NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識119幼兒園消防安全教育指南2025主講：時(shí)間：2025-安全管理消防知識教育安全教育形式應(yīng)急預(yù)案消防安全文化日常管理強(qiáng)化家長參與與教育心理健康教育宣傳教育常態(tài)化目錄建立獎(jiǎng)懲機(jī)制防火宣傳日活動(dòng)安全標(biāo)識與提示NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識安全管理1.PART.1安全管理4依據(jù)國家消防安全法規(guī)，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況制定安全管理制度，明確各崗位安全責(zé)任每月檢查消防設(shè)施(滅火器、應(yīng)急燈、疏散標(biāo)志)、電氣線路、游樂設(shè)備及門窗安全性，確保無隱患建立接送登記制度，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入園區(qū)；教師需掌握幼兒日?；顒?dòng)動(dòng)態(tài)，避免意外發(fā)生每學(xué)期至少組織兩次消防疏散演練，模擬火災(zāi)場景，訓(xùn)練幼兒彎腰捂鼻、有序撤離至安全區(qū)域師生管理規(guī)范消防逃生演習(xí)安全標(biāo)準(zhǔn)制定設(shè)施定期檢查NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識消防知識教育2.PART.2消防知識教育火源識別與防范通過圖片或?qū)嵨锝虒W(xué)，讓幼兒認(rèn)識電器、打火機(jī)、燃?xì)庠畹任ｋU(xiǎn)火源，禁止觸碰或玩?；馂?zāi)報(bào)警流程教導(dǎo)幼兒記住火警電話(如119)，并模擬報(bào)警對話練習(xí)，強(qiáng)調(diào)需清晰說明地點(diǎn)和火情滅火器材使用教師需掌握滅火器操作(提、拔、握、壓)，幼兒可通過模型學(xué)習(xí)"濕毛巾捂口鼻"等基礎(chǔ)自救方法NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識安全教育形式3.PART.3安全教育形式情景化教學(xué)：利用動(dòng)畫、繪本或角色扮演，模擬火災(zāi)逃生、防踩踏等場景，增強(qiáng)幼兒直觀認(rèn)知01家園協(xié)同教育：定期舉辦家長消防講座，發(fā)放家庭防火檢查清單，鼓勵(lì)親子共同完成家庭逃生路線圖02安全口號強(qiáng)化：設(shè)計(jì)簡短易記的口號(如"小火快逃，濃煙關(guān)門")，通過晨間活動(dòng)反復(fù)鞏固03NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識消防設(shè)施與監(jiān)管4.PART.4消防設(shè)施與監(jiān)管硬件配置標(biāo)準(zhǔn)：園區(qū)需配備足量滅火器(每100㎡至少1具)、獨(dú)立煙感報(bào)警器，疏散通道寬度不小于1.5米且嚴(yán)禁堆放雜物監(jiān)管機(jī)制完善：聯(lián)合消防部門每季度開展安全檢查，留存整改記錄；公開舉報(bào)渠道，鼓勵(lì)家長監(jiān)督園區(qū)安全措施落實(shí)NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識應(yīng)急預(yù)案5.PART.5應(yīng)急預(yù)案疏散路線規(guī)劃：每間教室張貼彩色疏散示意圖，主次逃生通道分別用不同顏色標(biāo)注，定期更新急救能力培訓(xùn)：全體教職工需掌握心肺復(fù)蘇(CPR)和燒傷應(yīng)急處理，園區(qū)內(nèi)設(shè)置急救包并定期補(bǔ)充藥品制定詳細(xì)預(yù)案：根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，制定具體的火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，包括但不限于報(bào)警程序、疏散路線、應(yīng)急集結(jié)點(diǎn)等定期培訓(xùn)演練：每年至少組織一次全員參與的消防安全培訓(xùn)及應(yīng)急疏散演練，使幼兒及教職員工熟知在遇到火警情況時(shí)的反應(yīng)程序和操作方式救援協(xié)同響應(yīng)：加強(qiáng)與鄰近醫(yī)院的聯(lián)絡(luò)合作，保證火災(zāi)等事故發(fā)生時(shí)，及時(shí)安排送往