活動跨學(xué)科實(shí)踐活動2制作模型并展示科學(xué)家探索物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的歷程1作業(yè)目標(biāo)2任務(wù)活動作業(yè)目標(biāo)1.通過制作模型和展示科學(xué)家的探索歷程,進(jìn)一步認(rèn)識物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的。2.體會用元素和分子、原子觀點(diǎn)認(rèn)識物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)的思路和方法。3.展示對科學(xué)家探索物質(zhì)與結(jié)構(gòu)歷程的認(rèn)識成果。任務(wù)活動1.人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識,經(jīng)歷了湯姆孫、盧瑟福和玻爾等提出模型的過程。從原子結(jié)構(gòu)模型建立的過程中,我們發(fā)現(xiàn)

()①科學(xué)模型的建立是一個(gè)不斷完善、不斷修正的過程②模型在科學(xué)研究中起著很重要的作用③玻爾的原子模型建立,使人們對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識達(dá)到了完美的境界④人類借助模型的建立,對原子的認(rèn)識逐漸接近本質(zhì)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④B2.探秘原子結(jié)構(gòu):人類探索原子結(jié)構(gòu)的奧秘,經(jīng)歷了漫長的過程。(1)1897年,湯姆孫發(fā)現(xiàn)了

,提出原子是可分的,并提出原子模型如圖1所示。

圖1圖2圖3電子(2)1909年,物理學(xué)家盧瑟福用帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速α粒子轟擊金箔,預(yù)期這些α粒子會毫不費(fèi)力地?fù)舸┙鹪?到達(dá)對面的探測板上,結(jié)果發(fā)現(xiàn):絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍保持原來的運(yùn)動方向,少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn),極少數(shù)α粒子被反彈回來。①當(dāng)α粒子轟擊金箔時(shí),如圖2四條運(yùn)動軌跡中不可能出現(xiàn)的是

(填字母)。

②盧瑟福根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測:原子中心有一個(gè)結(jié)構(gòu)(原子核),它具有如下特點(diǎn):

。圖2C質(zhì)量大,體積小,帶正電

(3)用高能粒子轟擊原子核是研究微觀粒子的一種常用方法。1938年,德國科學(xué)家哈恩用中子轟擊鈾?235原子(質(zhì)子數(shù)為92,相對原子質(zhì)量是235,元素符號為U),得到了質(zhì)子數(shù)為56的鋇原子,并用如圖3模型定義該變化。①235U原子中,中子數(shù)是

。

②上述變化是不是化學(xué)變化:

,理由是

。

圖3143不是原子的種類發(fā)生了改變

3.探秘物質(zhì)的構(gòu)成:科學(xué)理論的建立與發(fā)展是一代代科學(xué)家不懈努力的結(jié)果。人們對物質(zhì)構(gòu)成的認(rèn)識,經(jīng)歷了漫長的探索過程。(1)原子的構(gòu)成:湯姆孫、盧瑟福等科學(xué)家都是利用

法,然后進(jìn)行推理,再用原子模型來表征原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

(2)分子的構(gòu)成:19世紀(jì)初,科學(xué)家們提出早期的分子學(xué)說,部分觀點(diǎn)如下:觀點(diǎn)1:分子不能用物理方法分割,化學(xué)方法可使它解離。觀點(diǎn)2:單質(zhì)分子由相同種類原子組成,化合物分子由不同種類原子組成。觀點(diǎn)3:分子大,原子小。觀點(diǎn)4:分子質(zhì)量等于組成它的原子質(zhì)量總和。實(shí)驗(yàn)根據(jù)以上材料回答問題:①舉例說明觀點(diǎn)1中“用化學(xué)方法可使分子解離”是正確的:______________________________________________________________________________________________________________________________。

②舉例說明觀點(diǎn)3的局限性:

。

③原子、分子質(zhì)量很小,為計(jì)算和使用方便引入相對原子質(zhì)量,結(jié)合觀點(diǎn)4判斷下列說法正確的是

(填字母)。

A.相對原子質(zhì)量是采用以小比小使數(shù)值變大的計(jì)量原理B.相對原子質(zhì)量是一個(gè)原子質(zhì)量與一個(gè)碳?12原子質(zhì)量的比值C.兩種原子的相對原子質(zhì)量之比與相對質(zhì)量比沒有必然聯(lián)系氫氣與氯氣反應(yīng)生成氯化氫,氫分子分解為氫原子,氯分子分解為氯原子,1個(gè)氫原子和1個(gè)氯原子結(jié)合成1個(gè)氯化氫分子氫分子比鐵原子小

A(3)離子的構(gòu)成:鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,請從微觀角度說明氧化鎂是如何形成的:____________________________________________________________________________________________________________。

在點(diǎn)燃的條件下,氧分子分解成氧原子,氧原子和鎂原子通過得失電子形成氧離子和鎂離子,從而形成氧化鎂

4.小明的班級開展了分子模型項(xiàng)目化評比活動。以下是分子模型評價(jià)量規(guī):分子模型評價(jià)規(guī)則評價(jià)指標(biāo)作品等級優(yōu)秀合格待改進(jìn)模型大小相對原子質(zhì)量越大的原子模型體積也越大各原子大小不相等相對原子質(zhì)量越大的原子模型體積越小原子樣式分子中各原子數(shù)量之比正確且容易區(qū)分分子中各原子數(shù)量之比正確不容易區(qū)分分子中各原子數(shù)量之比錯(cuò)誤含原子種類4種(≥2即可)3種(≥2即可)2種(≥2即可)模型成本廢物利用材料便宜材料昂貴如圖所示,小明利用新買的橡皮泥制作成了苯分子模型,內(nèi)部6個(gè)碳原子由藍(lán)色橡皮泥揉捏而成,外面6個(gè)氫原子由黃色橡皮泥揉捏而成。(1)老師判定小明的苯分子模型“原子樣式”等級為“優(yōu)秀”,請據(jù)此推測苯分子的化學(xué)符號為

。

(2)根據(jù)評價(jià)規(guī)則,請你判定小明的苯分子“模型成本”等級是否為“優(yōu)秀”,若“是”請給出理由;若“否”請改進(jìn):__________________________________________________。

C6H6否,可以用廢舊的橡皮泥進(jìn)行制作

5.用輕質(zhì)黏土制作水分子和氧原子模型,經(jīng)小組評價(jià)后,推薦到班級展示。(可將模型拍照打印,貼在此