蘇科版八年級物理上冊《聲現(xiàn)象》單元測試考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計20分）1、如圖所示的聲現(xiàn)象中，分析正確的是（

）A．甲圖：撥動伸出桌面的鋼尺，鋼尺振動得越快，音調就越高B．乙圖：將揚聲器對準燭焰，播放音樂，燭焰會跳動，說明聲波能傳遞信息C．丙圖：逐漸抽出玻璃罩內的空氣，鬧鐘的聲音變小，說明聲音的傳播不是需要介質D．丁圖：工廠車間工人佩戴耳罩，是為了在聲源處減弱噪聲2、控制噪聲的幾種措施如下圖，其中屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（）A．摩托車的消聲器 B．公路兩旁的透明板墻C．學校附近靜止鳴笛 D．工廠員工戴防噪聲耳罩3、如圖所示的是世界樂器一陶笛，演奏者用它演奏樂曲時，用手指按壓笛孔的不同位置，這是為了改變聲音的（）A．音調 B．響度 C．音色 D．振幅4、關于聲現(xiàn)象，下列描述正確的是（）A．聲音的傳播不需要介質，真空可以傳聲B．用大小不同的力敲同一音叉可以改變音叉發(fā)出聲音的音調C．“暮鼓晨鐘”里的鼓聲和鐘聲主要是依據(jù)音色來分辨的D．醫(yī)生通過聽診器給病人診病時，利用了聲傳遞能量5、下圖中由實驗現(xiàn)象得出的物理規(guī)律，有一個與其它三個不同的是（）A．發(fā)聲的音叉使臉頰發(fā)麻 B．燭焰隨音樂擺動C．發(fā)聲的音叉彈開小球 D．發(fā)聲的喇叭使小紙片跳舞6、下列關于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（）A．利用超聲波可以測量地球到月球之間的距離B．超聲波能粉碎人體內的結石，說明聲波具有能量C．高速公路兩旁裝有隔音墻，是為了在聲源處減弱噪音D．要區(qū)分自己發(fā)出的原聲和回聲，距障礙物至少340米以上7、2019年10月1日，小洋欣賞了建國70周年主題為《我的祖國》的專場音樂會。其中關于音樂的物理知識，下列說法正確的是(