就近安全醫(yī)療機(jī)構(gòu)，最大程度降低危害NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識消防安全文化6.PART.6消防安全文化校園文化營造：在幼兒園內(nèi)營造濃厚的消防安全文化氛圍，如設(shè)置消防安全文化墻、懸掛消防安全標(biāo)語等01消防知識競賽：定期舉辦消防知識競賽或消防安全主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒和教職員工學(xué)習(xí)消防知識的熱情02正面典型宣傳：通過宣傳優(yōu)秀教師及幼兒的消防安全行為，樹立正面典型，激勵(lì)其他人員向其學(xué)習(xí)03NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識日常管理強(qiáng)化7.PART.7日常管理強(qiáng)化防火巡查：加強(qiáng)對園區(qū)日常防火巡查的力度，特別是對重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)設(shè)備的巡查，確保無安全隱患01人員管理：對進(jìn)入園區(qū)的外來人員實(shí)行嚴(yán)格的登記制度，并加強(qiáng)其消防安全教育和管理02節(jié)假日管理：在節(jié)假日期間，要特別加強(qiáng)消防安全管理，確保節(jié)日活動(dòng)安全有序進(jìn)行03NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識家長參與與教育8.PART.8家長參與與教育家長會(huì)培訓(xùn)在家長會(huì)上定期開展消防安全知識講座，提高家長對幼兒消防安全教育的重視程度1家長志愿者邀請家長志愿者參與幼兒園的消防安全教育活動(dòng)，如組織親子消防演練等2家園共育通過家長微信群、學(xué)校網(wǎng)站等渠道向家長宣傳消防安全知識，實(shí)現(xiàn)家園共育的目標(biāo)3NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識安全設(shè)施日常維護(hù)9.PART.9安全設(shè)施日常維護(hù)01定期檢查維護(hù)對消防設(shè)施、器材進(jìn)行定期檢查和維護(hù)，確保其完好有效。如發(fā)現(xiàn)損壞或失效的設(shè)施，應(yīng)立即更換或修復(fù)03監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行確保園區(qū)內(nèi)的監(jiān)控系統(tǒng)正常運(yùn)行，對重要區(qū)域進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理安全隱患02消防器材保養(yǎng)對滅火器、消防栓等消防器材進(jìn)行定期保養(yǎng)，確保其能夠在緊急情況下正常使用NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識心理健康教育10.PART.10心理健康教育安全知識課堂：結(jié)合心理健康教育，開展安全知識課堂，通過故事、游戲等形式，向幼兒傳授安全知識和自我保護(hù)技能心理輔導(dǎo)：針對幼兒可能因火災(zāi)等突發(fā)事件產(chǎn)生的恐懼、焦慮等情緒，開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助幼兒建立正確的安全意識和情緒應(yīng)對方式家園共促心理健康：與家長共同關(guān)注幼兒的心理健康，及時(shí)溝通幼兒在家的心理狀況，共同促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識教職工培訓(xùn)與考核11.PART.11教職工培訓(xùn)與考核培訓(xùn)計(jì)劃制定針對教職工制定消防安全培訓(xùn)計(jì)劃，包括培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間、方式等，確保每位教職工都能接受到充分的消防安全教育專業(yè)技能培訓(xùn)定期組織教職工進(jìn)行消防設(shè)備使用、火災(zāi)應(yīng)急處置等專業(yè)技能培訓(xùn)，提高教職工的應(yīng)急處理能力考核與評價(jià)對教職工進(jìn)行消防安全知識考核和實(shí)際操作能力評價(jià)，確保其掌握消防安全知識和技能010203NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識宣傳教育常態(