（完整版）人教八年級下冊期末物理重點中學題目答案一、選擇題1．根據(jù)你對生活中物理量的認識，你認為下列數(shù)據(jù)最符合實際情況的是（）A．一名中學生的重力約為 B．一名中學生從一樓到二樓，所做的功大約為C．一只雞蛋重約為 D．一名中學生雙腳站立時對地壓強約為2．如圖所示，重為5N的小球，在水中處于靜止狀態(tài)，此時繩子的拉力為3N。小球所受浮力的大小是（）A．2N B．3N C．5N D．8N3．一豎直向上拋出的硬幣，若在最高點時失去一切外力作用，則硬幣將（）A．保持靜止 B．向上勻速運動 C．向下勻速運動 D．向下加速運動4．為減輕由于護目鏡和口罩勒出的勒痕甚至血痕，海軍軍醫(yī)大學研發(fā)了“防護凝膠貼片”，有效地減輕了醫(yī)護人員的面部不適，如圖所示。防護凝膠貼片可以（）A．增大壓強 B．減小壓強 C．增大壓力 D．減小壓力5．下列設備和器材中，利用連通器原理的是（）A．氣壓計 B．船閘 C．密度計 D．潛水艇6．如圖所示，所使用的工具不屬于省力杠桿的是（）A．扳手B．羊角錘C．老虎鉗D．鑷子7．如圖所示，三個相同的容器內水面高度相同，甲容器內只有水，乙容器內有木塊漂浮在水面上，丙容器中懸浮著一個小球，則下列四種說法正確的是（）A．三個容器對水平桌面的壓力相等B．三個容器中，丙容器對水平桌面的壓力最大C．如果向乙容器中加入鹽水，木塊受到的浮力變大D．如果向丙容器中加入酒精，小球受到的浮力不變8．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F﹣t和v—t圖像分別如圖乙、丙所示。以下說法正確的是（）A．當t=1s時，物體靜止不受摩擦力B．當t=3s時，物體所受合力為0NC．2～4s內，物體所受摩擦力為7ND．4～6s內，克服摩擦力所做的功為20J二、填空題9．弓箭賽上，弓箭手們在拉弓射箭的整個過程中，拉弓時拉力改變了弓的___________，箭射出的瞬間彈力改變了箭的___________，（前兩個空均選填“形狀”或“運動狀態(tài)”）當箭離開弓后，由于___________箭繼續(xù)飛行。10．如圖所示，某公路發(fā)生一起交通事故，兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”。汽車剎車后由于___________仍撞到汽車；此時對汽車中的司機起保護作用的是___________（選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”）。11．下列事例：（1）載重汽車的輪子較多；（2）房屋的墻基建的比墻厚；（3）鐵軌通常鋪在枕木上；（4）刀刃磨得很薄.其中為了增大壓強的是________；為了減小壓強的是______；（只填事例序號）12．如圖所示，甲圖地面粗糙、乙圖地面光滑。質量分別為m、2m的兩個物體在大小均為F的恒力作用下，沿力的方向前進了相同的距離，則甲圖中F對物體做的功______乙圖中F對物體做的功。當某時刻兩物體的速度相同時，甲圖中物體的動能______乙圖中物體的動能。（以上兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”）13．如圖所示，一輕質杠桿水平支在支架上，OA∶OC＝2∶1，G1重為60N，G2重為20N，則繩子對G1的拉力為______N，此時G1對地面的壓力為______N。14．如圖，小汽車在水平路面上快速行駛時，小汽車對地面的壓力______（選填“大于”、“等于”或“小于”）重力。汽車安全帶的作用是減小汽車在突然______（選填“加速”或“減速”）時由于慣性給司乘人員帶來的傷害。15．在如圖中杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼，用調好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，測力計的示數(shù)應是___________N；如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數(shù)將___________（“變大”、“不變”或“變小”）。16．跳繩是一種健身運動，李強同學對此作了專門研究：跳繩者的質量m=50kg，跳繩者的重心高度隨時間變化的情況如圖所示。