班級勞動之星事跡材料（32篇）

班級勞動之星事跡材料篇1

我叫，七歲，我是安豐小學一（4）先的一名學生，更是一個愛

學習、愛勞動、愛生活的好孩子。

我是學習的耕耘者。學習讓我感到快樂，課堂上，我認真聽講,

把老師教的知識記在大腦里，非常高興，新鮮感始終吸引著我。課

下，認真完成作業(yè)，一道又一道，給我一定的勝利感，解決難題，

更給我成就感。課外閱讀讓我感到知識的博大與浩瀚，給我源源不

斷的前行動力。老師們都夸我是個愛學習的孩子。

我是父母的好幫手。在家中，自己的'事情自己做，打掃自己的

房間，整理自己的衣服，收拾自己的玩家。和媽媽一起摘菜，和爸

爸一起拖地……大家都夸我是個勤勞懂事的孩子。

我是公益的實踐者。幫助老師打掃教室、收發(fā)作業(yè)，和爸爸媽

媽一起參加“獻愛心”活動，和同學一道參加夏令營，和小伙伴一

道參加“小發(fā)明”手工活動……大家都夸我是個有愛心的孩子。

班級勞動之星事跡材料篇2

我是濟川中學初一（25）班的程可馨，在襟江小學曾任大隊部

學習委員和銀杏花文學社主編。由于品學兼優(yōu)，多次受到學校的表

彰。

我是個自信、開朗，活潑大方的女孩。受媽媽的影響，我熱衷

于慈善公益事業(yè)，經(jīng)常和媽媽參加這一類的活動，我家經(jīng)濟條件雖

然不是很好，但我們省吃儉用；從來舍不得亂花一分錢，而是把積

蓄很久的零用錢捐給那些因貧困而失學的孩子；上次，得知城西一

個同學得了白血病，學校發(fā)出捐款倡議后，我急忙拿出自己寫作文

得來的稿費；得知媽媽的一個學生不幸患上了白血病后，連忙拿出

自己的壓歲錢捐給了他，有時間就去探望關心他，給他講故事，讓

他早日走出疾病的陰影；5.12汶川大地震發(fā)生后，我主動發(fā)起并組

織了班級和學校的愛心募捐行動，擔任了愛心大使，將愛的力量傳

遞；班上有同學生病掉課了，我上課記兩本筆記，作業(yè)也不忘那兩

份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，把他（她）

教錯了，平時我都沒怎么復習自己的功課，只要一有空就去幫他

（她）補習，雖然有時被班上一些的同學誤解，在我背后指指點點,

說三道四，但我從沒把它放在心上，依然幫助他人。因為，我在最

困難的時候也曾經(jīng)得到過別人的幫助，所乂現(xiàn)在我也想通過自己的

努力去幫助那些更需要幫助的人。

對于社會上的人，我總是盡力去幫助，對于與我朝夕相處的同

學，我更是樂此不疲。在學校，處處都身先士卒，做老師的好幫手,

做同學們的'好榜樣，同學們都喜歡和我交往。我會積極幫助一些成

績比較落后的同學，給予他們信心及鼓勵，讓他們從此可以擺脫我

是一個壞學生，一定學不好的觀念。無論是語文、數(shù)學還是英語老

師，她們都對我信任有加，把什么重要的事都放心地交由我去做。

我是一個上進心特別強，任何事情不做則已，做則一定盡力做好的

學生。

在媽媽眼里，我是個懂事的好孩子，平時常幫媽媽洗衣做飯做

些力所能及的家務事。媽媽做事時，我總愛在一旁觀看，并試著做

那么一兩下，以至于我很小的時候就可以自己做飯了。我還挺節(jié)約

的昵！襪子破了都不舍得扔，縫幾下繼續(xù)穿，制衣留下的碎布頭，

我都要收集起來，以備以后使用。因為國家提倡節(jié)能減排，能不扔

的就繼續(xù)用吧。

我平時喜歡看書，而且愛觀察思考，并在有空時就用筆把它們

記錄下來，就這樣日積月累寫了厚厚的幾個日記本，我的寫作能力

也在無形中得到了俄煉，作文成績也大大提高。所寫作文曾先后在

《莫愁》、《少年文藝》以及《學習方法報》等報刊、雜志上發(fā)表,

并且有很多作文榮獲全國、省、市各類獎項：《蝸牛的發(fā)現(xiàn)》在泰

興市、全國獲得一等獎，《全民健身與奧運》在征文評比活動中榮

獲三等獎，全國書信大賽《小伙伴，我想對你說》和親情書信大賽

《爸爸，我想對你說》獲得一等獎。

除了寫作我還喜歡動手動腦，對任何事物都有股熱情。一次在

醫(yī)院里打點滴，病人特別多，護士阿姨一會兒幫這個插針頭，一會

兒幫那個拔針，特別忙，我想：若發(fā)明一個調(diào)節(jié)皮條裝置，病人就

可以自己換水，護士阿姨就用不著這么累了。于是我回去畫了一張

又一張圖紙，一改再改，憑著勇氣和毅力，我終于搞成了三通皮條

他（她）平時在家積極參加勞動，幫助父母干活。晚上吃飯時，

她幫父母擺好碗筷，給父母盛代。飯后幫助父母擦桌子，倒垃圾。

到周六日，她幫助家長擦地、掃地、擦窗臺，外出購物時還主動幫

助父母拎東西。到了假期，每天堅持幫助父母干家務活。除此之外,

她還做些力所能及的事情，每次到姥姥家，她都主動幫助大人干活。

飯后，幫助清理桌子和地面。吃飯時總是不忘先去叫上姥爺，她說:

姥爺歲數(shù)大了，耳朵聽不見了，得去找到姥爺用手比劃才能明白。

每次去姥姥家總是不忘提點我要給姥姥姥爺買吃的'，還有小弟弟。

做到尊老愛幼。

在外出時，她幫助父母拿東西，盡自己所能，盡可能拿較重的

東西，（知道媽媽腰不能吃力，爸爸左胳膊受傷之后不能出大力）盡

量為父母減輕負擔，讓父母不過度勞累。買東西時，她總是為父母

著想，從不與父母要零食。每逢佳節(jié)長輩給予的紅包獎勵和平時自

己積攢下來的零用錢，都用在了買學習用品和家庭開銷上，盡量不

亂花錢，盡力幫父母減輕一些經(jīng)濟負擔。她勤儉節(jié)約，不攀比，不

擺闊，不與他人進行物質(zhì)方面的競爭。

在學習上，她在一點一滴的做到自主、獨立，不用家長和老師

操心。在生活中，她尊敬長輩，見人問好，講文明，有禮貌。周六

日只要有時間就回家看望爺爺奶奶，與長輩交流時，恭恭敬敬，認

真交流，哪怕自己受了委屈也不與長輩舉嘴，做到文明禮貌，與長

輩和諧相處。今后在生活中的每時每刻每分每秒用自己的雙手，用

自己的真心做好更多的事，幫助任何需要幫助的人，也要堅信那句

話：幫助別人，快樂自己！勞動最光榮，勞動最快樂!

