蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)《力與運(yùn)動(dòng)》章節(jié)練習(xí)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、下列說法正確的是（）A．踢出的足球能繼續(xù)向前飛行，是因?yàn)樽闱蚴艿綉T性的作用B．空中飛行著的足球，若所受的力全部消失，它將立即停止運(yùn)動(dòng)C．發(fā)點(diǎn)球時(shí)，足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．發(fā)點(diǎn)球時(shí)，足球飛出去，說明腳對(duì)足球的作用力大于足球?qū)δ_的作用力2、一個(gè)物體在空中由靜止豎直下落，在下落過程中（不計(jì)空氣阻力），假設(shè)物體突然失去重力，那么物體將（）A．立即停止運(yùn)動(dòng)B．速度越來越慢，最后停止運(yùn)動(dòng)C．以失去重力時(shí)刻的速度繼續(xù)下落，做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．繼續(xù)下落，速度越來越大3、下列事例中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A．人坐沙發(fā)上，沙發(fā)凹陷 B．水平拋出的皮球成一條弧線落回地面C．用力拉弓弦，把弓拉彎 D．跳傘員和降落傘一起勻速豎直下落4、如圖所示，水平面上疊放著A、B兩個(gè)物體，在水平方向力F1和F2的作用下保持靜止，已知F1＝4N，F(xiàn)2＝10N，那么物體A、B和地面之間的摩擦力大小和方向的有關(guān)說法正確的是（）

A．A對(duì)B的摩擦力為4N，方向向左B．地面對(duì)B的摩擦力為10N，方向向右C．地面對(duì)B的摩擦力為6N，方向向左D．B對(duì)A的摩擦力為4N，方向向左5、關(guān)于平衡力，下列說法正確的是（）A．物體只有靜止時(shí)受到的力才是平衡力B．作用在一條直線上的兩力，大小相等，這兩個(gè)力一定是平衡力C．運(yùn)動(dòng)物體在平衡力的作用下，一定處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．物體受到的拉力和重力大小相等，這兩個(gè)力一定平衡6、如圖所示光滑小球與水平面和臺(tái)階接觸并處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列關(guān)于小球受力分析正確的是（）A．小球受重力、小球?qū)λ矫娴膲毫．小球受重力、水平面的支持力C．小球受重力、水平面的支持力、臺(tái)階的彈力D．小球受重力、水平面的支持力、臺(tái)階的彈力、水平面的摩擦力7、如圖是一列在平直軌道上以270km/h行駛的高鐵的某節(jié)車廂，車頂用繩子懸掛著質(zhì)量為0.5kg的鐵球，忽略空氣阻力，若剪斷繩子，鐵球在下落過程中，受到豎直向上的力的大小為（）A．0.5N B．5N C．50N D．0N8、關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法正確的是（）A．拋出去的籃球由于受到手的推力作用，繼續(xù)飛行B．在平直軌道上勻速行駛的列車受平衡力的作用C．放在桌面上的水杯對(duì)桌面的壓力不是彈力D．運(yùn)動(dòng)員在圓形跑道上做快慢不變的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變9、起重機(jī)臂下吊一個(gè)重為5×104N的重物，下列情況中鋼絲繩對(duì)重物的拉力T為（）A．重物靜止時(shí)，T＝0NB．重物勻速上升時(shí)，T＞5×104NC．重物勻速下降時(shí)，T＜5×104ND．以上三種情況下，T都等于5×104N10、子彈從槍膛里射出后會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是由于（）A．火藥的推動(dòng)力B．子彈所受到的推力大于空氣的阻力C．子彈具有慣性D．子彈的慣性大于空氣的阻力第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、科學(xué)家做出了很多的貢獻(xiàn)，其中___________建立了著名的運(yùn)動(dòng)定律，我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué)家的研究方法，他們科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)包括：提出問題、___________/制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作七個(gè)環(huán)節(jié)。2、如圖，放手后紙片不能保持靜止，這樣操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)時(shí)受到的兩個(gè)力______。3、在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中。實(shí)驗(yàn)探究方案有如下兩種：方案甲乙裝置圖過程（1）系將于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，在左右兩端掛上相同的鉤碼。將輕質(zhì)卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片不能平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究______（2）系將于小車兩端的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，在左右兩端掛上相同的鉤碼。在左盤中再填加一個(gè)鉤碼，小車將向左運(yùn)動(dòng)。說明彼此平衡的兩個(gè)力大小______（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，你認(rèn)為______方案更為合理，具體操作是______。4、如圖所示是小華和小紅合作做的兩個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中主要說明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是_____圖，主要說明力可以改變物體形狀的是______圖（以上均選填“甲”或“乙”）。