[臺灣某學校]學校校園暴力防治與干預措施第一章總則

第一條為有效預防、及時控制和妥善處理校園暴力事件，提升學校應對校園暴力事件的應急能力，健全校園暴力防治與干預機制，最大程度地減少校園暴力事件對[師生]造成的損害，保障[師生]的生命安全、人身權(quán)利和財產(chǎn)安全，維護[學校]正常的教學、科研、生活秩序，根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《教育部關(guān)于建立健全校園欺凌防治工作機制的意見》、教育部《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》等規(guī)定，結(jié)合本校實際，制定本措施。

第二條工作原則

1.統(tǒng)一指揮，快速反應。學校成立校園暴力防治與干預工作領(lǐng)導小組（以下簡稱領(lǐng)導小組），全面負責校園暴力事件的應對處置工作，形成處置校園暴力事件的快速反應機制，確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等環(huán)節(jié)緊密銜接，做到快速反應，正確應對，果斷處置。

2.分級負責，屬地管理。發(fā)生校園暴力事件后，遵循分級負責、屬地管理原則，由領(lǐng)導小組根據(jù)事件性質(zhì)、規(guī)模及影響程度，啟動相應的應急預案。學校各部門及[師生]主要負責人是本單位校園暴力防治與干預工作的“第一責任人”。

3.預防為主，及時控制。立足于防范，建立健全校園暴力事件的預防排查機制，定期開展校園暴力風險隱患排查、評估與研判，強化信息的廣泛收集和提前研判，爭取早發(fā)現(xiàn)、早報告、早介入、早處置。將校園暴力事件控制在萌芽狀態(tài)，避免造成[師生]人身傷害和財產(chǎn)損失，維護[學校]正常的教學、科研、生活秩序。

4.系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控。發(fā)生校園暴力事件后，相關(guān)單位負責人要立即深入一線開展工作，控制局面。形成領(lǐng)導小組統(tǒng)一指揮、學校各部門協(xié)同配合、[師生]積極參與的系統(tǒng)聯(lián)動群防群控處置工作格局。

5.區(qū)分性質(zhì)，依法處置。在處置校園暴力事件過程中，要嚴格區(qū)分和正確處理不同性質(zhì)的事件，堅持保護[師生]合法權(quán)益優(yōu)先原則，做到合情合理、依法辦事，依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)及學校相關(guān)規(guī)定，及時化解矛盾，防止事態(tài)擴大，確保[師生]生命安全、人身權(quán)利和財產(chǎn)安全。

第三條適用范圍

本措施適用于[學校]各類校園暴力防治與干預事件的應急處置工作。本措施所稱突發(fā)事件，是指突然發(fā)生，造成或者可能造成[師生]身體嚴重損害、心理創(chuàng)傷，或是財產(chǎn)受到損失，[學校]正常的教學、科研、生活秩序受到影響，[學校]聲譽受到損害的事件等，主要包括以下幾個方面：

1.社會安全類突發(fā)事件。包括：校園內(nèi)或校園周邊涉及[師生]的非法集會、游行、示威、請愿以及集體罷餐、罷課等群體性事件，各種邪教的非法傳教活動、政治性破壞活動，[師生]的非正常死亡、失蹤等可能會引發(fā)影響校園安全穩(wěn)定的事件。

2.重大治安和刑事類突發(fā)事件。發(fā)生在校園內(nèi)、針對[師生]的各類暴力毆打、綁架、搶劫、盜竊等刑事案件，以及涉及[師生]的恐怖襲擊事件。

3.事故災害類突發(fā)事件。發(fā)生在校園內(nèi)的建筑物倒塌、火災、擁擠踩踏等造成人員傷亡的重大安全事故，實驗室安全事故，校園重大交通安全事故，大型群體活動公共安全事故，重大環(huán)境污染和生態(tài)破壞事故等。

4.公共衛(wèi)生類突發(fā)事件。突然發(fā)生并造成或者可能造成[師生]健康嚴重損害的食品衛(wèi)生安全事件、傳染病疫情等事件。包括：在校園內(nèi)發(fā)生的突發(fā)公共衛(wèi)生事件；校園外發(fā)生的、可能對[師生]健康造成危害的突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