班級勞動之星事跡材料篇4

在學習工作之余，我還非常喜歡體育活動，愛好跳皮筋、跳繩、

打沙包。特別是跳繩，我在一分鐘可以跳200多個呢。在學校組織

的各種活動中，我都是領頭羊，如體操比賽，校園集體舞比賽，

《跪羊圖》的手語操比賽，我是領操人，又是同學們的小教練。在

我和同學們的努力下，學校組織的各種活動中，本班取得了優(yōu)異的

成績。

正因為我在德、智、體、美諸方面的全面發(fā)展，得到了老師和

同學們的肯定和公認，所以，此次的六盤水美德少年評選活動中，

我脫穎而出。成績代表過去，今后我會更加努力，為班級爭光，為

自己的人生添彩。

小學三年級美德少年事跡材料三趙是—縣—小學一名品學兼優(yōu)

的學生，曾榮獲三好學生、文明禮儀小標兵、小小舞蹈家等稱號，

學校演講比賽一等獎、縣繪畫比賽一等獎等，

小學生十佳美德少年事跡材料。在家中，她總是想方設法為父

母分憂解愁，是父母的好幫手；在學校，她勤奮好學，心系集體，

積極參加各項活動旦成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣；

在社會，她樂于助人，熱心公益事業(yè)，是傳遞愛心的小天使。

孝敬父母尊敬長輩

趙是一個非常孝敬長輩的好孩子。她心地善良，追求純真，無

私無邪。在家長的眼里，她是一個懂事的好孩子，甚至可以說，是

父母的知心朋友。在家里，她自己能做的事情自己做，不管是學習

還是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主動分擔不少家務。

從一年級開始，就堅持自己洗腳、洗襪子、疊被子等，媽媽非常高

興?，F(xiàn)在她更勤快了，每天吃飯前后，主動給父母盛飯、端菜、收

碗、擦桌、洗碗。懂事的她從來不挑吃穿、不攀比享受，只是和別

人比自己學到的知識、比在學校的表現(xiàn)，她知道，自己努力學習，

做力所能及的家務事，是對父母最好的報答。

勤奮好學、品學兼優(yōu)

趙—同學熱愛祖國，學習勤奮。她總是在各方面嚴格要求自己,

虛心接受老師的教育、指導。她從小就養(yǎng)成了嚴謹認真的學習習慣,

從小就懂得守紀律、講文明、愛集體、樂助人，從小就熱愛勞動，

勤于鍛煉。她求知欲強，敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理

解地掌握。她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀有益的書報,

碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。學校開展講文明活動,

她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。平時見到有同學

違反了紀律規(guī)定，她勇于上前指正。有同學遇到不懂的問題了她會

耐心輔導，把自己的解法講解給同學。班里組織的活動都少不了她

的身影，做節(jié)目的主持人、唱歌、朗涌、舞蹈樣樣行。繪畫是她的

最愛，班級里辦黑板報更是她的‘拿手活。通過這些活動，既鍛煉了

自己，又豐富了課余生活，為同學們帶來了快樂，也為自己的成長

提供了寶貴的財富c久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和

堅強的意志。

熱心公益?zhèn)鬟f愛心

學校開展的各項公益勞動或?qū)嵺`活動，趙都積極參加、認真準

備，鍛煉自己的動手能力，增強社會責任感。近兩年，每逢周六日,

她經(jīng)常組織同學到一些小區(qū)、公園、街道打掃衛(wèi)生，搞環(huán)保宣傳教

育，既美化了環(huán)境、又提高了人們的環(huán)保意識。在她的帶動下，全

班學生都積極投入到了這項活動當中。

趙—同學就是這樣心中有長輩，心中有同學，心中有老師，心

中有集體，心中有社會。她的一言一行，一舉一動都努力按照中華

傳統(tǒng)美德的要求去做。在德、智、體、美、勞各個方面都有著突出

的成績和表現(xiàn)，確實做到了令家長放心、令同學敬佩、令老師滿意,

是名副其實的好學生。

班級勞動之星事跡材料篇5

我叫郭，今年16歲，在班里擔任學習委員、衛(wèi)生值日班長。我

在班里的學習成績優(yōu)異，勞動成果突出。每周一，就是我和組員們

大展身手的時候一一值日。早上、課間、傍晚，我會讓擦黑板的同

學檢查粉筆槽的衛(wèi)生情況以及講臺的整潔程度，讓老師在講課時有

一個舒適的環(huán)境，不會被粉筆灰傷害身體。下課時，我就讓掃地的

同學們檢查一下衛(wèi)生情況，讓同學們在上課時專心聽課，不用被地

上的垃圾分散注意力，而我，則是負責檢查小書柜的擺放情況，使

每個小小的空間里都整齊美觀。中午和傍晚，我會和拖地的同學們

會認真地把地上拖個遍，不留一點灰塵。

當同學們回來時，就能看到一個明亮的教室，從而高興的上課、

自習。要說到“勞”這個字，很多人會覺得，勞動就是一件很辛苦

的事，沒有誰會愿意這么做，但我覺得，勞動能使我快樂，也能使

我感到滿足。每當我看見別人對著我們小組做的‘衛(wèi)生贊嘆不已時，

便覺得十分激動，興奮。

這和做飯其實是同一個道理，一個廚師最高興的事，莫過于別

人贊揚他的做的菜做得色香味俱全。勞動雖然辛苦，但不乏快樂，

但最重要的，還是它教給了我許多為人處世的道理。在勞動中，我

學會了什么叫先苦而后甜，這好比勞動后受到稱贊；其次，我明白了,

吃得苦中苦，方為人上人，只有在勞動中不斷突破自我，才能獲得

最美的鮮花。這就是我對“勞”的看法。

班級勞動之星事跡材料篇6

,女，106班班長。

在班級里，她是老師的得力助手。她精心設計布置班級環(huán)境，

營造良好的文化氛圍，認真協(xié)助老師管理好班級。她是老師與同學

們溝通的橋梁。同學生病，她噓寒問暖，班級有了她充滿溫暖與活

力；在家里，她孝順父母，懂得感恩，經(jīng)常幫父母做一些力所能及

的家務，是爸媽的貼心“小棉襖”。

她熱心公益，積極參加各類社會志愿服務行動。手繪墻制作、

濱江長廊學雷鋒活動都有她閃光的身影。

她積極參加學校各項活動。20_年參加“學習十九大，青春話

使命”的.演講比賽榮獲學校一等獎，也因此進入學校的廣播站；

20__年參加城西中學地方文化實踐活動榮獲三等獎；參加軍訓中表

現(xiàn)突出，被評為“軍訓標兵”。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！毕嘈潘龝^續(xù)努力，