根據(jù)所給條件可估算出此跳繩者每跳一次克服重力所做的功是_________J。在lmin內克服重力做功的平均功率為________W。三、解答題17．A、B兩物體如圖所示靜止在地面上，請畫出B物體的受力示意圖。18．如圖所示，支點為O的杠桿在力F1和F2的作用下處于靜止狀態(tài)，請作出力F1的力臂L1和力臂L2的力F2。19．在如圖所示的滑輪組上繞線，使勻速提升重物G時最省力。20．某實驗小組的同學對兩根原長都為8cm、粗細不同的A、B橡皮筋進行研究，并做成橡皮筋測力計。將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼，如圖甲所示，記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長量x，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示。（1）當在A橡皮筋上懸掛重力為6N的物體時，橡皮筋A的伸長量為______cm。（2）分別用這兩根橡皮筋制成了如圖丙所示兩測力計，它們外殼相同，刻度線分布情況相同，則用橡皮筋______（選填“A”或“B”）制成的測力計測量的精確程度較高。（3）若將本實驗中A、B兩根橡皮筋并聯(lián)起來代替彈簧測力計，能夠測量力的最大值為______N。（4）實驗小組同學想利用丙圖中A橡皮筋測力計制作一個直接測量液體密度的“密度計”。他們用同一小桶分別盛滿了2種液體，用A橡皮筋測力計分別測出液體和小桶的總重力，下表是2次測得的總重力及對應液體的密度（g取10N/kg）。則該密度計的零刻度線應標記在A橡皮筋測力計刻度板上______N的位置。液體種類酒精植物油彈簧測力計的示數(shù)F（N）2.62.7液體密度(103kg/m3)0.80.921．在“探究運動和力的關系”實驗中，小車從斜面的同一高度由靜止下滑，當水平面材料不同時，小車所停的位置如圖所示。（1）依據(jù)實驗現(xiàn)象可以得出：在初速度相同的情況下，小車受到的阻力______，運動的越遠。（2）若水平面絕對光滑，則運動的小車將會做___________運動。（3）本實驗說明，物體的運動___________（選填“需要”或“不需要”）力來維持。二22．物理課堂上，老師請同學們進行如下實驗：第一次，兩食指同時擠壓鉛筆的兩端；第二次，用更大的力同時擠壓鉛筆兩端，如圖甲所示。老師請同學說出自己的感受，同學們說：右手食指肚疼。老師說：疼，說明壓力產生了一定的效果。請同學們根據(jù)剛才的實驗及結果，大膽地猜一猜壓力的作用效果可能與哪些因素有關，分別設計實驗驗證。（1）同學們根據(jù)第一次實驗得到猜想1：壓力的作用效果可能與受力面積有關；根據(jù)第二次實驗得到猜想2：壓力的作用效果可能與______有關。為了驗證同學們的猜想，小偉所在小組的同學找來了一塊海綿、兩塊規(guī)格和質量均相同的長方體磚塊進行實驗，如圖中的乙、丙、丁、戊所示；（2）實驗過程中，小偉和同學們是通過觀察海綿的______來比較壓力作用效果的；（3）為了驗證猜想2，小偉和同學們應觀察比較圖中的______兩次實驗。通過實驗可知：受力面積相同時，壓力越______，壓力的作用效果越明顯；（4）另一小組的同學在驗證猜想1時，將兩塊相同的磚塊豎放在海綿上，如圖戊所示。他們發(fā)現(xiàn)圖戊中的壓力作用效果與圖乙中的壓力作用效果相同，得出結論：壓力的作用效果與受力面積無關。在探究過程中存在的問題是______。二23．用圖所示器材來探究“浮力大小與排開液體的關系”，彈簧測力計的示數(shù)如圖中F1~F4所示。請結合圖甲~丁回答以下的問題：（1）為了讓實驗結果精確，實驗操作順序合理的是____（將“甲乙丙丁”進行排序）。（2）石塊完全浸沒在水中受到的浮力大小是____，石塊排開的水的受到的重力是_______（兩空均用圖中字母表示）。（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得：在誤差允許的范圍內，浮力的大小___（選填“大于”“等于”或“小于”）它排開的液體所受到的重力。（4）石塊的體積和密度分別是____和___（用題中字母表示，已知常數(shù)g和水的密度ρ）。24．