任務(wù)三巧擦黑板教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動一年級下冊浙教版《勞動》授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課將圍繞小學(xué)勞動一年級下冊浙教版《勞動》中“任務(wù)三巧擦黑板”這一章節(jié)展開，旨在教授學(xué)生如何正確、高效地擦黑板。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生已掌握的日常生活技能及勞動常識相關(guān)聯(lián)，通過引導(dǎo)學(xué)生回顧和運(yùn)用已有知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的勞動技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣和勞動技能，提升學(xué)生的動手操作能力，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。通過學(xué)習(xí)巧擦黑板，使學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性和樂趣，培養(yǎng)其愛護(hù)公共設(shè)施的意識，同時(shí)鍛煉學(xué)生的觀察力和問題解決能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入小學(xué)勞動課程之前，可能已經(jīng)具備一些基本的勞動常識和生活技能，如清潔工具的使用、簡單的整理和收納等。然而，針對巧擦黑板這一具體技能，一年級的學(xué)生可能還沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐過。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級的學(xué)生通常對新鮮事物充滿好奇心，對勞動活動也表現(xiàn)出一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但注意力集中時(shí)間較短，容易受到外界干擾。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更傾向于直觀、形象的學(xué)習(xí)方式，如通過示范、模仿和實(shí)踐來學(xué)習(xí)新技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐巧擦黑板的過程中可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對黑板擦拭工具的不熟悉，如黑板擦的大小、材質(zhì)等；二是擦拭方法不當(dāng)，導(dǎo)致黑板擦不干凈或擦傷黑板表面；三是缺乏耐心，容易在擦拭過程中產(chǎn)生厭煩情緒。此外，學(xué)生可能還需要時(shí)間來理解擦拭黑板的重要性，以及如何將這一技能應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)中。教學(xué)方法與策略1.采用示范-模仿法，通過教師現(xiàn)場演示巧擦黑板的標(biāo)準(zhǔn)步驟，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生分組扮演不同的角色，如黑板清潔員，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)踐能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示黑板擦拭前后的對比圖片，幫助學(xué)生理解擦拭的重要性。

4.設(shè)置小組競賽，鼓勵(lì)學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)正確的擦拭技巧，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對巧擦黑板技能的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道黑板擦是用來做什么的嗎？你們有沒有見過別人擦黑板？”

展示一些擦黑板前后的黑板圖片，讓學(xué)生直觀感受黑板清潔的重要性。

簡短介紹巧擦黑板的基本概念和重要性，強(qiáng)調(diào)清潔黑板對于課堂秩序和學(xué)習(xí)效果的影響。

XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解巧擦黑板的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解巧擦黑板的目的，即保持黑板清潔，便于教師書寫和學(xué)生觀看。

詳細(xì)介紹黑板擦的種類、使用方法和擦拭技巧，使用實(shí)物或模型進(jìn)行展示。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解巧擦黑板的特點(diǎn)和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的擦黑板案例進(jìn)行分析，如不同材質(zhì)黑板的擦拭效果對比。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生了解不同情況下的擦拭技巧。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何根據(jù)黑板的不同情況選擇合適的擦拭工具和方法。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論如何高效地擦黑板，包括工具選擇、擦拭順序等。

每組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對巧擦黑板的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)巧擦黑板的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括巧擦黑板的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)巧擦黑板在課堂秩序和學(xué)習(xí)效果中的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐這一技能。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察并記錄下自己或他人擦黑板的過程，思考如何改進(jìn)擦拭技巧，下節(jié)課進(jìn)行分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-黑板擦拭工具的種類：介紹不同材質(zhì)和形狀的黑板擦，如干濕兩用擦、磁性擦等，以及它們的特點(diǎn)和適用場景。

-黑板清潔劑的正確使用：講解黑板清潔劑的作用和正確使用方法，以及如何選擇合適的清潔劑。

-清潔后的黑板保養(yǎng)：介紹如何對擦拭后的黑板進(jìn)行保養(yǎng)，以延長黑板的使用壽命。

-黑板擦拭的衛(wèi)生常識：強(qiáng)調(diào)黑板擦拭過程中的衛(wèi)生問題，如勤洗手、保持工具清潔等。

2.拓展建議：

-觀察生活：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中觀察不同場合的黑板擦拭情況，了解不同擦拭工具的優(yōu)缺點(diǎn)。

-家庭實(shí)踐：建議學(xué)生在家里嘗試使用不同的擦拭工具和清潔劑，實(shí)踐所學(xué)的擦拭技巧。

-制作黑板擦拭手冊：讓學(xué)生分組合作，制作一份黑板擦拭手冊，內(nèi)容包括擦拭工具、清潔劑使用方法、擦拭技巧等。

-舉辦黑板擦拭比賽：組織學(xué)生進(jìn)行黑板擦拭比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高擦拭技能。

-觀看相關(guān)視頻教程：推薦一些黑板擦拭的在線視頻教程，讓學(xué)生在家中也能學(xué)習(xí)到正確的擦拭方法。

-邀請專業(yè)人士講座：邀請學(xué)?；蛏鐓^(qū)的專業(yè)清潔人員為學(xué)生進(jìn)行黑板擦拭的講座，提供專業(yè)的指導(dǎo)和技巧。

-制作黑板擦拭演示文稿：讓學(xué)生制作演示文稿，展示黑板擦拭的步驟和技巧，提高學(xué)生的演示能力。

-開展清潔知識競賽：組織清潔知識競賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)黑板擦拭的相關(guān)知識。