做一名優(yōu)秀的中學生。

班級勞動之星事跡材料篇7

,今年11歲，是東成小學六年級學生。她和爸爸、媽媽一起生

活在一個普通的小家庭，從小就體會著爸爸、媽媽常年在外地打工

照顧她自己是不容易的，懂得了父母養(yǎng)育她的艱辛，因此學會了感

恩。

有一次，她和爸爸媽媽一起去做農(nóng)活，做了大半天，已經(jīng)很累

了，爸爸媽媽都躺在沙發(fā)上不愿動，小清馬上給爸媽遞上一杯熱茶。

然后又動手喂雞鴨，燒洗澡水。爸媽看著小女兒忙著忙那既高興又

感動。

由于受父母的影響，每當節(jié)假日，她主動早起做早餐，晚上把

青菜洗干凈，放米下鍋煮熟，等待父母回來煮菜，盡量減輕父母的

家務。在去年，她媽媽由于工作太累，病倒了，從此，她就擔起媽

媽的工作，邊學習邊照顧病中的媽媽。人人都說她是好孩子。

在學校，她有一顆真誠的愛心。有時司學忘了帶課本回家，她

知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用Q對于學習上的‘后進

生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。她有

一顆慎真的愛心，有一次，她看到鄰居家的小孩玩耍時不小心摔倒

在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，一邊

安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵鍬在修路，突

然下起雨來，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。

班級勞動之星事跡材料篇8

她叫小雨，是—縣第一實驗小學六⑵班一名優(yōu)秀的少先隊員，

自上學以來，她曾多次任班長、學習委員、體育委員和組長等，還

在六一兒童節(jié)的時侯擔任過主持人，她品學兼優(yōu)，樂于助人，熱爰

集體，是一個德、智、體全面發(fā)展的好學生。

一、勤奮好學，視野開闊

在學習上，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是同學們學習

的好榜樣。從入學到現(xiàn)在她作業(yè)工整、每次都能及時完成，而且成

績很優(yōu)異，年年獲得各種獎狀。讀書是她課余的一大樂事，只要一

見到書，她總是讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時

也提高了她的寫作水平，她的作文很多次都被當作范文在同學中傳

閱。

二、心地善良，待人禮貌

她的心地非常善良，只要看到需要幫助的人，她總是義不容辭。

幫助有困難的小朋友，扶老人過馬路，幫家里人干家務，對鄰居也

與人為善，深得大家的喜愛。她是個講文明、懂禮貌、有愛心的學

生，無論見到老師還是同學的家長，都主動上前問好，因此，深受

老師的‘喜愛、家長的夸獎，很有“人緣”。她性格開朗，對人真誠,

樂于助人，同學們都喜歡和她交往，有什么事情都愛找她商量，她

每天家里電話最多，都是一些同學問作業(yè)，問題目，她總是不厭其

煩熱心接聽，認真解答。

三、熱愛勞動，積極肯干

她熱愛勞動，積極肯干，臟活、累活總是搶在前頭，從不惜力。

打掃衛(wèi)生時特別認真負責，并能提醒和幫助其他小朋友共同完成打

掃任務。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，對于學

校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強的組織能力和

號召力。不管在上學、放學的路上，還是在公園、在學校，每次看

到散落的垃圾，她都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。在家里，她經(jīng)常

承擔一些力所能及的家務，擇菜，擦桌子，收拾屋子，將家人的鞋

子擺放整齊，家人都夸她是爸爸媽媽的好幫手。

四、興趣廣泛，多才多藝

她積極參加學校組織的各項活動，無論是跳繩、踢硬子、打籃

球，還是書法、寫作等，她都積極參加。在平時學習中，她練就了

一手漂亮的鋼筆字，還參加了學校組織的哽筆書法大賽，并取得名

次。別看她是一個女孩子，可是，她籃球打得特別棒，參加過籃球

隊組織的花樣籃球表演，并受到教練的多次表揚。

優(yōu)異的成績和良好的表現(xiàn)，得到了老師和同學們的一致稱贊，

她成了同學們學習的榜樣，但她并不驕傲，而是用自己的實際行動

帶動和影響著更多的同學，同時，她也向自己提出了更高的要求，

并朝著這個方向努力進取。

班級勞動之星事跡材料篇9

我叫段，是廣東實驗中學附屬天河學校初三二班的學生。我是

一個喜歡幫助人，十分開朗的人。我很好相處，也有很多朋友。我

也是一個十分喜歡“多管閑事”的人。

我是班上的勞動委員。我會經(jīng)常幫助打掃衛(wèi)生的人。有時，我

會留下來跟他們一超打掃。當看到我們自己搞的干干凈凈的教室，

會很驕傲。我也會“順便”幫忙出一下黑板報，搞一下墻報。我雖

然是勞動委員，卻沒有只是監(jiān)督別人搞衛(wèi)生，我也會教他們?nèi)绾伟?/p>

這件事做得更好。沒人要求我一定要做這些事，但看到自己的成果,

哪怕什么也沒有，自己也是十分開心的“勞”，指人創(chuàng)造物質(zhì)或

者精神財富的活動，辛苦勤奮的簡稱“勞”。

對于我來說，是一個靠自己努力得來的.結果。勞動不僅僅意味

著去掃掃地，擦擦窗，而是幫助別人去把一件事做得更好。雖然在

勞動的過程中，辛苦是少不了的。但是如上面所說，“精神財富”，

那是辛苦換來的。在以前，我是一個很懶的人。不喜歡打掃、不喜

歡勞動.....希望所有事都有人幫我做。但當我進入省附，你不勞

動，是不行的。宿舍，教室，包干區(qū).....哪里不需要你勞動。雖

然很累，但是這是一個過程。要養(yǎng)成勤奮的習慣。這之后，我也會

幫忙打掃了，也會幫別人做事了。

這些勞動也使我學會了吃苦，學會了把一件事做到最好。在這

一件小事里，可以學到許多。而我，學到了如何讓自己過上更精致

的生活。在許多人眼里，勞動是一些很臟很累的活。沒錯，的確是

這樣。但當你經(jīng)過一段時間的努力后，看到你的成果，那么，之前

的累都是值得的。

班級勞動之星事跡材料篇10

他叫，今年9歲，他是班長，他是父母的好孩子，老師的好幫

手，同學們的好榜樣，村隊的.好少年。

很小的時候他就懂得了自己能做的事要自己做。剛上年級他就

學會了洗衣服，學會了做飯。從小就知道使用禮貌用語，向長輩問

好，深受村隊居民的喜愛。他看到父母這么苦、這么累，他悄悄的

把父母的臟衣物揉洗干凈，把屋子打掃的干干凈凈。放學后他還搶

著為父母作坂、盛飯、洗刷鍋碗。有好吃的她首先想到的是爸爸、

媽媽。

在學校里，他也不忘對同學們講孝敬父母是我們中華民族的優(yōu)

良傳統(tǒng)美德，要善待父母，尊敬長輩和老師。他的一言一行，一舉

一動潛移默化地影響著其他同學。

他品學兼優(yōu)，善于團結同學，熱心助人、人緣很好，和同學關

系密切，同學們都愿意接近他，更因為她樂于助人，在班上威信很

高，同學們只要有困難，就會去找他。他只要力所能及，都會伸出

熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。如有的同學書不會

讀，他一句一句地教;有的同學應用題不會解他一遍又一遍不厭其煩

給講解。

他，一眼望去并沒什么特別，然而就是這樣一位普通的學生，

樂于助人，工作負責，成績優(yōu)異，全面發(fā)展。他自上學以來，一直

勤奮好學，加上聰明才智，因此獲得了驕人的成績和榮譽。多次在

各類比賽中為班級，學校贏得榮譽，是同學們心中的好榜樣。

班級勞動之星事跡材料篇11

朱祥瑞同學是個熱愛勞動、勤儉樸素的孩子。

他平時在家積極參加勞動，幫助父母干活。晚上吃飯時，他幫

父母擺好碗筷，給父母盛坂。飯后幫助父母擦桌子，倒垃圾。到周

六日，他幫助家長擦地、掃地、擦窗臺，外出購物時還主動幫助父

母拎東西。到了假期，每天堅持幫助父母干家務活。

每次到姥姥家，他都主動幫助大人干活。飯后，幫助姥姥、姥

爺清理桌子和地面c吃飯時，讓太爺先吃，做到尊重老人。

一次過年，父母外出拜年，家里經(jīng)過聚會變得亂糟糟的，他主

動收拾了起來。他清潔了地面，收拾了垃圾，將家里的桌椅、沙發(fā)

等歸到原位。看著一個亂糟糟的屋子變成一個干干凈凈的屋子，剛

才的臟和累都拋到九霄云外去了。他一直都是這樣，努力幫助父母

做家務，盡量使家里的環(huán)境干凈整潔。

在外出時，他幫助父母拿東西，盡自己所能，盡可能拿較重的

東西，盡量為父母減輕負擔，讓父母不過度勞累。買東西時，他總

是為父母著想，盡量不亂花錢，盡力幫父母減輕一些經(jīng)濟負擔。他

勤儉節(jié)約，不攀比，不擺闊，不與他人進行物質(zhì)方面的競爭。

在學校，他積極參加勞動，幫助老師打掃教室。新的校舍、新

的教室，需要大家共同愛護。做值日時，他總是搶最重最累的活兒

干。做大掃除時，他趴在地上擦地磚，一點一點的、一塊一塊的用

力擦，將地磚擦得程亮。擦地磚是一件很費體力的勞動，擦一會兒

就累得不行。同學們紛紛回家了，他還留下來幫助老師做最后的收

尾工作，用墩布墩地，用掃帚掃地，把桌椅搬回原位?？粗樕?/p>

浸出的汗水，老師問他累不累，他憨厚地笑笑說，不累！現(xiàn)在同學

們能在寬敞整潔的教室中安心讀書，與他的功勞密不可分。

在學習上，他自主、獨立，不用家長和老師操心，有良好的學

習習慣，數(shù)學成績尤為突出。

在生活中，他尊敬長輩，見人問好，講文明，有禮貌。周六日

時，他經(jīng)常去探望長輩。與長輩交流時，恭恭敬敬，認真交流，不

與長輩聚嘴，做到文明禮貌，與長輩和諧相處。

他積極參加社會實踐活動，給社區(qū)老人做花燈，不僅懂得了一

些手工技巧，也學會了關愛老人，理解老人。

班級勞動之星事跡材料篇12

,共青團員，208班班長。

她誠實守信，品行兼優(yōu)，德智體全面展。在學校，她全心全意

為班級服務，尊重師長，積極配合老師的各項工作，和同學相處的、

十分融洽，學習認真踏實，勤奮刻苦，好同樂鉆研，取得了優(yōu)秀的

成績。

在家中，她尊重長輩，孝老愛親。體諒父母，主動幫忙做一些

力所能及的家務；能虛心接受父母的批評，聽從長輩的教導。

她愛好圍棋和武術。在小學期間曾獲得全校三棋比賽圍棋第一

名，全市圍棋低年級女子組第三名等。在20—年，她取得了圍棋業(yè)