5.自然災害類突發(fā)事件。包括：氣象災害（如臺風、暴雨、暴雪）、地震、洪水、地質(zhì)災害等及其引發(fā)的次生災害等。

6.網(wǎng)絡(luò)與信息安全類突發(fā)事件。包括：利用校園網(wǎng)絡(luò)或校外網(wǎng)絡(luò)散布謠言、誹謗信息，進行人身攻擊、欺凌活動，以及竊取、泄露[師生]個人信息等可能引發(fā)校園暴力的網(wǎng)絡(luò)事件。

7.考試安全類突發(fā)事件。在[學校]組織的各類考試中，發(fā)生的涉及試卷安全（如泄露、損毀）、考場秩序混亂、針對考生的暴力或威脅等事件。

8.影響校園安全穩(wěn)定的其他突發(fā)公共事件。包括但不限于：重大輿情事件、師生心理健康危機事件、涉外突發(fā)事件等可能引發(fā)或涉及校園暴力的情形。

第二章應急組織體系及職責

第四條突發(fā)事件應急組織體系

學校成立校園暴力防治與干預工作領(lǐng)導小組（以下簡稱領(lǐng)導小組），領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，設(shè)立社會安全類突發(fā)事件應急處置工作組、重大治安刑事類突發(fā)事件應急處置工作組、事故災害類突發(fā)事件應急處置工作組、公共衛(wèi)生類突發(fā)事件應急處置工作組、自然災害類突發(fā)事件應急處置工作組、網(wǎng)絡(luò)與信息安全類突發(fā)事件應急處置工作組、考試安全類突發(fā)事件應急處置工作組、信息工作組等八個工作組。

第五條突發(fā)事件處置工作領(lǐng)導小組及主要職責

組長：校長

副組長：主管學生工作、安全保衛(wèi)工作的校領(lǐng)導

成員：校辦公室、教務(wù)處、學生處、總務(wù)處、保衛(wèi)處、教務(wù)處、信息中心、校醫(yī)院、各系（部）主要負責人。

領(lǐng)導小組職責：負責統(tǒng)一決策、組織、指揮學校校園暴力事件的應急響應行動，下達應急處置工作任務(wù)；研究確定事件的性質(zhì)、級別；批準啟動和終止應急預案；協(xié)調(diào)解決處置過程中的重大問題；向上級主管部門報告重要情況。

第六條領(lǐng)導小組辦公室及主要職責

突發(fā)事件應急處置工作領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室（以下簡稱辦公室），辦公室設(shè)在校辦公室，負責日常工作。

辦公室的主要職責：負責信息收集、分析、上報和發(fā)布；起草領(lǐng)導小組會議紀要和各類應急處置文件；組織協(xié)調(diào)各工作組開展工作；督促檢查各部門落實校園暴力防治與干預措施的情況；收集整理事件處置過程中的資料，總結(jié)經(jīng)驗教訓。

第七條處置工作組及主要職責

針對各類校園暴力事件，領(lǐng)導小組下設(shè)相應的專項應急處置工作組：

1.社會安全類突發(fā)事件應急處置工作組。組長由主管學生處工作的校領(lǐng)導擔任，副組長由學生處處長擔任。工作組成員由校辦公室、學生處、保衛(wèi)處、團委、相關(guān)系（部）負責人組成。工作組辦公室設(shè)在學生處。

主要職責：負責處理因?qū)W生群體性事件引發(fā)的校園暴力；維護校園秩序，疏導圍觀人員；配合公安機關(guān)處置涉及校園暴力的違法犯罪行為；開展事件調(diào)查，提出處置建議。

2.重大治安刑事類突發(fā)事件應急處置工作組。組長由主管安全保衛(wèi)工作的校領(lǐng)導擔任，副組長由保衛(wèi)處處長擔任。工作組成員由保衛(wèi)處、校醫(yī)院、相關(guān)系（部）負責人組成。工作組辦公室設(shè)在保衛(wèi)處。

主要職責：負責校園內(nèi)的治安巡邏和警戒；實施現(xiàn)場控制，保護現(xiàn)場；組織人員疏散和急救；配合公安機關(guān)進行現(xiàn)場勘查、人員詢問和證據(jù)收集；發(fā)布相關(guān)信息，穩(wěn)定師生情緒。