tài)化12.PART.12宣傳教育常態(tài)化定期宣傳活動(dòng)：定期開展消防安全宣傳活動(dòng)，如消防知識競賽、消防演習(xí)等，提高全體人員的消防安全意識和技能水平宣傳教育常態(tài)化123媒體宣傳：利用幼兒園網(wǎng)站、微信公眾號等媒體平臺，定期發(fā)布消防安全知識和宣傳視頻，擴(kuò)大消防安全教育的覆蓋面和影響力校園文化活動(dòng)：將消防安全教育融入校園文化活動(dòng)中，如開展以消防安全為主題的文藝演出、繪畫比賽等，增強(qiáng)消防安全教育的趣味性和互動(dòng)性NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識與社區(qū)的消防安全合作13.PART.13與社區(qū)的消防安全合作與所在社區(qū)建立消防安全聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同開展消防安全宣傳和應(yīng)急演練活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)社區(qū)聯(lián)動(dòng)組織教職員工與社區(qū)專業(yè)人員互相擔(dān)任講師，互相交流消防安全知識和經(jīng)驗(yàn)，共同提高消防安全水平互派講師在社區(qū)公共區(qū)域共同建立消防安全宣傳欄，定期更新內(nèi)容，形成全社會(huì)關(guān)注消防安全的良好氛圍共建宣傳欄NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識提升兒童自救互救能力14.PART.14提升兒童自救互救能力01自救技巧教育教授幼兒在火災(zāi)等緊急情況下自救的技巧和方法，如如何快速逃離火場、如何使用滅火器材等02互救意識培養(yǎng)培養(yǎng)幼兒在關(guān)鍵時(shí)刻互相幫助、互相救助的意識，如發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)報(bào)告、幫助其他幼兒撤離等03模擬演練通過模擬火災(zāi)等緊急情況下的自救互救演練，提高幼兒的實(shí)際操作能力和應(yīng)對能力NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識建立獎(jiǎng)懲機(jī)制15.PART.15建立獎(jiǎng)懲機(jī)制獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制1對在消防安全工作中表現(xiàn)突出的個(gè)人或集體進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)全體人員積極參與消防安全工作懲罰機(jī)制2對違反消防安全規(guī)定的個(gè)人或集體進(jìn)行懲罰，包括但不限于批評教育、經(jīng)濟(jì)處罰等，以維護(hù)消防安全工作的嚴(yán)肅性和權(quán)威性NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識建立消防安全檔案16.PART.16建立消防安全檔案檔案更新定期對消防安全檔案進(jìn)行更新，確保檔案信息的準(zhǔn)確性和完整性檔案保管指定專人負(fù)責(zé)消防安全檔案的保管工作，確保檔案的安全性和保密性檔案建立建立消防安全檔案，記錄幼兒園的消防設(shè)施、器材的配置、檢查、維護(hù)等情況，以及消防安全活動(dòng)的開展情況等NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)17.PART.17應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)組建幼兒園應(yīng)急救援隊(duì)伍，包括教職工和志愿者等，并進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，提高其應(yīng)急救援能力隊(duì)伍組建01定期組織應(yīng)急救援隊(duì)伍進(jìn)行演練，熟悉救援流程和操作方法，提高救援效率隊(duì)伍演練02加強(qiáng)與其他應(yīng)急救援隊(duì)伍的協(xié)同合作，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)，提高整體應(yīng)急救援能力隊(duì)伍協(xié)同03NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識防火宣傳日活動(dòng)18.PART.18防火宣傳日活動(dòng)