第1課

昆蟲(chóng)第一單元

動(dòng)物王國(guó)青島版六三制(新教材)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)觀念1.

知道昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足，一般有兩對(duì)翅。2.

能識(shí)別常見(jiàn)昆蟲(chóng)與非昆蟲(chóng)，理解昆蟲(chóng)的共同特征?？茖W(xué)思維1.

通過(guò)觀察螞蟻、蝴蝶等動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)比較、歸納的邏輯思維能力。2.

運(yùn)用昆蟲(chóng)特征判斷生物是否屬于昆蟲(chóng)，發(fā)展演繹推理能力。探究實(shí)踐1.

通過(guò)觀察標(biāo)本、圖片，完成“昆蟲(chóng)身體結(jié)構(gòu)”記錄單。2.

動(dòng)手制作昆蟲(chóng)模型，深化對(duì)昆蟲(chóng)特征的理解。態(tài)度責(zé)任1.

激發(fā)對(duì)昆蟲(chóng)世界的探究興趣，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)觀察的科學(xué)態(tài)度。2.

了解珍稀昆蟲(chóng)的價(jià)值，樹(shù)立生物保護(hù)意識(shí)；掌握預(yù)防蚊蟲(chóng)叮咬的生活常識(shí)。核心素養(yǎng)聚焦

“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛?！边@些美麗的小生物是什么？你在生活中見(jiàn)過(guò)它們嗎？你對(duì)它們有哪些了解？活動(dòng)一：研究昆蟲(chóng)的共同特征任務(wù)一：

螞蟻的身體分為哪幾部分？各部分長(zhǎng)著什么？探索任務(wù)一：螞蟻的身體分為哪幾部分？各部分長(zhǎng)著什么？探索任務(wù)一：螞蟻的身體分為哪幾部分？各部分長(zhǎng)著什么？探索任務(wù)一：螞蟻的身體分為哪幾部分？各部分長(zhǎng)著什么？探索蜜罐蟻任務(wù)一：螞蟻的身體分為哪幾部分？各部分長(zhǎng)著什么？探索觀察螞蟻的身體結(jié)構(gòu)不要傷害螞蟻！任務(wù)一：螞蟻的身體分為哪幾部分？各部分長(zhǎng)著什么？探索

觀察指南：1.觀察螞蟻的身體共分為幾部分？分別是什么？2.螞蟻身體每一部分的特點(diǎn)。3.把觀察到的現(xiàn)象隨時(shí)記錄下來(lái)，或者畫(huà)下來(lái)。4.小組要分工合作，共同完成。任務(wù)一：螞蟻的身體分為哪幾部分？各部分長(zhǎng)著什么？探索任務(wù)一：螞蟻的身體分為哪幾部分？各部分長(zhǎng)著什么？探索

螞蟻有的帶翅，如雌蟻和雄蟻等；有的不帶翅，如工蟻和兵蟻等。不同種類(lèi)的螞蟻該特征可能有差異。資料卡任務(wù)二：它們的身體分為哪幾部分？各部分長(zhǎng)著什么？探索蝴蝶蟬蝗蟲(chóng)蚊子任務(wù)二：它們的身體分為哪幾部分？各部分長(zhǎng)著什么？探索任務(wù)二：它們的身體分為哪幾部分？各部分長(zhǎng)著什么？探索任務(wù)二：它們的身體分為哪幾部分？各部分長(zhǎng)著什么？探索任務(wù)二：它們的身體分為哪幾部分？各部分長(zhǎng)著什么？探索任務(wù)二：它們的身體分為哪幾部分？各部分長(zhǎng)著什么？探索身體分為幾部分觸角的數(shù)量足的數(shù)量翅的數(shù)量共同特征螞蟻記錄單任務(wù)二：它們的身體分為哪幾部分？各部分長(zhǎng)著什么？探索