3.事故災害類突發(fā)事件應急處置工作組。組長由主管總務(wù)處工作的校領(lǐng)導擔任，副組長由總務(wù)處處長擔任。工作組成員由總務(wù)處、保衛(wèi)處、校醫(yī)院、相關(guān)系（部）負責人組成。工作組辦公室設(shè)在總務(wù)處。

主要職責：負責因建筑物倒塌、火災、擁擠踩踏等事故引發(fā)的校園暴力事件的應急處置；組織人員疏散和救援；維護現(xiàn)場秩序，防止次生事件發(fā)生；配合相關(guān)部門進行事故調(diào)查。

4.公共衛(wèi)生類突發(fā)事件應急處置工作組。組長由主管校醫(yī)院工作的校領(lǐng)導擔任，副組長由校醫(yī)院院長擔任。工作組成員由校醫(yī)院、總務(wù)處、學生處、保衛(wèi)處、相關(guān)系（部）負責人組成。工作組辦公室設(shè)在校醫(yī)院。

主要職責：負責因傳染病疫情等公共衛(wèi)生事件引發(fā)的校園暴力事件的應急處置；開展健康教育，提高師生防護意識；組織疫情排查和隔離治療；維護校園環(huán)境衛(wèi)生，防止疫情擴散。

5.自然災害類突發(fā)事件應急處置工作組。組長由主管總務(wù)處、安全保衛(wèi)工作的校領(lǐng)導擔任，副組長由總務(wù)處處長、保衛(wèi)處處長擔任。工作組成員由總務(wù)處、保衛(wèi)處、校辦公室、相關(guān)系（部）負責人組成。工作組辦公室設(shè)在總務(wù)處。

主要職責：負責因地震、洪水、臺風等自然災害引發(fā)的校園暴力事件的應急處置；組織人員疏散和避險；搶修受損設(shè)施，保障基本生活；維護校園秩序，安撫師生情緒。

6.網(wǎng)絡(luò)與信息安全類突發(fā)事件應急處置工作組。組長由主管信息中心工作的校領(lǐng)導擔任，副組長由信息中心主任擔任。工作組成員由信息中心、教務(wù)處、學生處、保衛(wèi)處、相關(guān)系（部）負責人組成。工作組辦公室設(shè)在信息中心。

主要職責：負責處置因網(wǎng)絡(luò)謠言、人身攻擊、黑客攻擊等網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件引發(fā)的校園暴力；監(jiān)控校園網(wǎng)絡(luò)信息，及時清理有害信息；維護校園網(wǎng)絡(luò)暢通，保障信息系統(tǒng)安全。

7.考試安全類突發(fā)事件應急處置工作組。組長由主管教務(wù)處工作的校領(lǐng)導擔任，副組長由教務(wù)處長擔任。工作組成員由教務(wù)處、學生處、保衛(wèi)處、信息中心、相關(guān)系（部）負責人組成。工作組辦公室設(shè)在教務(wù)處。

主要職責：負責處置考試期間發(fā)生的試卷泄露、作弊、群體性事件等校園暴力事件；維護考場秩序，嚴肅考紀；開展事件調(diào)查，依法依規(guī)處理；確?？荚嚬焦M行。

8.信息工作組。組長由主管校辦公室工作的校領(lǐng)導擔任，副組長由校辦公室主任擔任。工作組成員由校辦公室、黨委宣傳部、教務(wù)處、學生處、保衛(wèi)處、信息中心、校醫(yī)院、相關(guān)系（部）負責人組成。工作組辦公室設(shè)在校辦公室。

主要職責：負責收集、整理、分析、上報和發(fā)布校園暴力事件相關(guān)信息；建立信息共享機制，確保信息暢通；協(xié)調(diào)各工作組信息報送工作；撰寫事件處置報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓。