)A．男高音的音調比男低音的音調低B．小洋主要是根據(jù)響度來區(qū)分不同樂器的聲音C．當長笛演奏時，是長笛內的空氣振動發(fā)聲D．欣賞音樂期間，大家把手機調至靜音是在阻斷噪聲的傳播8、下列控制噪聲的措施中，屬于防治噪聲產(chǎn)生的是（）A．教室安裝隔音玻璃B．工廠安裝噪聲監(jiān)測裝置C．會場內把手機調到無聲狀態(tài)D．機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩9、常州民樂團合奏江蘇名曲《茉莉花》時，觀眾能分辨出笛子、二胡、琵琶等樂器發(fā)出的聲音，主要根據(jù)它們發(fā)出的聲音有不同的（）A．聲速 B．響度 C．音調 D．音色10、如圖，甲鼓發(fā)聲時鼓皮每秒振動的次數(shù)比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（）A．發(fā)聲的響度一定較大 B．發(fā)聲的音調一定較低C．振動的振幅一定較小 D．振動的頻率一定較高第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計30分）1、如圖所示是今年元宵晚會王亞平在空間站彈奏《茉莉花》的情景，她聽到的琴聲是由琴弦的________產(chǎn)生的，人們只聽琴聲就能根據(jù)___________分辨出這是用我國傳統(tǒng)樂器古箏彈奏的。2、如圖所示的是在清華大學新清華學堂舞臺上，3位與人類身高相仿的機器人“樂手”，或執(zhí)竹笛，或彈箜篌，或敲排鼓，與民族音樂演奏家同臺奏樂，帶來“中國風機器人樂隊與人類藝術家的合作表演。機器人“樂手”在吹竹笛時，竹笛聲是___________振動產(chǎn)生的；我們能分辨不同樂器的聲音，是因為它們的___________不同。3、下列為錄制合成的聲音波形圖，由圖可知，甲和丙的______相同，甲和丁的______相同（選填“音調”、“響度”）。4、豫劇是我國五大戲曲劇種之一，如圖演唱時常用梆子進行伴奏，梆子受敲擊時由于______而發(fā)聲；人們聽到“劉大哥講話理太偏”的唱詞，就知道是《花木蘭》選段，這是利用了聲可以傳遞______。5、小利在7個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一個水瓶琴，如圖所示。對著瓶口吹氣，發(fā)出的聲音是由瓶中_______振動產(chǎn)生的。依次吹每個瓶的瓶口，發(fā)出聲音的音調不同，越靠近______（選填“左”或“右”）端音調越高。6、如圖所示，相聲滴員盧鑫在2022年央視春晚上表演相聲《像不像》的過程中，他非常逼真地模仿劉德華、費玉清等歌手的聲音，其實盧鑫是模傷其他歌手聲音的_______（填寫表示聲音特性的物理量名稱）。7、在一些鬧市區(qū)，常會看到如圖所示的監(jiān)測設備，顯示屏上的數(shù)據(jù)(65.7分貝)反映的是聲音的______（選填“音調”“響度”或“音色”）。8、音樂課上，同學們飽含深情地演唱“我和我的祖國，一刻也不能分割……”，歌聲是由聲帶__________產(chǎn)生的。在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院、學校附近禁止鳴笛是在__________處減弱噪聲。9、為了慶祝建黨100周年，學校在演播廳舉辦文藝匯報演出，小明問學在演播廳外一聽就知道是女生在演唱，這主要是根據(jù)聲音的___________（選題“音調”、“響度”或“音色”）來判斷的，聽到的歌聲是通過___________傳入人耳的。10、“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲是由于空氣柱______產(chǎn)生的；“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”說明聲音可以傳遞______（選填“能量”或“信息”）；在醫(yī)院做B超時，B超儀利用了______（選填“超聲波”或“次聲波”）成像。三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、在汽車行駛的正前方有一座山，汽車以72km/h的速度勻速行駛，汽車鳴笛，經(jīng)2s后聽到回聲，汽車鳴笛處距山有多遠？還要多少時間才能開到山腳下？（v=340m/s）2、如圖所示，水面上兩船相距15km，實驗員在一條船上敲響水里的一口鐘，同時點燃船上的火藥使其發(fā)光；另一條船上的實驗員在看到火藥發(fā)光后10s，通過水里的聽音器聽到了水下的鐘聲。(1)根據(jù)這些數(shù)據(jù)計算聲音在水中傳播的速度；(2)科學工作者為了探測海底某處的深度，向海底發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號，海洋中該處的深度是多少？3、一輛勻速行駛的汽車在距前面山崖355m處鳴笛，經(jīng)過2s后聽到回聲，已知空氣中的傳聲速度為340m/s，求：（1）鳴笛聲從發(fā)出到反射傳回駕駛員耳中，通過的路程；（2）汽車從鳴笛到聽到回聲這段時間內通過的路程；（3）汽車的行駛速度是多少km/h？4、我們知道，聲音在不同介質中傳播的速及不同。閱讀下表，回答問題。已知在長為0.85km的空金屬管一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個聲音，兩聲相隔2.33s（此時氣溫約為15℃）。問：（1）聲音在介質中的傳播速度有什么規(guī)律？（寫出兩條）（2）敲擊后聲音通過空氣傳到另一端要多長時間？（3）聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是由什么材料制成的？一些介質中的聲速v/（）空氣（0℃）331冰3230空氣（15℃）340銅3750煤油（25℃）1324鋁5000水（常溫）1500鐵52005、2020年11月10日8時12分，我國“奮斗者”號載人潛水器，坐底馬里亞納海溝。其勻速下潛的速度為20m/s，從接觸水面開始計時，51s時向海底發(fā)射一束超聲波，超聲波在海水中的速度是1500m/s，13s后收到回波信息。求：（1）收到回波信息時潛水器距海底的距離；（2）此海域從海面到海底的深度。