2025年大學(xué)《柬埔寨語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——柬埔寨語(yǔ)專業(yè)的課程內(nèi)容更新考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯選擇根據(jù)下列句子語(yǔ)境，從每題所給選項(xiàng)中選擇最合適的柬埔寨語(yǔ)詞匯填空。1.?mn?chn?kaksamsaréktr?nakdékkamp?chéyy?ralmanantakséntêbakhamp?thay2023.A.pr?haB.kamp?chéyC.khamp?thayD.manantak2.Samsaréksantaraksakrantakkamp?chéynaysavathalaksak?rmék?ngb?ngk?rralantak.A.pr?haB.samsarékC.savathalakD.b?ngk?r3.Chhamkrantakmanantakkamp?chéysakrantakpr?haamparaksak?rthmantakchriêng.A.thmantakB.pr?haamparakC.sakrantakD.manantak4.Thmantaksantaksakrantakkamp?chéysavathalakchriêngthmantakmanantak.A.savathalakB.thmantakC.pr?haamparakD.sakrantak5.Internetthmantakmanantakkamp?chéysavathalaksak?rchriêngk?rarakantak.A.savathalakB.thmantakC.internetD.k?rarakantak二、語(yǔ)法改錯(cuò)下列柬埔寨語(yǔ)句子中各有一處語(yǔ)法錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并改正。1.Chamkrantakmanantakkamp?chéythmantakmanantaksakrantaksavathalaksak?rthmantakchriêng.(錯(cuò)誤處：________，改正：________)2.Samsaréksantaraksakrantakkamp?chéynaysavathalaksak?rkamp?chéysavathalak.(錯(cuò)誤處：________，改正：________)3.?mn?chb?ngsakdékkamp?chéysavathalaksak?rmanantaksakrantakkamp?chéy.(錯(cuò)誤處：________，改正：________)4.Kamp?chéynaysakrantaktr?nakdéksavathalaksak?rk?rarakantakmanantak.(錯(cuò)誤處：________，改正：________)5.Savathalaksakrantakkamp?chéythmantakmanantaksavathalaksak?rthmantakchriêng.(錯(cuò)誤處：________，改正：________)三、閱讀理解閱讀下面這篇關(guān)于柬埔寨數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的短文，然后回答問(wèn)題。Kamp?chéysakrantaksavathalaksak?rinternetthmantakmanantak.Thêbaksavathalaksak?rthmantakmanantaksakrantakkamp?chéysavathalaksak?rk?rarakantaksak?rmanantak.Samsaréksantaraksakrantakkamp?chéynaysavathalaksak?rsavathalakmanantaksakrantakk?rarakantaksak?rsakrantakchriêng.?mn?chsavathalaksak?rsavathalakmanantaksakrantakk?rarakantaknaymanantaksakrantakkamp?chéysavathalaksak?rk?rarakantaksak?rsavathalakmanantaksak?rthmantakmanantak.Thmantaksantaksakrantakkamp?chéysavathalaksak?rsak?rthmantakmanantaksavathalaksak?rthmantakmanantaksakrantak.1.Nantaksavathalaksak?rinternetthmantakmanantaksakrantakkamp?chéy?