2019年山東棗莊中考滿分作文【作文原題】閱讀下列材料，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)根據(jù)自身感受或所見所聞，以“愛之心”為題寫一篇文章，記敘、抒情議論皆可。(50分）愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！睹献樱┐饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。——《游子吟》為防止偷獵者盜走野鴨蛋，釣魚的老F守在水塘邊七天，直到孵出的5只小鴨隨鴨媽媽安全游走?！烎~迷的故事只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！稅鄣姆瞰I(xiàn)》要求：①除詩(shī)歌外，文體不限，文體特征鮮明；②不少于600字；③不得抄襲，不得套作，④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等信息。愛之心“媽媽，我真的是你從垃圾堆里撿來(lái)的嗎？＂小時(shí)候，每當(dāng)我這樣追問媽媽，爸爸總是在一邊露出莫名的笑：“呵呵，別說(shuō)，還真的是，那天早上我和你媽媽外出散步，突然從路邊的垃圾堆里傳出嬰兒的哭聲……”我打斷爸爸：“我知道你要說(shuō)什么——爸爸幾步跑過去要把我抱起來(lái)，媽媽卻不讓，一番爭(zhēng)吵之后，媽媽還是拗不過爸爸，委屈地把我抱回了家?！彪m然情節(jié)是這樣熟悉，可我依然一遍一遍地去印證，而且?guī)缀跻嘈帕?。怪不得呢，自我記事以?lái)，媽媽對(duì)我總是一臉的不樂意，爸爸則對(duì)我處處關(guān)心。我漸漸長(zhǎng)大了，人見長(zhǎng)，脾氣也見長(zhǎng)，這不，因?yàn)橥骐娮佑螒蛴趾蛬寢屍鹆丝诮?，我一生氣，就不再理她了。連續(xù)多日的冷戰(zhàn)，讓媽媽傷心不已。我看媽媽紅著眼圈不言不語(yǔ)的樣子，雖然心里也很過意不去，卻始終磨不開面子，就這樣僵持著……事情最終還是被爸爸知道了，他并沒有責(zé)怪我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，有些事情你也應(yīng)該知道。你的媽媽脾氣是不太好，可你是否知道，她愛你的心卻是永遠(yuǎn)不變的，從你還沒來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候就已經(jīng)開始了?！薄澳菚r(shí)候啊，你媽媽生你時(shí)難產(chǎn)，幾乎連命都不保，可她在進(jìn)手術(shù)室時(shí)，卻對(duì)醫(yī)生說(shuō)，假如只能保一條命，一定要保孩子!你說(shuō)她能不愛你嗎?的確，你媽媽有時(shí)對(duì)你脾氣急了些，要求嚴(yán)了些，但她愛你的心卻一如既往啊!你難道感受不到嗎?'我從來(lái)都不知道這段往事，我也沒有想到，對(duì)我一直很嚴(yán)格的媽媽即使丟掉自己的生命也要保住我的生命，這需要多么大的勇氣啊!如果不是對(duì)女兒有著無(wú)私的愛，她怎么能做得到呢?我的眼淚不由自主地流了下來(lái)，這是后悔的淚水，更是感動(dòng)的淚水!我終于明白了母親的愛之心，我走向母親，撲進(jìn)她的懷抱，而母親撫著我的頭，泣不成聲……【名師解讀】①情感飽滿，真摯動(dòng)人?？忌⒁庥^文章字里行間洋溢著濃濃的情感，表達(dá)出母愛的無(wú)私和偉大。前半部分著意寫媽媽的“冷”，為下文的“熱”做足了鋪墊，使得媽媽的“熱”更為動(dòng)人。②匠心獨(dú)運(yùn)，精于布局?？忌鸀榱俗屒楦械玫礁浞值谋磉_(dá)，采取先抑后揚(yáng)的手法:小時(shí)候的追問，媽媽的愛理不理，直至冷戰(zhàn)升級(jí)，結(jié)局反轉(zhuǎn)，“我”為母親的大義感動(dòng)，一個(gè)“撲”字既是追悔，更是感激。