第三章預防和預警機制

第八條預防預警信息管理規(guī)范

為有效預防、及時發(fā)現(xiàn)和處置校園暴力事件，建立規(guī)范的信息報送和預警機制，確保信息暢通、準確、及時，特制定本規(guī)范。

1.信息報送核心原則

（1）及時性。信息報送必須迅速及時，確保第一時間掌握事件動態(tài)。

（2）首報意識。各部門、各崗位人員發(fā)現(xiàn)或接到校園暴力事件信息后，必須第一時間向?qū)W校辦公室報告，不得延誤。

（3）真實性。報送信息必須客觀真實，不得歪曲、隱瞞或虛報事件情況。

（4）完整性。報送信息應包含應急信息核心要素，確保內(nèi)容全面、要素齊全。

（5）續(xù)報要求。事件情況發(fā)生變化或處置進展時，必須進行續(xù)報，直至事件處置完畢。

2.[校內(nèi)]信息報送流程

（1）發(fā)現(xiàn)或接到事件信息者（[師生]或相關(guān)部門）→立即向所在部門負責人報告，并第一時間向?qū)W校辦公室報告。

（2）學校辦公室接到報告后，立即核實信息，初步研判事件性質(zhì)和級別，并立即向領(lǐng)導小組組長和副組長報告。

（3）領(lǐng)導小組根據(jù)事件情況，決定是否啟動應急預案，并組織相關(guān)部門開展處置工作，同時根據(jù)事件級別向上級主管部門報告。

3.緊急書面信息報送流程

（1）學校辦公室接到重大或特別重大校園暴力事件報告后，立即起草書面報告，內(nèi)容應包含應急信息核心要素清單。

（2）書面報告經(jīng)領(lǐng)導小組組長審核批準后，由學校辦公室在規(guī)定時限內(nèi)報送上級主管部門。

（3）涉及國家安全、社會穩(wěn)定等特別重大事件，根據(jù)領(lǐng)導小組指示，同時抄送省委辦公廳。

4.應急信息核心要素清單

（1）時間：事件發(fā)生的確切時間（年、月、日、時、分）。

（2）地點：事件發(fā)生的具體位置（樓層、教室、場所等）。

（3）規(guī)模：事件涉及的人數(shù)、范圍等。

（4）傷亡：事件造成的[師生]身體傷害或心理創(chuàng)傷情況，包括傷亡人數(shù)和傷情等級。

（5）起因：事件發(fā)生的直接原因和潛在因素。

（6）評估：對事件性質(zhì)、級別、影響程度的初步評估。

（7）措施：已經(jīng)采取的應急處置措施和下一步計劃。

（8）進展：事件處置的最新進展情況。

（9）其他：需要說明的補充信息。

5.重大突發(fā)事件緊急報告制度

下列重大突發(fā)事件信息須在事件發(fā)生后40分鐘內(nèi)通過電話向省委辦公廳口頭報告，并在2小時內(nèi)報送書面報告：

（1）重大自然災害：如地震、洪水、臺風等造成或可能造成嚴重人員傷亡、財產(chǎn)損失和校園秩序嚴重混亂的事件。

（2）重大事故災難：如建筑物倒塌、火災、實驗室事故、重大交通安全事故等造成或可能造成嚴重人員傷亡、財產(chǎn)損失和校園秩序嚴重混亂的事件。

（3）重大公共衛(wèi)生事件：如傳染病疫情等造成或可能造成嚴重人員傷亡、需要采取緊急公共衛(wèi)生措施的事件。

（4）涉國防、港澳臺、外交領(lǐng)域重要緊急動態(tài)：如涉及國家安全、領(lǐng)土主權(quán)、香港特別行政區(qū)和澳門特別行政區(qū)穩(wěn)定、對外關(guān)系等領(lǐng)域的重大突發(fā)事件。

（5）重大預警動向：如可能引發(fā)重大突發(fā)事件的敏感性、預警性、行動性動向，需要采取預防措施的事件。

（6）其他涉國家安全和社會穩(wěn)定的重要緊急情況：如嚴重危害國家安全、社會穩(wěn)定和公共安全的其他重大突發(fā)事件。

第九條預防預警行動

在領(lǐng)導小組的統(tǒng)一部署下，各專項應急處置工作組及相關(guān)部門應持續(xù)加強應急機制的日常管理與維護，確保各項制度規(guī)范有效運行。

1.應急機制日常管理。各工作組及部門負責人是本單位應急機制日常管理工作的第一責任人，需定期檢查評估本單位應急準備情況，及時發(fā)現(xiàn)并整改存在的問題。領(lǐng)導小組辦公室負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校應急機制的日常管理工作，定期組織開展檢查督導。

2.應急預案持續(xù)完善。領(lǐng)導小組辦公室應會同各工作組及相關(guān)部門，根據(jù)法律法規(guī)更新、學校發(fā)展變化、實際演練情況以及事件處置經(jīng)驗教訓等，定期對各類校園暴力事件應急預案進行評估和修訂，確保預案的針對性、實用性和可操作性。每年至少修訂一次。

