2025年大學(xué)《中國語言與文化》專業(yè)題庫——中國文學(xué)經(jīng)典的價值評價與文化傳承考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請簡述你如何理解“中國文學(xué)經(jīng)典”這一概念，并列舉至少三位不同時期、不同體裁的中國文學(xué)經(jīng)典作家及其代表作。二、以《紅樓夢》為例，談?wù)勀阏J(rèn)為其具有怎樣的思想價值和藝術(shù)價值。三、中國文學(xué)經(jīng)典的傳承方式多種多樣，請列舉至少四種，并分析其中一種在你看來最為重要及其原因。四、在全球化背景下，中國文學(xué)經(jīng)典的傳承面臨著哪些挑戰(zhàn)？你認(rèn)為應(yīng)該如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)？五、你認(rèn)為在當(dāng)代社會，中國文學(xué)經(jīng)典對于提升國民文化素養(yǎng)和增強(qiáng)文化自信具有怎樣的意義？請結(jié)合具體作品談?wù)勀愕目捶?。六、閱讀下面的材料，然后回答問題：>“一個民族或國家的文化，很大程度上是靠它的經(jīng)典來傳承的。經(jīng)典是一個民族精神的家園，是一個民族智慧的結(jié)晶。一個民族如果不珍惜自己的經(jīng)典，就等于失去了自己的靈魂?！?gt;>請結(jié)合你所學(xué)的中國文學(xué)知識，談?wù)勀銓@段話的理解。七、結(jié)合你所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，談?wù)勀阏J(rèn)為應(yīng)該如何更好地將中國文學(xué)經(jīng)典融入當(dāng)代大學(xué)生的教育中。試卷答案一、理解：“中國文學(xué)經(jīng)典”通常指在中國文學(xué)發(fā)展史上具有典范意義、深刻影響后世、被廣泛認(rèn)可和流傳的文學(xué)作品或作家。它們蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵、思想價值和藝術(shù)成就，能夠跨越時空，引發(fā)不同時代讀者的共鳴。代表作家及其代表作：*先秦：屈原、《離騷》（詩歌）*唐代：杜甫、《春望》（詩歌）*宋代：蘇軾、《念奴嬌·赤壁懷古》（詞）*明代：吳承恩、《西游記》（小說）*清代：曹雪芹、《紅樓夢》（小說）解析思路：第一問要求理解概念，需闡述經(jīng)典的基本特征：歷史代表性、影響力、藝術(shù)性、思想性等。第二問要求舉例，需根據(jù)不同時期（先秦、唐、宋、明、清）和不同體裁（詩、詞、小說）選擇具有代表性的經(jīng)典作家和作品。答案不唯一，但所選作家和作品應(yīng)確實(shí)被視為經(jīng)典。二、《紅樓夢》的思想價值：深刻揭示了封建社會的腐朽沒落和人性悲劇，批判了封建禮教、等級制度對人的摧殘，表達(dá)了追求個性解放、愛情自由和人性尊嚴(yán)的愿望，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)主義精神和對人性的深刻洞察。藝術(shù)價值：人物塑造極其成功，創(chuàng)造了眾多栩栩如生的人物形象；語言藝術(shù)精湛，既有典雅的詩詞，也有生動的口語，富有表現(xiàn)力；結(jié)構(gòu)宏大精巧，情節(jié)曲折復(fù)雜，場景描寫細(xì)膩逼真；創(chuàng)造了獨(dú)特的“紅樓夢”審美意境，融合了浪漫與現(xiàn)實(shí)，具有極高的藝術(shù)成就。解析思路：分析思想價值，需結(jié)合小說內(nèi)容，從社會批判、人性探討、主題思想等方面進(jìn)行闡述。分析藝術(shù)價值，需從人物、語言、結(jié)構(gòu)、意境等文學(xué)藝術(shù)的基本要素入手，結(jié)合具體表現(xiàn)進(jìn)行說明。要點(diǎn)需全面，論證需結(jié)合作品內(nèi)容。三、傳承方式：教育傳承（課堂講授、教材選編）、文本傳播（出版發(fā)行、藏書保護(hù)）、舞臺表演（戲曲、話劇改編）、影視改編（電影、電視?。?、學(xué)術(shù)研究（文學(xué)評論、學(xué)術(shù)專著）、社會普及（講座、展覽、文化活動）等。最為重要的傳承方式：教育傳承。原因：教育傳承是系統(tǒng)性的、制度性的傳承方式，能夠確保文學(xué)經(jīng)典知識在代際之間有序傳遞，培養(yǎng)下一代對經(jīng)典的了解和興趣，是提升國民文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)性工程。學(xué)校教育通過課程設(shè)置、教材編寫、教師講授，能夠引導(dǎo)學(xué)生接觸經(jīng)典、理解經(jīng)典，形成對經(jīng)典的初步認(rèn)知和審美能力。