余四段證書，同年參加校體育節(jié)實心球獲女子組第一名。20—年，

參加潮州市清樂杯圍棋比賽榮獲第四名，參加潮州市第二屆大地杯

英語配音獲大賽優(yōu)勝獎，參加學校探頡地方文化活動獲得一等獎。

她的座右銘是：放棄不難，但堅持一定很酷。

班級勞動之星事跡材料篇13

我叫段，是廣東實驗中學附屬天河學校初一二班的學生。我是

一個喜歡幫助人，十分開朗的人°我很好相處，也有很多朋友。我

也是一個十分喜歡“多管閑事”的人。

我是班上的勞動委員。我會經(jīng)常幫助打掃衛(wèi)生的人。有時，我

會留下來跟他們一超打掃。當看到我們自己搞的干干凈凈的教室，

會很驕傲。我也會“順便”幫忙出一下黑板報，搞一下墻報。我雖

然是勞動委員，卻沒有只是監(jiān)督別人搞衛(wèi)生，我也會教他們?nèi)绾伟?/p>

這件事做得更好。沒人要求我一定要做這些事，但看到自己的’戌果,

哪怕什么也沒有，自己也是十分開心的。“勞”，指人創(chuàng)造物質(zhì)或

者精神財富的活動，辛苦勤奮的簡稱“勞”O(jiān)

對于我來說，是一個靠自己努力得來的結果。勞動不僅僅意味

著去掃掃地，擦擦窗，而是幫助別人去把一件事做得更好。雖然在

勞動的過程中，辛苦是少不了的。但是如上面所說，“精神財富”，

那是辛苦換來的。在以前，我是一個很懶的人。不喜歡打掃、不喜

歡勞動……希望所有事都有人幫我做。但當我進入省附，你不勞動,

是不行的。宿舍，教室，包干區(qū)……哪里不需要你勞動。雖然很累,

但是這是一個過程C要養(yǎng)成勤奮的習慣。這之后，我也會幫忙打掃

了，也會幫別人做事了。

這些勞動也使我學會了吃苦，學會了把一件事做到最好。在這

一件小事里，可以學到許多。而我，學到了如何讓自己過上更精致

的生活。在許多人眼里，勞動是一些很臟很累的活。沒錯，的確是

這樣。但當你經(jīng)過一段時間的努力后，看到你的成果，那么，之前

的累都是值得的。

班級勞動之星事跡材料篇14

,女，1998年1月出生，11歲，擔任建設辦事處青年路小學四

年一班班長，校少先隊大隊長。她品學兼優(yōu)、多才多藝，活潑熱情,

學習成績一直名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現(xiàn)尤為突出。

她從小受到嚴格的教育和良好的熏陶，是老師的得力小助手。四年

內(nèi)連續(xù)被評為鎮(zhèn)鄉(xiāng)級“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班

干部”，區(qū)級“三好學生”、”優(yōu)秀班干部”稱號。

（一）班級管理以身作則，盡職盡責。

作為班長，她處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，盡職

盡責，老師交給的任務她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們

交口稱贊的好干部°每當老師提到她都個個都稱贊她的管理才能。

她每天7：30準時到校督促大家早自習溫習功課，中午午休時間對

違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校

最稱贊的一個班級c每一期的黑板報都得到老師和同學們稱贊，老

師把任務交給她，馬上組織同學，找出板報的資料，然后合理排版,

并安排好幾位同學的任務，把最艱巨的任務留給自己去完成，黑板

報是她展現(xiàn)才華的園地。作為班干部及少先隊干部，具有兩重身份,

在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她能夠妥善處理好

班級工作與學生之間的關系，做到學生會、班級工作兩不誤。

她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時

她也注意工作方法，比如早自習，有時候大家講話，她便讓講話的

人管紀律，

讓他們也嘗嘗當班委的滋味。平時，文靜同學不但能夠真誠的

指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對

同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為司學的'誤解和批評而耿耿

于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上她也十分

儉樸，從不鋪張浪費。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，

她都能力盡所能的幫助解決。特別是在“5?12”四川汶川大地震發(fā)

生后，她不僅關心著災區(qū)受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出

了自己的零用錢，捐獻給災區(qū)，表達了自己的一份愛心。平時努力

做好班級會議記錄前考勤工作，布置任務從不拖拉，一直都是以

“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。

（二）學習樂于探究，勤奮刻苦。

學習上，她十分認真，一絲不茍，各項作業(yè)都是全優(yōu)。上課時,

她是發(fā)言最積極的一個，同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，

能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講

解疑難問題。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能

力都很強，所以成績穩(wěn)定，總居全年級第一。在英語口語學習上，

她深知農(nóng)村孩子英語基礎差，課外自學從沒間斷過，她謙虛向教師

請教，成績一直在班級前列。同時她又是英語教師的好助手，并多

次參加學校的英語競賽活動，從中不斷提高自己的英語水平。

（三）愛好廣泛，積極向上。

自入學以來，文靜同學是一個各方面都全面發(fā)展的學生。除了

掌握豐富的文化知識以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者，她

畫出

的各種小動物栩栩如生。她能積極帶頭能加學校的各項活動，

朗誦比賽、口頭作文比賽等，而面對成績，她并沒有驕傲，而是努

力地向自己的人生目標一一成為一名一專多能的二十一世紀的新少

年而奮進。同時在校少大隊團隊活動中親自動手準備材料，多次當

過主持人，獲得師生好評。

在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣,

她確實是一名當之無愧的校園之星。在老師眼里，她更是一名出色

的學習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育

下，我們期待文靜同學會做得更好。

班級勞動之星事跡材料篇15

我是來自三（3）班的小趙。這次有幸被同學們推選參加校園勞

動之星的競選活動C

我熱愛集體，誠實正直，尊敬師長，團結同學，關心他人，自

覺遵守學校的各項規(guī)章制度，愛護公物，保護環(huán)境，有良好的‘勞動

習慣，勤儉節(jié)約，積極參加學校組織的各項勞動活動。

我是學校的兩無監(jiān)督員，我每天認真記錄班級的衛(wèi)生打掃情況,

監(jiān)督同學們按時按量完成衛(wèi)生打掃任務，認真如實記錄，不。我從

不吃零食，大膽管理班級兩無，起到模范帶頭作用。

我能夠積極協(xié)助勞動委員開展工作，及時向班主任匯報班級衛(wèi)

生工作，在開學階段，因衛(wèi)生區(qū)環(huán)境復雜，很難打掃，班級衛(wèi)生在

檢查中常常倒數(shù)，我和同學們不斷尋找原因，認真徹底的多次打掃,

在12月的衛(wèi)生評比中，我班獲得衛(wèi)生流動循環(huán)稱號。

在學習上，因為基礎較差，進步不大，但我也嚴格要求自己，

獨立完成作業(yè)，爭取更大進步！

班級勞動之星事跡材料篇16

我是來自九（3）班的趙晨龍。這次有幸被同學們推選參加”校

園勞動之星”的競選活動。

我熱愛集體，誠實正直，尊敬師長，團結同學，關心他人，自

覺遵守學校的各項規(guī)章制度，愛護公物，保護環(huán)境，有良好的勞動

習慣，勤儉節(jié)約，積極參加學校組織的各項勞動活動。

我是學校的“兩無”監(jiān)督員，我每天認真記錄班級的衛(wèi)生打掃情

況，監(jiān)督同學們按時按量完成衛(wèi)生打掃任務，認真如實記錄，不。

我從不吃零食，大膽管理班級"兩無"，起到模范帶頭作用。

我能夠積極協(xié)助勞動委員開展工作，及時向班主任匯報班級衛(wèi)

生工作，在開學階段，因衛(wèi)生區(qū)環(huán)境復雜，很難打掃，班級衛(wèi)生在

檢查中常常倒數(shù)，我和同學們不斷尋找原因，認真徹底的多次打掃,

在12月的衛(wèi)生評比中，我班獲得“衛(wèi)生流動循環(huán)”稱號。

在學習上，因為基礎較差，進步不大，但我也嚴格要求自己，

獨立完成作業(yè)，爭取更大進步!