甲圖中鞋底與地面的摩擦屬于______摩擦（選填“有益”或“有害”）。5、在物理學(xué)發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中，不少前輩作出了卓越的貢獻(xiàn)。著名天文學(xué)家、自然科學(xué)先驅(qū)______，用“日心說”否定了影響人類千年之久的托勒密的“______”，有力地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程。6、如下圖是一小球在桌面上從A點(diǎn)沿直線，水平向右運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片，若頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次，分析照片可知：小球從A點(diǎn)到F運(yùn)動(dòng)的過程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)__（選填“沒有改變”或“發(fā)生改變”），一定受力____（選填“平衡”或“不平衡”）。若小球在運(yùn)動(dòng)過程中受到水平向右的拉力為20牛，水平向左的摩擦力為5牛，小球在水平方向上受到的合力為__牛，方向__。將小球受到的水平向右的拉力增大為25牛，小球在水平方向上受到的合力為__牛。7、足球運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)搶“頭球”時(shí)，用力頂球，球向外飛出，這說明力可以改變物體的______，同時(shí)運(yùn)動(dòng)員的頭部有疼痛感，這說明力的作用是______的，被頂出的足球在空中能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是由于足球具有______，在飛行過程中足球受力______（選填“平衡”或“不平衡”），由于受到______力，足球最終將落回地面。8、根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題在探究“同一直線上二力合成”的實(shí)驗(yàn)中，每組實(shí)驗(yàn)的三次操作，都要將彈簧右端點(diǎn)從位置A拉伸到位置B，如圖所示.這樣做的目的是為了保證力的________是相同的。9、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力時(shí)，彈簧受到的拉力越大就伸得越長(zhǎng)，說明力的作用效果與力的______有關(guān)。如圖所示，物體受到的重力為______N，物體受到的重力與彈簧對(duì)它的拉力是一對(duì)______力，此時(shí)，若物體所受的力全部消失，它將______。10、英國(guó)物理學(xué)家______在總結(jié)伽利略、笛卡爾等人的研究成果基礎(chǔ)上，歸納出：一切物體在沒有受到外力作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或______狀態(tài)。三、計(jì)算題（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、質(zhì)量是10kg的物體，在大小為30N的水平向右拉力F作用下沿水平地面做直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示，物體受到地面的阻力為物體重力的0.2倍，求：（1）物體所受的重力G的大小。（2）物體所受阻力f的大小。（3）物體在水平方向上所受合力為的大小和方向。2、如圖所示，一架質(zhì)量為2千克的無人機(jī)懸停在空中。（1）求：該無人機(jī)所受重力大小G；（2）求：無人機(jī)螺旋槳產(chǎn)生的升力F的大小和方向；（3）若無人機(jī)出現(xiàn)故障（螺旋槳停止轉(zhuǎn)動(dòng)，在墜落過程中，它所受空氣阻力大小為0.5N，求：無人機(jī)所受的重力和空氣阻力的合力F的大小和方向？（g=10N/kg）3、質(zhì)量分別為1kg、2kg、3kg的木塊a、b、c與兩個(gè)原長(zhǎng)均為10cm、勁度系數(shù)均為的相同輕彈簧p、q用輕繩連接如圖所示，其中a放在光滑水平桌面上。開始時(shí)p彈簧處于原長(zhǎng)，木塊都處于靜止?，F(xiàn)用水平力緩慢地向左拉p彈簧的左端，直到c木塊剛好離開水平地面為止，取。求：(1)開始時(shí)q彈簧的長(zhǎng)度；(2)木塊剛好離開水平地面時(shí)繩子對(duì)b的拉力大??；(3)該過程p彈簧的左端向左移動(dòng)的距離。4、今年“五一”放假期間，小王一家人駕駛汽車外出游玩。已知汽車（包括車上的人和物品）的總重力為8×104N，若該車行駛過程中受到的阻力是汽車（包括車上的人和物品）總重力的0.05倍（g=10N/kg）求：（1）該汽車的總質(zhì)量m為多少t？（2）該汽車勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的牽引力為多少N？5、一輛小車，總質(zhì)量為1600kg，停在水平路面上（g取10N/kg）。問：(1)小車受到的重力為多大？(2)小車受到的支持力為多大？-參考答案-一、單選題1、C【詳解】A．踢出去的足球能繼續(xù)向前飛行是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性，慣性不是力，不能說受到慣性的作用，故A錯(cuò)誤；B．空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，由牛頓第一定律可知，將會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；C．發(fā)點(diǎn)球時(shí)，足球受到力的作用，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確；D．發(fā)點(diǎn)球時(shí)，足球飛出去，腳對(duì)足球的作用力和球?qū)δ_的作用力是一對(duì)相互作用力，大小相等，故D錯(cuò)誤。故選C。2、C【詳解】由牛頓第一定律可知，運(yùn)動(dòng)的物體不受力的作用時(shí)，物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。