蘇科版八年級物理上冊《聲現(xiàn)象》難點解析考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計20分）1、下列有關聲現(xiàn)象中，能改變響度是（

）A．改變用力大小敲擊鼓面 B．敲擊不同水量的瓶子C．改變管中水量再次對著試管吹氣 D．改變鋼尺伸出桌面長度再次撥動2、2019年10月1日，小洋欣賞了建國70周年主題為《我的祖國》的專場音樂會。其中關于音樂的物理知識，下列說法正確的是(

)A．男高音的音調比男低音的音調低B．小洋主要是根據(jù)響度來區(qū)分不同樂器的聲音C．當長笛演奏時，是長笛內的空氣振動發(fā)聲D．欣賞音樂期間，大家把手機調至靜音是在阻斷噪聲的傳播3、關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．二胡演奏出的樂音是由弦的振動產生的B．禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲C．超聲波粉碎結石是利用聲音可以傳遞信息D．聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s4、如圖，甲鼓發(fā)聲時鼓皮每秒振動的次數(shù)比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（）A．發(fā)聲的響度一定較大 B．發(fā)聲的音調一定較低C．振動的振幅一定較小 D．振動的頻率一定較高5、老師鼓勵同學們上課要大聲回答問題，這是提高聲音的（）A．音調 B．頻率 C．響度 D．音色6、下列控制噪聲的措施中，屬于防治噪聲產生的是（）A．教室安裝隔音玻璃B．工廠安裝噪聲監(jiān)測裝置C．會場內把手機調到無聲狀態(tài)D．機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩7、關于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（）A．“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，鳥叫聲是通過空氣傳入人耳的B．“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，這說明聲音可以傳遞信息C．“不敢高聲語，恐驚天上人”，詩句中的“高”是指聲音的音調高D．“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，詩句中“蟬噪”和“鳥鳴”是通過聲音的音色來分辨的8、如圖所示，使勁按住尺子，撥動尺子外端聽到聲音。要使聽到發(fā)出的音調變高，應（）A．用更大的力撥動尺 B．用更快的速度撥動尺C．尺子伸出桌面更長 D．減小尺子伸出桌面長度9、學習了聲音的知識后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們就可以發(fā)出不同的聲音。關于“水瓶琴”，下列說法中錯誤的是（）A．“水瓶琴”的“琴聲”因為振動產生B．敲擊不同的瓶子，發(fā)出聲音的音調不同C．敲擊同一個瓶子，用力越大響度越大D．“琴聲”通過水傳播到小芳的耳朵10、如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音。若增加鋼尺伸出桌面的長度，則聽到的聲音（）A．頻率不變，音調變高B．頻率變高，音調變低C．頻率變低，音調變高D．頻率變低，音調變低第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計30分）1、物理課堂上，老師給同學們表演“獅吼功”：他竭盡全力發(fā)出“獅吼聲”震碎了酒杯。他發(fā)出的聲音是由聲帶的___________產生的，酒杯被震碎說明聲能夠傳遞___________（選填“信息”或“能量”）2、家用轎車上的倒車雷達是利用_____（選填“電磁波”或“超聲波”）工作的．核能屬于_____（選填“可再生”或“不可再生”）能源，核電站是利用_____（選填“核裂變”或“核聚變”）來獲得核能的．3、為做好新冠肺炎及其病毒變異防疫工作，某學校利用晨會時間開展了防疫知識的宣傳，提倡同學們在日常生活中做到“講衛(wèi)生、勤洗手、少聚集”。同學們聽到領導講話的聲音是由于人的聲帶發(fā)生_________產生的，且說明聲音能傳遞_________（選填“能量”或“信息”）。4、小強家的冰箱在忘記關門時，會發(fā)出“滴滴”的報警聲，報警聲是由報警器的發(fā)聲裝置___________產生的，通過___________傳遞到人耳的，提醒小強關門。這說明聲音可以傳遞___________。能聽出熟人的聲音是由聲音的___________辨別的。5、“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲是由于空氣柱______產生的；“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”說明聲音可以傳遞______（選填“能量”或“信息”）；在醫(yī)院做B超時，B超儀利用了______（選填“超聲波”或“次聲波”）成像。6、小利在7個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一個水瓶琴，如圖所示。對著瓶口吹氣，發(fā)出的聲音是由瓶中_______振動產生的。依次吹每個瓶的瓶口，發(fā)出聲音的音調不同，越靠近______（選填“左”或“右”）端音調越高。7、如圖所示的是在清華大學新清華學堂舞臺上，3位與人類身高相仿的機器人“樂手”，或執(zhí)竹笛，或彈箜篌，或敲排鼓，與民族音樂演奏家同臺奏樂，帶來“中國風機器人樂隊與人類藝術家的合作表演。機器人“樂手”在吹竹笛時，竹笛聲是___________振動產生的；我們能分辨不同樂器的聲音，是因為它們的___________不同。8、如圖甲所示，陣陣鼓聲是鼓面的___________產生的；圖乙抽取玻璃罩內空氣的過程中鈴聲變小直至微弱，說明真空___________（選填“能”或“不能”）傳聲。