家長意見

勞動之星事跡材料勞動之星事跡材料

孩子在家熱愛勞動，勤儉節(jié)約，孝順僮事，在言談中，對自己

的班干工作很熱情，這學期各方面表現(xiàn)都有進步，謝謝學校給他這

樣的機會。

簽字：趙志強

班級勞動之星事跡材料篇17

魏，銷售運輸公司調(diào)度室主任。1990年甘肅煤校畢業(yè)，先后在

馬礦掘進隊工作6年、銷售科6年、銷售公司馬礦營業(yè)室3年，

20_年起，擔任銷售運輸公司調(diào)度室主任。23年來，他目睹過煤礦

工人承受的生命風險，為多出一噸煤所付出的艱辛；經(jīng)歷過市場競

爭、發(fā)展用戶的心酸，見證過保電煤、保重點用戶時的焦慮，更體

會過市場“過山車”般的變化，用戶的冷眼和難堪。但這一切，都

是每一位銷售人成長必經(jīng)的風雨洗禮，為了華煤的發(fā)展，他無怨無

悔。因為這是銷售人的職責和使命！梅花香自苦寒來。初次涉足調(diào)

度工作，他純粹是一個全然不知的門外漢，真正擔當起這付重擔時,

才發(fā)現(xiàn)調(diào)度工作與以前從事崗位有著天壤之別。如何才能更好地履

行職責，他有時也會困惑。“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不

擇細流，故能就其深”，他時刻銘記這些古訓和鞭策，樹立大禮不

辭小讓，細節(jié)決定成敗的觀念。為了盡快轉換角色、適應崗位，他

一有時間，就跑礦井、跑站點、跑用戶，掌握情況、熟悉業(yè)務。在

對調(diào)度工作有了一定掌握后，就從各礦井的煤質(zhì)特性、生產(chǎn)能力、

賦存情況以及市場聲譽等方面入手，不斷地學習、探索、研究配煤

技術，通過配煤銷售、優(yōu)劣互補的辦法，力求資源合理配置，做到

了質(zhì)量協(xié)同、供需協(xié)同，保持了集團公司各礦井產(chǎn)銷協(xié)同；根據(jù)公

司當月銷量安排，結合用戶需求數(shù)量、品種、生產(chǎn)、庫存等情況，

統(tǒng)籌協(xié)調(diào)鐵路計劃提報、裝車站點安排、公路運力調(diào)配，實現(xiàn)以運

促銷、以運保產(chǎn)，確保銷售各環(huán)節(jié)順暢運行。

風雨造就人生路。“煤炭市場好轉了，搞銷售的更難了”。這

句話，對外行來說也許是“笑話”，但其中滋味，只能由營銷人員

自己品嘗。20_年煤炭市場需求旺盛，銷售運輸工作十分緊張，如

何合理配置有限的.產(chǎn)品資源和運輸資源，保證電煤、冬季供暖煤、

重點用戶、化工用煤，給誰供，怎么供，給銷售人帶來很大的困擾。

在這種情況下，省委省政府下達了關于保電煤、保民生、保發(fā)展的

調(diào)度指令，省發(fā)改委、工信委還派人到華煤蹲點，督導集團公司落

實調(diào)度令。1月9日晚8時，集團公司召開了保電煤專題工作緊急

會議，做出了停止窗口銷售，全力以赴保電煤的決定。會后已經(jīng)是

晚上十點多，為了不延誤指令的傳達，他司運輸部門其他同事立即

驅(qū)車前往各營業(yè)窗口，發(fā)送電煤調(diào)運單、現(xiàn)場協(xié)調(diào)資源量、安排電

煤裝車、監(jiān)督停止窗口銷售。面對客戶的不解、指責、謾罵，他一

身擔當。由于工作細致、周到、及時，贏得了用戶的理解和信任；

直到各環(huán)節(jié)順暢進行，他才拖著疲勞的身軀回家，打個盹、吃個早

點，又匆忙地投入到新的工作之中。

一轉眼又到了20_年。進入5月份以后，煤炭市場逆轉的信號

越來越強烈，集團公司周邊幾個重點用戶耗煤量銳減、煤價一降再

降、各礦井庫存爆滿、產(chǎn)銷矛盾日益突出……，在這重重壓力之下,

調(diào)度協(xié)調(diào)工作又處在了既保銷售，又保生產(chǎn)的風口浪尖。為了保證

山寨煤礦的出礦量，他會同地銷部的人員多次跑煤制甲醇公司，協(xié)

調(diào)增加進煤量；為了保證馬礦和東峽的正常生產(chǎn)，他協(xié)同外銷部的

領導跑平?jīng)鲭姀S，商量增加進煤量。7月份，公司開展了為期30天

的電煤轉運銷售，再一次啟動了長距離公路運輸銷售工作。為了解

燃眉之急，他按照領導安排，組織專門車輛，現(xiàn)場指揮運作，為設

備運輸打開通道；大柳煤礦存放的6萬噸掘進煤，出現(xiàn)了自燃著火

的苗頭，為盡可能降低企業(yè)損失，他積極安排運輸車輛、努力協(xié)調(diào)

上站空間，現(xiàn)場蹲點督促出礦，在7日內(nèi)完成了突擊拉運任務。

進入20—年，安新片幾礦煤炭庫存居高不下，嚴重制約著礦井

的正常生產(chǎn)。他身先士卒，帶領調(diào)度員和其他部門領導，馬不停蹄

地奔波于各個礦井之間，落實調(diào)運指令、安排車輛運輸，協(xié)調(diào)礦井、

聯(lián)系用戶，連續(xù)作戰(zhàn)10多天，完成了出礦量40多萬噸，為礦井正

常生產(chǎn)創(chuàng)造了有利條件。春節(jié)期間，華礦、硯北等主要礦井停產(chǎn)、

列車到達集中，裝車站點少、機力配備不足、重車積壓、排空困難,

各種因素給鐵路運輸造成障礙，他深知責任重大，毅然決定到硯北

站和集配站現(xiàn)場蹲點，及時與礦井、鐵運處、安口南站溝通，加大

上站量、加快裝車頻率，最多完成過一天裝車14列的好成績，創(chuàng)下

了公司成立以來的日發(fā)運記錄。

平凡的崗位塑造人生，濤濤江水滌蕩生命，這是他姓名的寓意,

也是他追求的境界知奮斗的目標。當前煤炭市場的激烈競爭仍在持

續(xù)，銷售人肩上的擔子依然不輕，面對困境，魏一定會肩負起使命,

繼續(xù)盡職盡責、開拓創(chuàng)新，用實際行動為銷售運輸工作做出更大的

貢獻！

班級勞動之星事跡材料篇18

1、他相信勞動使人光榮，勞動使人獲得更多的知識。在學校里,

他積極參加學校組織的各項勞動活動。大掃除時，他自告奮勇，沖

在最前面，做值日生時，他盡心竭力，把餐臺擦得鋒亮鋒亮。走在

教室里，他會彎腰撿起地上的垃圾。同學沒來時，他會幫助別人打

掃教室。在家里，他還是家務小能手呢！一到周末，他就會幫奶奶

收拾碗筷，洗碗，還會幫媽媽打掃房間，收拾自己的‘衣物。媽媽也

會表揚他是個愛勞動的好孩子，他覺得勞動使人快樂！

2、爸爸媽媽從小就教育他要熱愛勞動，熱愛生活。在學校他能

夠認真完成值日工作，也樂于幫助其他同學，大家都夸他是個勞動

小能手；在家里，除了自己整理自己的房間和課桌外，每周還會和

媽媽一起打掃衛(wèi)生，媽媽負責掃地，他負責拖地。平時他還注重垃

圾分類，為環(huán)保貢獻一份力量。勞動是一種美德，他會堅持做一個

愛勞動的好學生。

3、他是班級的勞動委員，是一個善良、熱情、勤奮、可愛的陽

光男孩。他一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一

天好?！彼刻煺J真地對待自己的工作，為能給同學們帶來舒適安

逸的學習環(huán)境而高興。經(jīng)常幫助同學打掃，督促值日生搞好班級衛(wèi)

