故都的秋郁達夫郁達夫1896-1945原名郁文，字達夫，幼名阿鳳，浙江富陽人中國現(xiàn)代作家、翻譯家，革命烈士新文學團體“創(chuàng)造社”的發(fā)起人之一。作者介紹

沉淪

故都的秋

懷魯迅

過去遲桂花

春風沉醉的晚上明星作家明星作家沉淪是我們中國現(xiàn)代文學史上第一本小說集

1921年10月出版，到1929年就已經(jīng)運行了11版，是那個時代的著名的暢銷書，尤其是沉淪這篇小說，大膽書寫幸福秩序的筆法是驚世駭俗。沉淪講述一個留學日本的中國青年，患有嚴重的抑郁癥，并遭到日本人的歧視和壓迫。他軟弱的靈魂被極度的憂郁和痛苦折磨著，而青春期的性苦悶又無法解脫。他幻想著女性的挑逗，耽沉于偷看姑娘洗澡、竊聽草叢中男女偷情……此后又自責、恐懼，他不甘沉淪，卻又無力自拔，最后跳海自殺。郁達夫通過大膽率直的描寫，呼喊出了那一代知識分子所共有的內(nèi)心需要，進而痛訴了受帝國主義與封建勢力雙重壓迫的罪惡社會，因此在當時產(chǎn)生了很大的影響，引起了許多知識青年的共鳴。近現(xiàn)代作家黎錦明：“今日青年在革命上所生的巨大的反抗性，可以說是從《沉淪》中那苦悶到了極端的反應(yīng)所生的。雖然一部《沉淪》并不是記述關(guān)于性的問題、革命心理的文字，然而那真情實感的啟示，比《吶喊》那較鮮明的激動，尤其來得深遠?！背翜S郁達夫的名氣甚至是超過了魯迅先生.新文學團體“創(chuàng)造社”1921年6月8日，郭沫若、郁達夫、成仿吾、鄭伯奇等赴日留學的中國新文化運動的健將，多次在上海和日本協(xié)商，并在日本東京帝國大學第二改盛館的郁達夫寓所中，成立了“五四”新文化運動早期的文學團體——創(chuàng)造社。創(chuàng)作的基本傾向是反帝反封建和積極的浪漫主義。1929年被國民黨政府查封，其成員后來大多加入了左聯(lián)。作者介紹從1921年至1933年，郁達夫曾用相當大的精力參加左翼文藝活動和進行創(chuàng)作，由于國民黨白色恐怖的威脅等原因，郁達夫從1933年4月由上海遷居杭州，1936年2月離開杭州赴福州，在杭州居住了近三年。在這段時間里他思想苦悶，創(chuàng)作枯竭，過的是一種閑散安逸的生活?！霸诩页渣c精致的菜，喝點芳醇的酒，睡睡午覺，看看閑書，不愿意將行動和平時有所移易;總之是懶得動?！?引自郁達夫《住所的話》)在這二三年間，郁達夫的確花了許多時間到處游山玩水，在一定程度上也是為了排遣現(xiàn)實帶給他的苦悶和離群索居的寂寞。在游山玩水的過程中，寫了許多游記。在杭州期間，郁達夫提倡靜的文學，寫的也多是“靜如止水似的遁世文學”。1934年7月，郁達夫“不遠千里”從杭州經(jīng)青島去北平，再次飽嘗了故都的秋“味”，8月，寫下了《故都的秋》這篇散文，創(chuàng)作背景郁達夫故居在富陽市區(qū)郁達夫公園內(nèi)、低矮圍墻，一方庭院，郁達夫故居客堂，迎面就是斯人的一幅畫像清瘦、儒雅，蕭然獨立。在陳列窗里，兩張先后由新中國中央人民政府和民政部頒發(fā)的烈士證書，成為人們今日追思郁達夫抗戰(zhàn)事跡一個最近的起點。樓房的客堂里陳列著郁氏故交互贈的字畫，其中有魯迅先生《自嘲》七律詩軸。描寫秋天的詩句你還能想到哪些詩句？“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺?！?-杜甫《登高》“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。”--柳永《雨霖鈴》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，斷腸人在天涯?！?-馬致遠《天凈沙秋思》重點:理解和掌握情景交融、寓情于景的表現(xiàn)手法，體會文中故都的秋的“清、靜、悲涼”的意境.。難點:把握文章寫景的主體，體會作者對故都的眷戀和思念之情，以及心中的孤獨和寂寞.學習目標課題釋義故都的秋表明描寫地點，含有深切的眷戀之意?！扒铩弊执_定描寫的內(nèi)容，題目明確而又深沉。秋是描寫的內(nèi)容,“秋”揭示了本文的描寫角度。全題點出地點和節(jié)令，洗練含情。文章將自然的“客觀色彩”──故都的秋色，與作家內(nèi)心的“主觀色彩”──個人心情，自然地融化在一起，秋中有情的眷念，情中有秋的落寞。暗含著自然景觀與人文景觀相融合的一種境界文章的結(jié)構(gòu)總寫對北國之秋、江南之秋的不同感受；表達對北國之秋的向往之情，是總起部分。