9、如圖所示，這是一架空靈鼓，是我國民族樂器之一，鼓體上方被切割成大小不等的舌狀葉片叫作音舌。敲擊空靈鼓時，音舌振動發(fā)聲。用大小不同的力敲擊同一個音舌，發(fā)出聲音的______不同；用大小相同的力敵擊不同音舌，發(fā)出聲音的______不同。（均選填“響度”、“音調”或“音色”）10、在花樣游泳比賽中，運動員在水中也能聽到音樂，這是因為______能傳播聲音；小華向著遠處的山崖大喊一聲，約3s后聽到回聲，則小華距山崖大約______m。（在空氣中聲速為340m/s）三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、如圖所示，一個人站在兩個平行懸崖間的山谷中喊了一聲，2s后他聽到由一邊懸崖反射回來的聲音，又過了4s，聽到另一邊懸崖反射回來的回聲，求山谷的寬度。（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）2、如圖所示，聲音在海水中傳播的平均速度為1500m/s。為了開辟新航道，探測船的船底裝有回聲探測儀器，探測水下有無暗礁，如圖所示。探測船發(fā)出的聲音信號經(jīng)2s被探測儀接收到，求障礙物與探測船間的距離。3、我們知道：聲音在不同的介質中的傳播速度不同。閱讀下表中列舉的一些介質中的聲速，回答問題。（1）聲音在不同介質中的傳播速度有什么規(guī)律？（寫出兩條）（2）在長884m的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個聲音。兩聲下隔2.43s，聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬可能是由什么材料制成的？（氣溫約為15oC）一些介質中的聲速v(m/s)空氣（0）331冰3230空氣（15）340銅3750煤油（25）1324鋁5000水（常溫）1500鐵52004、利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離。科學工作者為了探測海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過6s后接收到返回信號，已知聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，請回答下列問題：(1)人耳能聽到超聲波嗎？為什么？(2)海洋的深度是多少？(3)運用聲波的反射，能否測量地球和月球之間的距離？為什么？5、學完聲速知識后，小雨和小凱在課余時間一起估測了聲音在某金屬管道中的傳播速度。兩人先選取長為510m的長管道，小雨站在管道的一端用錘子敲擊一下管道，小凱站在管道的另一端測量出先后聽到了兩次敲擊聲的時間間隔為1.4s（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s），求：（1）敲擊聲在空氣中傳播的時間；（2）根據(jù)如表中的聲速，你認為該金屬管道可能是由什么材料制成的？（3）如果管道里充滿水，則小凱將聽到幾次敲擊聲？請你將它們到達小凱耳朵的時間按照從快到慢的順序排列出來。一些介質中的聲速v（m?s﹣1）空氣（15oC）340鋁5000銅3750鐵5100四、實驗探究（4小題，每小題5分，共計20分）1、小杰用如圖所示器材探究聲音的特性。（1）顯著改變刻度尺伸出桌邊的長度，用相同的力撥動，能夠聽出聲音的______（選填“響度”、“音調”或“音色”）發(fā)生了變化，這說明聲音的這個特性與物體振動的______有關；（2）然后他保持刻度尺伸出桌邊的長度不變，用大小不同的力撥動，能夠聽出聲音的______（選填“響度”、“音調”或“音色”）發(fā)生了變化，這說明聲音的這個特性與物體振動的振幅有關。他的實驗運用的物理方法為______法。2、如圖所示，將電鈴扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內，通電后：（1）看到電鈴振動，聽到電鈴發(fā)出的聲音。此時的聲音主要是通過___________傳播的；（2）用抽氣設備抽鐘罩內空氣，在抽氣的過程中，電鈴___________（仍在/不在）振動。鈴聲音量變化情況是___________，說明___________不能傳聲。3、小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦松緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調也會受很多因素的影響，于是她和同學對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)過討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出的音調可能與弦的材料有關；猜想二：琴弦發(fā)出的音調可能與弦的長短有關；猜想三：琴弦發(fā)出的音調可能與弦的粗細有關；為了驗證以上猜想是否正確，下表是他在實驗時控制的琴弦條件。編號琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm21鋼200.32鋼0.73鋼400.54尼龍絲300.55尼龍絲400.5（1）本實驗需要用到的物理方法是______；（2）為了驗證猜想一，應該分析比較表中編號為______和______的兩根琴弦進行實驗；（3）為了驗證猜想三，小蘭選用編號1和編號2的琴弦進行實驗，則表中缺少數(shù)據(jù)應為______，若觀察到的現(xiàn)象是琴弦1的音調更高，則小蘭得出的結論是______。4、在“聲現(xiàn)象”一章的學習中，李老師在課堂上和大家一塊完成了以下幾個實驗：①如圖甲：把正在發(fā)聲的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球，看到乒乓球被反復彈起；②如圖乙：把正在響鈴的電鈴放在玻璃鐘罩內逐漸抽出其中空氣發(fā)現(xiàn)鈴聲明顯減??；③如圖丙：撥動同一把鋼尺，在保證其振幅相同情況下，改變其伸出桌邊的長度，觀察鋼尺振動的快慢。（1）圖甲中，此實驗說明聲音是由物體______產生的。該實驗運用的研究方法是______（填序號）。A．控制變量法