小清在學習物理過程中善于歸納和總結，他發(fā)現(xiàn)在力學中有很多實驗有相似之處，于是他來到實驗室，找到了如下器材：①表面平整的長木板（帶斜面）；②刻度尺；③彈簧測力計；④小車；⑤帶鉤的木塊；⑥毛巾；⑦棉布；⑧鉤碼。（1）小清選擇了一些器材如圖所示，探究“阻力對物體運動的影響”，讓小車從同一斜面相同高度由靜止滑下，是為了使小車______相同。實驗發(fā)現(xiàn)水平表面越光滑，小車速度減小得越慢，經(jīng)過推理得出：運動的物體如果不受力將_____。（2）探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗中，在丙圖實驗的基礎上只需要再選擇序號⑤的器材就可以探究動能的大小與運動速度的關系。實驗中通過對___的觀察和比較來反映動能的大小。忽略小車與斜面間的摩擦及空氣阻力，當小車從斜面上由靜止滑下過程中，_____能轉化為______能。（3）探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗，小清在丙圖實驗的基礎上又選擇了器材③和⑤，用來探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系，請你完成實驗步驟。步驟①：用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊在木板上做勻速直線運動，分析下圖甲、乙可以得到的結論是______；②分析圖______可以得到的結論是：壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。③圖丁中將B放A上，測出勻速運動時拉力大小為F4，則AB之間的摩擦力是______。25．小紅和小明利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件。次數(shù)F1/NL1/cmF2/NL2/cm11102522101203215310(1)若實驗前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向______（填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；(2)在實驗過程中，調節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是_____________________；(3)在杠桿兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，測出力臂，多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。多次實驗的目的是________；(4)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件是__________________；(5)杠桿調節(jié)平衡后，小紅在杠桿上的A點處掛4個鉤碼，如圖乙所示，為使在重新平衡，應在B點掛_________個鉤碼；(6)如圖丙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，當彈簧測力計在原位置逐漸向左傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將________（填“變大”、“變小”或“不變”）。26．質量為20千克的物體在水平向右推力下的作用下。在水平地面上向右做勻速直線運動。若物體受到的滑動摩擦力大小為重力的0.2倍，求：(1)物體受到的重力。(2)物體受到的推力。(3)若突然發(fā)現(xiàn)前方遇到障礙物，馬上改用大小為80牛的水平拉力使物體減速。求在減速的過程中，物體受到合力的大小和方向。27．如圖所示，彈簧測力計下面懸掛一個重8N的物體。當把物體浸沒在水中時，彈簧測力計示數(shù)變?yōu)?N，（g=10N/kg）。求：（1）物體受到水的浮力多大？（2）物體的體積為多大？（3）物體的密度為多少？28．如圖甲所示，質量為60kg的建筑工人用完全相同的兩個滑輪繞成的滑輪組提升貨物，滑輪組的機械效率隨貨物重力變化的圖象如圖乙所示。工人在10s內將貨物勻速提高了3m，雙腳與地面的接觸面積為0.04m2。工人對鋼繩拉力的方向始終豎直向下，不計摩擦與繩重。