人教版八年級上冊物理《物態(tài)變化》章節(jié)訓練考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、目前有些飯店安裝了熱風干手器，打開它就有熱風吹到手上，使手上的水很快蒸發(fā)掉。使水快速蒸發(fā)的原因是

(

)A．加快了水面附近空氣的流動并提高了水的溫度B．提高了水的溫度并增大了水的表面積C．加快了水面附近空氣的流動并增大了水的表面積D．加快了水面附近空氣的流動，提高了水的溫度并增大了水的表面積2、下列自然現(xiàn)象中，屬于凝華現(xiàn)象的是（）

A．霜的形成

B．露的形成

C．冰的形成

D．冰的熔化3、冬天，把自來水筆從室外帶到室內，有時會有墨水流出。這主要是因為(

)A．墨水受熱膨脹，流出來了。B．筆囊受熱膨脹，把墨水擠出來了。C．筆囊中的空氣受熱膨脹，把墨水擠出來了。D．筆尖處的縫隙受熱膨脹，使墨水漏出來了。4、用體溫計測某人的體溫，水銀柱上升到37.5℃刻度處，如果不甩幾下，直接用這支體溫計先后去測實際體溫分別是37℃和39℃的人的體溫，那么這支體溫計的示數(shù)將分別是(

)A．37℃、39℃

B．37℃、37.5℃C．37.5℃、39℃

D．37.5℃、37.5℃5、下列自然現(xiàn)象中，屬于凝華的是（）A.樹枝上形成霧淞

B.池塘中的水結冰C.植物上形成露珠

D.寒冬晾在室外冰凍的衣服變干6、鉛的熔點是327℃，把鉛放在鐵鍋里加熱，當溫度為327℃時，鉛的狀態(tài)為(

)A.固態(tài)

B.液態(tài)

C.固液共存態(tài)

D.都有可能7、關于體溫計和實驗室用溫度計的異同點，下面哪種說法不正確?（）A．體溫計示數(shù)的準確程度比實驗室用溫度計要高B．體溫計玻璃管的內徑有一彎曲處特別細，實驗室用溫度計沒有C．體溫計可以離開被測物體測量，實驗室用溫度計也可以離開被測物體測量D．體溫計可以用力甩動使水銀回到玻璃泡中，實驗室用溫度計不能用力甩8、要給體溫計消毒，可以應用下列方法中的（）A．用蘸了酒精的棉花球擦

B．用自來水沖洗C．在沸水中煮

D．在酒精燈火焰上9、用一支示數(shù)不準確的溫度計測量冰水混合物的溫度，示數(shù)為-2℃；用它測量一標準大氣壓下沸水的溫度，示數(shù)為103℃；用它測量某種液體的溫度，示數(shù)為19℃，則該液體的實際溫度為(

)A．16.2℃

B．18.1℃C．19℃

D．20℃10、下列屬于凝華現(xiàn)象的例子是（

）A．積雪融化

B．霧的形成

C．霜的形成

D．露的形成第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、在嚴冬，早晨走進教室時會看到窗玻璃上有冰花，這是由水蒸氣發(fā)生

而形成的。冰花出現(xiàn)在玻璃的

側(填“內”或“外”)。2、做“觀察水的沸騰”實驗時，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖象如圖所示。則實驗時水的沸點是

℃，這說明當時水面上方的氣壓

（填“大于”、“小于”或“等于”）一個標準大氣壓。當水溫達到沸點后，只加大火力持續(xù)對水加熱，水溫

（填“會”或“不會”）繼續(xù)升高。3、如圖是某種晶體的熔化與凝固圖像，試看圖完成以下填空：（1）表示晶體處于固態(tài)的線段是；（2）表示晶體處于液態(tài)的線段是；（3）表示晶體處于固、液共存的線段是；（4）表示晶體處于吸熱過程的線段是；（5）表示晶體處于放熱狀態(tài)的線段是；（6）表示晶體處于溫度不變的線段是；4、橘農們從天氣預報中得知，晚上將有一場霜凍來臨，他們傍晚就開始給橘子樹噴水，隨著溫度的降低，水結成冰，而橘子并沒有被凍壞。這是由于水

