公開(kāi)課人教初中語(yǔ)文七下觀舞記一七教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析《公開(kāi)課人教初中語(yǔ)文七下觀舞記一七教案（2025—2026學(xué)年）》針對(duì)初中七年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)，緊扣人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)。本課內(nèi)容《觀舞記》是一篇描寫舞蹈藝術(shù)的優(yōu)美散文，旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文學(xué)鑒賞能力。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課內(nèi)容有助于提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，與前后單元的寫作技巧和閱讀理解相銜接。核心概念包括文學(xué)鑒賞、審美情感、傳統(tǒng)文化等，技能包括散文閱讀、情感表達(dá)、寫作實(shí)踐等。二、學(xué)情分析初中七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)新鮮事物充滿好奇心，情感豐富且易于激發(fā)。然而，他們?cè)谖膶W(xué)鑒賞方面可能缺乏深度，對(duì)散文的閱讀理解能力有限，對(duì)傳統(tǒng)文化知識(shí)了解不足。學(xué)生可能存在的學(xué)習(xí)困難包括對(duì)舞蹈藝術(shù)理解不夠深入、對(duì)散文的寫作手法把握不牢、對(duì)文化內(nèi)涵理解有誤等。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)需考慮學(xué)生的已有知識(shí)儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)學(xué)生的興趣傾向和學(xué)習(xí)困難進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。三、教學(xué)目標(biāo)與策略本課的教學(xué)目標(biāo)包括：1.通過(guò)閱讀《觀舞記》，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美情趣；2.提高學(xué)生的散文閱讀和理解能力；3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，教學(xué)策略將包括：1.采用多媒體教學(xué)手段，豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣；2.通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生深入思考；3.設(shè)計(jì)寫作實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的表達(dá)；4.結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入探究。通過(guò)這些策略，旨在幫助學(xué)生達(dá)到教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)說(shuō)出《觀舞記》的主要內(nèi)容和藝術(shù)特色。列舉并解釋文中使用的修辭手法和描寫方法。2.能力目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)短的舞蹈評(píng)論，評(píng)價(jià)舞蹈的表演和藝術(shù)效果。解釋舞蹈中的動(dòng)作如何傳達(dá)情感和故事。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)表達(dá)對(duì)舞蹈藝術(shù)的欣賞和尊重。認(rèn)識(shí)到舞蹈作為傳統(tǒng)文化的重要載體，增強(qiáng)文化自信。4.科學(xué)思維目標(biāo)分析舞蹈動(dòng)作與音樂(lè)、服飾、道具之間的關(guān)系。評(píng)價(jià)舞蹈表演中的創(chuàng)新與傳承。5.科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)《觀舞記》作為文學(xué)作品的獨(dú)特價(jià)值。評(píng)價(jià)舞蹈表演中的個(gè)人表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生深入理解《觀舞記》的文學(xué)價(jià)值和舞蹈藝術(shù)特點(diǎn)，難點(diǎn)在于分析舞蹈動(dòng)作與情感表達(dá)之間的內(nèi)在聯(lián)系，以及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈作品的鑒賞能力。學(xué)生需克服對(duì)舞蹈藝術(shù)理解不夠深入和審美能力不足的障礙，通過(guò)具體案例分析，提升文學(xué)鑒賞和審美評(píng)價(jià)水平。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：為保障教學(xué)效果，教師需準(zhǔn)備包括多媒體課件、舞蹈表演視頻、舞蹈動(dòng)作解析圖解等輔助材料。學(xué)生需預(yù)習(xí)《觀舞記》一文，并準(zhǔn)備記錄工具。此外，將教室座位調(diào)整成小組討論模式，并設(shè)計(jì)黑板板書(shū)，以便清晰地展示教學(xué)流程和重點(diǎn)內(nèi)容。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入時(shí)間：5分鐘教師活動(dòng)：1.