全文一氣呵成，別具匠心。愛之心生活中不能只有冷漠，更應(yīng)該有愛，每一個(gè)人都需要有一顆真摯的愛之心。西方的《圣經(jīng)》中說(shuō):“愛是恒久忍耐，又有恩慈。愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理……”那么你認(rèn)為愛是什么呢?愛是生命的源流。傳說(shuō)女媧團(tuán)泥造人時(shí)，需要吹一口氣，那些泥人才會(huì)鮮活，在地面上跑……這口氣，是呵護(hù)之氣，是愛之源流?？磥?lái)，人只有擁有了愛，才會(huì)擁有靈魂、擁有生命啊。難怪羅曼。羅蘭這樣說(shuō):“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜。"有了愛，我們的生命才不再蒼白，變得豐富多彩。愛是聯(lián)結(jié)親情的紐帶。我們對(duì)“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”這流傳千古的詩(shī)句為何百讀不厭？不就是因?yàn)槲覀兡軌驈闹懈惺艿侥菨鉂獾膼?，那份慈母的深情嗎？曹植憑借“煮豆燃豆其，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”的詩(shī)句讓曹丕深受感動(dòng)，就是因?yàn)檫@詩(shī)句喚起了曹丕心中的手足之情。愛將我們與親人緊緊聯(lián)結(jié)在一起，讓親情永不褪色。愛是生活中的陽(yáng)光。愛是春天輕柔的暖風(fēng)，吹去人們內(nèi)心的陰霾；愛是夏日淋漓的雨水，帶走人們身心的燥熱；愛是秋季枝頭的碩果，帶給人們豐收的喜悅；愛是冬日溫暖的爐火，融化人們心上的冰雪。愛是生活中的陽(yáng)光，帶給人溫暖，帶給人希望，讓人們的心靈得到慰藉，情感得到滋潤(rùn)。我們有了愛，才能溫暖自己，溫暖他人，溫暖世界。讓我們卸掉心中的冷漠，獻(xiàn)出自己的愛心吧，正如歌曲中唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！痹溉巳硕紦碛幸活w愛心，愿這個(gè)世界一片祥和?！久麕熃庾x】①主題明確，層次清晰。文章開頭直接點(diǎn)明中心，主體部分圍繞這一中心，從“愛是生命的源流”“愛是聯(lián)結(jié)親情的紐帶”“愛是生活中的陽(yáng)光”三個(gè)方面進(jìn)行闡釋，結(jié)尾部分呼吁每個(gè)人都要有愛心，讓世界更祥和，層次十分清晰。②引用合理，語(yǔ)言生動(dòng)?？忌∪缙浞值匾昧恕妒ソ?jīng)》中的話、羅曼?羅蘭的名言和孟郊、曹植的詩(shī)句，使文章富有文采和意蘊(yùn)?？忌C合運(yùn)用了比喻、排比等修辭于法，使得文章語(yǔ)言生動(dòng)，有節(jié)奏感。愛之心生活就像一道亮麗的彩虹，五光十色，色彩豐富。人們的愛之心就好比是給彩虹顏色的太陽(yáng)。一句問候，一杯暖茶，就是給別人最溫暖的舉動(dòng)。我們學(xué)校的校門口，有一位擺攤的老奶奶，賣些包餃、餃子、南瓜餅什么的。晴天還好，一到雨天，那位老奶奶又要照顧鍋中的小吃，又不能讓自己淋濕，別人來(lái)買東西總是把那把又大又重的傘夾用脖子和肩膀夾起來(lái)，很是辛苦，而且會(huì)夾得脖子和肩膀很痛。又一次，我和同學(xué)一起回家。同學(xué)經(jīng)過老奶奶的小攤時(shí)，停了下來(lái)，要買一個(gè)包餃和一個(gè)南瓜餅。同學(xué)很是自然地幫老奶奶舉著那把傘，老奶奶很感激地說(shuō)了聲：“謝謝你啊?！薄安挥弥x。”同學(xué)笑著說(shuō)。老奶奶也咧開嘴笑了，露出了參差不齊的牙齒。那位老奶奶肯定是暖在心里??！