B．轉換法

C．實驗推理法（2）圖乙實驗進可以得出真空______傳聲（選填“能”或“不能”）。（3）圖丙是在探究聲音的音調跟______的關系。-參考答案-一、單選題1、A【解析】【詳解】影響響度的大小的因素有：(1)與發(fā)聲體振動的幅度有關，振動幅度越大響度越大：(2)距離發(fā)聲體體的遠近有關，距離發(fā)聲體越近響度越大；(3)與聲音的發(fā)散程度有關。音調的高低與發(fā)聲體振動的快慢有關；A．改變用力大小敲擊鼓面，改變了鼓面振動的幅度，從而改變了響度，故A正確；B.不同水量，敲擊時水柱振動的快慢不同，發(fā)出聲音的音調不同，故B錯誤；C.改變管中水量再次對著試管吹氣時，改變管內空氣柱的長度，發(fā)出聲音的音調不同，故C錯誤；D.改變鋼尺伸出桌面長度再次撥動時，發(fā)出聲音的音調不同，故D錯誤。故選A。2、C【解析】【詳解】A．音調代表聲音的高低，男高音的音調比男低音的音調高，故A不正確；B．小洋主要是根據(jù)音色來區(qū)分不同樂器的聲音，故B不正確；C．吹長笛時，使笛內空氣會發(fā)生振動，振動產生聲音，故C正確；D．欣賞音樂期間，手機調至靜音是在聲源處減弱噪聲。故選C。3、A【解析】【詳解】A．二胡演奏出的樂音是由弦的振動產生的，故A正確；B．禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，故B錯誤；C．超聲波粉碎結石是利用聲能傳遞能量，使結石運動被振碎，然后排出體外，故C錯誤；D．聲音在真空中不能傳聲，聲在真空中傳播速度為零，故D錯誤。故選A。4、B【解析】【分析】【詳解】D．頻率是物體在單位時間內振動的次數(shù)，根據(jù)題意知道，甲鼓發(fā)聲時鼓皮每秒振動的次數(shù)比乙的少，說明甲鼓振動的頻率比乙鼓小，故D錯誤；B．音調是指聲音的高低，音調跟頻率有關，頻率越大，音調越高；頻率越小，音調越低；由于甲鼓振動的頻率比乙鼓小，所以甲鼓發(fā)聲的音調一定較低，故B正確；AC．響度是由發(fā)聲體振動的幅度決定的，振幅越大、響度越大，根據(jù)題意，不能判斷兩鼓的振幅，故不能判斷響度，故AC不符合題意。故選B。5、C【解析】【詳解】響度指聲音的強弱或大小，老師鼓勵同學們要大聲回答問題，這是提高聲音的響度。故選C。6、C【解析】【詳解】A．教室安裝隔音玻璃是在傳播過程中減弱噪聲，故A不符合題意；B．噪聲監(jiān)測裝置是用來顯示噪聲的等級，不能減弱噪聲，故B不符合題意；C．會場內把手機調到無聲狀態(tài)，是在聲源處減弱噪聲，故C符合題意；D．機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故D不符合題意。故選C。7、C【解析】【分析】【詳解】A．聲音的傳播需要介質，鳥叫聲是通過空氣傳入人耳的，故A正確，不符合題意；B．聽到狗的叫聲，知道人回來了，這說明聲音能傳遞信息，故B正確，不符合題意；C．“不敢高聲語，恐驚天上人”這里的“高”指的是聲音的響度大，故C錯誤，符合題意；D．音色是區(qū)別聲音的重要標志，“蟬噪”和“鳥鳴”是通過聲音的音色來分辨的，故D正確，不符合題意。故選C。8、D【解析】【詳解】使聽到發(fā)出的音調變高，需要減小發(fā)聲體的體積和質量，所以應減小尺子伸出桌面長度；改變撥動尺子的力度、用更快的速度撥動尺、都無法改變尺子振動的快慢，無法改變音調高低的變化；尺子伸出桌面更長，尺子振動變慢，音調變低，故ABC錯誤，D正確。故選D。9、D【解析】【詳解】A．“琴聲”是瓶和水振動產生的，故A正確，不符合題意；B．由于不同的瓶子中水量不同，敲擊不同瓶子時，瓶和水振動的快慢不同，即振動頻率不同，因此發(fā)出聲音的音調不同，故B正確，不符合題意；C．敲擊同一個瓶子，用力越大瓶和水振幅越大，響度就越大，故C正確，不符合題意；D．“琴聲”是通過空氣傳播到小芳的耳朵的，故D錯誤，符合題意。故選D。10、D【解析】【詳解】增加鋼尺伸出桌面的長度，用大小相同的力度撥動鋼尺，鋼尺振動的幅度相同，則聽到的聲音響度相同；振動的快慢變低了，即頻率變低，則聽到的聲音音調變低。故ABC錯誤，D正確。故選D。二、填空題1、