以“同學(xué)們，你們有沒(méi)有看過(guò)精彩的舞蹈表演？請(qǐng)分享一下你們的觀感?！睘殚_(kāi)場(chǎng)白，引導(dǎo)學(xué)生回憶和分享自己的舞蹈觀感經(jīng)歷。2.展示一段著名舞蹈表演的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)介紹本次課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容《觀舞記》。學(xué)生活動(dòng)：1.回憶并分享自己的舞蹈觀感經(jīng)歷。2.觀看舞蹈表演視頻，并做好記錄。新授任務(wù)一：初識(shí)《觀舞記》時(shí)間：10分鐘教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解《觀舞記》的作者、創(chuàng)作背景和主要內(nèi)容。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀和概括能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)。教師活動(dòng)：1.介紹《觀舞記》的作者和創(chuàng)作背景。2.指導(dǎo)學(xué)生快速閱讀課文，概括主要內(nèi)容。3.針對(duì)課文中的重點(diǎn)段落進(jìn)行講解。學(xué)生活動(dòng)：1.閱讀課文，了解作者和創(chuàng)作背景。2.快速閱讀課文，概括主要內(nèi)容。3.積極參與討論，提出問(wèn)題。任務(wù)二：分析舞蹈動(dòng)作與情感時(shí)間：15分鐘教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：理解舞蹈動(dòng)作與情感表達(dá)之間的關(guān)系。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受舞蹈藝術(shù)的魅力。教師活動(dòng)：1.引導(dǎo)學(xué)生觀察舞蹈表演視頻，分析舞蹈動(dòng)作與情感的關(guān)系。2.針對(duì)舞蹈動(dòng)作進(jìn)行分析，講解其背后的情感表達(dá)。3.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察舞蹈表演視頻，分析舞蹈動(dòng)作與情感的關(guān)系。2.積極參與討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。3.嘗試用自己的語(yǔ)言描述舞蹈動(dòng)作背后的情感。任務(wù)三：欣賞舞蹈藝術(shù)時(shí)間：10分鐘教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解舞蹈藝術(shù)的種類和發(fā)展歷程。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和鑒賞能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱愛(ài)和尊重。教師活動(dòng)：1.介紹舞蹈藝術(shù)的種類和發(fā)展歷程。2.展示不同種類舞蹈的表演片段，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。3.鼓勵(lì)學(xué)生分享自己對(duì)舞蹈藝術(shù)的看法。學(xué)生活動(dòng)：1.了解舞蹈藝術(shù)的種類和發(fā)展歷程。2.欣賞不同種類舞蹈的表演片段。3.分享自己對(duì)舞蹈藝術(shù)的看法。任務(wù)四：創(chuàng)作自己的舞蹈時(shí)間：15分鐘教學(xué)目標(biāo)：能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱愛(ài)和創(chuàng)造力。教師活動(dòng)：1.引導(dǎo)學(xué)生思考如何創(chuàng)作自己的舞蹈。2.分組討論，讓學(xué)生根據(jù)自己的想法進(jìn)行舞蹈創(chuàng)作。3.鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：1.思考如何創(chuàng)作自己的舞蹈。2.分組討論，進(jìn)行舞蹈創(chuàng)作。3.展示自己的作品，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。任務(wù)五：總結(jié)與反思時(shí)間：5分鐘教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力和反思能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的認(rèn)同感。教師活動(dòng)：1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2.鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)感受。3.對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2.分享自己的學(xué)習(xí)感受。3.積極參與討論，提出問(wèn)題。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：閱讀《觀舞記》全文，完成課后練習(xí)題，包括詞語(yǔ)解釋、句子翻譯、段落大意概括等。完成形式：書(shū)面練習(xí)提交時(shí)限：課后第二天能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶，提高閱讀理解能力。拓展性作業(yè)內(nèi)容：選擇自己喜歡的舞蹈類型，收集相關(guān)資料，了解其歷史背景、藝術(shù)特色和代表人物。完成形式：資料收集提交時(shí)限：課后一周能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的信息搜集能力和自主學(xué)習(xí)能力，拓寬學(xué)生的文化視野。