我八歲的時(shí)候，有一天放學(xué)，我看見校門口有一位老人在乞討，他的雙腿已經(jīng)斷了，跪在一塊活動(dòng)板上。我看了看，心中很是憐憫。于是，我將省下的一元早餐錢放在了那位老人活動(dòng)板上那破敗的一只放錢的口杯里。那位老人一看，忙雙手合十，對(duì)我鞠了一個(gè)躬。我的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)——一位比我年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩竟然向我鞠躬，多么不合乎情理和禮儀啊！我慌忙快步走開，眼眶已經(jīng)紅了。我走開后不久，還是忍不住回頭去看那位跪在活動(dòng)板上的不能自由活動(dòng)卻已年過六旬的老人。這時(shí)，一個(gè)衣著妖艷、打扮華貴的女子從那位老人面前經(jīng)過，厭惡地看了老人一眼，加快步子，挎著包過了馬路。還有一些不懂事的小孩們，偷偷指著老人嘻嘻哈哈，指手畫腳。我心里很難受：這些小孩難道不知道愛心是什么？這些小孩難道不懂“關(guān)愛”這個(gè)詞是什么意思？還有那位衣著妖艷的婦女，難道不懂“同情”的正確釋義？難道一個(gè)伸手的動(dòng)作，一句關(guān)切的問候都不知道該怎么做？這是在令人氣憤！聽過這樣一個(gè)故事：在土耳其旅游途中，巴士行經(jīng)1999年大地震的地方，導(dǎo)游講述了一個(gè)感人而且令人悲傷的故事。故事發(fā)生在地震后的第二天，震后，許多房子都倒塌了，各國(guó)來(lái)的救援人員不斷搜尋著可能的生還者。兩天后，他們?cè)趶U墟中看到一個(gè)令人難以置信的畫面——一位母親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊。一看到救援人員，她便拼命哭喊：“快點(diǎn)救我的女兒，我已經(jīng)撐了兩天，我快撐不下去了……”她7歲的小女兒，就躺在她用手撐起的安全空間里。救援人員大驚，他們賣力地搬移周圍的石塊，希望盡快解救這對(duì)母女。但是石塊那么多，那么重，他們始終無(wú)法快速到達(dá)她們身邊。救援人員一邊哭、一邊挖，辛苦的母親則苦撐著、等待著……更多的人紛紛放下手邊的工作投入救援行動(dòng)。救援行動(dòng)從白天進(jìn)行到深夜，終于，一名高大的救援人員夠著了小女孩，將她拉了出來(lái)，但是……她已氣絕多時(shí)。母親急切地問：“我的女兒還活著嗎？”以為女兒還活著，是她苦撐兩天唯一的理由和希望。這名救援人員終于受不了了，他放聲大哭：“對(duì)，她還活著，我們現(xiàn)在要把她送到醫(yī)院急救，然后也要把你送過去！”他知道，如果母親聽到女兒已死去，必定失去求生的意志，松手讓土石壓死自己，所以騙了她。母親疲憊地笑了，隨后，她也被救出送到醫(yī)院，她的雙手一度僵直無(wú)法彎曲。第二天，土耳其很多報(bào)紙上都有一幅她用手撐地的照片，標(biāo)題是：《這就是母愛》。愛別人，愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛。愛之心哲學(xué)家說(shuō)：“愛是人間最美的情感，因?yàn)橛袗凵艜?huì)意義非凡”愛心是一泓清泉，讓沙漠中的旅人找到綠洲；愛心是一縷暖陽(yáng)，照亮黯然陰霾的世界；愛心是一把花傘，給驕陽(yáng)下的游子蔭庇；愛心是一座燈塔，引導(dǎo)迷茫的浪子重回正軌；愛心是一勺蜜糖，讓久飲黃連的人嘗到甘甜…現(xiàn)代社會(huì)，愛之心創(chuàng)造多少佳話傳奇。