有題意可知，一個(gè)物體在空中由靜止豎直下落，在下落過程中是運(yùn)動(dòng)的，不計(jì)空氣阻力時(shí)，假設(shè)物體突然失去重力，那么物體將以失去重力時(shí)刻的速度繼續(xù)下落，做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故選C。3、B【詳解】A．人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹陷，是力改變了物體的形狀，故A不符合題意；B．水平拋出的皮球成一條弧線落回地面，球的運(yùn)動(dòng)速度和方向都發(fā)生了變化，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故B符合題意；C．用力拉弓弦，把弓拉彎，是力改變了物體的形狀，故C不符合題意；D．跳傘員和降落傘一起勻速豎直下落，做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故D不符合題意。故選B。4、D【詳解】AD．兩個(gè)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，A相對(duì)于B保持靜止?fàn)顟B(tài)，水平方向上A受到拉力F1和B對(duì)A的摩擦力作用，摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，拉力F1是4N，所以B對(duì)A的摩擦力的大小是4N，方向水平向左，由于物體間力的作用是相互的，所以A對(duì)B的摩擦力為4N，方向向右，故A錯(cuò)誤，D正確；BC．整體處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到水平向右的拉力F1、水平向左的拉力F2和地面對(duì)B的摩擦力的作用；由于F1＝4N，F(xiàn)2＝10N，所以摩擦力的方向是水平向右的，摩擦力的大小為f＝F2﹣F1＝10N﹣4N＝6N故BC錯(cuò)誤。故選D。5、C【詳解】A．物體牌平衡狀態(tài)有兩種，靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)，即物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)可能不受力也可能是受平衡力，故A錯(cuò)誤；B．二力平衡的條件是作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反，作用在同一直線上。這里沒有說明兩個(gè)力是否方向相反及是否受力物是同一物體，不一定平衡。故B錯(cuò)誤；C．物體在平衡狀態(tài)下要么是靜止，要么是勻速直線運(yùn)動(dòng)，這里運(yùn)動(dòng)的物體一定就是勻速直線運(yùn)動(dòng)了，故C正確；D．根據(jù)二力平衡的條件，一對(duì)平衡力一定要方向相反，這里沒有強(qiáng)調(diào)是否方向相反，所以不一定是平衡力，故D錯(cuò)誤。故選C。6、B【詳解】光滑小球與水平面和臺(tái)階接觸并處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，在豎直方向上受到重力和水平面的支持力；由于小球光滑，則水平方向上不受摩擦力，若小球受到臺(tái)階的彈力，則小球會(huì)向右運(yùn)動(dòng)，所以小球不受彈力。故選B。7、D【詳解】鐵球和車廂一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)；若剪斷繩子，鐵球在下落過程中，忽略空氣阻力，鐵球只受到豎直向下的重力的作用，所以豎直向上的力的大小為0。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。8、B【詳解】A．拋出去的籃球能夠在空中繼續(xù)飛行，是由于慣性，此時(shí)籃球不受手的推力作用，故A錯(cuò)誤；B．在平直軌道上勻速行駛的列車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受平衡力的作用，故B正確；C．放在桌面上的水杯對(duì)桌面的壓力是水杯和桌面相互擠壓產(chǎn)生的，是彈力，故C錯(cuò)誤；D．運(yùn)動(dòng)員在圓形跑道上做快慢不變的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向改變，則運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，故D錯(cuò)誤。故選B。9、D【詳解】A．物體靜止在空中時(shí)，物體處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和重力是一對(duì)平衡力，鋼絲繩的拉力等于5×104N，故A不符合題意；B．物體勻速上升時(shí)，物體處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和重力是一對(duì)平衡力，鋼絲繩的拉力等于5×104N，故B不符合題意；C．物體勻速下降時(shí)，物體處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和重力是一對(duì)平衡力，鋼絲繩的拉力等于5×104N，故C不符合題意；D．物體靜止或勻速上升或勻速下降時(shí)，物體都處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和重力是一對(duì)平衡力，鋼絲繩的拉力都等于5×104N，故D符合題意。故選D。10、C【詳解】AB．子彈離開槍膛后不再受火藥的推力，故AB不符合題意；C．子彈從槍膛射出，具有一定的速度，子彈射出后由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)前進(jìn)，所以子彈從槍膛里射出后會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，故C符合題意；D．慣性是物體的屬性，而力是物體間的相互作用，慣性和力是兩個(gè)不同的物理量，不能比較大小，故D不符合題意。故選C。二、填空題1、牛頓猜想與假設(shè)【解析】【詳解】[1]牛頓在力學(xué)中的貢獻(xiàn)非常大，建立了著名的運(yùn)動(dòng)三定律。