公立小學(xué)安全隱患排查報(bào)告一、引言校園安全是教育工作的生命線，直接關(guān)系到廣大師生的生命健康與成長(zhǎng)發(fā)展，維系著社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。為全面貫徹落實(shí)相關(guān)部門關(guān)于校園安全工作的指示精神，切實(shí)保障小學(xué)階段學(xué)生這一特殊群體的安全，營(yíng)造安全、和諧、穩(wěn)定的育人環(huán)境，我校（或本區(qū)域教育主管部門組織）近期組織了對(duì)轄區(qū)內(nèi)公立小學(xué)的安全隱患專項(xiàng)排查工作。本報(bào)告旨在系統(tǒng)梳理排查過程中發(fā)現(xiàn)的主要問題，深入分析潛在風(fēng)險(xiǎn)，并提出針對(duì)性的整改建議，為后續(xù)校園安全管理工作的持續(xù)改進(jìn)提供依據(jù)。二、排查范圍與方法本次安全隱患排查工作力求全面、細(xì)致，覆蓋了公立小學(xué)日常運(yùn)行的各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。排查范圍主要包括：1.校舍建筑及附屬設(shè)施安全：教學(xué)樓、辦公樓、宿舍、食堂、體育館等主體建筑結(jié)構(gòu)，以及圍墻、護(hù)欄、門窗、樓梯、走廊等。2.消防安全：消防設(shè)施配備與完好情況、消防通道暢通情況、電氣線路安全、易燃易爆物品管理等。3.交通安全：校園內(nèi)交通秩序、校門口及周邊交通環(huán)境、校車及接送車輛管理等。4.食品與飲水安全：食堂衛(wèi)生管理、食材采購(gòu)與存儲(chǔ)、餐具消毒、飲用水質(zhì)量等。5.校園設(shè)施設(shè)備安全：體育器材、教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、游樂設(shè)施、照明設(shè)施、監(jiān)控系統(tǒng)等。6.校園周邊環(huán)境安全：周邊治安狀況、交通流量、流動(dòng)攤販、危險(xiǎn)場(chǎng)所等。7.校園欺凌與心理健康安全：學(xué)生間矛盾糾紛、心理疏導(dǎo)機(jī)制、應(yīng)急預(yù)案等。8.網(wǎng)絡(luò)與信息安全：校園網(wǎng)絡(luò)管理、學(xué)生信息保護(hù)、防詐騙宣傳教育等。排查方法主要采用：實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)勘查、查閱相關(guān)記錄臺(tái)賬、與師生及相關(guān)負(fù)責(zé)人訪談、模擬情景測(cè)試等相結(jié)合的方式，確保信息的客觀性與準(zhǔn)確性。三、排查發(fā)現(xiàn)的主要安全隱患經(jīng)過細(xì)致排查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前部分公立小學(xué)在安全管理方面仍存在一些不容忽視的隱患，主要集中在以下幾個(gè)方面：（一）校舍建筑與設(shè)施安全部分學(xué)校由于建成年代較早或日常維護(hù)不足，存在一些結(jié)構(gòu)性或功能性隱患。例如，個(gè)別教學(xué)樓的墻體出現(xiàn)細(xì)微裂縫或墻皮剝落現(xiàn)象；部分教室或走廊的窗戶玻璃有破損，未及時(shí)更換；樓梯扶手、欄桿的高度或牢固度有待進(jìn)一步檢查確認(rèn)，個(gè)別區(qū)域存在松動(dòng)情況；部分衛(wèi)生間地面濕滑，防滑措施不足，易發(fā)生跌倒事故；屋頂或屋檐排水系統(tǒng)偶有堵塞，可能導(dǎo)致雨天滲漏。（二）消防安全隱患消防安全是校園安全的重中之重，但排查中發(fā)現(xiàn)仍有提升空間。部分老舊校舍的消防設(shè)施配備數(shù)量不足或型號(hào)老化，如滅火器壓力不足、生產(chǎn)日期久遠(yuǎn)，消防栓水壓不穩(wěn)定或被遮擋；疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明燈存在損壞、缺失或指示方向不清晰的情況；部分教學(xué)樓或宿舍樓的疏散通道寬度不足，或因堆放雜物而影響暢通；實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室等場(chǎng)所的易燃易爆危險(xiǎn)品管理不夠規(guī)范，未嚴(yán)格執(zhí)行雙人雙鎖制度；部分教職工對(duì)消防器材的使用不夠熟練，學(xué)生的消防應(yīng)急演練頻次和質(zhì)量有待提高。（三）交通安全問題校園及周邊交通安全風(fēng)險(xiǎn)依然存在。校門口在上下學(xué)高峰期人流量、車流量大，部分家長(zhǎng)接送車輛隨意停放，易造成交通擁堵，存在碰撞風(fēng)險(xiǎn)；校園內(nèi)個(gè)別區(qū)域車輛行駛速度標(biāo)識(shí)不明顯，或存在車輛違規(guī)行駛、停放現(xiàn)象；校車（如有）的日常維護(hù)保養(yǎng)記錄、駕駛員資質(zhì)審查及隨車照管人員職責(zé)落實(shí)情況需進(jìn)一步核查；學(xué)生上下學(xué)途中的交通安全教育，特別是針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的安全教育覆蓋面和實(shí)效性有待加強(qiáng)。（四）食品與飲水安全管理食堂作為師生集中就餐場(chǎng)所，其安全管理至關(guān)重要。