g取10N/kg，則：（1）求動滑輪的重力；（2）求支架受到滑輪組的最大拉力；（3）若工人對鋼繩的拉力為400N，求此時工人的功率和他對地面的壓強?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．B解析：B【詳解】A．一名中學生的重力約為，故A不符合題意；B．一名中學生從一樓到二樓，所做的功大約為故B符合題意；C．一只雞蛋重約為，故C不符合題意；D．一名中學生雙腳站立時對地壓強約為故D不符合題意。故選B。2．D解析：D【詳解】此時小球受到豎直向上的浮力、豎直向下的拉力和重力的作用，且處于平衡狀態(tài)，故F浮＝G+F拉＝5N+3N＝8N故選D。3．A解析：A【詳解】豎直向上拋出的硬幣，在最高點時速度為零，若此時失去一切外力作用，物體將保持原有的運動狀態(tài)靜止不動。故選A。4．B解析：B【詳解】“防護凝膠貼片”的使用，增大了受力面積，在壓力一定時，減小了對面部的壓強，所以可有效地減輕了醫(yī)護人員的面部不適。故選B。5．B解析：B【詳解】A．氣壓計雖然底部相互連通，但其上端不都開口，不是連通器，故A不符合題意；B．船閘在工作時，閘室分別與上游和下游構成連通器，是利用連通器原理工作的，故B符合題意；C．密度計是利用物體的漂浮條件和阿基米德原理來工作的，不是利用連通器原理工作的，故C不符合題意；D．潛水艇是通過改變自身重力實現(xiàn)浮沉的，故D不符合題意。故選B。6．D解析：D【詳解】A．扳手在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故A不符合題意；B．羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故B不符合題意；C．老虎鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿，故C不符合題意；D．鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，不屬于省力杠桿，故D符合題意。故選D。7．A解析：A【詳解】AB．依據(jù)阿基米德原理，物體所受浮力等于排開水所受的重力，把木塊和小球都換成等質量的水，則三者裝的水一樣多。所以對水平桌面壓力相等，故A正確，B錯誤；C．如果向乙中加入鹽水導致液體密度變大，根據(jù)，導致浮力變大，木塊上浮減少排開水的體積直到浮力等于重力平衡，故C錯誤；D．最后一項加入酒精導致液體密度變小，小球下沉，浮力由等于重力變?yōu)樾∮谥亓?，浮力變小，故D錯誤。故選A。8．D解析：D【詳解】A．當t=1s時，由乙圖可知，物體受到3N的拉力，由丙圖可知此時物體靜止，說明處于平衡狀態(tài)，所以物體一定受到和拉力相反的靜摩擦力，故A錯誤；B．當t=3s時，由丙圖可知，物體做加速直線運動，說明物體處于非平衡狀態(tài)，所受合力不為0，故B錯誤；C．4～6s內，由丙圖可知，物體做勻速直線運動，此時物體所受的滑動摩擦力等于拉力等于5N，2～4s內，物體做加速直線運動，此時所受的摩擦力為滑動摩擦力，滑動摩擦力和接觸面粗糙程度以及接觸面所受的壓力有關，物體整個運動過程中接觸面所受的壓力以及接觸面的粗糙程度都不變，所以滑動摩擦力不變，即2～4s內所受的滑動摩擦力為5N，故C錯誤；D．由丙圖可知，物體在2～4s內移動的距離為克服摩擦力所做的功為故D正確。故選D。二、填空題9．形狀運動狀態(tài)慣性【詳解】[1]用力拉弓，弓的形狀改變了，說明力可以改變物體的形狀。[2]箭被射出的過程中，箭由靜止變?yōu)檫\動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[3]當箭離開弓后由于慣性，箭會繼續(xù)向前運動。10．B解析：慣性安全氣囊【詳解】[1]汽車B剎車后由于慣性，保持原來的運動狀態(tài)，仍撞到汽車A。[2]汽車B剎車后，汽車車速減慢，司機由于慣性，上身會向前傾，此時對汽車B中的司機起保護作用的是安全氣囊。11．(4)(1)(2)(3)【分析】由壓強定義式分析．【詳解】（1）載重汽車的輪子較多，受力面積增大，壓強減小；（2）房屋的墻基建的比墻厚，受力面積增大，壓強減?。唬?）鐵軌通常鋪在枕木上，受力面積增大，壓強減??；（4）刀刃磨得很薄，受力面積減小，壓強增大；所以增大壓強的是（4），減小壓強的是(1)(2)(3)．12．