生，組織大家積極參加到學校的勞動中。雖然獲得了“勞動之星”

的榮譽稱號，但他知道，是父母的辛苦，養(yǎng)育了他，是老師的辛勤,

培育了他，是同學的鼓勵，提高了他。以后他一定再接再勵，繼續(xù)

為班級服務。

4、他是班級中的衛(wèi)生委員，是一個積極、熱情、勤奮、善良、

陽光的男孩，作為班級里的衛(wèi)生委員，他一直希望班級能夠越來越

干凈。在擔任衛(wèi)生委員期間，他一直認真對待自己的工作，認真管

理好班級的衛(wèi)生情況，組織同學們完成每天的值日工作，看到地上

有垃圾也會主動地去撿。他表示：要學習的還有很多，學無止境，

讓我們一起努力，一起加油！

5、她熱愛集體，誠實正直，尊敬師長，團結同學，關心他人，

自覺遵守學校的各種規(guī)章制度，愛護公物，保護環(huán)境，有良好的勞

動習慣，勤儉節(jié)約，積極參加學校組織的各項勞動活動。她是班級

的體溫記錄員，領報員，同時也是值日班長助理。在工作中，她能

認真完成各項任務，成為老師的好助手，司學們的好幫手。今后，

她會繼續(xù)努力，讓自己更優(yōu)秀！

6、他熱愛勞動，尊敬師長，團結同學，能自覺遵守校紀校規(guī)。

在班里，他是班級的值日班長之一，平時認真記錄班級的衛(wèi)生打掃

情況，督促同學們完成衛(wèi)生打掃任務，起到模范帶頭作用。平時，

他看到同學桌子下面有垃圾，會自覺地去把它掃掉；看到垃圾桶滿

T,也會主動把垃圾倒掉。在家里，他會主動幫父母干家務。比如,

吃飯時幫長輩盛飯，外出購物時幫父母拎東西等。每個周末，他還

會跟媽媽一起去街上做義工。

7、老師經(jīng)常教育學生要做一個有責任心，愿意為集體作貢獻的

學生，她也在老師的指導下一步一步成為一名優(yōu)秀的小學生。作為

一名衛(wèi)生委員，或在教室里，或在走廊上，或在包干區(qū)都會出現(xiàn)她

檢查衛(wèi)生的身影。衛(wèi)生，干凈了、整潔了，同學們就會在干凈舒適

的環(huán)境中認真學習！在家里面，她也特別愛干凈、愛整潔，每到周

末，都會給房間做一次全面的大掃除。她表示：在勞動中，過程雖

然是辛苦的，但是看到成果卻是開心的！勞動使我快樂，勞動最光

榮！

8、她是一個善良、熱情、勤奮、可愛的陽光女孩。在校期間，

她一直認真的對待自己的工作，為班級榮譽奉獻自己的一份力。上

課認真聽講、認真對待老師布置的每一份作業(yè)。班里有人需要幫助,

她總是沖在最前面，除此之外，她還積極參與學校組織的各項活動,

哪里有需要，哪里就有她的身影。是一位司學學習的榜樣，老師的

好幫手，父母的好孩子！

9、他一個樂觀、開朗的男孩，臉上總是洋溢著燦爛的笑容。他

尊敬老師，團結同學。他熱愛勞動，臟活、累活，總是搶著干，從

不惜力。對待班級的勞動任務，他都能夠提前出色地完成，只要哪

天他值日，他總是早早地來到學校。他講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，

自覺維護教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生，只要看到垃圾，都會主動撿起來。

在家，主動幫助父母做家務：洗衣、刷碗、拖地、燒飯、疊衣服都

是他每天的必修課，問他為什么要做這些，他說：爸爸媽媽爺爺奶

奶都上班，全家只有我最閑，所以我要多做點家務，減輕他們的負

擔。

10、陸帥同學對待班級衛(wèi)生工作十分認真、勤勤懇懇、不怕臟、

不怕累，每天早上很早到校，進入班級以后，就開始組織、帶領學

生打掃室內(nèi)外衛(wèi)生C即使不是輪到值日，他也經(jīng)常主動撿垃圾，在

班級里的勞動中處處起到了模范帶頭作用，得到了老師和同學的一

致好評。他在家也十分懂事，總是幫父母做一些力所能及的家務勞

動，為父母分憂，是家中的好孩子。

班級勞動之星事跡材料篇19

,現(xiàn)任班級勞動委員。

在機緣巧合下，她來到了城沙高級中學，作為沙高的一份子而

自豪。她熱愛班集體，因為這里有許多同學和睦相處，就像一個大

家庭一樣。她熱愛學校，因為這里的每一位老師都盡職盡責，無私

奉獻著。

她曾多次獲得學校頒發(fā)的獎學金，成績也較為穩(wěn)定地排在班里

前五名。她愛好廣泛，曾參加學校的合唱團，并努力地做到最好。

她也曾是廣播站的一份子，認真的對待每一次播音。

作為一名高中生，特別是一名本科班學生，更要對自己嚴格要

求。在平日里，她時常提醒自己要認真遵守《中學生日常行為規(guī)

范》，自覺執(zhí)行《中學生守則》和班級學校的各項規(guī)章制度，在學

習、紀律、生活等方面嚴格要求自己，以身作則，為大家樹立榜樣。

對于班級工作，認真負責是她的態(tài)度。在班級管理中，她的一

貫作風是：盡她所能。作為一個班干部，她想盡自己所能為同學排

憂解難，成為老師的得力助手，讓班級成為一個優(yōu)秀的班級。

俗話說，“金無足赤，人無完人”。曾經(jīng)的榮耀和成功只是過

去的'，她清醒的認識到自己還有缺點。她勇于自我推薦，是想要和

同學們分享她的成長經(jīng)歷和成功的喜悅，很高興得到同學們的信任

和支持。路漫漫其修遠兮，未來的路還很長，她會做好每一件小事,

將平凡做到極致，腳踏實地向理想邁進。

班級勞動之星事跡材料篇20

,山東省諸城市明誠學校南校區(qū)五年級二班學生，現(xiàn)年11歲，

擔任班級學習委員c她聰明伶俐，活潑可愛，品學兼優(yōu)。她沒有特

別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但她天性至真至純，追求盡

善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現(xiàn)新時代小學生應該

具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學以及所

有認識她的人的喜愛。

雖然她如此可愛動人，讓人喜愛，但是她確實和其他同學相比,

有自己難以向外人啟齒的辛酸史。她很小的時候，她的父母就離異

了，她跟著她的媽媽生活。媽為了生計，經(jīng)常從早忙到黑，兩頭不

見太陽。她十分懂事，孝敬自己的媽媽。懂事、體貼的她總能在清

晨第一時間起床，自己做早飯，吃飯后匆匆趕往學校，中午也是自

己解決午飯問題，下午放學，當別的同學都沉浸在與家人團聚的快

樂中時，等待她的則是匆匆回家準備好飯菜，能讓勞累一天的媽媽

得到充足的休息時間。當一切收拾妥當，夜幕已經(jīng)降臨，就在靜謐

的燈光下開始完成當天的家庭作業(yè)。當媽媽拖著勞累的身子回到家

后，她總能和媽媽聊天，訴說自己的.所見所聞所感，暢談自己的心

里話。她與媽媽相互理解，彼此信任，彼比依靠，共建和睦美好的

家庭。用美德和孝心感動著我們周圍的每一個人，她的事跡讓人心

酸并且感動。而她卻能夠積極樂觀地微笑著面對生活，面對老師同

學，她的笑容燦爛如花。

在學校里，她是個德才兼?zhèn)涞暮脤W生。她學習成績名列前茅，

一絲不茍；興趣濃厚，精益求精；學習刻苦，勤思善問；發(fā)展全面,

成績優(yōu)異。作為班級干部，她處處起模范帶頭作用，工作踏實，認

真負責，嚴于律己，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。一花獨放

不是春，萬花齊放春滿園。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容

的心對待別人，無論誰有困難，她都會不軟思索地伸出援助之手。

哪個同學筆壞了，她就悄悄地把自己的筆遞過去，和那個同學笑笑;