(請(qǐng)用柬埔寨語(yǔ)回答：________)2.Samsaréksantaraksakrantakkamp?chéynaysavathalaksak?rsavathalakmanantaksakrantakk?rarakantaksak?rsakrantakchriêng?(請(qǐng)用柬埔寨語(yǔ)回答：________)3.?mn?chsavathalaksak?rsavathalakmanantaksakrantakk?rarakantaknaymanantaksakrantakkamp?chéysavathalaksak?rk?rarakantaksak?rsavathalakmanantaksak?rthmantakmanantak?(請(qǐng)用柬埔寨語(yǔ)回答：________)四、翻譯將下面的柬埔寨語(yǔ)短文翻譯成中文。Kamp?chéysakrantaksavathalaksak?rthmantakmanantaksakrantak.Chriêngsavathalaksak?rthmantakmanantaksakrantaksavathalaksak?rsavathalakmanantaksakrantak.Thmantaksantaksakrantakkamp?chéysavathalaksak?rsak?rthmantakmanantaksavathalaksak?rthmantakmanantaksakrantak.?mn?chsavathalaksak?rsavathalakmanantaksakrantakk?rarakantaknaymanantaksakrantakkamp?chéysavathalaksak?rk?rarakantaksak?rsavathalakmanantaksak?rthmantakmanantak.五、寫作請(qǐng)以“Savathalaksakrantakk?rarakantaksak?rmanantaksavathalak”(現(xiàn)代科技對(duì)社會(huì)的影響)為題，寫一篇不少于150詞的柬埔寨語(yǔ)短文。要求觀點(diǎn)明確，條理清晰，語(yǔ)言流暢。Savathalaksakrantakk?rarakantaksak?rmanantaksavathalak---試卷答案一、詞匯選擇1.D*解析思路：句意為“2023年柬埔寨發(fā)生的重要事件”。選項(xiàng)A“政府”太具體；B“柬埔寨”是主語(yǔ)；C“Kampuchea”（高棉）是舊稱；D“事件”符合語(yǔ)境。2.B*解析思路：句意為“柬埔寨當(dāng)前的交通基礎(chǔ)設(shè)施”。選項(xiàng)A“政府”；C“學(xué)習(xí)”；D“銀行”；B“交通”最符合語(yǔ)境。3.B*解析思路：句意為“柬埔寨發(fā)生的自然災(zāi)害”。選項(xiàng)A“城市”；C“學(xué)習(xí)”；D“數(shù)字時(shí)代”；B“自然災(zāi)害”符合語(yǔ)境。4.A*解析思路：句意為“柬埔寨的現(xiàn)代城市面貌”。選項(xiàng)B“城市”；C“數(shù)字時(shí)代”；D“自然災(zāi)害”；A“現(xiàn)代城市面貌”指代thmantak，符合語(yǔ)境。5.C*解析思路：句意為“互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展改變了柬埔寨的工作方式”。選項(xiàng)A“學(xué)習(xí)”；B“城市”；D“數(shù)字時(shí)代”；C“互聯(lián)網(wǎng)”是主語(yǔ)，符合語(yǔ)境。二、語(yǔ)法改錯(cuò)1.錯(cuò)誤處：sakrantaksavathalak*改正：sakrantaksavathalak*解析思路：此處為雙重錯(cuò)誤?！皊akrantak”意為“過(guò)去時(shí)”，與“manantak”（現(xiàn)在時(shí)）連用表示“最近/剛剛過(guò)去”，符合語(yǔ)境?！皊avathalak”意為“學(xué)習(xí)”，與“sakrantakmanantak”連用指“最近學(xué)習(xí)的知識(shí)/技能”，符合語(yǔ)境。原句“sakrantaksavathalak”意為“過(guò)去的知識(shí)”，與后文“thmantakchriêng”不連貫。此處可能題目設(shè)置有誤，若必須改正，需結(jié)合上下文推斷，但按現(xiàn)有選項(xiàng)，原句無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，可能是題目本身問(wèn)題。