-參觀清潔設(shè)施：帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校的清潔設(shè)施，了解清潔工作的流程和重要性。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-黑板擦拭的重要性

-黑板擦拭的工具與材料

-黑板擦拭的基本步驟

-黑板擦拭的技巧與注意事項(xiàng)

②關(guān)鍵詞：

-清潔

-工具

-步驟

-技巧

-注意事項(xiàng)

③重點(diǎn)詞句：

-“保持黑板清潔，有利于提高教學(xué)效果?！?/p>

-“選擇合適的擦拭工具，能夠提高擦拭效率?！?/p>

-“按照正確的步驟擦拭，確保黑板整潔。”

-“注意擦拭力度，避免損傷黑板?！?/p>

-“擦拭后，應(yīng)及時(shí)保養(yǎng)黑板，延長使用壽命?！苯虒W(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂討論、提問和回答問題時(shí)的積極性，記錄下他們的參與次數(shù)和發(fā)言質(zhì)量。

-學(xué)生對黑板擦拭技能的掌握程度：通過觀察學(xué)生在實(shí)際操作中的表現(xiàn)，評估他們對擦拭工具的使用、擦拭方法和技巧的掌握情況。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生展示的清晰度和邏輯性：評估學(xué)生在小組討論中的成果展示是否條理清晰，邏輯性強(qiáng)。

-學(xué)生合作能力和溝通技巧：觀察學(xué)生在小組討論中的合作程度和溝通方式，評估他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測試：

-學(xué)生對黑板擦拭知識的掌握情況：通過設(shè)計(jì)簡短的小測驗(yàn)，測試學(xué)生對黑板擦拭工具、步驟和技巧的記憶和運(yùn)用能力。

-學(xué)生實(shí)際操作能力：讓學(xué)生現(xiàn)場演示黑板擦拭過程，評估他們的實(shí)際操作技巧和效果。

4.學(xué)生自我評價(jià)：

-學(xué)生對自身表現(xiàn)的反思：鼓勵(lì)學(xué)生在課后填寫自我評價(jià)表，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、合作能力和技能掌握等方面。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對學(xué)生課堂表現(xiàn)的反饋：對學(xué)生在課堂上的積極參與、正確回答問題等給予肯定，對不當(dāng)行為進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)和糾正。

-針對小組討論成果的評價(jià)：對小組討論的成果展示給予評價(jià)，指出亮點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

-針對隨堂測試結(jié)果的反饋：對學(xué)生的測試成績進(jìn)行分析，指出他們在哪些知識點(diǎn)上掌握較好，哪些方面需要加強(qiáng)。

-針對學(xué)生自我評價(jià)的反饋：鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真對待自我評價(jià)，結(jié)合教師評價(jià)，共同制定改進(jìn)計(jì)劃。

-針對實(shí)際操作能力的反饋：對學(xué)生在實(shí)際操作中的表現(xiàn)給予具體反饋，指出操作中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)。

-針對學(xué)生家庭作業(yè)的反饋：對學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況進(jìn)行檢查，給予正面評價(jià)和改進(jìn)建議，確保學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：請回家后，觀察并記錄家中黑板或類似物品的擦拭情況，包括使用的工具、擦拭方法和效果。

-作業(yè)要求：記錄至少三種不同的擦拭工具和兩種擦拭方法，并附上照片或簡短描述。

-作業(yè)目的：通過實(shí)際操作，加深對黑板擦拭技能的理解和運(yùn)用。

2.擦拭技巧總結(jié)：

-作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)課堂所學(xué)，總結(jié)黑板擦拭的五個(gè)步驟，并簡述每個(gè)步驟的注意事項(xiàng)。

-作業(yè)要求：以文字形式呈現(xiàn)，每個(gè)步驟不少于50字。

-作業(yè)目的：培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力和書面表達(dá)能力。

3.家長參與作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：請家長協(xié)助，在家中的黑板上進(jìn)行擦拭實(shí)驗(yàn)，比較不同清潔劑的效果。

-作業(yè)要求：記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果，包括使用的清潔劑、擦拭效果和家長的反饋。

-作業(yè)目的：增強(qiáng)家庭親子互動，同時(shí)了解不同清潔劑對黑板的影響。

4.創(chuàng)意設(shè)計(jì)作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一張黑板擦拭宣傳海報(bào)，鼓勵(lì)同學(xué)在課堂上保持黑板清潔。

-作業(yè)要求：海報(bào)應(yīng)包含黑板擦拭的重要性、正確方法、擦拭工具圖片等元素。

-作業(yè)目的：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美觀。

5.小組合作作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：小組合作，制作一份黑板擦拭指南，包括擦拭步驟、工具選擇、清潔劑推薦等。

-作業(yè)要求：指南應(yīng)圖文并茂，易于理解，適合作為課堂參考資料。

-作業(yè)目的：通過小組合作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

答案示例：

1.實(shí)踐作業(yè)：

-使用了干濕兩用擦、磁性擦和普通黑板擦。

-干濕兩用擦擦拭效果較好，磁性擦適用于擦除粉筆痕跡。

2.擦拭技巧總結(jié)：

-步驟一：檢查黑板表面，確保無灰塵和污漬。

-步驟二：選擇合適的擦拭工具，如干濕兩用擦。

-步驟三：從上往下，從左到右擦拭黑板。

-步驟四：檢查擦拭效果，如不滿意