F解析：等于小于【詳解】[1]根據(jù)題意，兩個物體在大小為F的恒力作用下，在力的方向上前進了相同的距離s，根據(jù)W＝Fs可知，甲圖中F做的功等于乙圖中F做的功。[2]兩物體速度相同，但乙中物體質量大，故乙中物體動能大。13．G解析：50【詳解】[1]由圖知，O為支點，G2在C點，設繩子對A端的拉力為FA，已知OA∶OC＝2∶1則OA＝2OC由杠桿平衡條件得FA×OA＝G2×OC即FA×2OC＝20N×OC解得FA＝10N。[2]G1受豎直向下的重力G1、地面向上的支持力F′、繩子向上的拉力FA，物體G1靜止，處于平衡狀態(tài)，由力的平衡條件得F′＝G1﹣FA＝60N﹣10N＝50N根據(jù)相互作用力可得，G1對地面的壓力F＝F′＝50N14．小于減速【詳解】[1]轎車在快速行駛過程中，車子上方空氣的流速大于車子下方空氣的流速，因而車子上方氣體的壓強小于車子下方氣體的壓強，轎車上、下方所受到的壓力差形成向上的升力，從而使得轎車對地面的壓力小于車的重力。[2]在汽車突然減速或者緊急剎車時，車上人員由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，身體會向前傾而容易撞到車身上造成傷害。安全帶就是為了防止突然減速時由于慣性對人造成傷害的。15．變大【詳解】[1]由圖示知，杠桿的阻力F2=4×0.5N=2N設杠桿每一小格的長度為l，據(jù)杠桿的平衡條件有F1?4l=2N?2l解得F1=1N彈簧測力計的示數(shù)應是1N。[2解析：變大【詳解】[1]由圖示知，杠桿的阻力F2=4×0.5N=2N設杠桿每一小格的長度為l，據(jù)杠桿的平衡條件有F1?4l=2N?2l解得F1=1N彈簧測力計的示數(shù)應是1N。[2]將圖示中彈簧測力計沿虛線方向拉，則對應的動力臂變小，阻力和阻力臂大小不變，那么動力要變大，所以測力計的示數(shù)將變大。16．135【詳解】[1]跳繩者的質量m=50kg，則跳繩者的重力是跳繩者的重力是500N；從圖中可以看到，跳繩者每跳一次，重心上升的高度是0.09m，則可估算出此跳繩者每跳一次克服重力所解析：135【詳解】[1]跳繩者的質量m=50kg，則跳繩者的重力是跳繩者的重力是500N；從圖中可以看到，跳繩者每跳一次，重心上升的高度是0.09m，則可估算出此跳繩者每跳一次克服重力所做的功是估算出此跳繩者每跳一次克服重力所做的功是45J。[2]觀察題中圖，從0~可知，跳繩者跳了一次，并且落地后靜止了，后面的時間循環(huán)這些動作，那么在lmin內做這些動作的數(shù)量是在lmin內做這些動作的數(shù)量是180次，每跳一次，跳繩者克服重力所做的功是45J，那么在lmin內克服重力做功的大小是根據(jù)可知，在lmin內克服重力做功的平均功率為在lmin內克服重力做功的平均功率為135W。三、解答題17．【詳解】對物體B進行受力分析可知，物體B共受到重力、支持力和物體A的壓力三個力的作用，并且重力與壓力之和等于支持力；物體B受到的重力從重心豎直向下畫，符號為G；地面對物體B的支持力從重心豎直向上解析：【詳解】對物體B進行受力分析可知，物體B共受到重力、支持力和物體A的壓力三個力的作用，并且重力與壓力之和等于支持力；物體B受到的重力從重心豎直向下畫，符號為G；地面對物體B的支持力從重心豎直向上畫，符號為；A物體對B的壓力從物體B的重心豎直向下畫，符號為，如圖所示：18．【詳解】杠桿中，力臂是過支點與力的作用線的垂線，力F1的力臂L1和力臂L2的力F2如圖所示：解析：【詳解】杠桿中，力臂是過支點與力的作用線的垂線，力F1的力臂L1和力臂L2的力F2如圖所示：19．【詳解】要使該滑輪組最省力，繩子應從動滑輪開始繞，此時承擔拉力的繩子段數(shù)最多，如圖所示解析：【詳解】要使該滑輪組最省力，繩子應從動滑輪開始繞，此時承擔拉力的繩子段數(shù)最多，如圖所示20．A22.51.8【詳解】（1）[1]由圖乙可知，A橡皮筋在受到的接力不大于10N的情況下，橡皮筋伸長量Δx與橡皮筋受到的拉力大小F變化關系為一直線，說明橡皮筋的伸長Δx與解析：A22.51.8【詳解】（1）[1]由圖乙可知，A橡皮筋在受到的接力不大于10N的情況下，橡皮筋伸長量Δx與橡皮筋受到的拉力大小F變化關系為一直線，說明橡皮筋的伸長Δx與受到接力F成正比例函數(shù)的關系，即FA=kAΔxA，由圖知，當FA=5N，ΔxA=10cm，帶入數(shù)據(jù)得kA=0.5N/cm，因此FA=0.5ΔxA，在A橡皮筋上懸掛重力為6N的物體時，橡皮筋A的伸長量為（2）[2]由圖乙可知，在測量范圍內，如F=5N時，用橡皮筋A制成的測力計伸長10cm，而用橡皮筋B制成的測力計伸長5cm，所以，用橡皮筋A制成的測力測量的精確程度高。