的緣故，不致使橘子溫度降得更低。5、家庭和實驗室里常用的溫度計是根據(jù)液體的原理制成的，小明用溫度計測量教室外的溫度如圖所示，其示數(shù)為℃；小明想溫度計的玻璃泡不裝水的原因是．6、正常人體(口腔)溫度約是

。體溫計的量程是

。7、⑴使用溫度計時，首先要看清它的

；然后要看清它的

，這樣才能正確測量所測的溫度，并且不會損壞溫度計。⑵用溫度計測量燒杯內水的溫度，如圖12甲所示幾種做法中正確的是

圖。⑶如圖13乙中溫度計的讀數(shù)是

。8、在一個標準大氣壓下，某同學將碎冰塊放入易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，測得易拉罐中冰和鹽水混合物的溫度低于0℃，同時發(fā)現(xiàn)易拉罐的底部外有白霜形成，該自霜的形成是_______現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱)，在形成白霜的過程中會_______熱量(選填“吸收”或“放出”)。9、用溫度計測出冰箱冷凍室的溫度如圖6甲，示數(shù)為

℃；體溫的高低是人類身體是否健康的重要指標之一，如圖6乙所示是王華某次用體溫計測量體溫的情況.他所用體溫計的分度值是

℃，那么他的體溫是

℃。10、在觀察水的沸騰的實驗中，如果水沸騰時,溫度計示數(shù)為98℃，則當時水的沸點是__________；對正在沸騰的水繼續(xù)加熱,溫度計的示數(shù)__________。（選填“升高”、“降低”或“不變”）三、實驗探究（3小題，每小題10分，共計30分）1、如右圖是某同學用體溫計測熱水溫度(70℃左右)的示意圖．請你指出他在實驗中的錯誤：1)_____________________________________________________________2)____________________________________________________________；

3)______________________________________________________________2、按照溫度計的使用步驟，將下面的敘述（用字母代替）依次排列為

A.選取適當?shù)臏囟扔?/p>

B.估計被測液體的溫度

C.讓溫度計與被測液體接觸幾分鐘D.讓溫度計的玻璃泡浸入液面以下一定深度

E.取出溫度計

F.讀出溫度計的示數(shù)3、在“使用溫度計測量液體的溫度”的活動課中，有以下三個場景：場景一：A組的其中一個同學隨便選取了一支溫度計，在測量過程中同組的另一同學發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管頂。于是大喊：“快把溫度計取出來，不然……?！钡珳y量的同學還來不及把溫度計從液體中取出來，溫度計卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了。場景二：B組的其中一個同學將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁。同組的同學告訴他：“要小心點，不然會損壞溫度計的?！痹捯魟偮?，溫度計的玻璃泡就損壞了。場景三：C組同學在讀溫度計的示數(shù)時，有的仰視來讀，有的俯視來讀，還有的將溫度計從液體中取出來讀數(shù)，結果他們測出的溫度值都不相同。他們感到奇怪：同一杯水，溫度為什么會不一樣了。請你結合自己在課堂上做這個實驗的體驗，分析總結一下，應如何正確使用溫度計。-參考答案-一、單選題1、答案：A2、答案：A3、答案：C4、答案：C5、答案：A6、答案：D7、答案：C8、答案：A9、答案：D10、答案：C二、填空題1、答案：凝華，內2、答案：100

等于

不會3、答案：（1）AB段和FG段；（2）CD段和DE段；（3）BC段和EF段；（4）AB，BC和CD三段；（5）DE，EF和FG三段；（6）BC段和EF段．4、答案：凝固放熱5、答案：熱脹冷縮；﹣2；水具有反常膨脹的特點．家庭和實驗室里常用的溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的；由圖知：溫度計上10℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是1℃，即此溫度計的分度值為1℃；液柱最高處在“0”下方，所以顯示的溫度低于0℃，為﹣2℃；因為水在0～4℃時具有反常膨脹的特點，此范圍的溫度不能正確測量，同時溫度過低水結冰時，還可能脹破溫度計．6、答案：37℃，35-42℃7、答案：⑴量程

分度值⑵D⑶26℃8、答案：凝華

放出9、答案：—5℃

0.1℃

36.