3.應急隊伍能力建設(shè)。加強校園暴力應急處置隊伍建設(shè)，明確隊伍組成和職責分工。定期對應急隊伍進行選拔、培訓和考核，提升隊員的專業(yè)技能、應急處置能力和心理素質(zhì)。建立應急專家?guī)?，為事件處置提供專業(yè)支持。

4.應急培訓和演練。定期組織開展面向全體[師生]和工作人員的校園暴力防治知識普及和應急逃生、自救互救等技能培訓。領(lǐng)導小組辦公室應會同各工作組，定期組織不同規(guī)模、不同場景的校園暴力事件應急模擬演練，檢驗預案的可行性，提高隊伍的實戰(zhàn)能力。每年至少組織兩次綜合性演練和若干次專項演練。

5.應急物資保障。根據(jù)應急處置需要，制定應急物資儲備清單，明確儲備種類、數(shù)量、地點和管理責任部門。相關(guān)部門需做好應急物資的采購、儲存、保管、維護和更新工作，建立物資管理臺賬，確保應急物資的質(zhì)量完好、數(shù)量充足、取用方便，并定期進行檢查和補充，確保需要時能充足、及時供應。

第四章應急響應

第十條按事件等級響應

1.事件等級劃分

（1）I級事件（紅色預警）：特別重大校園暴力事件。指造成或可能造成10人以上[師生]死亡，或30人以上[師生]重傷，或?qū)е聦W校教學、科研、生活秩序全面癱瘓，或引發(fā)重大社會影響、嚴重危害[學校]安全的校園暴力事件。

（2）II級事件（橙色預警）：重大校園暴力事件。指造成或可能造成3人以上、10人以下[師生]死亡，或10人以上、30人以下[師生]重傷，或?qū)е聦W校教學、科研、生活秩序嚴重受影響，或引發(fā)較大社會影響、較嚴重危害[學校]安全的校園暴力事件。

（3）III級事件（黃色預警）：較大校園暴力事件。指造成或可能造成1人以上、3人以下[師生]死亡，或3人以上、10人以下[師生]輕傷，或?qū)е聦W校教學、科研、生活秩序受到較影響，或引發(fā)一定社會影響、一定危害[學校]安全的校園暴力事件。

（4）IV級事件（藍色預警）：一般校園暴力事件。指造成或可能造成[師生]輕傷，或?qū)學校]教學、科研、生活秩序造成局部影響，或引發(fā)較小社會影響、較輕微危害[學校]安全的校園暴力事件。

2.各級事件應急響應程序

（1）I級事件（紅色預警）應急響應

①信息報告：事件發(fā)生后，現(xiàn)場[師生]或任何知情人員應立即向?qū)W校辦公室報告。學校辦公室在接到報告后，應在20分鐘內(nèi)向領(lǐng)導小組組長和副組長報告，并同步啟動I級應急響應機制，向上一級主管部門報告事件基本信息。領(lǐng)導小組立即召開緊急會議，決定啟動應急預案，并成立現(xiàn)場指揮部。

②核心動作：成立現(xiàn)場指揮部，由校長擔任總指揮，主管學生工作、安全保衛(wèi)工作的校領(lǐng)導擔任副總指揮，并立即趕赴事發(fā)現(xiàn)場?，F(xiàn)場指揮部立即組織開展現(xiàn)場處置，包括但不限于：人員搜救、現(xiàn)場隔離、秩序維護、傷員救治、信息核實與發(fā)布等。同時，根據(jù)事件性質(zhì)和規(guī)模，及時向公安機關(guān)、衛(wèi)生健康部門等上級主管部門和專業(yè)機構(gòu)報告，請求支援。

③后續(xù)報告：現(xiàn)場指揮部應隨時向領(lǐng)導小組報告事件處置進展情況。領(lǐng)導小組應每30分鐘向上一級主管部門報告一次事件處置進展和需求。學校辦公室負責將事件處置情況及時、準確、全面地向上級主管部門報告。

