2025年大學(xué)《越南語》專業(yè)題庫——越南語文學(xué)作品主題研究考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項的代表字母填入括號內(nèi)）1.被譽(yù)為越南“民間百科全書”并深刻反映了社會現(xiàn)實(shí)與人性掙扎的古典小說是？A.《老婦與蟾蜍》B.《金瓶梅》C.《安陽補(bǔ)遺》D.《征夫人》2.在越南現(xiàn)代文學(xué)史上，以下哪位作家的作品最集中地體現(xiàn)了越南民族在法國殖民統(tǒng)治下爭取獨(dú)立解放的主題？A.HoàngPh?Ng?cT??ngB.Nguy?nBínhC.Nguy?n?ìnhThiD.V?Tr?ngPh?ng3.越南文學(xué)中“叛徒”主題的塑造往往與特定歷史時期的政治斗爭和社會動蕩緊密相關(guān)，以下哪位作家的作品中對此有突出表現(xiàn)？A.Nguy?nNg?cT?B.CaoBáNh?nC.H?XuanH??ngD.Nguy?nKhuy?n4.“庶女”或“下層女性”命運(yùn)的主題在越南文學(xué)中占據(jù)重要地位，以下哪部作品是研究這一主題的代表性作品？A.《出使安南記》B.《清史稿·列女傳》中的越南部分C.《莫邪》D.《春香傳》5.越南當(dāng)代文學(xué)中，反映城市化進(jìn)程對傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會結(jié)構(gòu)及人際關(guān)系沖擊的主題，通常被稱為？A.歷史回歸主題B.城鄉(xiāng)沖突主題C.現(xiàn)代與反現(xiàn)代主題D.環(huán)境保護(hù)主題二、填空題（請將答案填寫在橫線上）6.越南古代文學(xué)中的“傳奇”體裁，其內(nèi)容常常涉及神、魔、人之間的愛情故事，如著名的《__________》和《____________》。7.越南現(xiàn)代文學(xué)史上第一次大規(guī)模的文學(xué)運(yùn)動是“__________”，它對推動越南新文學(xué)的誕生起到了關(guān)鍵作用。8.在Nguy?n?ìnhThi的詩歌中，“__________”和“光明”是反復(fù)出現(xiàn)的意象，象征著民族在黑暗中的希望與追求。9.描寫越南中部沿海地區(qū)漁民生活和海洋風(fēng)浪的“__________”主題，在越南民間文學(xué)和現(xiàn)代文學(xué)中都有豐富的體現(xiàn)。10.越南戰(zhàn)后文學(xué)（1975年后）中，“__________”主題的探討變得復(fù)雜和深刻，涉及戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、社會重建以及個體記憶的反思。三、簡答題（請簡要回答下列問題）11.簡述越南文學(xué)中“民族獨(dú)立”主題在不同歷史階段的表現(xiàn)特點(diǎn)。12.簡析越南古典文學(xué)作品中“報恩”主題的意義和常見表現(xiàn)形式。13.簡述越南現(xiàn)代文學(xué)中“知識分子”形象的主題及其象征意義。14.越南當(dāng)代文學(xué)與早期現(xiàn)代文學(xué)在反映“社會現(xiàn)實(shí)”主題方面有何主要不同？15.請列舉三位越南不同歷史時期的作家，并分別說明其作品中最為突出的一個主題。四、論述題（請結(jié)合具體作品進(jìn)行分析和論述）16.以Nguy?nBính或HoàngPh?Ng?cT??ng的某部代表性作品為例，深入分析其作品中“反抗殖民壓迫”主題的表現(xiàn)手法和思想內(nèi)涵。17.越南文學(xué)中的“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”沖突主題是如何體現(xiàn)在人物塑造上的？請選擇一位具有代表性的現(xiàn)代或當(dāng)代作家及其作品進(jìn)行論述。18.論述越南戰(zhàn)爭文學(xué)中“創(chuàng)傷記憶”與“和解”主題的復(fù)雜性及其在當(dāng)代文學(xué)中的演變。19.