1-2分寫部分，從記敘和議論兩部分寫故都之秋，贊美北國之秋；１、記敘：（３-１0）依據(jù)“清”、“靜”、“悲涼”這一特色，逐一描述了故都的自然風物。２、議論：（１1）從理喻的角度，進一步贊頌秋，贊頌北國的秋。3-11文章的結(jié)構(gòu)總括全文，強調(diào)南國之秋不及北國之秋；直抒作者對故都之秋無比眷戀之情。12-13文章的文眼“愛國”--是《故都的秋》的主旋律?！豆识嫉那铩诽N含深沉的故都之戀、故國之愛，喚起人們對美的追求，對祖國的熱愛?！豆识嫉那铩穼⒈锱c頌秋結(jié)合起來，秋中有情的眷戀，情中有秋的落寞--這情是故鄉(xiāng)情、愛國情;這落寞之秋是作者當時心境的寫照，是對國運衰微的哀嘆。文章的題旨“故都”兩字指明描寫的地點，含有深切的眷念之意，也暗含著一種文化底蘊；“秋”字確定描寫的內(nèi)容，與“故都”結(jié)合在一起，暗含著自然景觀與人文景觀相融合的一種境界。題目明確而又深沉。本文通過對北平秋色的描繪，贊美了故都的自然風物，抒發(fā)了向往、眷戀故都之秋的真情，并流露出憂郁、孤獨的心境。在把握本文主旨時，要注意理解作者思想感情的時代性。社會風云和個人遭際在作者心里投下陰影，以致對故都清秋的“品味”夾雜著一些苦澀。初讀課文，整體感知“北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。”郁達夫從青島趕到北平的緣由就是為了飽嘗這故都的秋味，那在他眼中故都的秋味有著什么樣的特點?用文中原句回答初讀課文，整體感知故都即是北平，為何不是“北平的秋”?既然寫北國的秋，為何在第二段中寫江南的秋?小組合作探究。故都”更能體現(xiàn)作者對北平深深的眷戀之情，還蘊含著一種文化底蘊?！肮识嫉那铩眲t蘊含著人文景觀與自然景觀相結(jié)合的和諧境界，明確而深沉。寫南國之秋的“慢、潤、淡”是為了與北國之秋的“清、靜、悲涼”形成對比。南國之秋味“淡”則更顯北國之秋味“濃”，表達了作者對故都的秋深切的眷戀與真摯的熱愛。深入閱讀作者為什么不詳寫他所想念的陶然亭、釣魚臺、西山等北平著名景點，而是著重描寫牽?；?、槐蕊、秋蟬、秋雨、秋棗著一類平凡細小的事物呢?再讀課文，同學交流。初讀課文，整體感知請同學們自由朗讀課文，用自己的語言總結(jié)概括，本文為我們描寫了哪幾幅畫來體現(xiàn)故都之秋的清、靜、悲涼?葉落知秋圖秋蟬啼叫圖秋雨洗城圖佳日果樹圖庭院秋景圖深入閱讀再次朗讀課文，思考這五幅秋景是如何表現(xiàn)故都的秋“清、靜、悲涼”的特點的?再次朗讀課文，小組合作討論。知人論世作者深愛故都的秋,又為何感覺它“悲涼”呢提示郁達夫的身世、遭遇和社會背景郁達夫是典型的感傷文人本文寫于1934年,九一八事變后,日本將踐踏北平,郁達夫這時來北平是懷著最后看一眼此地秋色的心情。文章中作者顯現(xiàn)出來的是內(nèi)心的悲涼與無奈。由于心情使然,作者認為北平秋天的“清”、“靜”、“悲涼“是一種難以割舍的情感，借北平的秋天表達對家國的眷戀。我們可以看到。作者不是為了秋而寫秋，而是通過秋寫出了自己對生命的體悟。這也是文本深處的情感內(nèi)涵。南北兩地的人群分別是何稱謂，有何特點;南北兩地秋天的蟬鳴又有何特點?定位文章第二段和第五段，自主思考并圈點勾畫關(guān)鍵詞手法摹繪寫情“摹繪”，作為一種修辭手法，是指“采用語言形式把事物的外在形貌特征(包括聲音、色彩、氣味等)生動形象地形容出來的一種修辭方式首先來看“故都”一詞。在文中，以較為委婉的方式來表現(xiàn)“故都”的。如“在皇城人海之中”"租一椽破屋”“在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；?朝榮)的藍朵”。如果不是“故都”，“皇城”怎會有“破屋”“破壁腰”，這分明暗示了歷史的變遷，正是這一“破”字給作者帶來了“感覺到十分的秋意”。手法摹繪寫情“摹繪”，作為一種修辭手法，是指“采用語言形式把事物的外在形貌特征(包括聲音、色彩、氣味等)生動形象地形容出來的一種修辭方式再看“秋”?！霸绯科饋怼薄跋蛟鹤右蛔?，你也能看得到很高很高的碧綠的天色”，這是這是“靜”，“以聲寫靜”:“故都”的人“早晨起來，泡一碗濃“清”;“聽得到青天下馴鴿的飛聲”，茶，向院子一坐”，更是人的“清、靜”沒有了過去的忙碌，一到秋天，只好這樣“泡一碗濃茶，向院子坐”情感就是在這些看似“毫無深意”'瑣言碎語”中體現(xiàn)了出來。