振動

能量【詳解】[1]一切發(fā)生的物體都在振動，老師能發(fā)出聲音是由于他的聲帶在振動。[2]聲音可以傳遞信息和能量，酒杯被聲音震碎說明聲音在傳遞能量。2、

超聲波

不可再生

核裂變【詳解】汽車倒車雷達是利用超聲波的回聲定位原理工作的；核電站所用的核燃料不能在短期得到補充，屬于不可再生能源；由于核裂變是可控的，故核電站中的核反應堆就是通過核裂變過程中釋放核能帶動發(fā)電機發(fā)電的．3、

振動

信息【分析】【詳解】[1]聲音是有物體的振動產生的，同學們聽到領導講話的聲音是由于人的聲帶發(fā)生振動產生的。[2]同學們從領導的講話中得到了做好新冠肺炎及其病毒變異防疫信息，說明聲音能傳遞信息。4、

振動

空氣

信息

音色【詳解】[1]聲音是由于物體的振動產生的，那么報警聲是由報警器里的發(fā)聲裝置振動產生的。[2]聲音的傳播需要介質，這個報警聲是通過空氣傳到人耳的。[3]這聲音傳到人耳，小強意識到要關上冰箱門，小強收到這個信息，這說明聲音可以傳遞信息。[4]不同的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，能聽出熟人的聲音是由聲音的音色辨別的。5、

振動

信息

超聲波【詳解】[1]聲音是由物體振動產生的，所以笛聲是由于空氣柱振動產生的。[2]“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，聽到狗的叫聲，就知道有人歸來，說明聲音可以傳遞信息。[3]超聲波的頻率超過20000Hz，穿透能力強，在醫(yī)院做B超時，B超儀利用了超聲波成像。6、

空氣柱

右【詳解】[1]聲音是由物體的振動產生的，從瓶口向瓶內吹氣，聲音是由瓶內空氣柱振動產生的。[2]質量大的物體較難振動，頻率較低，則音調較低，由圖知道，從左往右瓶內水的質量逐漸減增大，空氣柱長度逐漸減小，所以，聲音的音調會變高，則最右邊水瓶發(fā)出聲音的音調最高。7、