選擇越南文學(xué)中的兩個不同主題（例如：家庭倫理主題與自然主題），比較分析它們在古典時期與現(xiàn)代時期的演變及其反映的社會文化變遷。20.結(jié)合你閱讀過的越南文學(xué)作品，談?wù)劇叭诵浴边@一永恒主題在越越文學(xué)中的具體表現(xiàn)及其文化意蘊(yùn)。試卷答案一、選擇題1.B2.C3.B4.C5.B二、填空題6.《金云翹傳》《紅牙傳》7.文學(xué)復(fù)興運(yùn)動(??ih?iV?nh?c)8.黎明的渴望(Khátv?ngbìnhminh)/或光明(ánhsáng)9.海洋生活(Sinhho?tbi?nc?)/或漁家(Cáing?dan)10.社會重建(Xayd?ngx?h?i)/或戰(zhàn)后生活(Sinhho?tsauchi?ntranh)三、簡答題11.解析思路：首先要明確“民族獨(dú)立”主題在不同歷史階段（如法國殖民時期、抗美戰(zhàn)爭時期）的核心內(nèi)涵變化。早期可能側(cè)重反抗殖民統(tǒng)治、爭取民族解放；戰(zhàn)爭時期則聚焦于保家衛(wèi)國、抵抗侵略。其次，要結(jié)合代表性作家作品進(jìn)行分析，說明其如何通過具體情節(jié)、人物塑造來表達(dá)這一主題，并指出不同階段在表現(xiàn)手法和思想深度上的差異。12.解析思路：分析“報恩”主題的核心是儒家倫理觀念在越南社會的影響。要點(diǎn)包括：報答父母恩情、報答救命之恩、報答國家恩情等。其次，要結(jié)合《金云翹傳》等作品說明其常見表現(xiàn)形式，如通過人物的行為選擇（如云翹為報父母之恩而犧牲個人幸福）、情節(jié)設(shè)計（如報答恩人的后代）等來體現(xiàn)。最后，闡述該主題在維護(hù)社會秩序、強(qiáng)調(diào)道德責(zé)任方面的意義。13.解析思路：首先要定義現(xiàn)代文學(xué)語境下的“知識分子”形象。他們通常具有接受新思想、關(guān)心國家命運(yùn)的特點(diǎn)。其次，分析其主題表現(xiàn)，如知識分子在民族解放斗爭中的角色、對傳統(tǒng)文化的反思與批判、對社會現(xiàn)實(shí)的憂慮與批判、知識分子的個人命運(yùn)與時代變遷的關(guān)系等。再次，結(jié)合具體作家作品（如Nguy?nBính、V?Tr?ngPh?ng等）進(jìn)行分析，說明這些知識分子形象如何象征著特定時代的精神追求或困境。最后，點(diǎn)出其象征意義，如民族精神的載體、社會變革的推動者或反思者等。14.解析思路：區(qū)別在于反映的現(xiàn)實(shí)層面和態(tài)度。早期現(xiàn)代文學(xué)（如Nguy?nBính）多直接描繪社會底層苦難、貧富差距、官僚腐敗等，態(tài)度偏向暴露和批判。當(dāng)代文學(xué)則可能更側(cè)重于反映改革開放后的社會轉(zhuǎn)型、城鄉(xiāng)差距、新階層的出現(xiàn)、道德觀念的變化等，態(tài)度可能更為復(fù)雜，既有反思也有建設(shè)性，有時采用更委婉或象征的手法。15.解析思路：選擇合適的作家和主題是關(guān)鍵。例如：選擇《金云翹傳》的Nguy?nD?，突出“報恩”與“愛情”主題；選擇《征夫人》的Ph?mDuyT?n，突出“忠君愛國”與“女性悲劇”主題；選擇《老婦與蟾蜍》的H?XuanH??ng，突出“諷刺”與“民間智慧”主題；選擇Nguy?nBính，突出“反抗殖民”與“底層生活”主題；選擇HoàngPh?Ng?cT??ng，突出“民族解放”與“知識分子”主題。對每位作家，需簡要說明其時代背景，并闡述其作品中主題的具體內(nèi)容和意義。四、論述題16.解析思路：首先明確Nguy?nBính或HoàngPh?Ng?cT??ng作為反殖民文學(xué)作家的地位和代表作（如Nguy?nBính的《霧中少女》、HoàngPh?Ng?cT??ng的《越南的命運(yùn)》等）。其次，分析作品中如何通過描繪殖民者的暴行（如搶掠、欺壓、分裂）、越南人民的苦難與抗?fàn)帲ㄈ缑孛芙M織、武裝斗爭）、特定人物（如知識分子、農(nóng)民、婦女）的形象來表現(xiàn)“反抗殖民壓迫”主題。