排查發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)校食堂在食材采購(gòu)索證索票制度執(zhí)行不夠嚴(yán)格，臺(tái)賬記錄不夠完整；食品存儲(chǔ)分區(qū)不夠清晰，生熟食品可能存在混放風(fēng)險(xiǎn)；部分從業(yè)人員健康證未及時(shí)復(fù)核或更新；餐具消毒流程的規(guī)范性和效果監(jiān)測(cè)有待加強(qiáng)；學(xué)生飲用水的水源保護(hù)、管道清洗消毒及水質(zhì)定期檢測(cè)工作需持續(xù)關(guān)注。（五）校園設(shè)施設(shè)備與活動(dòng)安全體育活動(dòng)設(shè)施、教學(xué)設(shè)備等的安全狀況直接關(guān)系學(xué)生課間活動(dòng)和課堂學(xué)習(xí)安全。部分學(xué)校的室外體育器材，如單杠、雙杠、秋千等，存在螺絲松動(dòng)、部件銹蝕等情況，日常檢查維護(hù)記錄不夠詳盡；實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)藥品管理、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范培訓(xùn)有待加強(qiáng)；部分教室的課桌椅存在破損、搖晃現(xiàn)象；集體活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等）的組織方案和應(yīng)急預(yù)案不夠完善，安全保障措施需進(jìn)一步細(xì)化。（六）校園周邊環(huán)境綜合治理校園周邊環(huán)境對(duì)學(xué)生安全影響較大。部分學(xué)校周邊存在無照經(jīng)營(yíng)的流動(dòng)攤販，售賣“三無”食品或不合格玩具；校門口附近有違規(guī)停放的車輛、設(shè)置的障礙物，影響學(xué)生出入；周邊治安狀況復(fù)雜，偶有社會(huì)閑散人員游蕩，對(duì)學(xué)生安全構(gòu)成潛在威脅；部分學(xué)校周邊交通警示標(biāo)志、減速帶等設(shè)施不足或不明顯。（七）校園欺凌與心理健康關(guān)懷校園欺凌現(xiàn)象雖得到一定遏制，但仍需警惕。部分學(xué)校對(duì)校園欺凌的早期識(shí)別、干預(yù)機(jī)制不夠健全，學(xué)生間矛盾糾紛未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解；心理健康教育課程開設(shè)不足，專業(yè)心理輔導(dǎo)教師配備不足，對(duì)有心理困擾學(xué)生的篩查、疏導(dǎo)和轉(zhuǎn)介機(jī)制有待完善；部分學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力有待提升。（八）網(wǎng)絡(luò)與信息安全隨著信息化應(yīng)用普及，網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)不容忽視。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理制度不夠健全，對(duì)學(xué)生個(gè)人信息的保護(hù)措施有待加強(qiáng)；部分師生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)薄弱，對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙、不良信息辨別能力不足；校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全防護(hù)措施需要定期檢查和更新。四、隱患產(chǎn)生原因分析上述安全隱患的存在，并非單一因素造成，而是多方面原因共同作用的結(jié)果：1.安全意識(shí)有待深化：部分管理人員和教職工對(duì)“安全第一，預(yù)防為主”的理念認(rèn)識(shí)不夠深刻，存在麻痹思想和僥幸心理，日常安全管理的主動(dòng)性、細(xì)致性不足。2.管理制度執(zhí)行不到位：雖然多數(shù)學(xué)校都建立了安全管理制度，但在實(shí)際執(zhí)行過程中，存在制度掛在墻上、落在紙上，未能真正落到實(shí)處的現(xiàn)象，責(zé)任追究機(jī)制不夠嚴(yán)格。3.經(jīng)費(fèi)投入與設(shè)施維護(hù)不足：部分老舊學(xué)校由于經(jīng)費(fèi)緊張，在安全設(shè)施更新?lián)Q代、日常維護(hù)保養(yǎng)方面投入不足，導(dǎo)致一些陳舊隱患長(zhǎng)期存在。4.專業(yè)力量配備不足：專職安全管理人員、專業(yè)的安保人員、心理健康教師等配備不足或?qū)I(yè)素養(yǎng)有待提升，難以滿足日益復(fù)雜的校園安全管理需求。5.協(xié)同治理機(jī)制不健全：校園安全涉及教育、公安、交通、衛(wèi)健、市場(chǎng)監(jiān)管等多個(gè)部門，以及學(xué)校、家庭、社會(huì)，目前各方聯(lián)動(dòng)、協(xié)同治理的效能有待進(jìn)一步提升。6.學(xué)生安全教育的實(shí)效性有待加強(qiáng)：安全教育形式有時(shí)較為單一，未能真正入腦入心，學(xué)生安全防范意識(shí)和自救互救能力的培養(yǎng)需要更貼近實(shí)際、更具互動(dòng)性的方式。五、整改建議與措施針對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的安全隱患及原因分析，為切實(shí)提升公立小學(xué)安全管理水平，特提出以下整改建議：1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)安全責(zé)任：*明確學(xué)校校長(zhǎng)為安全第一責(zé)任人，建立健全“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”的安全責(zé)任體系。