空氣柱

音色【分析】【詳解】[1]聲音是由物體的振動產生的，悠揚的笛聲是由空氣柱振動產生的。[2]音色反映的是聲音的品質與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結構有關，我們能分辨不同樂器的聲音，是因為它們發(fā)出聲音的音色不同。8、

振動

不能【分析】【詳解】[1]聲音是由物體的振動產生的，鼓聲是鼓面的振動產生的。[2]玻璃罩內空氣越來越少，聲音的響度將會逐漸變小，是聲音傳播的物質（空氣）逐漸減少造成的，由此可以推出玻璃罩內空氣越少，傳出的聲音越小；如果玻璃罩內抽成真空后，就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了，最后得出結論：真空不能傳聲。9、

響度

音調【詳解】[1]用大小不同的力敲擊同一個音舌，音舌的振幅不同，發(fā)出聲音的響度不同。[2]用大小相同的力敵擊不同音舌，音舌振動的頻率不同，發(fā)出聲音的音調不同。10、

水（或液體）

510【詳解】[1]聲音可以在固體、氣體、液體中傳播，運動員在水中也能聽到音樂，說明液體能傳播聲音。[2]因為聲音傳播到山崖的時間為總時間的一半，所以由得小華距山崖的距離為三、計算題1、1360m【詳解】經(jīng)過2s聽到回聲時聲音的路程：s1＝vt1＝340m/s×2s＝680m，再經(jīng)過4s聽到回聲時聲音的路程：s2＝vt2＝340m/s×（2s+4s）＝2040m，兩次回聲聲音的路程：s＝s1+s2＝680m+2040m＝2720m，山谷間的距離d＝＝＝1360m。答：這個山谷的寬度為1360m。2、1500m【詳解】解：障礙物與探測船間的距離答：障礙物與探測船間的距離為1500m。3、（1）見解析；（2）5200m/s；該金屬可能是鐵材料制成的【分析】【詳解】（1）一般的聲音在不同種介質中傳播速度不同；聲音在同種介質中傳播速度與溫度有關；一般的聲音在固體傳播比在液體和氣體中傳播的速度快。（2）由知道，聲音在空氣中傳播的時間是聲音在金屬管內傳播的時間聲音在金屬管內傳播的速度對照表格可知該金屬可能是鐵材料制成的。答：（1）見解析；（2）聲音在金屬管中的傳播速度是5200m/s；該金屬可能是由鐵材料制成的。4、(1)不能；見解析；(2)4500m；(3)不能；見解析【詳解】(1)人的聽覺范圍為20~20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz的叫超聲波，這兩種聲波人都是聽不到的，人耳不能聽到超聲波。(2)根據(jù)可知，經(jīng)過6s后接收到返回信號，信號已經(jīng)走了兩趟路程，可知海洋的深度是4500m。(3)地球和月球之間是真空，真空不能傳聲，所以運用聲波的反射，不能測量地球和月球之間的距離。答：(1)人耳不能聽到超聲波；具體原因見解析；(2)海洋的深度是4500m；(3)運用聲波的反射，不能測量地球和月球之間的距離；真空不能傳聲。5、（1）1.5s；（2）鐵；（3）三次；先聽到從金屬管傳來的聲音，再聽到從水中傳來的聲音，最后聽到從空氣中傳來的聲音【詳解】解：（1）敲擊聲在空氣中傳播的時間（2）小凱站在管道的另一端測量出先后聽到了兩次敲擊聲的時間間隔為1.4s，則通過金屬管道的傳播的時間為該金屬管道傳播速度為故該金屬管道可能是鐵。（3）如果管道里充滿水，則通過水傳播的時間為只要兩個聲音間隔0.1s，才會區(qū)分出兩次不同的聲音，故可以通到三次聲音，先聽到從金屬管傳來的聲音，再聽到從水中傳來的聲音，最后聽到從空氣中傳來的聲音。答：（1）敲擊聲在空氣中傳播的時間為1.5s；（2）根據(jù)如表中的聲速，你認為該金屬管道可能是由鐵材料制成的；（3）三次；先聽到從金屬管傳來的聲音，再聽到從水中傳來的聲音，最后聽到從空氣中傳來的聲音四、實驗探究1、

音調

頻率

響度

控制變量【詳解】（1）[1][2]顯著改變刻度尺伸出桌邊的長度，用相同的力撥動，發(fā)聲體的長短不同，尺子振動的頻