（3）[3]將與本實驗中兩根相同的橡皮筋并聯(lián)起來代替彈簧測力計使用時，兩根橡皮筋伸長的長度相等，由圖可知，在拉力作用下B先達到最大伸長量15cm，A橡皮筋的伸長量也為15cm；當伸長量為15cm時，橡皮筋B上的力為15N，因為橡皮筋的伸長與受到的拉力成正比，所以橡皮筋A上的力為根據(jù)二力合成可得受到的最大拉力為15N+7.5N=22.5N（4）[4]液體的重力G液=mg=ρ液gV測量液體密度時，彈簧測力計的示數(shù)F=G桶+G液測量酒精時G桶+0.8×103kg/m3×V×10N/kg=2.6N①測量植物油時G桶+0.9×103kg/m3×V×10N/kg=2.7N②將①②兩式聯(lián)立，解方程組得G桶=1.8N，該密度計的零刻度線應標記在A橡皮筋測力計刻度板上1.8N的位置。21．越小勻速直線不需要【詳解】（1）[1]在這三次實驗中，讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做是為了使小車到達水平面時的速度相同，小車在木板表面上運動的距離最長，解析：越小勻速直線不需要【詳解】（1）[1]在這三次實驗中，讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做是為了使小車到達水平面時的速度相同，小車在木板表面上運動的距離最長，這是因為木板表面最光滑，小車在該表面受到的阻力最小，小車受到的阻力越小，運動的越遠。（2）[2]若水平面絕對光滑，小車會運動得無限遠，即小車將保持原來的速度做勻速直線運動。（3）[3]實驗說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動狀態(tài)的原因。二22．壓力大小凹陷程度乙、丁大沒有控制壓力大小相同【詳解】（1）[1]第二次實驗用更大的力同時擠壓鉛筆兩端，即改變壓力，根據(jù)控制變量法，據(jù)此可得到的猜想是：壓力解析：壓力大小凹陷程度乙、丁大沒有控制壓力大小相同【詳解】（1）[1]第二次實驗用更大的力同時擠壓鉛筆兩端，即改變壓力，根據(jù)控制變量法，據(jù)此可得到的猜想是：壓力的作用效果可能與壓力大小有關。（2）[2]力可以改變物體的形狀，使物體發(fā)生形變，實驗過程中，小偉和同學們是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的，屬于轉換法。（3）[3][4]猜想2即第二次實驗用更大的力同時擠壓鉛筆兩端，即改變壓力，保持受面積相同，符合這一樣要求的是圖中的乙、丁兩次實驗。通過實驗，乙只有一塊磚，而丁是兩塊，即對海綿壓力不同，海綿的凹陷程度也不同，故受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（4）[5]在探究與受力面積的關系過程應控制壓力一定，改變受力面積，比較圖戊與圖乙，其中沒有控制壓力大小相同，不符合控制變量法的要求，如果要探究與受力面積的關系可以選擇圖乙丙或圖丁戊來探究。二23．甲丙乙丁或丙甲乙丁F1-F2F4-F3等于【詳解】（1）[1]合理的實驗順序是：甲、測出石塊所受的重力；丙、測出空桶所受的重力；乙、把石塊浸沒在裝解析：甲丙乙丁或丙甲乙丁F1-F2F4-F3等于【詳解】（1）[1]合理的實驗順序是：甲、測出石塊所受的重力；丙、測出空桶所受的重力；乙、把石塊浸沒在裝滿水的溢水杯中，測出石塊所受的浮力，收集石塊排開的水；丁、測出桶和排開的水所受的重力；故實驗步驟應為甲丙乙丁或者丙甲乙丁。（2）[2]由甲乙圖中數(shù)據(jù)可知石塊受到的浮力為F浮=F1-F2[3]石塊沒入水中后排開水的重力為G排=F4-F3（3）[4]由上述步驟讀數(shù)計算可知：F浮=G排；故可得到的初步結論是：浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于它排開液體所受的重力。（4）[5][6]由阿基米德原理可知石塊的體積為由甲圖可知石塊的質量為故石塊的密度為24．