Unit8Whenisyourbirthday_SectionB1a~1d說課稿--2023-2024學年人教版七年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課將圍繞人教版七年級英語上冊Unit8Whenisyourbirthday_SectionB1a~1d進行教學。通過本節(jié)課的學習，幫助學生掌握詢問和回答生日日期的英語表達方式，提高學生聽說讀寫能力，并增強學生對英語實際應(yīng)用的興趣。同時，注重培養(yǎng)學生自主學習能力和團隊合作精神，為學生今后的英語學習打下堅實基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習詢問和回答生日日期的英語表達，學生能夠提高語言運用能力，增強跨文化交際意識，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，同時通過自主學習活動和小組合作，提升學習策略和自主學習能力。三、教學難點與重點1.教學重點

①學生能夠正確運用一般現(xiàn)在時態(tài)詢問和回答關(guān)于生日日期的問題。

②學生能夠識別并使用表示星期、月份和日期的英語詞匯和表達方式。

③學生能夠理解并運用本節(jié)課學到的句型和短語，如"What'syourbirthday?""It'son..."等。

2.教學難點

①學生在口語交流中能夠自然流暢地運用所學句型，尤其是在真實語境中進行對話。

②學生能夠理解并區(qū)分不同的日期表達方式，如星期幾、月和日。

③學生在面對不同的問題和回答時，能夠靈活運用所學知識進行適當?shù)恼{(diào)整和變化，提高實際交際能力。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有人教版七年級英語上冊教材，以便隨時翻閱和學習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片，如生日卡片、日歷等，以及相關(guān)的英語歌曲或視頻，以增強學生的學習興趣和參與度。

3.教學工具：使用多媒體設(shè)備展示教材內(nèi)容，包括PPT或白板，以便展示生日日期的英語表達和示例對話。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學生進行小組活動，同時確保教室環(huán)境安靜，便于學生集中注意力。五、教學過程設(shè)計【教學時長】：45分鐘

【教學過程】

一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一組生日慶祝的圖片，引導學生思考：“Whatarethesepicturesabout?Canyouguesswhattheyhaveincommon?”

2.提出問題：教師提問：“Whenisyourbirthday?Canyoutellushowtoaskaboutsomeone'sbirthdayinEnglish?”

3.學生回答：學生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解一般現(xiàn)在時態(tài)在詢問和回答生日日期時的用法，強調(diào)句子結(jié)構(gòu)和時間狀語的使用。

2.教師展示相關(guān)的英語詞匯和表達方式，如daysoftheweek,months,dates,andspecialphraseslike"What'syourbirthday?""It'son..."

3.教師通過PPT或白板展示例句，引導學生跟讀并模仿。

4.教師組織學生進行角色扮演，模擬詢問和回答生日日期的對話。

三、鞏固練習（20分鐘）

1.練習一：教師分發(fā)練習冊，讓學生完成關(guān)于生日日期的填空題和選擇題。

2.練習二：教師展示一組圖片，要求學生用所學知識描述圖片中人物的生日。

3.小組討論：學生分組，每組選擇一張圖片，用英語描述圖片內(nèi)容，包括人物的生日信息。

4.小組展示：每組選派代表進行展示，其他小組和教師進行評價。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師隨機提問，檢查學生對本節(jié)課知識的掌握情況。

2.學生回答問題，教師給予反饋和糾正。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師組織學生進行“Whohastheearliestbirthday?”的游戲，鞏固對星期幾的記憶。

2.學生通過搶答方式參與游戲，教師給出提示，如“WhohasthebirthdayonFriday?”

3.教師對學生的回答進行點評，并鼓勵學生在日常生活中運用所學知識。

六、拓展能力培養(yǎng)（5分鐘）

1.教師展示不同國家的生日慶祝習俗，引導學生思考并討論。

2.學生分組，每組選擇一個國家，用英語介紹該國的生日習俗。

3.小組展示：每組選派代表進行展示，其他小組和教師進行評價。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點。

2.布置作業(yè)：讓學生用英語寫一篇關(guān)于自己生日的短文，包括自己的生日日期、喜歡的慶祝方式等。

【教學反思】六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《DifferentCultures,DifferentCelebrations》：一本介紹不同國家生日慶祝習俗的書籍，可以幫助學生了解世界各地的文化差異。

-《MyBirthdayParty》：一篇關(guān)于生日派對的短文，可以讓學生練習如何用英語描述生日派對的過程和感受。

-《TheStoryoftheBirthdayCake》：一個關(guān)于生日蛋糕起源的故事，增加學生的文化知識，并提高閱讀興趣。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以收集并整理不同國家的生日慶祝習俗，制作成小冊子或PPT進行展示。

-學生可以嘗試用英語編寫一個生日故事，包括生日愿望、派對活動等，提高寫作能力。

-學生可以邀請家人或朋友，用英語進行一次關(guān)于生日的角色扮演，提高口語交際能力。

-學生可以觀察并記錄自己在生日當天發(fā)生的有趣事情，用英語寫一篇日記，鍛煉英語寫作和表達。

3.知識點拓展：

-探索生日相關(guān)的英語諺語和俗語，如“Manyhappyreturnsoftheday!”（祝你生日快樂?。?/p>

-學習與生日相關(guān)的英語歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》等，提高學生的英語聽力水平。

-研究生日數(shù)字在不同文化中的含義，如在中國文化中，數(shù)字“8”代表著吉祥和幸運。

-了解不同國家的生日禮物習俗，如在美國，送禮物通常是在生日后的幾天，而不是生日當天。

4.實用性活動設(shè)計：

-組織學生進行“生日文化大比拼”活動，每組代表一個國家，展示該國的生日文化特點。

-設(shè)計一個“生日派對策劃”項目，讓學生分組策劃一個虛擬的生日派對，包括邀請函、活動流程、禮物等。

-通過社交媒體或班級博客，讓學生分享自己的生日經(jīng)歷和感受，提高學生的跨文化交流能力。七、板書設(shè)計1.本文重點知識點：

①一般現(xiàn)在時態(tài)在詢問和回答生日日期時的用法。

②與生日相關(guān)的英語詞匯和表達方式。

③詢問和回答生日日期的常用句型。

2.關(guān)鍵詞：

①daysoftheweek（星期幾）

②months（月份）

③dates（日期）

④specialphrases（特殊短語）

3.重點句型：

①What'syourbirthday?

②It'son...

③Whenisyourbirthday?

④Mybirthdayison...八、反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境教學：在課堂中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實的情境來引導學生學習，比如模擬生日派對的場景，讓學生在真實的語境中運用所學知識，這樣不僅提高了學生的參與度，也增強了他們的語言實踐能力。

2.多媒體輔助：我使用了多媒體教學工具，如PPT和視頻，來展示生日相關(guān)的圖片和視頻，這樣不僅豐富了教學內(nèi)容，也激發(fā)了學生的學習興趣。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不均：在課堂討論和角色扮演活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學生比較活躍，而有些學生則顯得比較被動，這可能是因為他們對英語學習的興趣不同或者自信心不足。

2.課堂管理：在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在某些時候?qū)W生的行為引導不夠及時，導致課堂秩序受到影響。

3.評價方式單一：我主要依賴學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)來完成評價，這種評價方式可能不能全面反映學生的學習情況。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學生參與度：為了提高所有學生的參與度，我計劃在課堂活動中設(shè)置更多的互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、個人展