四、實驗探究（4小題，每小題5分，共計20分）1、在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：(1)如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到小球彈開，這說明了______；(2)如圖②所示，為了驗證(1)中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：______。(3)如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明______可以傳聲；(4)如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，將聽到______，并由此推理可知：______。2、如圖所示，將電鈴扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內，通電后：（1）看到電鈴振動，聽到電鈴發(fā)出的聲音。此時的聲音主要是通過___________傳播的；（2）用抽氣設備抽鐘罩內空氣，在抽氣的過程中，電鈴___________（仍在/不在）振動。鈴聲音量變化情況是___________，說明___________不能傳聲。3、小明同學在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，做了如下實驗：（1）如圖甲，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球多次被彈開，說明______。實驗中，乒乓球的作用是______（填字母）。A．延長音叉的振動時間B．使聲波被多次反射形成回聲C．使音叉的振動盡快停下來D．把音叉的微小振動放大，便于觀察（2）如圖乙，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，聽到的鈴聲逐漸變小。進一步推理：若玻璃罩內被抽成真空，將聽不到鬧鐘響鈴的聲音，說明_______。4、下面是探究響度與什么因素有關的實驗，回答下列問題。(1)如圖所示，將系在細線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被_____的現(xiàn)象，說明_____。(2)使音叉發(fā)出響度更大的聲音，觀察到乒乓球被彈開的幅度出現(xiàn)的變化是_____。(3)通過實驗探究得出的結論是：響度與聲源的_____有關，而且是_____越大，聲源響度越_____。(4)在探究過程中，將不易觀察的音叉的振動轉化成乒乓球的擺動，采用的研究方法是_____法。-參考答案-一、單選題1、A【解析】【詳解】A．發(fā)聲體的音調與物體振動快慢有關，物體振動的越快，發(fā)出聲音的音調就越高，A說法正確；B．將揚聲器對準燭焰，播放音樂，燭焰會跳動，說明聲波能傳遞能量，B說法錯誤；C．逐漸抽出玻璃罩內的空氣，鬧鐘的聲音變小，說明聲音的傳播需要介質，聲音不能在真空中傳播，C說法錯誤；D．工廠車間工人佩戴耳罩，是為了在人耳處減弱噪聲，D說法錯誤。故選A。2、B【解析】【詳解】A．摩托車的消聲器，屬于在聲源處控制噪聲；故A不符合題意；B．公路兩旁的透明板墻，屬于在傳播過程中減弱噪聲，故B符合題意；C．學校附近靜止鳴笛，屬于在聲源處減弱噪聲，故C不符合題意；D．工廠用的防噪聲耳罩，屬于在人耳處控制噪聲，故D不符合題意。故選B。3、A【解析】【詳解】用手指按壓笛孔的不同位置，會使振動的空氣柱長度發(fā)生變化，從而改變聲音的音調，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。4、C【解析】【詳解】A．聲音的傳播需要介質，真空中沒有傳聲介質，聲音無法傳播，故A錯誤；B．用大小不同的力敲同一音叉可以改變音叉發(fā)出聲音的振幅，即改變聲音的響度，故B錯誤；C．不同物體發(fā)出的聲音的音色一般不同，故“暮鼓晨鐘”里的鼓聲和鐘聲主要是依據(jù)音色來分辨的，故C正確；D．醫(yī)生通過聽診器給病人診病時，是利用了聲傳遞信息，故D錯誤。故選C。5、B【解析】【分析】【詳解】選項ACD中發(fā)聲的音叉使臉頰發(fā)麻、發(fā)聲的音叉彈開小球、發(fā)聲的喇叭使小紙片跳舞，說明聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的；選項B中的燭焰隨音樂，說明聲音能夠傳遞能量，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。6、B【解析】【詳解】A．利用超聲波不能測量地球到月球之間的距離，因為地球到月球之間有真空，而真空不能傳聲，故A錯誤；B．超聲波能粉碎人體內的結石是因為聲波具有能量，正是聲波所帶的能量將結石粉碎了，故B正確；C．高速公路兩旁的隔音墻，是為了在傳播過程中減弱噪聲的，故C錯誤；D．人耳能將原聲和回聲分辨出來的時間為0.1s，則人與障礙物的距離至少s=vt=340m/s××0.1s=17m故D錯誤。故選B。7、C【解析】【詳解】A．音調代表聲音的高低，男高音的音調比男低音的音調高，故A不正確；B．小洋主要是根據(jù)音色來區(qū)分不同樂器的聲音，故B不正確；C．吹長笛時，使笛內空氣會發(fā)生振動，振動產(chǎn)生聲音，故C正確；D．欣賞音樂期間，手機調至靜音是在聲源處減弱噪聲。故選C。8、C【解析】【詳解】A．教室安裝隔音玻璃是在傳播過程中減弱噪聲，故A不符合題意；B．噪聲監(jiān)測裝置是用來顯示噪聲的等級，不能減弱噪聲，故B不符合題意；C．會場內把手機調到無聲狀態(tài)，是在聲源處減弱噪聲，故C符合題意；D．機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故D不符合題意。故選C。9、D【解析】【分析】【詳解】音色是發(fā)聲體所特有的聲音特色，觀眾能區(qū)別不同樂器發(fā)出的聲音，主要根據(jù)它們發(fā)出聲音的音色不同，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。10、B【解析】【分析】【詳解】D．頻率是物體在單位時間內振動的次數(shù)，根據(jù)題意知道，甲鼓發(fā)聲時鼓皮每秒振動的次數(shù)比乙的少，說明甲鼓振動的頻率比乙鼓小，故D錯誤；B．音調是指聲音的高低，音調跟頻率有關，頻率越大，音調越高；頻率越小，音調越低；由于甲鼓振動的頻率比乙鼓小，所以甲鼓發(fā)聲的音調一定較低，故B正確；AC．響度是由發(fā)聲體振動的幅度決定的，振幅越大、響度越大，根據(jù)題意，不能判斷兩鼓的振幅，故不能判斷響度，故AC不符合題意。故選B。二、填空題1、