設(shè)定每月的某一天為防火宣傳日，圍繞一個(gè)主題進(jìn)行消防安全宣傳活動(dòng)主題設(shè)定可以包括講座、展覽、互動(dòng)游戲等，使幼兒和教職員工更加直觀地了解消防安全知識活動(dòng)形式持續(xù)推進(jìn)防火宣傳日活動(dòng)，形成長效機(jī)制，不斷提高全體人員的消防安全意識持續(xù)推進(jìn)NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識安全標(biāo)識與提示19.PART.19安全標(biāo)識與提示安全標(biāo)識設(shè)置在幼兒園的各個(gè)角落設(shè)置明顯的安全標(biāo)識和提示，如"禁止煙火"、"緊急出口"等提示語制作制作簡潔明了的提示語，張貼在顯眼位置，提醒幼兒和教職員工注意消防安全定期檢查更新定期檢查安全標(biāo)識和提示的完好性，如有損壞或褪色，及時(shí)進(jìn)行更換或更新NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識建立緊急聯(lián)系機(jī)制20.PART.20建立緊急聯(lián)系機(jī)制緊急聯(lián)系名單制定緊急聯(lián)系名單，包括消防、醫(yī)療、公安等部門的聯(lián)系方式，確保在緊急情況下能夠及時(shí)聯(lián)系并得到有效支援通訊設(shè)備保障確保幼兒園內(nèi)部通訊設(shè)備的暢通，如電話、廣播等，以便在緊急情況下及時(shí)傳遞信息信息上報(bào)流程建立信息上報(bào)流程，確保在發(fā)生火災(zāi)等緊急情況時(shí)，能夠及時(shí)向上級主管部門和相關(guān)部門報(bào)告NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識安全疏散路線的規(guī)劃與實(shí)施21.PART.21安全疏散路線的規(guī)劃與實(shí)施01路線規(guī)劃根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，規(guī)劃出多條安全疏散路線，確保在緊急情況下人員能夠快速、安全地疏散02路線標(biāo)識在疏散路線上設(shè)置明顯的標(biāo)識，指示疏散方向和目的地01實(shí)施演練定期組織疏散演練，使幼兒和教職員工熟悉疏散路線和操作方法NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識安全教育與家庭互動(dòng)22.PART.22安全教育與家庭互動(dòng)1家庭消防安全教育：向家長普及家庭消防安全知識，提高家長的消防安全意識和技能水平家庭消防自查：鼓勵(lì)家長定期進(jìn)行家庭消防自查，發(fā)現(xiàn)并排除家庭火災(zāi)隱患家庭應(yīng)急包配置：指導(dǎo)家長為家庭配置應(yīng)急包，包括滅火器、逃生面具、手電筒等應(yīng)急物資23NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識建立消防安全反饋機(jī)制23.PART.23建立消防安全反饋機(jī)制建立消防安全反饋渠道，如意見箱、在線反饋等，鼓勵(lì)幼兒、教職員工及家長對消防安全工作提出意見和建議反饋渠道01指定專人負(fù)責(zé)收集、整理和反饋消防安全意見和建議，對有價(jià)值的建議進(jìn)行采納并落實(shí)反饋處理02根據(jù)反饋信息，不斷改進(jìn)消防安全工作，提高消防安全管理水平持續(xù)改進(jìn)03NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識開展消防安全知識競賽24.PART.24開展消防安全知識競賽定期開展消防安全知識競賽，形式包括書面答題、實(shí)際操作等競賽形式競賽宣傳通過宣傳消防安全知識競賽，激發(fā)幼兒和教職員工學(xué)習(xí)消防安全知識的熱情獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)對競賽優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)大家積極參與消防安全知識的學(xué)習(xí)和掌握NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識定期進(jìn)行消防設(shè)施檢查與維護(hù)25.PART.25定期進(jìn)行消防設(shè)施檢查與維護(hù)01設(shè)施檢查定期對消防設(shè)施進(jìn)行檢查，包括滅火器、消防栓、煙霧探測器等，確保其完好有效02維護(hù)保養(