再次，深入分析其表現(xiàn)手法，如對比手法（殖民者與被殖民者的對比）、象征手法（如黑暗與光明的象征）、情節(jié)設(shè)計（如逃亡、斗爭、犧牲）等。最后，結(jié)合時代背景，闡釋作品的主題所蘊(yùn)含的民族氣節(jié)、愛國情懷以及對自由獨(dú)立的渴望。17.解析思路：首先定義“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”沖突主題在文學(xué)中的體現(xiàn)。可以從價值觀（如集體主義vs個人主義）、生活方式（如農(nóng)耕文明vs工業(yè)都市）、思想觀念（如保守vs開放）、人際關(guān)系（如家族本位vs核心家庭）等方面入手。其次，選擇一位代表性作家（如Nguy?nNg?cT?常描寫農(nóng)村與城市碰撞，或??TrungQuan等描寫城市生活與精神困境的作家），結(jié)合其作品（如《假面》等）進(jìn)行分析。通過具體的人物（如從農(nóng)村來到城市的青年、在城市中迷失的年輕人、堅守傳統(tǒng)的老人）的命運(yùn)、行為、心理矛盾，以及他們與環(huán)境的沖突，來展現(xiàn)這種沖突。再次，分析作者對這種沖突的態(tài)度是批判、同情還是反思。最后，論述這一主題反映了越南社會轉(zhuǎn)型期的陣痛與張力，以及個體在時代變遷中的掙扎與選擇。18.解析思路：首先要理解“創(chuàng)傷記憶”是指戰(zhàn)爭帶來的深刻痛苦和烙印，“和解”則是在創(chuàng)傷基礎(chǔ)上尋求理解、原諒與重建關(guān)系的過程。指出越南戰(zhàn)爭（特別是抗美戰(zhàn)爭）給國家和人民帶來了巨大創(chuàng)傷，早期文學(xué)多直接抒發(fā)悲憤和控訴。其次，分析當(dāng)代文學(xué)中這一主題的復(fù)雜性，體現(xiàn)在：一是創(chuàng)傷的長期影響與代際傳遞；二是記憶的模糊化、個人化與國家敘事的張力；三是戰(zhàn)爭親歷者與后輩的不同視角和情感；四是尋求和解的艱難，可能涉及對侵略者、叛徒乃至本國錯誤政策的反思；五是和解的成果可能是不完整的、有條件的。再次，結(jié)合具體作家作品（如BìnhNguyênL?c、Nguy?nNh?tánh的部分作品或戰(zhàn)爭題材作品）進(jìn)行分析，說明作家如何處理這些復(fù)雜情感和主題。最后，總結(jié)指出這一主題反映了越南社會在戰(zhàn)后的深刻反思和尋求前進(jìn)的動力。19.解析思路：首先要選擇兩個有對比性的主題，如“家庭倫理”與“自然”。分析“家庭倫理”主題在古典時期可能強(qiáng)調(diào)宗法秩序、長幼尊卑、夫妻之道，體現(xiàn)儒家思想影響；在現(xiàn)代社會則可能關(guān)注家庭結(jié)構(gòu)變化、婚姻愛情、代際矛盾、家庭暴力等問題，反映社會觀念的變遷。分析“自然”主題在古典時期可能體現(xiàn)人與自然的和諧共生、自然對人生的啟示；在現(xiàn)代社會則可能涉及環(huán)境破壞、城市化對自然的沖擊、自然資源的開發(fā)與保護(hù)等議題。其次，比較這兩個主題在不同時期的演變，指出“家庭倫理”主題的變化更多與社會結(jié)構(gòu)、性別平等、價值觀念的現(xiàn)代化相關(guān)；“自然”主題的變化則與工業(yè)發(fā)展、城市化進(jìn)程、全球環(huán)境問題等緊密相連。最后，論述這些主題的演變共同反映了越南社會從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型過程中的文化變遷、價值沖突與適應(yīng)。20.解析思路：首先強(qiáng)調(diào)“人性”是文學(xué)永恒主題，在越南文學(xué)中具有豐富的表現(xiàn)?？梢詮脑侥衔幕尘俺霭l(fā)，如受儒家、佛教及民間信仰影響下對人性的理解，強(qiáng)調(diào)仁愛、忠誠、孝順，但也關(guān)注人的弱點(diǎn)如貪欲、嫉妒、背叛等。其次，結(jié)合具體作品進(jìn)行分析，可以選取不同時期的作品，如古典作品中的善惡斗爭、愛情中的犧牲與背叛（如《金云翹傳》）；現(xiàn)代作品中對知識分子、農(nóng)民、婦女等人物