*定期召開安全工作會(huì)議，分析研判安全形勢(shì)，研究解決存在的問題。*將安全工作納入學(xué)校年度考核重要內(nèi)容，對(duì)發(fā)生安全責(zé)任事故的嚴(yán)肅追責(zé)。2.健全管理制度，規(guī)范日常管理：*對(duì)照國(guó)家及地方相關(guān)法律法規(guī)，修訂完善學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)制度的針對(duì)性和可操作性。*嚴(yán)格落實(shí)安全檢查制度，實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，建立隱患排查臺(tái)賬，實(shí)行銷號(hào)管理。*加強(qiáng)對(duì)教職工安全崗位職責(zé)培訓(xùn)，確保人人知曉職責(zé)、履行職責(zé)。3.加大投入力度，完善安全設(shè)施：*積極爭(zhēng)取財(cái)政支持，保障校園安全設(shè)施建設(shè)和維護(hù)經(jīng)費(fèi)投入，及時(shí)更換老化、過期的安全設(shè)備。*重點(diǎn)加強(qiáng)消防設(shè)施、技防監(jiān)控系統(tǒng)、交通安全設(shè)施、應(yīng)急照明等的配備與更新。*定期對(duì)校舍建筑進(jìn)行安全檢測(cè)和維護(hù)，及時(shí)消除結(jié)構(gòu)性安全隱患。4.深化安全教育，提升防范能力：*將安全教育全面融入教育教學(xué)全過程，開設(shè)專題安全教育課程，利用班會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播等多種形式，常態(tài)化開展交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌、防詐騙、心理健康等教育。*定期組織開展應(yīng)急疏散演練、消防演練、防踩踏演練等，提高師生應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救能力。*加強(qiáng)家校溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，共同關(guān)注學(xué)生安全。5.聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域，開展專項(xiàng)整治：*消防安全：立即對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行全面檢修和補(bǔ)充，確保消防通道暢通，加強(qiáng)用火用電用氣安全管理。*食品與飲水安全：嚴(yán)格執(zhí)行食品采購(gòu)、存儲(chǔ)、加工、留樣等各環(huán)節(jié)規(guī)定，加強(qiáng)食堂從業(yè)人員健康管理和培訓(xùn)，定期進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)。*校舍與設(shè)施安全：對(duì)排查出的校舍及設(shè)施隱患，制定整改方案，明確時(shí)限，立即整改，整改期間必須采取臨時(shí)安全措施。*校園周邊環(huán)境：積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，開展校園周邊環(huán)境綜合治理，清理違規(guī)攤販，整治交通秩序，凈化周邊環(huán)境。6.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升專業(yè)素養(yǎng)：*按規(guī)定配備足額專職安全管理人員和安保人員，并加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。*配備或聘請(qǐng)專業(yè)心理健康教師，開展學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)。*定期組織教職工進(jìn)行安全知識(shí)、應(yīng)急技能培訓(xùn)和考核。7.健全聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成共治合力：*主動(dòng)與公安、交警、消防、衛(wèi)健、市場(chǎng)監(jiān)管等部門對(duì)接，建立常態(tài)化的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制和應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制。*暢通家校溝通渠道，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與校園安全管理和監(jiān)督，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的校園安全治理格局。8.強(qiáng)化監(jiān)督檢查，確保整改實(shí)效：*教育主管部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)所屬小學(xué)安全工作的日常監(jiān)督和專項(xiàng)督查，對(duì)排查出的隱患整改情況進(jìn)行跟蹤問效。*建立健全安全隱患整改反饋機(jī)制，對(duì)整改不力、推