振動

音色【詳解】[1]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，故琴聲是由琴弦的振動產(chǎn)生的。[2]不同物體發(fā)出的聲音的音色一般不同，故聽到琴聲能根據(jù)音色分辨出這是用我國傳統(tǒng)樂器古箏彈奏的。2、

空氣柱

音色【分析】【詳解】[1]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，悠揚的笛聲是由空氣柱振動產(chǎn)生的。[2]音色反映的是聲音的品質與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結構有關，我們能分辨不同樂器的聲音，是因為它們發(fā)出聲音的音色不同。3、

響度

音調【分析】【詳解】[1]從圖中可以看出，甲、丙兩波形圖的振動頻率不同，則聲音的音調不同，但甲、丙兩波形圖的振動幅度相同，因此甲、丙響度相同。[2]從圖中可以看出，甲、丁兩波形圖的振動頻率相同，則聲音的音調相同；振動幅度不同，則響度不同。4、

振動

信息【分析】【詳解】[1]演唱時常用梆子進行伴奏，梆子受敲擊時由于振動而發(fā)聲。[2]聲可以傳遞信息，告訴我們這是《花木蘭》選段。5、

空氣柱

右【詳解】[1]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，從瓶口向瓶內吹氣，聲音是由瓶內空氣柱振動產(chǎn)生的。[2]質量大的物體較難振動，頻率較低，則音調較低，由圖知道，從左往右瓶內水的質量逐漸減增大，空氣柱長度逐漸減小，所以，聲音的音調會變高，則最右邊水瓶發(fā)出聲音的音調最高。6、音色【詳解】音色是指聲音的品質與特色，不同物體發(fā)聲的音色是不同的，盧鑫是模傷其他歌手聲音的音色。7、響度【分析】【詳解】因為聲音的強弱用分貝來表示，所以噪聲監(jiān)測設備上的數(shù)據(jù)實際上是聲音的響度。8、

振動

聲源【分析】【詳解】[1]聲音是物體振動產(chǎn)生的，歌聲是聲帶振動產(chǎn)生的。[2]禁止鳴笛是讓聲源不發(fā)聲了，是在聲源處減弱噪聲。9、

音調

空氣【詳解】[1]男女聲的區(qū)別是男聲音調低，女聲音調高，主要是根據(jù)聲音的音調來區(qū)別男女聲。[2]聲音的傳播需要介質，聽到的歌聲是通過空氣傳入耳朵的。10、