[2]科學(xué)探究過程一般要經(jīng)歷的主要環(huán)節(jié)有：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作七個(gè)環(huán)節(jié)。2、是否作用在同一直線上【解析】【詳解】由圖可知，放手后紙片不能保持靜止，因?yàn)樽饔迷诩埰系膬蓚€(gè)力不在同一直線上，這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個(gè)力是否作用在同一直線上。3、不在同一條直線上的兩個(gè)力能否平衡相等甲將卡片從中間剪開【解析】【詳解】（1）[1]將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片不能平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一條直線上的兩個(gè)力能否平衡。（2）[2]在左盤中再填加一個(gè)鉤碼，左端鉤碼的數(shù)量大于右端鉤碼的數(shù)量，即左端的拉力大于右端的拉力，小車將向左運(yùn)動(dòng)；說明彼此平衡的兩個(gè)力大小相等。（3）[3][4]為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，應(yīng)該讓兩個(gè)拉力應(yīng)分別作用在兩個(gè)物體上，相比兩個(gè)方案，甲方案更為合理，下一步的操作是：將卡片從中間剪開。4、乙甲有益【解析】【詳解】[1][2]甲圖用力拉彈簧，彈簧變長(zhǎng)，屬于力改變的形狀；乙圖鋼球從斜面上下滑，原來是直線運(yùn)動(dòng)的，由于有磁體的引力作用，變?yōu)榍€運(yùn)動(dòng)，屬于力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故說明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是乙圖，主要說明力可以改變物體形狀的是甲圖。[3]甲圖中鞋底與地面的摩擦力可以阻止鞋底打滑，防止摔倒，對(duì)人來說是有益的，故屬于有益摩擦。5、哥白尼地心說【解析】【詳解】[1][2]由物理常識(shí)可知，哥白尼用日心說否定了影響人類達(dá)千年之久的托勒密的地心說，有力地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程。6、發(fā)生改變不平衡15水平向右20【解析】【詳解】[1]由照片知道，小球在相等時(shí)間內(nèi)的路程不相等，越來越大，所以小球做變速直線運(yùn)動(dòng)，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變。[2]由于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，由牛頓第一定律知道，受到的不是平衡力。[3][4]由于小球受到水平向右的拉力為20牛，水平向左的摩擦力為5牛，故小球在水平方向上受到的合力大小方向與拉力方向一致，水平向右。[5]將小球受到的水平向右的拉力增大為時(shí)25牛，由于其他因素未變，則滑動(dòng)摩擦力大小不變，故小球在水平方向上受到的合力7、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相互慣性不平衡重【解析】【詳解】[1]足球運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)搶“頭球”時(shí)，用力頂球，球向外飛出，球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[2]同時(shí)運(yùn)動(dòng)員的頭部有疼痛感，說明頭部給球施力的同時(shí)，球也給頭部施力，故力的作用是相互的。[3]足球具有慣性，被頂出的足球在空中能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。[4]在飛行過程中足球在重力和阻力作用，做變速運(yùn)動(dòng)，受力不平衡。[5]力會(huì)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由于重力的作用，足球最終會(huì)落回地面。8、作用效果【解析】【分析】【詳解】本實(shí)驗(yàn)采用了等效替代法，即不管是一個(gè)力、兩個(gè)同方向的力、兩個(gè)反方向的力，讓它們的作用效果相同的情況下，得出合力和分力之間的關(guān)系。9、大小2.6平衡處于靜止?fàn)顟B(tài)【解析】【詳解】[1]用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力時(shí)，拉力越大，彈簧就被拉得越長(zhǎng)，說明了力的作用效果與力的大小有關(guān)。[2]圖中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2.6N，物體受到的重力是2.6N。[3]物體受到的重力與彈簧對(duì)它的拉力，大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上，屬于一對(duì)平衡力。[4]此時(shí)，若物體所受的力全部消失，由牛頓第一定律可知，它將保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)。10、牛頓勻速直線運(yùn)動(dòng)【解析】【分析】【詳解】[1][2]英國(guó)科學(xué)家牛頓在總結(jié)前人研究成果的基礎(chǔ)上，概括出來牛頓第一定律，又稱慣性定律，牛頓第一定律的內(nèi)容是：一切物體，在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。三、計(jì)算題1、(1)100N；(2)20N；(3)10N；方向水平向右；【詳解】(1)物體所受的重力：(2)物體受到地面的阻力為物體重力的0.2倍，則物體受到的阻力：(3)物體在水平方向受水平向右30N的拉力和水平向左20N的阻力，所以所受合力為：方向水平向右。答：(1)物體所受的重力G的大小為100N；(2)物體所受阻力f的大小20N；(3)物體在水平方向上所受合力的大小為10N；方向水平向右。2、（1）20N；（2）20N，方向豎直向上；（3）19.5N，方向豎直向下【詳解】解：（1）此無人機(jī)受到的重力為G=mg=2kg×10N/kg=20N（2）無人機(jī)懸停在空中，無人機(jī)處于平衡狀態(tài)，則