第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE風(fēng)箏與自由的對話寓言故事作文4篇風(fēng)箏與自由的對話寓言故事作文第（1）篇在一個春意盎然的午后，一只風(fēng)箏在藍天中翩翩起舞，它似乎在訴說著什么。而那只風(fēng)箏，正我——一個對自由充滿向往的年輕人。小時候，我總羨慕那些在藍天中自由翱翔的風(fēng)箏，它們不受束縛，可以盡情地展示自己的美麗。而如今，我成為那只風(fēng)箏，擁有飛翔的機會，卻開始思考：自由，究竟什么？那天，我在風(fēng)中停歇，與一只老鷹展開對話?！袄销?，你覺得自由什么？”我問道。老鷹展翅高飛，回答道：“自由，隨心所欲地翱翔在藍天之中，不受任何束縛?！蔽尹c點頭，心中卻有些疑惑。那么，為什么人們總覺得自由遙不可及呢？“或許，自由并不我們想象中的那樣簡單?！崩销椑^續(xù)說道，“它需要勇氣、智慧、擔(dān)當和責(zé)任。具備這些品質(zhì)，我們才能在追求自由的道路上越走越遠?！蔽蚁萑氤了肌５拇_，自由并非僅僅飛翔在藍天之中，更一種內(nèi)心的釋放和成長。于，我開始努力鍛煉自己，讓自己變得更加強大。時光荏苒，我逐漸明白自由的真諦。自由，一種心態(tài)，一種信念，更一種責(zé)任。它我們勇敢地面對生活中的種種挑戰(zhàn)，不斷追求更高的目標。如今，我已經(jīng)成為那只自由的風(fēng)箏，在藍天中盡情地翱翔。我深知，自由并非終點，而一個不斷追求的過程。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，讓自己在自由的路上走得更遠。風(fēng)箏與自由的對話寓言故事作文第（2）篇在藍天的懷抱中，風(fēng)箏與風(fēng)展開悠長的對話。風(fēng)，輕柔而有力，風(fēng)箏翱翔的伴侶；風(fēng)箏，翩翩起舞，自由的化身。“風(fēng)啊，你為什么如此溫柔？”風(fēng)箏輕聲詢問。風(fēng)微笑著回答：“因為我知道，你自由地飛翔，才能感受到我的存在?！憋L(fēng)箏心中一動，它想起自己初次升空的情景。那時，它還一只普通的紙片，被束縛在手中，無法觸摸到那遙遠的藍天。直到有一天，它被放飛，那一種前所未有的感覺，好像整個世界都在它的腳下展開?！翱桑L(fēng)，你真的能理解自由嗎？”風(fēng)箏繼續(xù)問。風(fēng)沉默片刻，然后說：“自由，就像這無邊的天空，它不屬于任何人，卻屬于每一個向往它的人。而我，只那個幫助你們實現(xiàn)自由的使者?！憋L(fēng)箏陷入沉思。它想起那些曾經(jīng)束縛它的線，那些線雖然曾給它帶來安全，卻也限制它的飛翔。而現(xiàn)在，它已經(jīng)擺脫那些束縛，成為真正的自己?！帮L(fēng)，我明白。自由，不無拘無束，而能夠按照自己的意愿去摸索、去成長?！憋L(fēng)箏的聲音中充滿堅定。風(fēng)輕輕點頭：“正如此。每個人都有自己的風(fēng)箏，那風(fēng)箏，就你的夢想。而我，會一直陪伴在你身邊，幫助你實現(xiàn)夢想?！憋L(fēng)箏在風(fēng)中舞動，它知道，只要它愿意，就能飛得更高、更遠。而風(fēng)，也在它的背后，默默地支持著它的每一次飛翔。就這樣，風(fēng)箏與風(fēng)在藍天下對話，它們彼此理解，彼此支持，共同書寫著關(guān)于自由與夢想的寓言。風(fēng)箏與自由的對話寓言故事作文第（3）篇“風(fēng)箏高飛，自由自在?！边@我國古代詩人李白的名句，描繪風(fēng)箏在藍天中翱翔的景象。下面，就我們來聽一聽風(fēng)箏與自由的對話寓言故事。在一片廣袤的草原上，一只風(fēng)箏在藍天中自由飛翔。它欣賞著美景，享受著風(fēng)兒的擁抱，不禁感慨萬分：“人生若能如風(fēng)箏，隨風(fēng)起舞，自由自在，那該多好啊！”這時，一只自由的小鳥飛過，好奇地問：“風(fēng)箏兄，你為什么如此快樂？難道你不知道，風(fēng)箏的線永遠在別人手中嗎？”風(fēng)箏微笑著回答：“小鳥兄，你錯。雖然風(fēng)箏的線在別人手中，但我卻能感受到風(fēng)的輕撫，看到世界的美好。這便我的自由。”正說著，一陣風(fēng)吹過，風(fēng)箏隨風(fēng)飄動，好像在告訴我們：“風(fēng)箏雖然有線，但它能自由地翱翔在藍天之中，這與人的自由有著異曲同工之妙?！睔v史上，許多仁人志士都曾追求過自由。比如，我國古代的莊子，他崇尚自然，主張順應(yīng)天性，追求精神上的自由。他曾說：“天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不說?！边@句話揭示自由的真諦，即順應(yīng)自然，追求內(nèi)心的寧靜。再比如，美國獨立戰(zhàn)爭時期的托馬斯·杰斐遜，他主張民主、自由、平等，為美國的獨立做出巨大貢獻。他說：“人生來都自由的，在所有的人中間，他能決定自己的行為?！边@句話強調(diào)人的自由意志，我們明白，自己才能決定自己的命運。風(fēng)箏與自由的對話，我們明白自由的真諦。作為青少年，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會，努力提升自己，為實現(xiàn)自己的夢想而努力。正如一句名言所說：“自由不想做什么就做什么，而有能力做你想做的事?！蔽覀冊谧非笞杂傻牡缆飞希赂仪靶?，書寫自己的精彩人生！風(fēng)箏與自由的對話寓言故事作文第（4）篇在一片廣袤的藍天下，風(fēng)箏與風(fēng)進行一場關(guān)于自由的對話。風(fēng)箏問風(fēng)：“你為什么如此自由，而我卻只能隨風(fēng)飄蕩？”風(fēng)輕輕一笑，回答道：“風(fēng)箏啊，你誤解自由的真諦。我看似自由，實則一切行動都由天地間的氣流所左右。而你，看似被線牽絆，實則擁有飛翔的力量?！憋L(fēng)箏疑惑地望著風(fēng)：“那為什么我感覺不到自己的力量？”風(fēng)繼續(xù)解釋：“因為你還未學(xué)會駕馭自己的翅膀。你擁有輕盈的羽毛，堅韌的骨架，只需用心感受風(fēng)的節(jié)奏，你便能自由翱翔?！憋L(fēng)箏沉默片刻，好像在思考風(fēng)的話。它開始嘗試調(diào)整自己的姿態(tài)，感受風(fēng)的每一次吹拂。時間一天天過去，風(fēng)箏逐漸掌握風(fēng)的節(jié)奏。它學(xué)會在風(fēng)中舞蹈，在空中畫出一道道美麗的弧線。有一天，風(fēng)箏對風(fēng)說：“謝謝你，風(fēng)。你讓我明白自由的真諦。原來，自由不無拘無束，而學(xué)會與束縛共舞，在有限的空間里找到無限的可能。”風(fēng)微笑著回應(yīng)