滑到斜面底端速度一直做勻速直線運動木塊被撞后移動的距離重力勢動接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大甲、丙0【詳解】（1）[解析：滑到斜面底端速度一直做勻速直線運動木塊被撞后移動的距離重力勢動接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大甲、丙0【詳解】（1）[1]探究阻力對物體運動的影響的實驗中，讓小車從同一斜面相同高度由靜止滑下，是為了使小車滑到斜面底端速度相同，采用了控制變量法，使小車以相同速度在水平面開始運動。[2]實驗發(fā)現(xiàn)水平表面越光滑，小車速度減小得越慢，經(jīng)過推理得出：運動的物體如果不受力，速度將不會減小，將保持勻速直線運動狀態(tài)。（2）[3]實驗中小車的動能不便于直接比較，所以用小車撞擊木塊，推動木塊對其做功，把小車動能大小轉換為木塊被推動的距離的遠近，所以，通過對木塊被推動的距離的觀察和比較來反映動能的大小。[4][5]忽略小車與斜面間的摩擦及空氣阻力，當小車從斜面靜止滑下，高度減小，重力勢能減小，速度增大，動能增大，所以是重力勢能轉化為動能。（3）[6]用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊在木板上做勻速直線運動，拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，大小相等。由圖甲、乙可知，接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，壓力較大時，彈簧測力計示數(shù)也較大，即滑動摩擦力較大，故可得到的結論是：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大。[7]由圖甲、丙可知，壓力的大小保持相同，接觸面的粗糙程度不同，接觸面粗糙程度大的，彈簧測力計的示數(shù)也較大，即滑動摩擦力也較大，故可得到的結論是：壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。[8]圖丁中將B放A上，A和B一起運動，A和B之間沒有相對滑動的趨勢，故A和B之間的摩擦力是0。25．右便于測量力臂避免偶然性，得出普遍規(guī)律F1L1=F2L26變大【詳解】(1)[1]由圖甲知，桿杠的左端下沉，那么應向右調節(jié)平衡螺母，才能使桿杠在水解析：右便于測量力臂避免偶然性，得出普遍規(guī)律F1L1=F2L26變大【詳解】(1)[1]由圖甲知，桿杠的左端下沉，那么應向右調節(jié)平衡螺母，才能使桿杠在水平位置平衡。(2)[2]實驗中，調節(jié)杠桿在水平位置平衡是為了讓力臂與桿杠在同水平方向重合，便于測量力臂。(3)[3]在實驗中，應多次操作，記錄每次的實驗數(shù)據(jù)，多次實驗可以避免結論的偶然性，得出普遍規(guī)律。(4)[4]從表格數(shù)據(jù)知，杠桿的平衡條件是：動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂，即F1L1=F2L2(5)[5]設每個鉤碼的重為G，桿杠每一小段的距離為l，結合圖乙及桿杠的平衡條件可得4G?3l=nG?2l解得n=6即應在B點掛6個鉤碼。(6)[6]圖丙中，彈簧測力計在C處豎直向上拉，杠桿在水平位置平衡，當彈簧測力計在原位置逐漸向左傾斜時，拉力的力臂變小，那么拉力應變大，所以彈簧測力計的示數(shù)將變大。26．(1)196N；(2)39.2；(3)119.2N【詳解】(1)由知道，物體受到的重力G=mg=20kg×9.8N/kg=196N(2)由于物體沿水平桌面向右做勻速直線運動，受到的摩解析：(1)196N；(2)39.2；(3)119.2N【詳解】(1)由知道，物體受到的重力G=mg=20kg×9.8N/kg=196N(2)由于物體沿水平桌面向右做勻速直線運動，受到的摩擦力和推力是一對平衡力，所以，物體受到的滑動摩擦力F=f=0.2G=0.2×196N=39.2N(3)滑動摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關，由于馬上改用大小為80牛的水平拉力，物體受到的摩擦力仍為39.2N不變，所