哪個同學忘了帶作業(yè)本，她就不動聲色地把自己的新本子送過去，

安慰同學好好寫作業(yè)；要是哪個同學學習退步了，她就主動和那個

同學談心，幫助他補上功課。在她的言行帶動下，班級行成了“樂

學好學、助人為樂”的良好學風班風，在學習和精神文明上獲得雙

雙豐收。她還積極參加學校活動，運動場上，留下了她矯健的身影。

如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，

在浩瀚的知識海洋中暢游。她正用尚顯稚獺的歌喉，以熱心與豁達

為調(diào)，高奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌；地用理想和追求為筆，進

取與奮發(fā)為墨，書畫著一張多彩的人生圖畫。愿她在理想的道路上

越走越遠，在道德的高峰上越攀越高！

班級勞動之星事跡材料篇21

_同學，今年12歲，是我校六年級2班的班長，她性格開朗，

從小愛好廣泛，勤于學習，品學兼優(yōu)，熱愛集體，尊敬老師，團結

同學，樂于助人，對老師布置的任務總是積極參加，出色的完成，

竭盡全力維護班級體的榮譽。對需要幫助的'同學她總是盡力幫助，

從不推辭拒絕，大家都喜歡她。

在學習方面，她屢獲殊榮，成績在班上名列前茅。她曾榮獲

“肇慶市小學生拼音識字競賽一等獎”、“20_-20_學年四會市優(yōu)

秀少先隊員”、“20_-20—學年四會市優(yōu)秀少先隊員”、“20_-

20_學年四會市‘十佳'少先隊員”以及“20—年'我愛祖國，我

愛我家'中小學生書信大賽小學高年級組優(yōu)勝獎”等榮譽。另外，

她堅持每天做到課前預習、課后復習，對不會的問題認真思考，找

老師找同學一直弄到明白會了為止，認真完成作業(yè)，對同學有不會

的問題，她都會及時去給同學講解直到同學明白為止。

除了學習認真外，她還多才多藝，喜歡唱歌和跳舞，兼任學校

的值日生和規(guī)程隊長，每次都能出色地完成相關的工作。她能合理

科學地安排時間，利用課余時間學習畫畫，并利用自己學習的專業(yè)

知識，積極幫助班級出各期板報，是老師和同學們的好幫手。

在家里也是個能夠幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，是

父母眼中的乖乖女C

她在知識的海洋中遨游，如魚得水；她在生活的舞臺上激情飛

揚，放聲歌唱。她喜愛音樂、繪畫，歡快的旋律蘊涵了她的自信、

樂觀，多彩的板報上，留下了她絢麗的圖畫；藝術節(jié)中，洋溢著她

靈動的舞姿。

老師眼中的好學生、小助手，父母眼中的好女兒，同學眼中的

好伙伴。這就是她，多才多藝的。

班級勞動之星事跡材料篇22

20—年，本人從脩州熱科院調(diào)入我?；ㄌ幘C合科工作，在領

導的關心、指導和同事們的幫助下，認真履行工作職責，努力學習,

勤奮工作，較好地完成了各項工作任務?，F(xiàn)將個人情況總結如下：

一、思想方面

堅決擁護共產(chǎn)黨的領導，積極參加各項學習，遵紀守法，尊敬

領導、團結同事。嚴格按章辦事，認真貫徹崗位職責和各項規(guī)章制

度，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。在生活

中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉節(jié)約，廉潔自律的優(yōu)良傳統(tǒng)；在工作中，勤

勤懇懇、任勞任怨，加班加點，克服困難，不計較個人得失，服從

集體利益，顧全大局。

二、工作方面

本人在基建處綜合科主要從事基建資料管理、財務報賬、基建

統(tǒng)計、資產(chǎn)移交，配合項目報建、招標、決算和辦公室日常事務等

工作，8年來主要完成以下幾個方面的工作：

1、基建檔案：根據(jù)兩校合并建設“211工程”大學的要求，自

20__年以來我校新建21個基建項目和大批修繕項目，本人負責基建

材料的收集、整理知存檔工作，積極配合上級單位對我校基建材料

的檢查和審閱（主要有20_年教育廳、省工程領域基建項目檢查知

20_年審計組、巡視組的檢查），同時提供校內(nèi)外單位和個人查閱

及材料復印。

2、基建財務：負責基建項目工程款的報賬工作，8年來我校新

增建筑面積55萬多平方米，總投資15億，報賬工作量大且繁雜，

同時不定期地統(tǒng)計項目資金執(zhí)行情況，配合財務迎接省有關部門對

基建項目的審計、評估及檢查工作。

3、統(tǒng)計工作：每月按時向?？谑薪y(tǒng)計局和省廳上報固定資產(chǎn)完

成情況及資金執(zhí)行情況，每年完成全國教育基建統(tǒng)計報表。

4、積極將完成決算的'項目向國資部門移交資產(chǎn)，8年來共移

交資產(chǎn)達6個億。

5、配合基建項目的報建、招投標、決算等工作。

6、負責完成基建處日常工作和領導交辦事務。

三、工作業(yè)績

綜合科一個承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的橋梁和紐帶，本

人一直盡職盡責，敬業(yè)愛崗，完成各項工作，得到領導和同事的好

評，并于20_-20_學年度和-_學年度獲學校優(yōu)秀職工。

班級勞動之星事跡材料篇23

小鐘，山東省諸城市明誠學校南校區(qū)三年級二班學生，現(xiàn)年11

歲，擔任班級學習委員。她聰明伶俐，活潑可愛，品學兼優(yōu)。她沒

有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但她天性至真至純，追

求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現(xiàn)新時代小學生

應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學以

及所有認識她的人的喜愛。

雖然她如此可愛動人，讓人喜愛，但是她確實和其他同學相比,

有自己難以向外人啟齒的辛酸史。她很小的時候，她的父母就離異

了，她跟著她的媽媽生活。媽為了生計，經(jīng)常從早忙到黑，兩頭不

見太陽。她十分懂事，孝敬自己的媽媽。懂事、體貼的她總能在清

晨第一時間起床，自己做早飯，吃飯后匆匆趕往學校，中午也是自

己解決午飯問題，下午放學，當別的同學都沉浸在與家人團聚的快

樂中時，等待她的則是匆匆回家準備好飯菜，能讓勞累一天的媽媽

得到充足的休息時間°當一切收拾妥當，夜幕已經(jīng)降臨，小鐘就在

靜謐的燈光下開始完成當天的家庭作業(yè)。當媽媽拖著勞累的身子回

到家后，她總能和媽媽聊天，訴說自己的所見所聞所感，暢談自己

的心里話。她與媽媽相互理解，彼此信任，彼此依靠，共建和睦美

好的家庭。小鐘用美德和孝心感動著我們周圍的每一個人，她的事

跡讓人心酸并且感動。而她卻能夠積極樂觀地微笑著面對生活，面

對老師同學，她的笑容燦爛如花。

在學校里，她是個德才兼?zhèn)涞暮脤W生。她學習成績名列前茅，

一絲不茍；興趣濃厚，精益求精；學習刻苦，勤思善問；發(fā)展全面,

成績優(yōu)異。作為班級干部，她處處起模范帶頭作用，工作踏實，認

真負責，嚴于律己，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。一花獨放

不是春，萬花齊放春滿園。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容

的心對待別人，無論誰有困難，她都會不假思索地伸出援助之手。

哪個同學筆壞了，她就悄悄地把自己的筆遞過去，和那個同學笑笑;