想當(dāng)年，時(shí)代的楷模雷鋒曾將自己省吃儉用的200元錢，寄給戰(zhàn)友重病在家的母親，做好事不留名；革命先驅(qū)李大釗在家庭經(jīng)濟(jì)極為拮據(jù)的時(shí)候，毫不猶豫把解燃眉之急的稿費(fèi)給一位貧窮老者；國(guó)學(xué)泰斗季羨林不忍拒絕求學(xué)心切的學(xué)生，抽取時(shí)間用小楷一字不錯(cuò)不漏地抄寫萬(wàn)字珍稀古籍；世界首富比爾蓋茨把畢生財(cái)富捐給慈善事業(yè)；“感動(dòng)中國(guó)”楊善洲造林價(jià)值3億，全部造福百姓…，這是愛心的真實(shí)寫照，這是雪中送炭的動(dòng)人真情。讓愛之心伴我而行?？鬃诱f(shuō)：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！比绻覀兡苡脨坌谋舜苏嬲\(chéng)相待，將心比心，那么生活必定會(huì)美如春天，我記得春寒料峭的假期，我去舅舅的門診，在他的口袋里放了一個(gè)小熱水袋，讓他焐手，使他的手始終熱乎乎的，我的舉動(dòng)不僅出于關(guān)心親人，我想：舅舅用溫暖的手給病人看病，會(huì)讓病人感到安心、信任，可以激發(fā)病人治愈疾病的信心。我的愛心換來(lái)了舅舅門診的第一面錦旗，金光閃耀的題詞是：醫(yī)德點(diǎn)滴，愛心無(wú)價(jià)。讓愛之心伴我而行。蘇林霍姆斯基說(shuō)：“愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福?！睈坌氖怯曷对杏▋旱亩鳚?；愛心是花兒回報(bào)自然贈(zèng)予的馥郁；愛心是看見自己的奉獻(xiàn)體現(xiàn)價(jià)值；愛心是贈(zèng)人玫瑰時(shí)手留余香的迷醉。出入商場(chǎng)時(shí)，我們?yōu)楹竺娴娜溯p扶幾秒玻璃門；同學(xué)困惑時(shí)，我們伸出幫助的雙手；山區(qū)孩子失學(xué)發(fā)生災(zāi)害時(shí)，我們?yōu)椤跋Ｍこ獭薄ⅰ凹t十字會(huì)”貢獻(xiàn)自己的微薄之力。讓愛心凝聚，幸福似鮮花綻放。讓愛之心伴我而行。諺語(yǔ)說(shuō)：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”，我們攜愛心之手成長(zhǎng)，令人生飄漾茶的馨香。愛心是幸福誕生的原點(diǎn)，在醞釀人生的過程中，生命因愛之心閃光！【附：審題指導(dǎo)】【思路要點(diǎn)】2019年棗莊市中考作文題仍沿用近年來(lái)的命題作文形式，考生可結(jié)合所給材料進(jìn)行思考。所提供的材料都和“愛”有關(guān)，只是“愛”的對(duì)象不同，“愛”的內(nèi)容有差異。第一句話突出的是“人與人之間的愛”；第二句話體現(xiàn)的是“母愛”；第三句話表達(dá)的是“對(duì)動(dòng)物的保護(hù)和關(guān)愛”；第四句話表達(dá)的是“博愛”。所以，文章的主題應(yīng)定位為“愛心”，所選寫作素材也應(yīng)突出體現(xiàn)“愛心”。生活中，“愛”無(wú)處不在：愛國(guó)家，愛身邊的人，愛大自然的一切……本文選材廣泛、自由，考生只要能夠借助所見所聞寫出自身感受即可。體裁上，記敘、抒情、議論皆可，貴在選擇自已擅長(zhǎng)的文體；結(jié)構(gòu)上，可獨(dú)運(yùn)匠心求新穎，精心設(shè)置謀佳篇?！窘馕觥窟@是一道命題作文。結(jié)合所給材料，加以分析確定作文的方向，材料一“愛人者，人恒愛之”說(shuō)明愛是相互的；材料二提到的是母愛，或者范圍再大點(diǎn)可以理解為親情；材料三說(shuō)的是對(duì)自然界中動(dòng)植物的愛；材料四中是一種對(duì)周圍其他人的愛。圍繞這四個(gè)方向，可以任意選擇一個(gè)，也可以利用片段的形式綜合到一篇文章中。確定中心后，結(jié)合中心選材。這類文章最適合選擇生活中的材料，自己經(jīng)歷的，這樣才有真情實(shí)感。重點(diǎn)放在“愛”別人后或被“愛”之后的感受上。【構(gòu)思角度提示】：1．愛，是相互的。愛