江蘇省專(zhuān)升本2025年圖書(shū)館學(xué)信息管理試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋?zhuān)啃☆}3分，共15分）1.文獻(xiàn)信息資源2.中圖法3.機(jī)讀目錄（MARC）4.參考咨詢(xún)5.數(shù)字圖書(shū)館二、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共25分）1.簡(jiǎn)述圖書(shū)館的社會(huì)職能。2.簡(jiǎn)述文獻(xiàn)編目的基本流程。3.簡(jiǎn)述數(shù)據(jù)庫(kù)的基本組成要素。4.簡(jiǎn)述信息素養(yǎng)教育的核心內(nèi)容。5.簡(jiǎn)述智慧圖書(shū)館的主要特征。三、論述題（每小題10分，共20分）1.論述信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代圖書(shū)館服務(wù)模式的影響。2.論述圖書(shū)館在提升全民信息素養(yǎng)方面的重要作用。四、案例分析題（15分）某高校圖書(shū)館計(jì)劃建設(shè)一個(gè)面向全校師生的數(shù)字資源平臺(tái)，整合館藏?cái)?shù)字資源、購(gòu)買(mǎi)的外部數(shù)據(jù)庫(kù)以及開(kāi)放獲取資源。請(qǐng)分析在平臺(tái)建設(shè)過(guò)程中需要考慮的關(guān)鍵問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決方案。試卷答案一、名詞解釋?zhuān)啃☆}3分，共15分）1.文獻(xiàn)信息資源:指以文獻(xiàn)形式存在的、承載著各種知識(shí)、信息、思想等的資源，是圖書(shū)館信息資源的主要組成部分，包括印刷型、音像型、電子型等多種載體形態(tài)。**解析思路：*考查對(duì)文獻(xiàn)信息資源基本概念的掌握。需要答出其核心定義（知識(shí)、信息、思想的載體）和主要形態(tài)（多種載體）。2.中圖法:中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法（ChinaLibraryClassification,CLC）的簡(jiǎn)稱(chēng)，是中國(guó)目前廣泛使用的一種圖書(shū)分類(lèi)法，主要用于圖書(shū)情報(bào)機(jī)構(gòu)對(duì)圖書(shū)資料進(jìn)行分類(lèi)組織。**解析思路：*考查對(duì)主要分類(lèi)法名稱(chēng)及其作用的掌握。關(guān)鍵點(diǎn)是其簡(jiǎn)稱(chēng)、全稱(chēng)、性質(zhì)（廣泛使用）和用途（分類(lèi)組織）。3.機(jī)讀目錄（MARC）:Machine-ReadableCataloging的縮寫(xiě)，指使用計(jì)算機(jī)可讀取代碼格式記錄圖書(shū)或其他文獻(xiàn)信息的目錄數(shù)據(jù)，是現(xiàn)代圖書(shū)館自動(dòng)化管理和資源共享的基礎(chǔ)。**解析思路：*考查對(duì)機(jī)讀目錄基本概念和作用的掌握。需答出其英文縮寫(xiě)、代碼格式特點(diǎn)（計(jì)算機(jī)可讀）以及核心作用（自動(dòng)化管理、資源共享基礎(chǔ)）。4.參考咨詢(xún):圖書(shū)館員根據(jù)用戶(hù)需求，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)提供文獻(xiàn)查找、信息檢索、事實(shí)咨詢(xún)、專(zhuān)題研究等服務(wù)的一種綜合性服務(wù)工作。**解析思路：*考查對(duì)參考咨詢(xún)工作定義的掌握。關(guān)鍵點(diǎn)在于服務(wù)主體（圖書(shū)館員）、服務(wù)依據(jù)（專(zhuān)業(yè)知識(shí)）、服務(wù)內(nèi)容（多種形式）和服務(wù)目標(biāo)（滿(mǎn)足用戶(hù)需求）。5.數(shù)字圖書(shū)館:基于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行數(shù)字化處理，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行存儲(chǔ)、管理、檢索和利用的圖書(shū)館系統(tǒng)或機(jī)構(gòu)。**解析思路：*考查對(duì)數(shù)字圖書(shū)館基本概念的掌握。需答出其技術(shù)基礎(chǔ)（計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)）、核心過(guò)程（數(shù)字化處理）和主要方式（網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)、管理、檢索、利用）。二、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共25分）1.