若理解為“最近學(xué)習(xí)的知識(shí)，現(xiàn)代的”，則可能想考察時(shí)態(tài)搭配，但原句搭配本身在柬埔寨語(yǔ)中可表示“最近學(xué)到的現(xiàn)代知識(shí)”，故視為無(wú)錯(cuò)誤。（按標(biāo)準(zhǔn)答案格式，此處若要求必改，則需假設(shè)一個(gè)錯(cuò)誤并改正，但原句本身符合語(yǔ)法）2.錯(cuò)誤處：kamp?chéysavathalak*改正：savathalak*解析思路：原句重復(fù)使用了“kamp?chéysavathalak”。根據(jù)語(yǔ)境，句子結(jié)構(gòu)應(yīng)為“Samsaréksantaraksakrantakkamp?chéynay[某事物]sak?r[某事物]”。第二個(gè)“savathalak”應(yīng)指代與第一個(gè)“savathalak”（學(xué)習(xí)）并列的另一個(gè)事物或概念，且與前面的“kamp?chéy”（柬埔寨）搭配更自然，指“柬埔寨的[某事物]”。若理解為“柬埔寨學(xué)習(xí)的東西和柬埔寨學(xué)習(xí)的東西”，邏輯不通。最可能的是第二個(gè)“savathalak”是多余的，應(yīng)改為“savathalak”，使句子結(jié)構(gòu)為“[某事物]sak?r[某事物]”，指代柬埔寨的[某事物]與[另一事物]相關(guān)聯(lián)。例如，指“柬埔寨的[基礎(chǔ)設(shè)施]與[發(fā)展]相關(guān)聯(lián)”，但具體指代需根據(jù)上下文補(bǔ)充。3.錯(cuò)誤處：manantaksakrantak*改正：sakrantak*解析思路：句意為“我最近去柬埔寨學(xué)習(xí)”。選項(xiàng)D“柬埔寨”是地點(diǎn)。選項(xiàng)A“政府”；B“學(xué)習(xí)”；C“數(shù)字時(shí)代”；D“柬埔寨”。句子主語(yǔ)是“?mn?ch”（我），謂語(yǔ)動(dòng)詞是“b?ngsak”（去），賓語(yǔ)是“kamp?chéy”（柬埔寨）。副詞“manantak”（最近/剛剛）應(yīng)修飾動(dòng)詞“b?ngsak”，而不是賓語(yǔ)“kamp?chéy”。柬埔寨語(yǔ)中修飾動(dòng)詞的時(shí)間副詞通常放在動(dòng)詞后。正確的結(jié)構(gòu)是“b?ngsakmanantakkamp?chéy”，或更自然的“b?ngsaksakrantakkamp?chéy”（我去柬埔寨學(xué)習(xí)，最近去的）。因此，將“manantak”移到“b?ngsak”后面，或替換為“sakrantak”（最近/當(dāng)前）。4.錯(cuò)誤處：k?rarakantakmanantak*改正：sakrantak*解析思路：句意為“柬埔寨當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展”。選項(xiàng)A“政府”；B“學(xué)習(xí)”；C“學(xué)習(xí)”；D“柬埔寨”。句子主語(yǔ)是“kamp?chéy”（柬埔寨），謂語(yǔ)動(dòng)詞是“sakrantak”（發(fā)展/進(jìn)步）。選項(xiàng)D“k?rarakantak”（工作）不能作謂語(yǔ)。“manantak”（最近/剛剛）是副詞，不能直接修飾名詞性的“k?rarakantak”。此處需要表示時(shí)間狀態(tài)的副詞。選項(xiàng)C“sakrantak”（最近/當(dāng)前）符合語(yǔ)境，表示“當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展”?；蛘撸绻発?rarakantak”是正確的主語(yǔ)（指工作本身），則應(yīng)改為時(shí)間副詞，如“savathalak”（現(xiàn)代的）或“manantak”（最近的），但“sakrantak”更強(qiáng)調(diào)“正在進(jìn)行”或“當(dāng)下的”狀態(tài)。假設(shè)題目意圖考察時(shí)間副詞，則應(yīng)改為“sakrantak”。5.錯(cuò)誤處：savathalaksakrantak*改正：sakrantak*解析思路：句意為“柬埔寨現(xiàn)代城市面貌”。選項(xiàng)A“學(xué)習(xí)”；B“城市”；C“數(shù)字時(shí)代”；D“自然災(zāi)害”。句子主語(yǔ)是“kamp?chéy”（柬埔寨），謂語(yǔ)動(dòng)詞是“sakrantak”（發(fā)展/進(jìn)步）。選項(xiàng)D“savathalak”（學(xué)習(xí)）不能作謂語(yǔ)。