（2）II級事件（橙色預警）應急響應

①信息報告：事件發(fā)生后，現(xiàn)場[師生]或任何知情人員應立即向?qū)W校辦公室報告。學校辦公室在接到報告后，應在20分鐘內(nèi)向領(lǐng)導小組組長和副組長報告，并同步啟動II級應急響應機制，在1小時內(nèi)向上一級主管部門報告事件基本信息。領(lǐng)導小組立即召開緊急會議，決定啟動應急預案，并成立現(xiàn)場指揮部。

②核心動作：成立現(xiàn)場指揮部，由主管學生工作、安全保衛(wèi)工作的校領(lǐng)導擔任總指揮，并立即趕赴事發(fā)現(xiàn)場?，F(xiàn)場指揮部立即組織開展現(xiàn)場處置，包括但不限于：人員搜救、現(xiàn)場隔離、秩序維護、傷員救治、調(diào)查取證、心理疏導、信息核實與發(fā)布等。同時，根據(jù)事件性質(zhì)和規(guī)模，及時向公安機關(guān)、衛(wèi)生健康部門等上級主管部門和專業(yè)機構(gòu)報告，請求支援。

③后續(xù)報告：現(xiàn)場指揮部應隨時向領(lǐng)導小組報告事件處置進展情況。領(lǐng)導小組應每1小時向上一級主管部門報告一次事件處置進展和需求。學校辦公室負責將事件處置情況及時、準確、全面地向上級主管部門報告。

（3）III級事件（黃色預警）應急響應

①信息報告：事件發(fā)生后，現(xiàn)場[師生]或任何知情人員應立即向?qū)W校辦公室報告。學校辦公室在接到報告后，應在20分鐘內(nèi)向領(lǐng)導小組組長和副組長報告，并同步啟動III級應急響應機制，在1小時內(nèi)向上一級主管部門報告事件基本信息。領(lǐng)導小組應立即研究決定啟動應急預案，并根據(jù)需要成立現(xiàn)場指揮部。

②核心動作：根據(jù)事件需要，可成立現(xiàn)場指揮部，由相關(guān)校領(lǐng)導擔任總指揮，并派員趕赴事發(fā)現(xiàn)場。現(xiàn)場指揮部立即組織開展現(xiàn)場處置，包括但不限于：人員安撫、情況核實、調(diào)查了解、秩序維護、必要的醫(yī)療救助、心理疏導、信息核實與有限發(fā)布等。同時，根據(jù)事件性質(zhì)和規(guī)模，及時向公安機關(guān)、衛(wèi)生健康部門等上級主管部門報告。

③后續(xù)報告：現(xiàn)場指揮部應隨時向領(lǐng)導小組報告事件處置進展情況。領(lǐng)導小組應在2小時內(nèi)向上一級主管部門報告一次事件處置情況。學校辦公室負責將事件處置情況及時、準確、全面地向上級主管部門報告。

（4）IV級事件（藍色預警）應急響應

①信息報告：事件發(fā)生后，現(xiàn)場[師生]或任何知情人員應立即向?qū)W校辦公室報告。學校辦公室在接到報告后，應在20分鐘內(nèi)向領(lǐng)導小組組長和副組長報告，并同步啟動IV級應急響應機制，在1小時內(nèi)向上一級主管部門報告事件基本信息。領(lǐng)導小組應立即研究決定啟動應急預案，并根據(jù)需要協(xié)調(diào)相關(guān)部門進行處理。

②核心動作：根據(jù)事件需要，由相關(guān)部門負責人牽頭，組織開展事件處置工作，必要時可成立臨時現(xiàn)場工作組?，F(xiàn)場工作組應立即組織開展現(xiàn)場處置，包括但不限于：情況核實、調(diào)查了解、人員安撫、必要的醫(yī)療救助、心理疏導、信息核實與有限發(fā)布等。同時，根據(jù)事件性質(zhì)和規(guī)模，及時向?qū)W校辦公室和相關(guān)部門報告。

③后續(xù)報告：相關(guān)部門應隨時向?qū)W校辦公室報告事件處置進展情況。學校辦公室應在2小時內(nèi)向上一級主管部門報告一次事件處置情況。

3.現(xiàn)場指揮部核心任務(wù)