解析思路：列舉傳承方式時需盡可能全面，涵蓋不同途徑。選擇最重要的方式并說明理由時，要論證其系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性和長遠(yuǎn)影響，與其他方式相比具有不可替代性。理由需充分、有說服力。四、挑戰(zhàn)：文化沖擊（外來文化的沖擊導(dǎo)致經(jīng)典關(guān)注度下降）、受眾流失（現(xiàn)代生活方式改變，年輕一代閱讀興趣減弱）、數(shù)字化沖擊（碎片化閱讀、娛樂化傾向影響深度閱讀）、傳承手段滯后（傳統(tǒng)傳承方式難以適應(yīng)現(xiàn)代需求）、經(jīng)典解讀的偏差（可能存在過度解讀或誤讀）。應(yīng)對：加強(qiáng)經(jīng)典教育，將經(jīng)典融入國民教育體系；創(chuàng)新傳播方式，利用現(xiàn)代科技手段進(jìn)行數(shù)字化傳播和互動體驗(yàn)；提升經(jīng)典作品的吸引力，進(jìn)行符合當(dāng)代審美的改編；鼓勵學(xué)術(shù)研究，深入挖掘經(jīng)典的時代價值；營造全社會熱愛經(jīng)典、傳承經(jīng)典的良好氛圍。解析思路：挑戰(zhàn)方面要結(jié)合時代背景分析，如全球化、數(shù)字化、生活方式變化等帶來的影響。應(yīng)對方面要提出具體、可行的措施，涵蓋教育、傳播、創(chuàng)作、研究、社會氛圍等多個層面，體現(xiàn)系統(tǒng)性和針對性。五、意義：中國文學(xué)經(jīng)典是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心載體，蘊(yùn)含著中華民族的哲學(xué)智慧、價值觀念、審美情趣和人文精神。學(xué)習(xí)經(jīng)典能夠提升個人的審美素養(yǎng)、道德情操和思辨能力，增強(qiáng)對中華文化的認(rèn)同感和自豪感，為構(gòu)建中華民族共有精神家園提供支撐。在當(dāng)代，傳承和弘揚(yáng)中國文學(xué)經(jīng)典，有助于增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力，提升國民綜合素質(zhì)，促進(jìn)文化交流互鑒，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體?？捶ǎ阂浴都t樓夢》為例，它不僅展現(xiàn)了清代社會的風(fēng)貌，更探討了人生命運(yùn)、家族興衰、情感世界的深刻哲理，其關(guān)于真善美與假丑惡的描寫、對人性復(fù)雜性的揭示，至今仍能引發(fā)讀者的思考和共鳴，有助于提升人的精神境界和道德修養(yǎng)。解析思路：意義方面要從文化傳承、個人素養(yǎng)、國家認(rèn)同、國際交流等多個角度闡述。結(jié)合具體作品時，要能具體分析作品的內(nèi)容如何體現(xiàn)這些意義，使論證更具說服力。六、理解：這段話強(qiáng)調(diào)了文化經(jīng)典對于一個民族的重要性。經(jīng)典是一個民族歷史的記錄，是民族智慧的結(jié)晶，也是民族精神的寄托。通過經(jīng)典，后代可以了解民族的歷史淵源、文化傳統(tǒng)和精神特質(zhì)。如果一個民族失去了自己的經(jīng)典，就如同失去了文化的根基和精神的家園，難以維系民族的獨(dú)立性和凝聚力。因此，珍惜和傳承經(jīng)典是維護(hù)民族文化主體性、保持民族活力的必然要求。解析思路：理解材料的關(guān)鍵在于抓住“文化”、“經(jīng)典”、“靈魂”等核心概念之間的關(guān)系。要闡述經(jīng)典如何體現(xiàn)民族精神、如何承載文化、以及失去經(jīng)典的后果，體現(xiàn)出對文化傳承重要性的認(rèn)識。七、結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)（假設(shè)為漢語言文學(xué)專業(yè)），更好地將中國文學(xué)經(jīng)典融入當(dāng)代大學(xué)生教育中的做法：首先，深化經(jīng)典課程的教學(xué)內(nèi)容，不僅要講解作品本身，還要結(jié)合經(jīng)典作者的生平、時代背景、文學(xué)流派進(jìn)行綜合考察。其次，采用多樣化的教學(xué)方法，如情景模擬、角色扮演、經(jīng)典誦讀、比較文學(xué)研究等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再次，鼓勵學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立研究和創(chuàng)作，如撰寫論文、改編劇本、創(chuàng)作文學(xué)作品等，加深對經(jīng)典的理解。最后，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，如建