哪個同學忘了帶作業(yè)本，她就不動聲色地把自己的新本子送過去，

安慰同學好好寫作業(yè)；要是哪個同學學習退步了，她就主動和那個

同學談心，幫助他補上功課。在她的.言行帶動下，班級行成了“樂

學好學、助人為樂”的良好學風班風，在學習和精神文明上獲得雙

雙豐收。她還積極參加學?；顒樱\動場上，留下了她矯健的身影。

如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，

在浩瀚的知識海洋中暢游。她正用尚顯稚嫩的歌喉，以熱心與豁達

為調(diào)，高奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌；她用理想和追求為筆，進

取與奮發(fā)為墨，書畫著一張多彩的人生圖畫。愿她在理想的道路上

越走越遠，在道德的高峰上越攀越高！

班級勞動之星事跡材料篇24

品學兼優(yōu)，樂于助人，熱愛勞動，積極向上。在學校，他有一

顆真誠的愛心，他總是樂于伸出援助的.小手，助人為樂，真誠奉獻。

他勞動積極肯干，臟活累活他總是搶在先，從不惜力，對待班

級的勞動任務，他都能提前出色的完成，只要哪天值日他總顧不得

吃早假，就急急忙忙跑到學校做值日，等其他同學到校后，教室早

就被他打掃的干干凈凈了，對于學校組織的大型勞動，他不但自己

肯干，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召能力。

班級勞動之星事跡材料篇25

,女，現(xiàn)年9歲，建設路小學三年級學生，校少先隊中隊長，

班級學習委員。她品學兼優(yōu)，樂于助人，熱愛集體，積極爭章。她

年紀雖小，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜

合素質(zhì)成為同學中的佼佼者，校園里的風景線。

一、積極進取，品學兼優(yōu)

在學校里，她是老師的得力助手，同學們的好伙伴。她是班里

的學習委員，對工作特別認真，每天早上收作業(yè)，檢查作業(yè)都做得

非常好。對于作業(yè)不認真或漏缺作業(yè)，都及時督促同學保質(zhì)保量完

成，為此，全班的作業(yè)都寫的比較好，同學們都很怕她，敬佩她。

同時熱心幫助學習有困難的'同學，主動幫助補課。她還非常關心班

級，主動打掃衛(wèi)生，不怕臟不怕累。

除了關心同學愛護集體外，她更是班級的學習帶頭人。在課堂

上認真聽講，積極發(fā)言，課后及時復習鞏固，并提前預習下一課。

正是有了這些良好的學習習慣和品性，每次考試都名列前茅，在她

的學習風氣的帶動下，全班形成了良好的學習習慣。

二、勤奮學習，開闊視野

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從幼兒園到現(xiàn)在，各科成

績一直在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是她課余的一大

樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得

津津有味。廣泛的于都開闊了她的視野，司時也提高了她的寫作水

平，她的每次作文都被當做范文在同學中傳送。

三、全面發(fā)展，多才多藝

從櫥窗里篇篇習作的‘作者到體育考試的全優(yōu)，從國際青少年美

術比賽、舞蹈比賽到各項榮譽證書的獲得，她成了同學們最佩服，

最感動的榜樣，她用自己的言行向同學們昭示，全面發(fā)展才能更好

地迎接未來的挑戰(zhàn)c近年來她連續(xù)獲雛鷹獎書五次，校優(yōu)秀學生五

次，各類美術比賽證書兩次，舞蹈比賽一次。

她就是這樣一名既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀

學生。祝愿：她在未來的人生道路上越走越好，越飛越高。

班級勞動之星事跡材料篇26

在班級工作中，她工作盡心盡責，做事追求完美，待人誠懇熱

情。平日里，注意與老師溝通，如實地反饋同學們的學習生活和心

理情況。一學期來，她為班級做了很多工作。在自己成績不斷提高

的同時，也帶動身邊的人取得進步?！霸谄湮?，謀其政，問心無

愧”，便是她對自己的工作要求。她可以稱得上是一一同學最真摯

的朋友，老師最得力的助手。

在行為道德上，她能夠認識到個人形象代表班級形象的’道理,

處處為班級著想。因此，她嚴格要求自己的一言一行，遵守各項規(guī)

章制度，品行優(yōu)良，以身作則。當同學們遇到困難，她總是盡力相

助，與同學們的關系良好，并在同學中有一定的威信。

在思想上，她積極要求進步，努力向黨組織靠攏，并積極參加

學校組織的各項活動。

在生活中，她孝敬父母，自己的事盡量自己來做，來減輕母親

的負擔。同時她深知生活的不易，從不亂用錢。她體諒父母，不與

別人攀比生活的奢華。

“一分耕耘，一分收獲”，她總是以這樣的態(tài)度來對待人生。

班級勞動之星事跡材料篇27

,男，101班衛(wèi)生委員和勞動委員，他認真做好本職工作，熱

心幫助同學，是父母的乖孩子，老師的好學生，同學的好榜樣。

在工作上，不管是家里父母交代的家務，還是在學校里老師布

置的事情，他都會以認真、細致的態(tài)度去完成每一項任務。他會憑

著自己的努力做到自己最好。如果遇到不僵之處，他就虛心地向老

師、家長或者同學們請教。因此，他也獲得了老師、父母的肯定信

任和同學的‘信任。

在校園里，他知同學們的關系非常融洽。同時，還是一位知恩

圖報的學生，別人幫助他，他會牢記在心，并且盡力回報他人。

完善自我，追求進步是他的人生信條，在身上洋溢著新時代一

名中學生的氣息。

班級勞動之星事跡材料篇28

我叫小然，今年十三歲了，就讀于_市_小學六年級。我品德高

尚，樂于助人，心地善良，禮貌待人。我的學習成績也很優(yōu)異，心

理素質(zhì)也很好。

在品德上，我從不說臟話，從不和同學打架。心地善良也是我

的特點之一。我對老師，家長，同學都是真誠的對待，同學們需要

幫助時，我會即時安慰他，幫助他。我有一顆善良真誠的心靈。在

家里，我聽爸爸媽媽的話，有時，我會主動幫助爸爸媽媽做一些力

所能及的家務活；在學校里，我文明禮貌，尊敬老師，關心同學們。

在社會上，我尊老愛幼，比如：在公共汽車上，我會主動把座位讓

給那些老弱病殘的人。我認為這些都是小學生應該做到的。助人為

樂為快樂之本。我會對于學習上有困難的司學伸出援助之手，一起

幫助他們渡過難關c有一位女同學因為英語單詞和課文不會讀，我

就很樂意的幫助她，我們利用課間的時間一起來復習英語。對于學

習上的題目不會做時，我會不求回報的幫助他，并給他講解題目。

同學之間就多應該互相幫助，只有互相幫助才會讓我們班級變得更

溫馨，才會更像一個大家庭。在汶川大地震后，我毫不猶豫的把自

己的零花錢都捐給了災區(qū)小朋友。有時，放學后，我走在回家的路

上發(fā)現(xiàn)了白色垃圾，我會主動的撿起垃圾放入垃圾箱里。

在學習中，我認真，我努力。從不在班級里面聲張?zhí)搫?，我?/p>

小就養(yǎng)成了虛心的好習慣。對待學習認真的我每次都能按時按量的

去完成，上課認真聽老師講課，從不做小動作。課間，我會寫一些

老師，家長給我布置的作業(yè)，因為只要多做題，遇到的題目各式各

樣，成績就會不斷的提高，就好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。雖然我的學習

成績在班里不是每次都得第一，但是我的學習態(tài)度是非常認真的。

我從不因為我的學習成績好就驕傲自滿，因為我知道這算不了什么,

山外有山，天外有天，不要做井底之蛙。我必須要不斷地學習，追

求更高的目標。

熱愛勞動也是我的特點之一。古話說得好：“一屋不掃，何以

掃天下?！胺彩露家獜男∈伦銎稹０嗉壚锏耐系?，掃地，擦窗戶，

擦黑板我都做過。每周星期二是我值日一一掃樓梯。我每次掃的時

候，我都