手法作為寫景抒情的散文，其主體部分是摹繪故都的秋景。文章采用“橫式結(jié)構(gòu)”葉落知秋圖秋蟬啼叫圖秋雨洗城圖佳日果樹圖庭院秋景圖清靜涼摹繪寫情2.對比托情手法因此，“秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)”，只有北方才“看得飽，嘗得透，賞玩得十足”。這就是對比?！皩Ρ?’，作為一種修辭手法，是指“兩種事物之間或同一事物的兩個不同方面之間相互比較的一種修辭方式”。文章就是通過這種對比，把作者對“秋的認識”“秋的情感”烘托得“飽”“透”"十足”，所以，這種對比烘托就成為了作者表達更深情感的一種手段。郁達夫起句即以“北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼”奠定文章的情感基調(diào)接著以江南的秋作比較，指出江南的秋“草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多風而少雨”，“只能感到一點點清涼”，3.旁逸襯情手法“旁逸”，作為一種修辭手法，是指“說話或?qū)懳恼聲r，有意離開主題而加以風趣幽默的插說、注釋或補充，這些插說或注釋看似畫蛇添足、無關(guān)痛癢，但卻能增強語言的情趣的-種修辭方式”。作者一整段文字來寫古今中外文人詩人對“秋”的厚愛，認為秋在這些人的詩文中“都帶著很濃厚的頹廢色彩”“總是一樣的能特別引起深沉，幽遠，嚴厲，蕭索的感觸來”“可是這秋的深味，尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。3.旁逸襯情手法“旁逸”，作為一種修辭手法，是指“說話或?qū)懳恼聲r，有意離開主題而加以風趣幽默的插說、注釋或補充，這些插說或注釋看似畫蛇添足、無關(guān)痛癢，但卻能增強語言的情趣的-種修辭方式”?！辈捎门砸菀r情的方法，不僅為作品情感的抒發(fā)墊上了一層臺階，使作品的情感站得更高，而且也為讀者增加了了解古今中外文人詩人對“秋”的一些共同感情的了解,“增加了語言的情趣”4.設(shè)誓顯情手法“設(shè)誓”，作為一種修辭手法，是指提出無法實現(xiàn)的條件來表達堅定的信念和決心的一種修辭方式?！扒锾?，這換得一個三分之一的零頭?！边@一設(shè)誓,北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，采用假言推理作為邏輯背景，以這種不可能的方式偏離現(xiàn)實，表達了作者喜愛“故都之秋”的濃烈情感。4.設(shè)誓顯情手法“設(shè)誓”，作為一種修辭手法，是指提出無法實現(xiàn)的條件來表達堅定的信念和決心的一種修辭方式?！扒锾?，這換得一個三分之一的零頭?！边@一結(jié)尾，也為第一段“我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過是飽嘗一嘗這故都的秋味”作了注腳。這是作者表達情感的第三臺階。文章正是在這三層臺階的鋪墊下，情感才由晦轉(zhuǎn)明，越來越清晰，越來越強烈。情景交融作者將苦澀的“品味”與生動的景物描寫有機地結(jié)合在一起，創(chuàng)造出一種特殊的神韻。他不寫故都皇家宮殿、園林，也不寫遠近郊區(qū)眾多優(yōu)美的自然風光，那些景致雖然也代表了故都的特色，但似乎離老百姓生活很遙遠。他只是依憑一個普通文化人士的眼光來觀察和體驗故都之秋，他筆下的秋味、秋色和秋的意境與姿態(tài)，都籠罩著一層奇異的主觀色彩。例如寫“租人家一椽破屋來住著”，“在破壁腰中，靜對著”藍色的牽牛花，從尋常景象甚至破敗景象中看出、體驗出美來。名句分析復(fù)旦大學附中張大文先生的意見，他認為：“作者把南方的秋味同故都的秋味相比較，認為前者之與后者，有如黃酒之與白干，稀飯之于饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。在這里，四對喻體作比較，目的是從四個角度說明一對本體的特點。第一對喻體說明本體的濃烈度不同；第二對喻體說明本體的敦實度不同，這兩點較為易解；第三對喻體是從鮮味說明深長度不同，雖然同以上兩對喻體都是就實論虛，但要同‘濃烈’‘敦實’相區(qū)別，已有不少困難；第四對喻體說明什么特點呢?要從黃犬、駱駝的生活特點來考慮：黃犬走一段路，撒一