yǎng)對消防設(shè)施進(jìn)行定期維護(hù)和保養(yǎng)，確保其長期穩(wěn)定運(yùn)行03記錄更新及時(shí)更新檢查和維修記錄，確保相關(guān)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可追溯性NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識增強(qiáng)自我保護(hù)意識和自救能力26.PART.26增強(qiáng)自我保護(hù)意識和自救能力通過多種形式的教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒和教職員工的自我保護(hù)意識，使其在面對火災(zāi)等緊急情況時(shí)能夠冷靜應(yīng)對意識培養(yǎng)01組織專業(yè)的自救培訓(xùn)，教授幼兒和教職員工基本的自救方法和技巧，提高其自救能力自救培訓(xùn)02定期組織模擬演練，讓幼兒和教職員工熟悉自救流程和操作方法，提高自救成功率模擬演練03增強(qiáng)自我保護(hù)意識和自救能力以上為幼兒園消防安全教育指南的進(jìn)一步補(bǔ)充，通過這些措施的實(shí)施，可以全面提高幼兒園的消防安全水平，為幼兒和教職員工提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識實(shí)施校園消防安全文化推廣計(jì)劃27.PART.27實(shí)施校園消防安全文化推廣計(jì)劃01推廣形式通過講座、展覽、互動(dòng)游戲、安全標(biāo)語等多種形式，推廣校園消防安全文化02特色活動(dòng)結(jié)合實(shí)際情況，開展具有特色的消防安全文化推廣活動(dòng)，如消防知識競賽、消防主題繪畫比賽等01定期更新定期更新消防安全文化內(nèi)容，確保與最新的消防安全知識和技能保持同步NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識制定緊急撤離與疏散方案28.PART.28制定緊急撤離與疏散方案1撤離準(zhǔn)備：提前制定緊急撤離與疏散方案，明確撤離信號、撤離路線、集合地點(diǎn)等方案演練：定期組織緊急撤離與疏散演練，確保幼兒和教職員工熟悉撤離流程和操作方法方案修訂：根據(jù)演練情況和實(shí)際需要，及時(shí)修訂和完善撤離與疏散方案23NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通與協(xié)作29.PART.29加強(qiáng)與相關(guān)部門的溝通與協(xié)作溝通機(jī)制建立與消防、公安、醫(yī)療等部門的溝通機(jī)制，及時(shí)了解相關(guān)政策和信息協(xié)作活動(dòng)定期組織與其他部門的協(xié)作活動(dòng)，共同推進(jìn)消防安全工作信息共享實(shí)現(xiàn)信息共享，確保在緊急情況下能夠及時(shí)獲得支持和援助NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識注重師生心理健康與應(yīng)急干預(yù)30.PART.30注重師生心理健康與應(yīng)急干預(yù)01心理輔導(dǎo)為師生提供心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助他們調(diào)整心態(tài)，緩解因火災(zāi)等突發(fā)事件引起的心理壓力02應(yīng)急干預(yù)在火災(zāi)等突發(fā)事件發(fā)生后，及時(shí)進(jìn)行應(yīng)急心理干預(yù)，幫助受影響人員恢復(fù)正常生活和工作狀態(tài)01健康宣傳通過健康宣傳活動(dòng)，普及心理健康知識，提高師生的自我調(diào)適能力注重師生心理健康與應(yīng)急干預(yù)以上為幼兒園消防安全教育指南的進(jìn)一步補(bǔ)充和細(xì)化，通過這些措施的實(shí)施，可以全面提高幼兒園的消防安全管理水平，確保幼兒和教職員工的人身安全NATIONALFIRESAFETYDAY關(guān)注消防安全-共筑安全意識建立消防安全教育資源共享平臺31.PART.31建立消防安全教育資源共享平臺01平臺建設(shè)利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立消防安全教育資源共享平臺，整合消防安全教育資源02資源更新定期更新平臺資源，包括消防安全知識、自救互救技巧、應(yīng)急撤離視頻等03資源共享鼓勵(lì)幼兒園之間進(jìn)行消防安全教育資源共享，提高教育資源的利用效率NATIONALFIRESAFE