2025年大學(xué)《阿爾巴尼亞語》專業(yè)題庫——阿爾巴尼亞文學(xué)的思想興起考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.阿爾巴尼亞文學(xué)思想興起時期，社會的主要壓迫來源是？A.周邊國家的侵略B.奧斯曼帝國的封建統(tǒng)治和民族壓迫C.民族內(nèi)部的階級矛盾D.宗教勢力的束縛2.被譽(yù)為“阿爾巴尼亞民族詩歌之父”的是哪位作家？A.PashkoVasiliB.SamiFrash?riC.NaimFrash?riD.GjergjFishta3.以下哪部作品主要反映了阿爾巴尼亞北部山區(qū)的生活和貴族思想？A.《K?ng?t?mal?sis?》B.《LiridhaeMalc?sive》C.《NaimFrash?ripoem?》D.《HistoriaeSk?nderbeut》4.西方啟蒙思想對阿爾巴尼亞文學(xué)思想興起最直接的影響體現(xiàn)在？A.催生了大量翻譯作品B.促進(jìn)了民族語言文字的統(tǒng)一和標(biāo)準(zhǔn)化C.引入了嚴(yán)格的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作手法D.推動了宗教勢力的迅速衰落5.NaimFrash?ri的詩歌創(chuàng)作哪個時期最為成熟和具有代表性？A.年輕時期在君士坦丁堡求學(xué)時B.中年時期在阿爾巴尼亞國內(nèi)活動時C.晚年僑居土耳其時D.以上時期都相對成熟，各有特色6.阿爾巴尼亞文學(xué)思想興起階段，文學(xué)活動中心主要在哪兩個地區(qū)？A.地拉那和都拉斯B.吉爾吉尼亞和科隆亞C.阿爾巴尼亞北部山區(qū)和東部地區(qū)D.君士坦丁堡和維也納7.被認(rèn)為是阿爾巴尼亞現(xiàn)代文學(xué)史上第一部民族解放題材的長篇敘事詩是？A.《Prind?ritefush?s》B.《LiridhaeMalc?sive》C.《KullaeLul?ve》D.《NaimFrash?ripoem?》8.SamiFrash?ri在阿爾巴尼亞文學(xué)史上的重要貢獻(xiàn)之一是？A.創(chuàng)作了大量反映農(nóng)民生活的詩歌B.倡導(dǎo)并參與了民族語言文字的改革C.開創(chuàng)了阿爾巴尼亞現(xiàn)實(shí)主義小說D.首次將莎士比亞戲劇引入阿爾巴尼亞9.“思想興起”時期的阿爾巴尼亞文學(xué)，其核心主題不包括？A.民族解放的斗爭與愿望B.對傳統(tǒng)宗教習(xí)俗的批判C.對西方文明的全盤照搬D.對祖國山水的贊美和民族情感的抒發(fā)10.GjergjFishta的文學(xué)作品主要具有什么特點(diǎn)？A.浪漫主義色彩濃厚，想象豐富B.現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，關(guān)注社會問題C.以宗教題材為主，語言典雅D.形式新穎，富有實(shí)驗(yàn)性二、名詞解釋（每題5分，共25分）1.民族主義文學(xué)2.Koman?e3.NaimFrash?ri的“三大頌”4.阿爾巴尼亞字母的統(tǒng)一5.現(xiàn)實(shí)主義傾向在阿爾巴尼亞文學(xué)中的體現(xiàn)三、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述阿爾巴尼亞文學(xué)思想興起的歷史背景。2.簡析NaimFrash?ri詩歌中的愛國主義思想。3.簡述PashkoVasili的文學(xué)成就及其意義。四、論述題（15分）結(jié)合具體作品或作家，論述阿爾巴尼亞文學(xué)“思想興起”階段文學(xué)的社會功能和歷史意義。試卷答案一、選擇題1.B2.C3.B4.B5.B6.C7.A8.B9.C10.C二、名詞解釋1.民族主義文學(xué)：指在民族意識覺醒過程中產(chǎn)生的，以表達(dá)民族情感、反映民族生活、宣傳民族解放思想為主要內(nèi)容的文學(xué)。它強(qiáng)調(diào)民族語言的運(yùn)用，塑造民族英雄形象，批判民族壓迫，致力于增強(qiáng)民族認(rèn)同感和凝聚力。阿爾巴尼亞文學(xué)思想興起時期的文學(xué)是典型的民族主義文學(xué)。2.Koman?e：阿爾巴尼亞民間文學(xué)中的一種重要詩歌形式，通常為二至四行一組，結(jié)構(gòu)簡潔，節(jié)奏感強(qiáng)，多用于抒情和敘事，反映了阿爾巴尼亞人民的審美情趣和語言特點(diǎn)。Koman?e是阿爾巴尼亞書面文學(xué)的重要語言資源借鑒來源。3.NaimFrash?ri的“三大頌”：指NaimFrash?ri創(chuàng)作的《給祖國的兒子們》、《松樹》和《雷聲與山峰》三首長詩。這三首詩歌是NaimFrash?ri詩歌創(chuàng)作的巔峰之作，集中體現(xiàn)了他的愛國主義、人道主義思想和對民族命運(yùn)的深刻思考，被視為阿爾巴尼亞民族詩歌的典范。4.阿爾巴尼亞字母的統(tǒng)一：指19世紀(jì)70年代，在Vuk?Blloshi等人的推動下，以GjergjFishta整理的拉丁字母為基礎(chǔ)，最終確定了現(xiàn)代阿爾巴尼亞字母的文字體系。字母的統(tǒng)一為阿爾巴尼亞文學(xué)的發(fā)展提供了必要的工具，促進(jìn)了書面語言的規(guī)范化和文學(xué)的廣泛傳播，是阿爾巴尼亞民族文化和文學(xué)思想興起的重要標(biāo)志。5.