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)《觀舞記》的舞蹈場(chǎng)景，設(shè)計(jì)一段舞蹈動(dòng)作，并嘗試用文字或圖畫形式進(jìn)行表現(xiàn)。完成形式：小制作或研究報(bào)告提交時(shí)限：課后兩周能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.《觀舞記》作者與背景：了解作者朱自清及其創(chuàng)作背景，包括寫作時(shí)間、動(dòng)機(jī)和意圖，為深入理解課文內(nèi)容打下基礎(chǔ)。2.舞蹈藝術(shù)概述：探討舞蹈藝術(shù)的定義、分類、發(fā)展歷程以及其在不同文化中的表現(xiàn)形式。3.舞蹈與情感表達(dá)：分析舞蹈動(dòng)作如何傳達(dá)情感和故事，探討舞蹈作為情感表達(dá)媒介的獨(dú)特性。4.散文閱讀方法：掌握散文閱讀的基本方法，包括快速閱讀、細(xì)讀、概括大意、分析修辭手法等。5.修辭手法與應(yīng)用：識(shí)別并解釋《觀舞記》中使用的修辭手法，如比喻、擬人、排比等，并分析其效果。6.舞蹈動(dòng)作分析：學(xué)習(xí)如何分析舞蹈動(dòng)作，包括動(dòng)作的流暢性、力度、節(jié)奏和身體語(yǔ)言等。7.舞蹈與音樂(lè)的關(guān)系：探討舞蹈與音樂(lè)之間的內(nèi)在聯(lián)系，包括節(jié)奏、旋律和情感共鳴等方面。8.舞蹈表演中的道具與服飾：分析道具和服飾在舞蹈表演中的作用，以及它們?nèi)绾卧鰪?qiáng)視覺(jué)效果和藝術(shù)表現(xiàn)力。9.舞蹈創(chuàng)作技巧：了解舞蹈創(chuàng)作的基本技巧，包括構(gòu)思、編排、排練和展示等環(huán)節(jié)。10.舞蹈批評(píng)與評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)如何對(duì)舞蹈表演進(jìn)行批評(píng)和評(píng)價(jià)，包括技術(shù)、藝術(shù)性和觀賞性等方面。11.舞蹈與文化的聯(lián)系：探討舞蹈作為文化傳承的重要載體，以及它在不同文化中的地位和作用。12.學(xué)生創(chuàng)作舞蹈實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，通過(guò)創(chuàng)作舞蹈作品來(lái)提升自己的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。13.課堂討論與分享：通過(guò)小組討論和分享，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，以及批判性思維能力的培養(yǎng)。14.多媒體教學(xué)資源的利用：介紹如何有效地利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片和音樂(lè)等，來(lái)增強(qiáng)課堂體驗(yàn)。15.跨學(xué)科學(xué)習(xí)：探討舞蹈與其他學(xué)科，如音樂(lè)、歷史和哲學(xué)等之間的聯(lián)系，拓展學(xué)生的知識(shí)面。16.個(gè)性化學(xué)習(xí)策略：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣，設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)策略，以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。17.學(xué)習(xí)反思與總結(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行反思和總結(jié)，以加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。18.家庭作業(yè)與復(fù)習(xí)：設(shè)計(jì)針對(duì)性的家庭作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。19.學(xué)生評(píng)價(jià)與反饋：建立學(xué)生評(píng)價(jià)體系，及時(shí)給予學(xué)生反饋，以促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)進(jìn)步。20.課堂管理技巧：掌握有效的課堂管理技巧，確保課堂秩序，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。八、教學(xué)反思在教學(xué)《觀舞記》的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了教學(xué)反思的重要性。首先，我觀察到學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的理解和鑒賞能力有所提高，這是我對(duì)教學(xué)目標(biāo)的初步達(dá)成。課堂討論中，學(xué)生們能積極地提出自己的觀點(diǎn)，這得益于我設(shè)計(jì)的情境和任務(wù)，它們激發(fā)了學(xué)生的興趣和參與度。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。在“舞蹈動(dòng)作分析”環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)舞蹈動(dòng)作與情感表達(dá)之間的關(guān)系理解不夠深入。這可能是由于他們對(duì)舞蹈藝術(shù)缺乏足夠的了解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了改善這