人教版八年級(jí)上冊(cè)物理聲現(xiàn)象《聲音的特性聲的利用》綜合訓(xùn)練考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、如圖所示，“狼外婆”叫門時(shí)，小白兔能分辨出門外不是自己的外婆，主要是依據(jù)聲音的A．音調(diào)

B．響度

C．振幅

D．音色2、要使二胡發(fā)出的聲音的音調(diào)變低，可采取的辦法是

A．拉緊弦線

B．增加發(fā)音部分弦的長(zhǎng)度C．用更大的力拉弦

D．縮短發(fā)音部分弦的長(zhǎng)度3、你面向一高墻喊話，如果聽到回聲，那么你和高墻之間的距離至少為A．大于34米

B．大于17米

C．等于l7米

D．等于34米4、在欣賞民族音樂時(shí)，之所以能將二胡、笛子等樂器的聲音區(qū)分開，是依據(jù)聲音的A．響度

B．音調(diào)

C．頻率

D．音色5、“B超”機(jī)是利用超聲波來(lái)診斷病情的，但是人們聽不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)锳．聲音太大

B．聲音的頻率超過(guò)人類聽覺的上限

C．聲音太小

D．聲音的頻率低于人類聽覺的下限6、聲波既能傳遞信息也能傳遞能量。下面實(shí)例中，主要利用聲波傳遞能量的是（

）A、漁民利用聲吶探測(cè)魚群B、利用超聲波江水“擊碎”成水霧，增大房?jī)?nèi)空氣濕度C、利用超聲波探查金屬、陶瓷等材料制品內(nèi)部結(jié)構(gòu)D、利用鳴槍聲警告歹徒7、人耳聽到聲音的響度A．只是由聲源的振幅決定B．只是由聲源的頻率決定C．只是由聲源到人耳的距離來(lái)決定D．是由聲源的振幅、觀察者距離聲源的遠(yuǎn)近等因素共同決定8、醫(yī)用聽診器的作用是

（

）A．改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高

B．使振幅增大，響度增大C．減少聲音的分散

D．縮短聽者距發(fā)聲體距離9、人能看見蝙蝠在空中飛行，卻很難聽到蝙蝠發(fā)出的聲音，這是因?yàn)锳．蝙蝠發(fā)聲響度小

B．蝙蝠發(fā)出的聲音的頻率太大C．蝙蝠本來(lái)就不發(fā)聲

D．蝙蝠發(fā)出的聲音的頻率太小10、先輕敲一下鼓，再用力敲一下鼓，兩次聽到鼓發(fā)出的聲音A．響度不同

B．音調(diào)不同

C．音色不同

D．以上三者都有第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，這說(shuō)明聲音可以傳遞

；用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，這說(shuō)明聲音可以傳遞

。2、樂器可以分為三種主要類型：

樂器、

樂器和

樂器，這些樂器具有相同的物理原理：通過(guò)發(fā)聲體的

發(fā)出聲音。3、在通常情況下可以近似地認(rèn)為聲音在空氣中的速度為340m/s。當(dāng)回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚

時(shí)，人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開。一個(gè)人要想從聽覺上把自己的拍手聲和高墻反射回來(lái)的回聲區(qū)分開，人至少要離高墻

m遠(yuǎn)。4、蝙蝠在夜間活動(dòng)，撲捉蛾子，蚊子等昆蟲也不會(huì)碰到任何東西，是因?yàn)轵痫w行時(shí)能發(fā)出

，科學(xué)家根據(jù)這個(gè)原理制造出水聲儀器―

。5、超聲波在海水中的傳播速度是1500m／s，合

km／h．如果從某處海面努區(qū)㈣海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4s返回海面，則該處海的深度是

m．6、外科醫(yī)生可以利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能夠傳遞

；噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一，它是由發(fā)聲體的

發(fā)出的。7、將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰在

，這說(shuō)明：聲波具有

。8、遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨；某同學(xué)聽到校園的鐘發(fā)出“鐺、鐺鐺”的聲音時(shí)，就知道上課了。這些說(shuō)明了___________________。9、如圖，醫(yī)生正在用聽診器為病人診病.聽診器運(yùn)用了聲音__________（填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的

（填“音調(diào)”或“響度”）.10、我們能分辨鈴聲和哨聲，主要是因?yàn)檫@兩種聲音的

不同，音調(diào)的高低是由發(fā)聲體振動(dòng)的

決定．三、計(jì)算題（3小題，每小題10分，共計(jì)30分）1、一個(gè)人在峽谷中大聲呼喊后聽到了回聲，他是在聲音發(fā)出后3秒鐘聽到的回聲，問反射聲音的峭壁離發(fā)聲的人多遠(yuǎn)?(空氣溫度15℃)2、汽車沿一平直公路以20?m/s的速度行駛，其正前方有一座山崖，當(dāng)汽車經(jīng)過(guò)某處時(shí)，駕駛員按響喇叭，2?s后聽到回聲，求按喇叭時(shí)距山崖有多遠(yuǎn)？（V聲＝340?m/s）3、為監(jiān)控車輛是否超過(guò)規(guī)定的最高車速，交通部常用測(cè)速儀來(lái)檢測(cè)。測(cè)速原理如圖所示，測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出被測(cè)車輛的速度。如果某次檢測(cè)車速時(shí)，第一次從發(fā)出至接收到超聲波信號(hào)用了0.4s，第二次從發(fā)出至接收到超聲波信號(hào)用了0.3s，兩次信號(hào)發(fā)出時(shí)間間隔是1s，則被測(cè)汽車速度是多少？（假設(shè)超聲波的速度為每秒340m，且保持不變）

-參考答案-一、單選題1、答案：D2、答案：B3、答案：B4、答案：D5、答案：B6、答案：B7、答案：D8、答案：C9、答案：D10、答案：A二、填空題1、答案：信息，能量2、答案：打擊

弦

管

振動(dòng)3、答案：0.1s，174、答案：超聲波

聲吶5、答案：5.4×103

30006、答案：能量、無(wú)規(guī)則振動(dòng)7、答案：搖擺能量8、答案：聲音可以傳遞信息9、答案：傳遞信息響度10、答案：音色

頻率(或快慢)三、計(jì)算題1、答案：510m；2、答案：在t＝2?s的時(shí)間內(nèi)，汽車行駛的距離：s1＝V1t＝20?m/s×2?