現(xiàn)實(shí)主義傾向在阿爾巴尼亞文學(xué)中的體現(xiàn)：指阿爾巴尼亞文學(xué)思想興起時期，部分作家開始關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，客觀地描繪社會現(xiàn)實(shí)和人物形象，并試圖運(yùn)用現(xiàn)實(shí)主義的方法揭示社會問題和人物內(nèi)心世界。雖然這一時期的現(xiàn)實(shí)主義尚不成熟，但相比純粹的浪漫主義和民間歌謠，它代表了文學(xué)向更廣闊的社會生活邁進(jìn)的趨勢。代表作家如PashkoVasili的戲劇創(chuàng)作。三、簡答題1.簡述阿爾巴尼亞文學(xué)思想興起的歷史背景。解析思路：從政治、社會、文化三個方面作答。答案要點(diǎn)：*政治背景：奧斯曼帝國對阿爾巴尼亞的長期統(tǒng)治和民族壓迫，激化了民族矛盾，引發(fā)了早期民族解放運(yùn)動，喚醒了民族意識。*社會背景：奧斯曼統(tǒng)治下，阿爾巴尼亞社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，階級分化加劇，民族內(nèi)部也存在矛盾。同時，各地封建領(lǐng)主割據(jù)，缺乏統(tǒng)一的政治力量。*文化背景：西方啟蒙思想（如理性主義、民族主義、自由平等觀念）通過傳教士、留學(xué)生等渠道傳入阿爾巴尼亞，對阿爾巴尼亞知識分子產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。同時，阿爾巴尼亞民間文學(xué)（如Koman?e）為書面文學(xué)提供了豐富的素材和形式借鑒。字母統(tǒng)一為文學(xué)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。2.簡析NaimFrash?ri詩歌中的愛國主義思想。解析思路：結(jié)合NaimFrash?ri的經(jīng)歷和主要作品進(jìn)行分析。答案要點(diǎn)：*NaimFrash?ri的詩歌充滿了強(qiáng)烈的愛國主義精神，他通過詩歌表達(dá)對祖國命運(yùn)的深切關(guān)懷和對民族解放的渴望。*他在《給祖國的兒子們》中號召青年起來反抗壓迫，爭取民族獨(dú)立；在《松樹》中，以松樹比喻堅(jiān)韌不拔的民族精神；在《雷聲與山峰》中，描繪了祖國壯麗的山河，抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的熱愛。*他的愛國主義還體現(xiàn)在對民族文化的認(rèn)同和弘揚(yáng)上，他積極運(yùn)用民族語言，創(chuàng)作具有民族特色的詩歌，為塑造民族精神做出了重要貢獻(xiàn)。3.簡述PashkoVasili的文學(xué)成就及其意義。解析思路：重點(diǎn)介紹其代表作品和文學(xué)史地位。答案要點(diǎn)：*PashkoVasili是阿爾巴尼亞文學(xué)史上重要的劇作家，其代表作是喜劇《LiridhaeMalc?sive》（山谷的百合），此外還有《Elita》等。*《LiridhaeMalc?sive》通過描寫貴族青年為了愛情和理想而反抗封建禮教的故事，反映了當(dāng)時社會現(xiàn)實(shí)和青年一代的思想追求，具有現(xiàn)實(shí)主義意義。*PashkoVasili的戲劇創(chuàng)作打破了當(dāng)時阿爾巴尼亞戲劇創(chuàng)作的沉悶局面，引進(jìn)了西方戲劇的題材和表現(xiàn)手法，豐富了阿爾巴尼亞文學(xué)的種類，對后來的戲劇發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。四、論述題結(jié)合具體作品或作家，論述阿爾巴尼亞文學(xué)“思想興起”階段文學(xué)的社會功能和歷史意義。解析思路：首先明確“社會功能”和“歷史意義”的內(nèi)涵，然后分別從宣傳民族意識、推動社會變革、促進(jìn)文化發(fā)展等方面論述，并結(jié)合具體作家作品進(jìn)行論證。答案要點(diǎn)：*社會功能：*宣傳民族意識，喚醒民族認(rèn)同：作家們通過詩歌、戲劇等形式，歌頌民族英雄，揭露民族壓迫，表達(dá)民族解放的愿望，極大地激發(fā)了阿爾巴尼亞人民的民族意識和愛國熱情。例如，NaimFrash?ri的詩歌是民族意識的強(qiáng)音。*反映社會現(xiàn)實(shí)，推動社會變革：一些作家關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，描繪社會矛盾和人民疾苦，具有一定的現(xiàn)實(shí)主義精神，為推動社會變革提供了思想基礎(chǔ)。例如，PashkoVasili的戲劇《LiridhaeMalc?sive》反映了社會現(xiàn)實(shí)和青年追求自由的思想。*促進(jìn)文化傳播，提升民族素質(zhì)：文學(xué)作品的創(chuàng)作和傳播，推動了阿爾巴尼亞語言文字的發(fā)展，促進(jìn)了文化知識的普及，提升了民族的文化素質(zhì)。SamiFrash?ri在語言文字和文化教育方面的貢獻(xiàn)尤為突出。*歷史意義：*奠定了阿爾巴尼亞現(xiàn)代文學(xué)的基礎(chǔ)：這一時期的文學(xué)創(chuàng)作，為阿爾巴尼亞現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，確立了民族文學(xué)的題材、