簡(jiǎn)述圖書(shū)館的社會(huì)職能。*保存人類(lèi)文化遺產(chǎn)：收集、整理、保存各類(lèi)文獻(xiàn)信息資源，為后代留存知識(shí)財(cái)富。*傳播知識(shí)信息：通過(guò)閱讀推廣、信息服務(wù)等途徑，向社會(huì)傳播科學(xué)文化知識(shí)。*開(kāi)發(fā)智力資源：提供參考咨詢(xún)、用戶(hù)教育等服務(wù)，幫助用戶(hù)獲取和利用信息，開(kāi)發(fā)個(gè)人潛能。*服務(wù)社會(huì)教育：開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)成員終身學(xué)習(xí)和信息素養(yǎng)提升。**解析思路：*考查對(duì)圖書(shū)館社會(huì)職能的全面理解。通常包括保存文化、傳播知識(shí)、開(kāi)發(fā)智力、服務(wù)教育這四個(gè)主要方面，需逐一列出并簡(jiǎn)要說(shuō)明。2.簡(jiǎn)述文獻(xiàn)編目的基本流程。*題名著錄：根據(jù)文獻(xiàn)內(nèi)容和形式，確定并著錄文獻(xiàn)的題名、責(zé)任者等主要信息。*分類(lèi)標(biāo)引：根據(jù)文獻(xiàn)主題和內(nèi)容，將其歸入分類(lèi)法中的相應(yīng)類(lèi)目，確定分類(lèi)號(hào)。*主題標(biāo)引：根據(jù)文獻(xiàn)主題，選取或創(chuàng)建主題詞，確定主題詞號(hào)。*成錄轉(zhuǎn)換：將著錄、分類(lèi)、主題標(biāo)引結(jié)果按照特定格式（如MARC）編制成目錄記錄。*目錄組織：將編制好的目錄記錄輸入圖書(shū)館自動(dòng)化系統(tǒng)，進(jìn)行組織和管理。**解析思路：*考查對(duì)文獻(xiàn)編目主要環(huán)節(jié)的掌握。流程一般包括著錄、分類(lèi)、主題、成錄轉(zhuǎn)換、組織等步驟，需按邏輯順序簡(jiǎn)述。3.簡(jiǎn)述數(shù)據(jù)庫(kù)的基本組成要素。*數(shù)據(jù)集合：數(shù)據(jù)庫(kù)中存儲(chǔ)的大量結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，圍繞特定主題或應(yīng)用領(lǐng)域。*數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：描述數(shù)據(jù)之間邏輯關(guān)系和存儲(chǔ)方式的框架，如關(guān)系結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)等。*數(shù)據(jù)操作：對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行增加、刪除、修改、查詢(xún)等操作的功能。*數(shù)據(jù)完整性約束：保證數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)正確性、一致性的規(guī)則和條件。*數(shù)據(jù)安全機(jī)制：保護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)免遭非法訪問(wèn)、篡改和破壞的措施。**解析思路：*考查對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)基本構(gòu)成的理解。需包含數(shù)據(jù)本身、組織方式（結(jié)構(gòu)）、使用方式（操作）、質(zhì)量保證（完整性約束）和安全保障（安全機(jī)制）。4.簡(jiǎn)述信息素養(yǎng)教育的核心內(nèi)容。*信息的意識(shí)：認(rèn)識(shí)到信息的價(jià)值，具備對(duì)信息需求的敏感性和主動(dòng)性。*信息的獲?。赫莆招畔z索的基本方法和技術(shù)，能夠有效地從各種渠道獲取所需信息。*信息的評(píng)估：具備辨別信息真?zhèn)?、判斷信息質(zhì)量、評(píng)價(jià)信息價(jià)值的能力。*信息的利用：能夠綜合、批判性地使用信息，解決實(shí)際問(wèn)題或進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新。*信息的倫理與法律：了解信息活動(dòng)中應(yīng)遵守的道德規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)，如知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、信息隱私等。**解析思路：*考查對(duì)信息素養(yǎng)核心要素的掌握。通常包括意識(shí)、獲取、評(píng)估、利用、倫理法律五個(gè)方面，需逐一闡述。5.簡(jiǎn)述智慧圖書(shū)館的主要特征。*信息技術(shù)深度融合：廣泛應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館物理空間和虛擬空間的融合。