振動

信息

超聲波【詳解】[1]聲音是由物體振動產(chǎn)生的，所以笛聲是由于空氣柱振動產(chǎn)生的。[2]“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，聽到狗的叫聲，就知道有人歸來，說明聲音可以傳遞信息。[3]超聲波的頻率超過20000Hz，穿透能力強，在醫(yī)院做B超時，B超儀利用了超聲波成像。三、計算題1、360m；16s?！驹斀狻拷猓河煽芍?，聲音在2s內傳播的路程s聲=vt=340m/s×2s=680m汽車的行駛速度v車=72km/h=20m/s汽車在2s內行駛的路程s車=v車t=20m/s×2s=40m（1）汽車鳴笛處與山的距離（2）聽到回聲時汽車與山的距離s2=s1﹣s車=360m﹣40m=320m由可知，汽車從聽到回聲處開到山腳下的時間答：汽車鳴笛處與山的距離為360m；汽車從聽到回聲處開到山腳下還需要16s。2、(1)1500m/s；(2)3000m【詳解】(1)由于光速非常大，所以光傳播的時間忽略不計，10s就是聲音在水中的傳播時間，根據(jù)求出聲音在水中傳播的速度聲音在水中傳播的速度是1500m/s。(2)超聲波從海面?zhèn)鞑サ胶５姿玫臅r間則海洋中該處的深度海洋中該處的深度是3000m。答：(1)聲音在水中傳播的速度為1500m/s；(2)海洋中該處的深度是3000m。3、（1）680m；（2）30m；（3）54km/h【詳解】解：（1）汽車與鳴笛聲的傳播時間由得，鳴笛聲傳播的路程（2）由題意可知汽車行駛的路程（3）汽車的速度答：（1）鳴笛聲從發(fā)出到反射傳回駕駛員耳中，通過的路程為680m；（2）汽車從鳴笛到聽到回聲這段時間內通過的路程為30m；（3）汽車行駛的速度為54km/h。4、（1）見解析；（2）2.5s；（3），該金屬管可能是鋁【詳解】解：（1）從表格數(shù)據(jù)獲得信息：①聲音在不同介質中的傳播速度不同。②同種介質，溫度不同，聲音的傳播速度不同。③一般情況下，聲音在固體中傳播速度大于在液體中傳播速度，在液體中傳播速度大于在氣體中傳播速度。（2）由速度公式可得敲擊聲通過空氣傳到另一端時間為（3）兩聲相隔所以聲在金屬中的傳播時間聲在金屬中傳播速度根據(jù)表格數(shù)據(jù)知，金屬可能是鋁。答：（1）聲音在介質中的傳播速度規(guī)律：①聲音在不同介質中的傳播速度不同。②同種介質，溫度不同，聲音的傳播速度不同。③一般情況下，聲音在固體中傳播速度大于在液體中傳播速度，在液體中傳播速度大于在氣體中傳播速度。（2）敲擊后聲音通過空氣傳到另一端需要。（3）聲音在金屬管中的傳播速度是，該金屬管可能是鋁制成的。5、（1）9620m；（2）10900m【詳解】解：（1）已知下潛速度為v0=20m/s，從發(fā)射信號到接收信號用時t0=13s。由可知，從發(fā)射到接收信號，“奮斗者”號下潛的深度s0=v0t0=20m/s×13s=260m超聲波傳播的路程s1=v1t0=1500m/s×13s=19500m收到信息時，“奮斗者”號距海底的距離（2）從接觸水面開始，至向海底發(fā)射一束超聲波，下潛時間為t3=51s，這段時間下潛的深度s3=v0t3=20m/s×51s=1020m最終計算得到海域的深度s=s1+s2+s3=1020m+260m+9620m=10900m答：（1）收到回波信息時潛水器距海底的距離為9620m；（2）此海域從海面到海底的深度10900m。四、實驗探究1、

聲音是由物體振動產(chǎn)生的

在桌面上灑一些紙屑（或其他輕小物體）

空氣

鈴聲越來越小

真空不能傳聲【詳解】(1)[1]此實驗可以探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈起，這樣做是為了把音叉的微小振動放大，便于觀察，該現(xiàn)象說明了音叉在振動，聲音是由物體振動產(chǎn)生的。(2)[2]為了看到桌子振動更明顯，可在桌面上放一些紙屑（或其他輕小物體），把桌子振動轉化為紙屑的振動，即把桌子振動放大，便于觀察。(3)[3]由圖可知，當敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，所以說明左邊完全相同的音叉發(fā)生