（1）控制事態(tài)：迅速采取有效措施，防止事態(tài)擴大、蔓延，將事件影響控制在最小范圍。

（2）掌握進展：及時收集、核實事件相關(guān)信息，全面掌握事件發(fā)展動態(tài)和處置進展情況。

（3）及時報告：按規(guī)定時限和程序，向上級主管部門和相關(guān)單位報告事件信息和處置情況。

（4）適時發(fā)布信息引導輿論：根據(jù)上級要求和事件處置情況，適時、準確、客觀地發(fā)布信息，回應社會關(guān)切，穩(wěn)定[師生]情緒，引導正確輿論導向。

第五章應急保障

第十一條通訊與信息保障

1.機制健全。建立健全覆蓋校園內(nèi)外的信息收集、分析、傳遞、報送、處理等各環(huán)節(jié)的運行機制，確保信息流轉(zhuǎn)順暢、責任明確。設(shè)立校園暴力事件信息報告熱線、專用郵箱、信息報送平臺，并確保暢通無阻。

2.傳輸渠道完善。建立多元化的信息傳輸渠道，包括校園有線及無線網(wǎng)絡(luò)、內(nèi)部通訊系統(tǒng)、應急廣播系統(tǒng)等，并與公安、醫(yī)療、教育等部門建立信息直報機制。定期對通訊設(shè)備進行檢查和維護，確保設(shè)備完好、運行正常。

3.設(shè)備完好暢通。確保所有通訊設(shè)備處于良好工作狀態(tài)，建立應急通訊設(shè)備備件庫，制定設(shè)備故障應急維修預案。保障信息傳輸通道的安全，防止信息泄露或中斷。

第十二條物資與資金保障

1.經(jīng)費保障。將校園暴力事件應急處置經(jīng)費納入學校年度預算，并根據(jù)實際需要適時增加投入，確保應急處置工作所需經(jīng)費落實到位，?？顚Ｓ?。

2.物資儲備。建立關(guān)鍵應急物資儲備制度，制定應急物資儲備清單，明確儲備物資的種類、數(shù)量、存放地點和管理責任部門。儲備物資應包括但不限于：醫(yī)療急救藥品、防護用品、應急照明、通訊設(shè)備、心理疏導設(shè)備、應急食品、生活必需品等。

3.保管維護。明確應急物資的采購、儲存、保管、維護和補充機制，確保物資質(zhì)量合格、數(shù)量充足、取用方便。指定專人負責應急物資的管理，建立物資出入庫登記制度，定期檢查物資質(zhì)量，及時補充和更新。特殊應急物資應指定專人專柜保管，確保物資安全。

第十三條人員與技術(shù)保障

1.隊伍建設(shè)。組建常備與預備的應急隊伍。常備應急隊伍由學校保衛(wèi)處、學生處、心理輔導中心等部門人員組成，負責日常值守、信息研判和初步處置。預備應急隊伍由學校各部門、各系（部）以及[師生]代表組成，根據(jù)事件需要及時動員并參與應急處置。定期對應急隊伍進行選拔、培訓和考核，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，提升應急處置能力。

2.技術(shù)支持。積極引進和運用信息技術(shù)，建立校園暴力事件監(jiān)測預警系統(tǒng)，提升信息收集和分析能力。加強與專業(yè)機構(gòu)合作，尋求在應急處置技術(shù)方面的專業(yè)指導和支持。確?，F(xiàn)場指揮部能夠及時獲取必要的專業(yè)技術(shù)支持。

第十四條培訓與演練保障

1.應急培訓。定期組織開展面向全體[師生]和工作人員的校園暴力防治知識普及和應急處置技能培訓，包括：校園暴力事件的識別與報告、應急自救與互救、心理疏導、法律法規(guī)等。培訓應采取課堂講授、案例分析、模擬演練等多種形式，提高培訓的針對性和實效性。

2.演練實施。定期組織不同規(guī)模、不同場景的校園暴力事件應急模擬演練，檢驗應急預案的可行性，檢驗應急隊伍的實戰(zhàn)能力。演練應注重模擬真實情況，評估演練效果，并根據(jù)評估結(jié)果修訂完善應急預案。鼓勵各部門、各系（部）開展常態(tài)化應急演練，提升應急處置的協(xié)同性。

3.交流協(xié)作。加強與其他學校、公安機關(guān)、衛(wèi)生健康部門等單位的交流協(xié)作，建立信息共享機制，開展聯(lián)合演練，共同提升協(xié)同處置能力。鼓勵教師、學生