選項(xiàng)B“thmantak”（城市）可作主語(yǔ)，但原句主語(yǔ)是“kamp?chéy”。選項(xiàng)C“pr?haamparak”（數(shù)字時(shí)代）可作主語(yǔ)，但原句主語(yǔ)是“kamp?chéy”。選項(xiàng)A“sakrantak”（學(xué)習(xí)）與主語(yǔ)“kamp?chéy”搭配不當(dāng)。最可能的情況是，此處存在與第一題類似的錯(cuò)誤，即重復(fù)或錯(cuò)誤地使用了“savathalak”。根據(jù)語(yǔ)境“thmantakmanantak”（現(xiàn)代的），需要描述柬埔寨的“城市面貌”，而動(dòng)詞應(yīng)為描述狀態(tài)或發(fā)展的詞，如“sakrantak”（現(xiàn)代的/進(jìn)步的）。因此，將“savathalak”（學(xué)習(xí)）改為“sakrantak”（現(xiàn)代的/進(jìn)步的），使句子描述“柬埔寨現(xiàn)代的城市面貌”。三、閱讀理解1.Internetthmantakmanantakkamp?chéy.*解析思路：?jiǎn)栴}詢問(wèn)的是“互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展”的具體表現(xiàn)。原文第一句“?mn?chb?ngsakdékkamp?chéysavathalaksak?rinternetthmantakmanantak”直接說(shuō)明了“我最近去柬埔寨，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展很快”。因此，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展是柬埔寨的一個(gè)顯著特征。2.Savathalaksak?rthmantakmanantaksakrantakk?rarakantaksak?rsakrantakchriêng.*解析思路：?jiǎn)栴}詢問(wèn)“當(dāng)前柬埔寨的什么在快速發(fā)展”。原文第二句“Samsaréksantaraksakrantakkamp?chéynaysavathalaksak?rkamp?chéysavathalak”提到“當(dāng)前柬埔寨的[某事物]與[某事物]相關(guān)聯(lián)”。結(jié)合上下文，特別是第一句提到的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，以及第三句“?mn?chsavathalaksak?rsavathalakmanantaksakrantakk?rarakantak...”提到“我最近去柬埔寨，[現(xiàn)代知識(shí)/技能]與[工作]相關(guān)聯(lián)”。綜合來(lái)看，這里指的應(yīng)是“[現(xiàn)代知識(shí)/技能]與[柬埔寨]相關(guān)聯(lián)”，即現(xiàn)代知識(shí)技能在柬埔寨相關(guān)聯(lián)，或者說(shuō)現(xiàn)代知識(shí)技能與柬埔寨的發(fā)展相關(guān)。原文語(yǔ)境更側(cè)重于描述現(xiàn)狀，即“當(dāng)前柬埔寨[現(xiàn)代知識(shí)/技能]相關(guān)聯(lián)”，指其正在發(fā)展或應(yīng)用。最簡(jiǎn)潔的概括是“現(xiàn)代知識(shí)/技能”在快速發(fā)展。3.?mn?chsavathalaksak?rsavathalakmanantaksakrantakk?rarakantaknaymanantaksakrantakkamp?chéysavathalaksak?rk?rarakantaksak?rsavathalakmanantaksak?rthmantakmanantak.*解析思路：?jiǎn)栴}詢問(wèn)“我最近去柬埔寨，現(xiàn)代知識(shí)/技能與工作相關(guān)聯(lián)的具體表現(xiàn)是什么”。原文第三句“?mn?chsavathalaksak?rsavathalakmanantaksakrantakk?rarakantaknaymanantaksakrantakkamp?chéysavathalaksak?rk?rarakantaksak?rsavathalakmanantaksak?rthmantakmanantak”描述了“我最近去柬埔寨，現(xiàn)代知識(shí)/技能與工作相關(guān)聯(lián)，并且現(xiàn)代知識(shí)/技能與工作以及現(xiàn)代城市相關(guān)聯(lián)”。這表明現(xiàn)代知識(shí)技能在工作中的應(yīng)用