螞蟻，蝴蝶，蝗蟲(chóng)，蟬，蚊子等動(dòng)物的身體分為頭、胸、腹3部分，頭部有,1對(duì)觸角，胸部有3對(duì)足，一般有,1-2對(duì)翅。具有這些特征的動(dòng)物屬于昆蟲(chóng)。任務(wù)三：它們是昆蟲(chóng)嗎？探索任務(wù)三：它們是昆蟲(chóng)嗎？探索1.昆蟲(chóng)有哪些共同特征？2.它們的身體外形具有昆蟲(chóng)的共同特征嗎？3.它們是昆蟲(chóng)嗎？問(wèn)題引導(dǎo)任務(wù)三：它們是昆蟲(chóng)嗎？探索任務(wù)三：它們是昆蟲(chóng)嗎？探索活動(dòng)二：了解我國(guó)的珍稀動(dòng)物探索金斑喙鳳蝶中華蛩蠊活動(dòng)二：了解我國(guó)的珍稀動(dòng)物探索金斑喙鳳蝶金斑喙鳳蝶——“蝶中皇后”“國(guó)蝶”數(shù)量極少：野外種群數(shù)量稀少，被稱(chēng)為“世界上最珍貴的蝴蝶”之一，已被列為

國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，非法捕捉或交易將面臨法律制裁。保護(hù)措施：通過(guò)建立自然保護(hù)區(qū)（如福建梅花山）、人工繁育研究等方式保護(hù)其棲息地?；顒?dòng)二：了解我國(guó)的珍稀動(dòng)物探索中華蛩蠊中華蛩蠊（qióng

lián）是中國(guó)特有的珍稀昆蟲(chóng)，屬于蛩蠊目，被譽(yù)為

“昆蟲(chóng)界的活化石”，已被列為

國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物?；顒?dòng)三：制作昆蟲(chóng)模型探索活動(dòng)三：制作昆蟲(chóng)模型探索

1.小組討論昆蟲(chóng)的外形特點(diǎn)。

2.使用的牙簽、橡皮泥等材料。

3.制作時(shí)要合理分工、正確使用工具、注意安全。反思

因?yàn)槔ハx(chóng)身體一般分為頭、胸、腹3部分，頭部有1對(duì)觸角，胸部有3對(duì)足，有些有1-2對(duì)翅，蜜蜂、蜻蜓符合上述特征，所以蜜蜂、蜻蜓屬于昆蟲(chóng)。這個(gè)推理過(guò)程是演繹推理?；仡櫡此荚u(píng)價(jià)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)情況知道昆蟲(chóng)的共同特征。能對(duì)昆蟲(chóng)的外部形態(tài)進(jìn)行比較和分析，找出昆蟲(chóng)的共同特征。能識(shí)別哪些動(dòng)物是昆蟲(chóng)。愿意與同學(xué)分享制作昆蟲(chóng)模型的收獲。拓展了解預(yù)防蚊蟲(chóng)叮咬的辦法。一、選擇題。練習(xí)1.

下列屬于昆蟲(chóng)的是（

）。A.

蜘蛛

B.

螞蟻

C.

蝎子B一、選擇題。練習(xí)2.

昆蟲(chóng)的身體分為（

）部分。A.

三

B.兩

C.四A一、選擇題。練習(xí)3.

下列哪種動(dòng)物不是昆蟲(chóng)？（

）A.

蒼蠅

B.

蚊子

C.

蜘蛛C二、判斷題。練習(xí)1.

螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分。（

）2.

蜘蛛有三對(duì)足，所以是昆蟲(chóng)。（

）3.

昆蟲(chóng)的頭部都有一對(duì)觸角。（

）4.

蜜蜂的胸部有三對(duì)足。（

）5.

鳳蝶是我國(guó)的珍稀昆蟲(chóng)。（

）√×√√√三、綜合題。練習(xí)1.昆蟲(chóng)的共同特征有哪些？

昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足，一般有兩對(duì)翅?？偨Y(jié)一、昆蟲(chóng)的共同特征：

身體分三部分：頭、胸、腹

頭部：一對(duì)觸角