本節(jié)綜合與測試說課稿-2025-2026學(xué)年高中思想政治高中習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《2025-2026學(xué)年高中思想政治高中習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》中的相關(guān)章節(jié)，具體內(nèi)容包括：中國特色社會主義進(jìn)入新時代的內(nèi)涵和意義、新時代中國特色社會主義事業(yè)總體布局、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨等方面的基本理論和實(shí)踐。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在初中階段已學(xué)到的政治學(xué)科知識相銜接，如社會主義初級階段的基本路線、三大改造、改革開放等。同時，本節(jié)課內(nèi)容也與高中階段所學(xué)的新時代中國特色社會主義思想相關(guān)，有助于學(xué)生進(jìn)一步理解中國特色社會主義的發(fā)展歷程和理論體系。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）政治認(rèn)同：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同中國特色社會主義道路，理解新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)性和實(shí)踐價值；2）科學(xué)精神：通過分析新時代中國特色社會主義事業(yè)總體布局，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力；3）法治意識：讓學(xué)生認(rèn)識到全面依法治國的重要性，增強(qiáng)法治觀念；4）公共參與：通過討論全面深化改革、全面從嚴(yán)治黨等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和參與國家治理的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①新時代中國特色社會主義思想的核心要義和基本方略，幫助學(xué)生理解其時代背景、科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求。

②中國特色社會主義事業(yè)總體布局的四個全面（全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨）的內(nèi)在聯(lián)系和實(shí)施路徑，使學(xué)生能夠把握中國特色社會主義事業(yè)的整體推進(jìn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①新時代中國特色社會主義思想的理論深度和系統(tǒng)性，如何將抽象的理論與學(xué)生實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的理解力和應(yīng)用能力。

②全面深化改革的理論與實(shí)踐相結(jié)合，理解改革過程中的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

③全面依法治國的原則和具體措施，如何讓學(xué)生認(rèn)識到法治在國家治理中的重要作用，并能夠運(yùn)用法治思維分析社會現(xiàn)象。

④全面從嚴(yán)治黨與黨的建設(shè)，探討黨的建設(shè)與國家發(fā)展之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生思考黨的建設(shè)對國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的影響。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解新時代中國特色社會主義思想的基本原理和中國特色社會主義事業(yè)總體布局，幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系。

2.討論法：組織學(xué)生就全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨等話題進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思辨能力和合作精神。

3.案例分析法：選取與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)生的注意力。

2.網(wǎng)絡(luò)資源利用：引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬知識視野，提高學(xué)生獲取和處理信息的能力。

3.實(shí)踐活動：組織學(xué)生參與角色扮演、模擬聯(lián)合國等活動，將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示中國近年來的發(fā)展成就圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考國家發(fā)展的背后所蘊(yùn)含的理論和實(shí)踐。

-提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為中國的發(fā)展有哪些特點(diǎn)？這些特點(diǎn)背后有哪些理論支撐？

-引出本節(jié)課的主題：《2025-2026學(xué)年高中思想政治高中習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》的學(xué)習(xí)。

2.講授新知（20分鐘）

-講解新時代中國特色社會主義思想的核心要義，包括其時代背景、科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求。

-分析中國特色社會主義事業(yè)總體布局的四個全面，講解每個方面的基本內(nèi)容和實(shí)施路徑。

-通過案例分析，如改革開放的歷程、法治建設(shè)的進(jìn)展等，讓學(xué)生理解理論在實(shí)踐中的應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將新時代中國特色社會主義思想與個人發(fā)展相結(jié)合。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，針對以下問題進(jìn)行討論：

1.如何理解新時代中國特色社會主義思想的核心要義？

2.在實(shí)際生活中，我們?nèi)绾污`行全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨？

-小組匯報：每組選派代表分享討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

-課堂提問：教師提問，學(xué)生回答，檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新時代中國特色社會主義思想的重要性。

-提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后閱讀任務(wù)，要求學(xué)生閱讀《2025-2026學(xué)年高中思想政治高中習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》中相關(guān)章節(jié)。

-布置思考題，要求學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用于解決實(shí)際問題。

-安排小組合作項(xiàng)目，要求學(xué)生在課后進(jìn)行資料收集和討論，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-中國特色社會主義理論體系：介紹中國特色社會主義理論體系的形成和發(fā)展過程，包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和新時代中國特色社會主義思想等。

-中國改革開放的歷史進(jìn)程：梳理改革開放以來我國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明等各個方面取得的重大成就，以及改革過程中的一些重要事件和決策。

-全面深化改革的相關(guān)文件和報告：收集近年來中共中央關(guān)于全面深化改革的文件和報告，如《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》、《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》等。

-全面依法治國的發(fā)展歷程和典型案例：介紹我國全面依法治國的發(fā)展歷程，以及一些典型案例，如司法改革、反腐倡廉等。

-全面從嚴(yán)治黨的重要論述和實(shí)際案例：收集習(xí)近平總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重要論述，以及一些黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的實(shí)際案例。

2.拓展建議

-鼓勵學(xué)生閱讀《中國共產(chǎn)黨簡史》等書籍，了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和中國特色社會主義的發(fā)展脈絡(luò)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事政治，通過閱讀《人民日報》、《求是》等官方媒體，了解國家政策和重大決策。

-組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地、法治教育基地等，通過實(shí)地體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情懷和法治意識。

-建議學(xué)生參與辯論賽、知識競賽等活動，通過團(tuán)隊(duì)合作和競技，提高學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。

-推薦學(xué)生閱讀《習(xí)近平談治國理政》等書籍，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話和文章，理解新時代中國特色社會主義思想。

-組織學(xué)生開展社會實(shí)踐活動，如參與社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)術(shù)研究，通過撰寫論文、調(diào)研報告等形式，深入研究中國特色社會主義理論和實(shí)踐問題。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外學(xué)術(shù)動態(tài)，通過參加學(xué)術(shù)講座、研討會等活動，拓寬知識視野，提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對本次教學(xué)的反思與改進(jìn)計劃。

首先，我覺得導(dǎo)入新課的部分還可以更加生動有趣。雖然我使用了圖片和視頻，但感覺還是不夠吸引學(xué)生的注意力。在未來的教學(xué)中，我打算嘗試更多樣化的導(dǎo)入方式，比如讓學(xué)生分享自己對中國發(fā)展歷程的了解，或者通過角色扮演來引入話題，這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，也能讓他們更主動地參與到課堂中來。

其次，對于講授新知部分，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于新時代中國特色社會主義思想的理論深度和系統(tǒng)性理解起來比較困難。為了解決這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中，采用更加直觀的教學(xué)手段，比如制作思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生梳理知識點(diǎn)之間的關(guān)系，同時結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解理論。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的討論積極性不高，部分學(xué)生參與度較低。這可能是由于分組討論的問題設(shè)計不夠吸引人，或者學(xué)生之間的互動不夠充分。因此，我打算在下次教學(xué)中，提前準(zhǔn)備一些更具挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的討論問題，同時鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行更多的交流，提高課堂互動性。

課堂小結(jié)部分，我通常會總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，但感覺學(xué)生可能對此不夠重視。為了加強(qiáng)課堂小結(jié)的效果，我計劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生用關(guān)鍵詞卡片來回顧本節(jié)課的內(nèi)容，這樣既能加深學(xué)生的印象，也能提高他們的參與度。

至于作業(yè)布置，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于課后閱讀和思考題的完成情況并不理想。這可能是因?yàn)樽鳂I(yè)量過大或者題目設(shè)計不夠貼近學(xué)