*數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策：通過(guò)數(shù)據(jù)分析優(yōu)化服務(wù)流程、資源布局和用戶(hù)管理，提升服務(wù)效能。*個(gè)性化精準(zhǔn)服務(wù)：基于用戶(hù)畫(huà)像和智能推薦技術(shù)，提供定制化、個(gè)性化的信息資源和閱讀服務(wù)。*全程化用戶(hù)支持：提供無(wú)縫銜接的、跨越線上線下界限的、貫穿用戶(hù)生命周期的服務(wù)。*開(kāi)放協(xié)同共享：打破資源壁壘，促進(jìn)館際互借、文獻(xiàn)傳遞等合作，實(shí)現(xiàn)信息資源的廣泛共享。**解析思路：*考查對(duì)智慧圖書(shū)館概念特征的理解。需圍繞技術(shù)、數(shù)據(jù)、服務(wù)、支持和共享等方面進(jìn)行闡述，體現(xiàn)其“智慧”的核心。三、論述題（每小題10分，共20分）1.論述信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代圖書(shū)館服務(wù)模式的影響。*服務(wù)手段的變革：從傳統(tǒng)的手工操作、面對(duì)面服務(wù)，轉(zhuǎn)變?yōu)樽詣?dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的服務(wù)，如在線查詢(xún)、電子借閱、虛擬參考咨詢(xún)等，大大提高了服務(wù)效率和便捷性。*服務(wù)時(shí)空的拓展：打破了圖書(shū)館物理空間的限制，用戶(hù)可以隨時(shí)隨地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)訪問(wèn)圖書(shū)館資源和服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了服務(wù)的泛在化和全球化。*服務(wù)內(nèi)容的豐富：數(shù)字資源（數(shù)據(jù)庫(kù)、電子書(shū)、音視頻等）成為重要組成部分，服務(wù)內(nèi)容從單一的文獻(xiàn)借閱擴(kuò)展到知識(shí)獲取、信息分析、數(shù)字素養(yǎng)教育、文化體驗(yàn)等多個(gè)維度。*服務(wù)方式的個(gè)性化：基于用戶(hù)數(shù)據(jù)分析和技術(shù)應(yīng)用，圖書(shū)館能夠提供更加精準(zhǔn)、個(gè)性化的資源推薦和服務(wù)定制，滿(mǎn)足用戶(hù)多樣化的需求。*服務(wù)理念的重塑：從以館藏為中心向以用戶(hù)為中心轉(zhuǎn)變，更加注重用戶(hù)的參與和互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)圖書(shū)館的社區(qū)服務(wù)和知識(shí)創(chuàng)新功能。圖書(shū)館員的角色也從文獻(xiàn)管理者轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔?zhuān)家和知識(shí)導(dǎo)航員。**解析思路：*考查對(duì)信息技術(shù)如何驅(qū)動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)模式轉(zhuǎn)變的深入理解。需從服務(wù)手段、時(shí)空、內(nèi)容、方式、理念等多個(gè)維度進(jìn)行分析，并結(jié)合實(shí)例（如在線資源、移動(dòng)圖書(shū)館、大數(shù)據(jù)分析等）進(jìn)行闡述。2.論述圖書(shū)館在提升全民信息素養(yǎng)方面的重要作用。*提供信息資源保障：圖書(shū)館擁有豐富的實(shí)體和數(shù)字信息資源，為公民提供了接觸、學(xué)習(xí)和利用信息的廣闊平臺(tái)，是信息素養(yǎng)形成的基礎(chǔ)。*開(kāi)展信息技能培訓(xùn)：圖書(shū)館通過(guò)舉辦講座、工作坊、培訓(xùn)課程等形式，教授用戶(hù)信息檢索、信息評(píng)估、信息利用等基本技能，提升其信息獲取和x?ly能力。*普及信息意識(shí)教育：圖書(shū)館通過(guò)閱讀推廣、展覽、活動(dòng)等方式，引導(dǎo)公眾認(rèn)識(shí)信息的重要性，培養(yǎng)其信息需求意識(shí)和終身學(xué)習(xí)的觀念。*倡導(dǎo)信息倫理與法律意識(shí)：圖書(shū)館通過(guò)宣傳教育，幫助用戶(hù)了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、信息隱私、網(wǎng)絡(luò)道德等規(guī)范，培養(yǎng)其負(fù)責(zé)任的信息行為。*營(yíng)造學(xué)習(xí)型社會(huì)氛圍：圖書(shū)館作為公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，為公民提供了平等的學(xué)習(xí)和交流環(huán)境，促進(jìn)了知識(shí)的傳播和共享，有助于在全社