建議，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力；

（3）通過課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作荷葉主題作品。

5.合作與團隊精神的培養(yǎng)

本節(jié)課通過以下方式培養(yǎng)了學(xué)生的合作與團隊精神：

（1）小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)；

（2）課堂展示環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和責(zé)任感；

（3）課后作業(yè)的完成，需要學(xué)生之間的相互幫助和共同進步。

6.價值觀與情感態(tài)度的培養(yǎng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過以下方式培養(yǎng)了價值觀與情感態(tài)度：

（1）通過學(xué)習(xí)荷葉的特點，讓學(xué)生了解自然界的奇妙，培養(yǎng)對大自然的熱愛；

（2）通過小組討論和課堂展示，讓學(xué)生體會到合作與團隊精神的重要性；

（3）在課后作業(yè)中，鼓勵學(xué)生關(guān)注生活中的美好事物，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-荷葉的基本特征：綠色、圓形、漂浮在水面上

-荷葉與水滴的互動：水滴在荷葉上形成圓圓的形狀

②生字詞：

-荷：荷花，水生植物的花

-葉：植物的葉子

-圓：形狀像圓圈

-滴：水珠落下

③重點句